Word-7-家訪記錄表內容（8篇）

訪，漢語詞語，讀音為jiāfǎng，意思是進行個別家庭教育指導的一種常用的有效方式，主要是解決兒童、青少年的個別的家庭教育問題。2022年家訪記錄表內容，盼望對你有關心。的我細心為您帶來了8篇家訪記錄表內容，在大家參考的同時，也可以共享一下給您的好友哦。

家訪表記錄內容怎么寫篇一

時間：

地點：

家

家訪對象：

家訪目的：

該同學沉迷于嬉戲不能自拔，常常晚上打通宵嬉戲。上課就開頭睡覺，睡到一天的課結束。然后，晚上又開頭重復昨日的故事。經過老師急躁細致的教育仍不改正，所以打算請家長幫忙，讓家長協作老師來一同來管理。

家訪狀況：

把同學的狀況告知家長，家長聽后暴跳如雷，這樣的兒子讓他們太絕望了。他們起早摸黑，辛辛苦苦掙錢就是為了能讓他好好讀書，給他帶給好的學習環境。想不到他竟然這樣，你讓家長怎能理解？待家長稍稍平靜后，我給家長帶給了一些解決的方法。首先，從經濟上限制他，不能給過多的生活費。其次，家長和老師常常持續聯系，互通學習狀況。最終，同學保證以后不再利用學習時間打嬉戲。至于學校怎樣處理，我們暫且不管，同學務必自覺遵守學校的規章制度。

體會：

老師對同學感到很麻煩時，請家長幫忙不失為好方法。

家訪活動記錄表篇二

家訪活動記錄表內容四

家訪表記錄內容怎么寫篇三

時間：

地點：

家

家訪對象：

家訪過程：

夢非是共性格比較內向的孩子，平常不愛說話，課堂上不主動回答問題，但是共性不聽話，常常動手動腳，對此我利用課余時間，到他家里跟他父母談了談。說：這個孩子的性格很內項，在學校不愛講話，不愿回答老師的問題，也不愛參與嬉戲。家長反映：孩子在家很活潑，很大方，每一天回家都把在學校的狀況和家長說一說，在學校孩子不好意思。針對這一狀況，家長和老師協作，要教育好孩子，以后漸漸的培育學校家園全都。

家訪表記錄內容怎么寫篇四

同學姓名：

家訪時間：

20XX年1月

參與家訪人員：

冉霞老師

家訪對象：

該生家長

家訪內容記錄：

該生學習上缺乏主動性，作業字跡較工整，但背書不夠樂觀仔細，所以成果不抱負。特殊是數學成果較差，但與同學能和諧相處，勞動樂觀，對老師敬重有禮。

她媽媽透露，孩子在家做作業不夠自覺。不看她做，作業就偷懶。為此，孩子爸還打過孩子好幾回呢！我問她為什么學習成果不夠好，她也承認自己懶。我發覺她還有一個妹妹，就問她，在弟妹面前挨長輩的罵不感到慚愧么；作為姐姐要為弟妹樹立榜樣，不然會讓他們瞧不起的！我告知她，上學期期末成果之所以不抱負，絕不是她天資不足，而是由于她的懶散。我堅信她在學習方面還有很大的潛力可以挖掘，由于她閱讀分析的力量、語文綜合運用的力量是可以的。所以我提示她，在學習上她假如肯花工夫，能夠扎扎實實學好基礎學問，樂觀動腦，主動勤學好問，下學期學習成果肯定會有喜人的進步。她需要進步，也能夠進步。家長表示全力協作老師及學校的工作。她很專心地聽我說話，體會到我對她的良苦專心，不停地點著頭。

家訪記錄篇五

同學姓名：伍珊珊

家長姓名：伍奇志

時間：11月15日

家訪內容：

1、伍珊珊同學學習仔細，作業工整，成果較好。

2、了解伍珊珊同學回家是否讀書。

3、了解伍珊珊同學對老師有什么看法。

家長看法：

回家間或讀書。說老師總為許多人削鉛筆，鋪張了上課的時間。

家訪表記錄內容怎么寫篇六

時間：

地點：

家

家訪對象：

家訪目的：

該同學自進校以來學習一向很努力，雖效果不是很抱負，但專心性一向很高。上課不懂就問，有時問題很簡潔，作為老師的我也是仔細解答并且很有急躁，不知最近為什么，學習的畏難心情很嚴峻，明顯的厭學。問緣由，不愿和老師作深層次的溝通，為了幫忙她克服此刻的困難，我打算家訪。

家訪狀況：

同學父母和本人均在家等候我這位老師，家長非常熱忱。聽家長說，該同學有一種不想讀書的念頭，緣由是此刻學不懂理科，學習付出了沒有收獲，幾次考試距自己想象的還差很遠，付出與收獲不成正比。這實在太可怕了，假如不準時幫忙她，時間一長還真的不好辦了。針對她說的問題，我和家長急躁解答，最終她答應我和家長，將仔細學習，不要讓困難把自己打倒。我明白問題還沒有完全解決，但是我們想看到的已經看到了。

感受：

老師要細心觀看同學，準時發覺同學的問題，盡量幫忙其解決問題

暑假家訪記錄表內容篇七

家訪同學：刁曉冉：

家訪或接待家長主要事由：向家長匯報同學學習狀況，探討教育方式。

家訪內容：

老師向家長匯報該生在校表現：該生是一個特別文雅、特別踏實的女孩，學習態度很仔細，每次聽寫、考試都很讓老師放心，做事很穩，老師布置的任務都很精彩地完成，但該生不擅長表達，上課很少回答問題，在班級工作中缺少一種魄力。喜愛讀書，擅長積累，在習作方面比較突出。盼望該生再大膽些，在活動的磨煉中不斷成長。

家訪手記：

刁曉冉是我特別喜愛的同學，學習成果優異。她不大愛笑，或許是自己的性格吧！但我更盼望她能綻放笑容。微笑是內心愉悅的外在表現，同時也可以將歡樂傳遞給他人?？吹劫R都，我便想到自己，她很像童年時期的我，具有自我約束力和上進心，卻也缺少協調組織管理力量。這種力量的缺失也直接影響到了我的人生軌跡。但王瑞在今后的活動中能慢慢磨煉自己，使自己提高全面素養。

家訪表記錄內容怎么寫篇八

時間：

地點：

家

家訪對象：

家訪目的：

該同學上期期末成果下降共性厲害，排到了班上倒數幾位，對她是極不正常的現象，帶者要問個為什么？我來到了她家。

家訪狀況：

來到她家，家里只有個母親在，父親還在外面幫人家送貨。聽她母親說，在家很懂事也很聽話，是標準的乖乖女，明白父母均下崗，家里經濟條件很緊急，平常她也很節約，從不向父母提過高的要求。學習一向很刻苦，成果也很好。問她前段時間怎樣回事？她閉口不說，經她母親一再要求她說出了自己的想法。由于家里經濟狀況非常困難，看到父母為自己吃苦，心里很不是味道，打算不再讀書，想打工來減輕家里的負擔。但自己成果不錯，要父母同意不讀書，確定不