主題教育活動總結范文匯編7篇隨著社會和科技的進步，我們的生活更加便利，但我們對環境的影響不斷加大，環境問題日漸突出和鋒利化，可持續進展變得極其重要。作為在校大學生，我們可以盡我們的微薄之力，從我做起，從小事做起，愛護好環境，但僅僅如此還是不夠的，我們也需要攜手小學生和社會人士，積蓄更多力氣，為環保做出更大的奉獻。

當你在觀賞校園的美景時，當你閑逛在城市的街道時，你或多或少的能看到一些散落的垃圾，這些垃圾遍布的不雅現象和亂扔垃圾的行為舉止嚴峻影響了校園和城市的風貌。校園是我們學習和生活的園地，一個良好的校園環境，能夠使大家擁有一份愉悅的心情；城市是市民工作和休息的場所，一個清爽的氣氛，能讓大家身心安康，同時提高工作效率，推動經濟進展。環保是一件任重而道遠的事，需要我們的努力，也需要從小抓起，增加兒童環保的意識。

因此我校始終以來特別重視對學生的環保宣傳和教育。

此次活動我校開展了社區愛心行實踐行動和社會拉手行實踐行動。

首先，我們長期以來與社區相聯系，組織學生幫忙社區清掃垃圾，同社區居民攜手共同清潔社區環境衛生，學校攜手社區居民共建文明社區。

其次，我校聯合燕山大學原野社和中環院——自然之家，以及市內各界愛心人士舉辦“愛心環保大家行”活動，讓學生走進燕大校園，去體會大學氣氛，學習環保學問。大學生們不但為學生上了環境教育課，還讓學生親自體驗了變廢為寶等環保實踐活動。通過與大中專院校相關院系開展一次手拉手活動，將課程資源和社會資源相結合，以角色體驗、環境考察等形式，讓學生以更寬廣的視角對待我們四周的環境，同時引導學生如何與自然和諧共處，付諸實際行動。

主題教育活動總結篇2

為了全面提高學生的安全意識，增加學生的自我愛護意識，潘家小學在安全周內嚴密圍繞“普及安全學問，確保生命安全”這一主題，結合本校的實際狀況，積極組織開展好20xx年度安全教育周系列活動。創立了一個安全和諧的教育教學環境，強化了學生的安全意識。在學校形成了“安全第一，人人有責”的良好氣氛。

一、成立領導小組

成立潘家小學“安全活動周”工作領導小組，負責學?！鞍踩顒又堋被顒拥拈_展。

組長：胥志東

副組長：楊建東、秦勇鈕里平

組員：陳政新、周黎洪、徐向東、王東明、李永清及各班主任

二、活動開展

1．利用3月30日升國旗儀式，由總務處主任陳政新為全體師生，進行了以安全教育為主題一次講座，并對安全教育周活動進展發動和部署。

2、營造良好的宣傳氣氛，利用學校電子屏對全體師生進展廣泛宣傳。

3、安全教育要做到“事事抓，時時抓?！备靼嘟M織學生利用晨會或班隊課時間，學習各項安全規章制度。同時，結合本校地方大、離路近等特點，安全教育常抓不懈。

4、各班開展安全教育活動。4月2日，利用下午夕會課，各班進展安全教育。教育內容重點為：消防安全、交通安全、防溺水、防雷、防臺風、防暴學問，通過普及安全學問教育，切實增加廣闊學生的安全意識，提高他們的應急避險力量。

5、開展汽車火災逃命演練。3月30日下午3時30分，校車發生自燃突發大事時，學校馬上啟動應急預案。駕駛員發出“著火了”警報或發出“發生交通事故，緊急下車”口頭警報，學生分別從前后兩扇門在駕駛員和照管員的指揮下快速撤離現場。確保了學生的生命安全，使學生受到了交通安全教育。

6、結合落實教育局文件精神，深入開展法制教育，增加師生法律意識，養成遵紀守法的良好習慣。

7、廣辟教育渠道，實行多種形式，發動社區、家長共同參加，廣泛關注、大力支持學校安全教育，努力構建學校、家庭、社區“三位一體”的安全教育工作網絡。

8、借助短信平臺，在學生家長中廣泛開展宣傳教育活動，使安全教育活動家喻戶曉、人人皆知。

9、強化校園安全值班，做到了進出校門憑證，發覺問題準時處理，增加了校園的安全意識。

10、全體教職工增加仆人翁意識，共同做好對學生的安全教育治理，切實做到全員育人，努力創立平安和諧校園。

二、取得效果

1、學生安全學問面更廣了，安全意識更強了，對留意安全的理解更深了。

2、教學秩序更好了，學生學習行為文明白，活動更加安全了。

3、治理機制更加完善了，教育責任到人，落實到位了。

4、創立了安全的教學環境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氣氛。

總之，通過“安全教育周”這一契機，強化了學校對學生的安全教育，建立了起一個安全的學習環境。在今后的工作中，我校將繼往開來，與時俱進，進一步做好學校的一切安全工作。

主題教育活動總結篇3

為深入推動全國文明城市創立工作，加強學生公民教育，提升德育工作針對性、主動性和長效性，江干區教育局于20xx學年組織開展了“文明禮儀伴我行”（公共空間意識）主題教育活動。杭師大東城中學德育部門積極響應上級教育部門及學校領導的號召，對這項主題教育活動高度重視，積極組織學生參加系列活動，取得了一些成效?，F將詳細工作總結如下：

一、思想發動

我校校長好像有先見之名，在本學期初的開學典禮上，他就確定主題為“文明從語言開頭”，并要求德育部門本學期將“文明禮儀”作為重點工作來抓。潘國偉校長在開學典禮的講話中說，在與人的交往中，我們可以讓一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，讓一句“感謝”拉近同學間的距離，讓一聲“對不起”化解不必要的沖突，讓一個“不要緊”暖和同學的心。他告知同學們，作為東城中學的校長，他盼望東城的每一位學子都能成為九堡有教養、有文化的新市民的代表。不僅如此，潘校長還對東城教師的語言也提出了幾點要求：把微笑帶進課堂，把信任的目光投向每個學生，增加情感投入；愛心誠意，亦師亦友；敬重人格，就事論事；語言文靜，表達文人氣質；課堂有激情等等。潘校長還告知大家，隨著江干區越來越快速的進展，九堡地區的物質環境已經有了顯著改善，但是九堡的進展還應當更富有文化和文明氣息。作為九堡人民的一份子，東城的每一位同學和教師都應當為‘魅力九堡、幸福東城’的建立作出奉獻。

在潘校長的指示下，校德育處擬定了一份“文明禮儀”主題教育活動方案，并在當天的班主任、年級組長例會上，對方案進展了具體解讀。

二、詳細活動

1、進展一次國旗下講話

2月13日，校教育處副主任陳向華教師進展了一次“文明就在我們身邊”的國旗下講話。她把自己在上周值周過程中所看到的一些文明小故事講給全部的師生聽，通過這些小故事，讓大家明白，文明的典范其實就在我們身邊，文明就從身邊的點滴小事做起。文明是上學或者離家的時候跟父母說聲再見，回家的時候跟父母打聲招呼，“媽，我回來了”；在校園里，文明就是一句文明禮貌的話語；文明就是一個彎腰撿紙的動作；文明就是一個關緊水龍頭的手勢。

2、聽取一次文明禮儀的專家講座

在2月21日，我校邀請了區教育局原黨委副書記、關工委講師團成員王琴教師，來我校給全體學生做了一次主題為“不行忽視的禮儀細節”的講座。講座從儀態禮儀形象、交往的禮儀形象、公共場所的禮儀形象等幾個方面綻開。講座內容生動形象，且貼近學生生活實際，王教師還以身示范，并和下面的學生充分互動，所以大家聽的興致特殊高。

3、開展班級“十項競賽”評比

班級“十項競賽”評比工程有班容班貌、儀容儀表、陽光晨讀等十個工程，由校德育處負責組織教師進展評比。以評比為契機，切切實實地從“文明”動身，構建和諧的師生關系，打造積極向上的教育氣氛，讓東城的全部師生實實在在地享受到教育的幸福。

4、開展“文明美德伴我成長”征文競賽

此項活動與語文組聯合組織，方案由校團委制定并發出，詳細操作則由語文組擔當。在活動截止日期前，共收到來自全校各班同學的征文50多篇，語文組評出一等獎5篇，二等獎10篇，三等獎15篇，并由校團委在晨會時進展集中表彰。

5、開展“文明禮儀學問大家學”活動

區教育局在本學期組織了一次文明禮儀“學問對對碰”活動，我校團委以此為契機，將文明禮儀學問印成書面稿，發給全校同學，讓他們進展為期一周時間的學習。一周后，利用班會課的時間進展檢測（試卷的形式），若分數不到80分的同學，則需再進展學習，然后由學生自己向校團委申請補考，直到分數超過80分為止。校團委還依據得分狀況，選出局部優秀的學生，進展“特別輔導”，備戰區里的“學問對對碰”。“皇天不負有心人”，在區里的競賽中，我校派出的5名同學有2名獲得了二等獎。

6、拔草護綠，共創文明校園

6月5日中午，學校團委組織了局部入團積極分子在學校里開展了“拔草護綠，共創文明校園”的活動，對學校綠化帶中的”雜草進展了集中清理。通過這次拔草活動，同學們用自己的實際行動在踐行著文明禮儀。

7、開展“爭做文明學生共建綠色校園”的大爭論活動

雖是初夏，但東城中學的校園里卻隱模糊約能聞到果實的芳香。學校20xx年搬遷至新校區時種下的枇杷樹、櫻桃樹、桃樹已經開頭結果：金燦燦的枇杷果，開頭泛紅的櫻桃、略帶青色的桃子，還有那正在孕育中的石榴，看了讓人滿心高興。午餐后，教師和同學們都喜愛沿著果樹林一邊漫步，一邊談天說地。不過，果子慢慢成熟，卻也引來一個話題：“果子好吃樹難栽、毀樹簡單樹人難”，果樹上的果實該如何愛護？為使全體同學樹立提倡文明、愛護果樹的意識。東城中學團委發起了“爭做文明學生共建綠色校園”的大爭論活動。在爭論中同學們普遍認為，我們應當從現在做起，從自己做起，愛護果樹，統一文明采摘，大家應當不斷陶冶自己的情操，努力改掉自己不文明的習慣，使自己成為一名校園文明環境的愛護者、維護者。

8、開展“舒心教室”評比活動

我校“舒心教室”評比每學期進行一次，從20xx年開頭，始終都沒連續過，這也已經成為了我校的一項德育品牌活動。這項活動的目的是發動學生以班級仆人翁姿勢開展潔化、綠化、美化教室活動，營造舒心的學習環境，建立班級文化，創立舒心校園，深化行為習慣養成教育和文明學校創立，落實“做好小事，養成習慣，成就品行”的德育目標，充分激發學生的制造力。評比的標準有“干潔凈凈，整整齊齊，書香濃郁，感覺舒心”五個方面。

三、活動成效

總之，通過開展“文明禮儀伴我行”（公共空間意識）這項主題活動，我校學生的精神面貌有了很大的改觀。固然，在確定成績的同時，我們也應當糊涂地看到，大聲喧嘩、玩耍打鬧的現象在我校極少數學生身上還間或會有發生，但是我校會把文明禮儀這項工作長期不懈地抓下去，連續創設各種載體，教育和引導全校學生進一步增加講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識內化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風氣。我信任，在不久的將來，我們學校每位同學都能成為文明學子！

主題教育活動總結篇4

五月的其次個星期天，是一個傳達愛的日子——母親節，母愛是世界上最宏大的愛，是一個人生命的源泉。對于幼小的孩童而言，由于這些愛，生活才變得如此的松軟和溫馨，眼中的世界是如此的美妙。為引導幼兒體驗濃濃的親情，萌發愛的情感，感悟成長過程中媽媽付出的艱辛和不易，在母親節到來之際，我園開展了“濃情五月、感恩母愛”主題教育活動。總結如下：

針對不同年齡段幼兒的特點，教師為孩子們設計了不同的活動內容?；顒忧?，各班教師與幼兒共同制作了精致、豐富的活動展板，創設了深厚的節日氣氛?；顒又?，中班幼兒敘述自己和媽媽的故事，并為媽媽制作了立體愛心賀卡和花束。小班幼兒用皺紋紙制作了花朵，同時學說一句祝愿的話。一幅畫，一朵花，一張小小的愛心卡片滿滿承載了孩子們對母親的愛！

通過此次教育活動，既熬煉了幼兒動手操作力量，學會親自制作禮物去表達對媽媽的愛，又培育了幼兒的語言表達力量。他們用稚嫩、單純的方式，祝愿媽媽節日歡樂，表達對媽媽的感謝之情。

因愛而感動，為愛而行動，幼兒園會一如既往將愛的教育融入每一天的生活中，樹立“感恩、關愛、回報”的良好風氣，學會感謝母親、感謝生命、感恩生活，讓愛伴隨孩子們安康歡樂成長！

主題教育活動總結篇5

為仔細做好“六·五”世界環境日宣傳活動，營造人人愛護環境的良好氣氛。近日，xx學校開展了“綠色環境，有你有我”主題系列教育活動。教育活動以宣傳“禁燒秸稈，愛護環境”為主要內容，實行手抄報、繪畫評比和班隊會等形式，教育學生愛護環境從我做起、從現在做起、從身邊的小事做起，人人行動起來，為建立綠金淮北，共圓中國夢奉獻自己的力氣。

班隊會上，班主任向孩子們下發了“相山區教育局致全區中小學家長的一封信”，向孩子們宣講秸稈燃燒的危害。燃燒過程中產生的大量有害有毒氣體，不僅影響人體安康，而且污染空氣，對交通安全也構成威逼。假如能科學的利用秸稈，可以從根本上解決因秸稈燃燒或亂堆放而帶來的環境污染，提高空氣質量，愛護生態環境。同時實行“小手拉大手”的形式，讓孩子們在家給家人、親戚、鄰居等進展廣泛宣傳。

手抄報評比以高年級學生自愿參與為原則，共有80多幅手抄報作品參與了評比。每幅作品緊緊圍繞環境愛護這一主題，想象豐富，文題鮮亮，圖文并茂，具有現實意義。孩子們把自己對“環?！?、“綠色”、低碳”的熟悉、體會，通過手抄報活敏捷現的表現了出來。這次評比既是一次才藝比拼，同時也加深了孩子們對環保理念的理解。

繪畫作品傳遞綠色文明，“別讓最終一滴水成為你的眼淚”，“清潔城市，造福人民”、“愛惜地球，愛護家園”······每一幅作品的設計都預示著環境愛護的種子已經在孩子們心中種下，并使之生根，發芽，活動的開展再一次增加了孩子們樹立生態環境意識、可持續進展意識及綠色文明意識。

這些系列活動的開展，很好地宣傳了環境愛護的重要性，增加了學生的環境憂患意識和環保責任感，有效引導學生樹立文明、環保、安康意識，為城市環境作出奉獻。

主題教育活動總結篇6

20xx年4月15號是第三個全民國家安全教育日，國家安全不僅關乎國家的興亡，還關乎每個公民的切身利益，與我們的生活息息相關。為切實提高全體師生的國家安全意識，4月13日上午，xx小學開展“全民國家安全教育日”主題教育活動。

活動過程中，學校組織全體師生加強《國家安全法》、《反間諜法》、《反恐懼主義法》、《網絡安全法》等相關法律法規學習。通過橫幅標語、集合宣講、主題班會、發放宣傳資料等多種形式向教師、學生及家長們大力宣傳國家安全觀，切實提高全民國家安全意識和增加