2022班主任工作總結(jié)(10篇)總結(jié)是對(duì)前一階段工作的經(jīng)歷、教訓(xùn)的分析探究，從而提高相識(shí)，以正確的相識(shí)來把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作。下面是我為大家整理的2022班主任工作總結(jié)，僅供參考，喜愛可以保藏共享一下喲！

2022班主任工作總結(jié)篇1

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)_中學(xué)初二的班主任，雖然對(duì)學(xué)生比擬熟識(shí)，但由于學(xué)生在進(jìn)入青春期生理心理上都有不同的改變，班級(jí)科任老師改變比擬多，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有厭學(xué)心情，以下是我一學(xué)期以來班主任工作總結(jié)。

一、注意學(xué)生的平安教育。

實(shí)施班委成員幫助教師管理班級(jí)制度，加強(qiáng)平安教育工作。依據(jù)學(xué)校德育處部署，對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，特殊在飲食交通，用電平安，針對(duì)夏天我們楊橋中學(xué)學(xué)校靠近閩江特點(diǎn)，結(jié)合近期游泳平安事故對(duì)學(xué)生進(jìn)展游泳平安教育，還有近期出現(xiàn)的HINI，利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展如何防控該疾病教育。不厭其煩的囑咐學(xué)生留意事項(xiàng)，以保證學(xué)生的平安。

二、進(jìn)展思想教育，加強(qiáng)了解與溝通。

召開主題班會(huì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《_中學(xué)一日常規(guī)》等，讓他們先從思想上明確該如何做一名合格的中學(xué)生，然后在有意識(shí)的摒棄于學(xué)校規(guī)定不符合的行為習(xí)慣，通過屢次教育、談話，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，使他們標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。在隨后的班會(huì)中，又制定了《班級(jí)一日常規(guī)》，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)、和諧、遵紀(jì)遵守法律意識(shí)，以使他們盡快融為一體。

剛好了解學(xué)生的心理癥結(jié)，通過談話溝通、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間、家庭之間存在的誤會(huì)、沖突等，使學(xué)生懂得理解、寬容和感恩。對(duì)學(xué)生進(jìn)展早戀危害和珍惜生命、正確面對(duì)挫折的教育。

三、端正學(xué)習(xí)看法，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

本學(xué)期學(xué)生有很多改變。在學(xué)習(xí)上，開展小組合作、分組競(jìng)爭活動(dòng)，也促使學(xué)生把一局部精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來，有利于形成好的學(xué)風(fēng)。

四、發(fā)揮主子翁精神，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。

踴躍協(xié)助在學(xué)習(xí)、生活上有須要的同學(xué)；特殊是班級(jí)女生自發(fā)協(xié)助新一年級(jí)學(xué)生，為使他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活出一點(diǎn)薄力。

五、上好主題班會(huì)，搞好班級(jí)活動(dòng)，增加班級(jí)凝合力。

加強(qiáng)志向教育，開展學(xué)生競(jìng)賽，評(píng)比優(yōu)勝小組，在活動(dòng)中增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。做好教室文化建立，對(duì)學(xué)生進(jìn)展文明禮儀教育、端正學(xué)習(xí)看法教育，踴躍協(xié)作學(xué)校工作支配；豐富學(xué)生生活；期末開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)比出優(yōu)勝隊(duì)員，掀起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)熱潮。

2022班主任工作總結(jié)篇2

時(shí)間飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且荒昙?jí)的班主任，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與缺憾。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。

一、造就學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺性很差，凡事總得有教師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我造就學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，提示學(xué)生做好上課打算工作。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性，漸漸養(yǎng)成上課用心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。比方：每天在校生給教師檢查，走讀生給家長檢查，并做好記號(hào)，然后才可以出去玩。另外我利用學(xué)生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室靜謐，也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量，對(duì)讀書產(chǎn)生愛好。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不行以離開自己的位子，由課代表監(jiān)視完成。

二、造就良好的班集體

班集體是造就學(xué)生特性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的特性才能百花爭艷。我?guī)е鴮W(xué)生踴躍參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展的活動(dòng)比擬多，我協(xié)助學(xué)生收集故事參與“知榮辱？樹新風(fēng)”講故事競(jìng)賽；選拔學(xué)生參與“迎六一？奧運(yùn)幻想”現(xiàn)場(chǎng)繪畫競(jìng)賽，我班祝皖同學(xué)在競(jìng)賽中獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)；在慶六一活動(dòng)中，我?guī)е鴮W(xué)生排練的`兩個(gè)節(jié)目都獲得勝利。通過這些活動(dòng)使學(xué)生形成酷愛班級(jí)的感情，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個(gè)安康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三、造就有管理實(shí)力的小干部

班干部是教師的得力助手，選拔一個(gè)有實(shí)力的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小，實(shí)力強(qiáng)的也不多，所以我著重造就了3類班干部：班長、勞動(dòng)委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個(gè)值日組長，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生清掃以及眼保健操的檢查，這樣就造就了小干部的實(shí)力。

四、平常加強(qiáng)與家長的聯(lián)系

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨身攜帶，家長打來電話也一時(shí)，我總是耐性地和他們講解、溝通，把孩子時(shí)時(shí)刻刻的狀況告之家長。在平常一旦發(fā)覺學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是剛好、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，取得家長的理解和協(xié)作，共同教育孩子。家長們也都特別信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺得做得比擬勝利的地方。

一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子根本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已非常了解，大局部也能夠做到，應(yīng)當(dāng)說學(xué)生還是比擬聽話的。但是我還有許多做得缺乏的地方，比方工作還不夠細(xì)致，對(duì)待孩子還不夠細(xì)心。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級(jí)的方方面面建立得更好。

2022班主任工作總結(jié)篇3

一、提高管理意識(shí)

假如要提高我們班干部的管理水平，必需加強(qiáng)與教師和學(xué)生的溝通，深化調(diào)查，制定打算，發(fā)動(dòng)培訓(xùn)，分工和落實(shí)到人，在此過程中要進(jìn)展指導(dǎo)、催促和反應(yīng)。

二、造就團(tuán)隊(duì)意識(shí)

班干部在工作中要造就團(tuán)隊(duì)意識(shí)，如班級(jí)意識(shí)、小組意識(shí)等〔舉班長和吳文輝兩小組在班隊(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)來說明團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性〕；在大值周中明顯看出有些團(tuán)隊(duì)做得很好，有些團(tuán)隊(duì)做得較差，所以要各位在平常工作中要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝合力的建立，尤其是團(tuán)隊(duì)意識(shí)的造就。

三、改良效勞意識(shí)

不計(jì)較個(gè)人得失，情愿為班級(jí)、小組效勞，謹(jǐn)慎管理、履行和完成教師及其他班干部布置的任務(wù)；并在此過程中能夠造就責(zé)隨意識(shí)，且能夠處理一些突發(fā)意外事務(wù)〔如俞建輝生病，就沒有剛好匯報(bào)和剛好處理等，影響正常教學(xué)〕。

四、提高溝通意識(shí)

加強(qiáng)師生和生生溝通和溝通很必要，即剛好地、客觀地和精確地與教師和同學(xué)溝通并傳達(dá)班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和值周等狀況；在此過程中留意主動(dòng)地多聽師生看法，踴躍地多指導(dǎo)催促，快速地多解決問題，而不是被動(dòng)地、無打算地甚至盲目地開展工作。

五、加強(qiáng)反思意識(shí)

剛好地定期地從日常工作和學(xué)習(xí)中進(jìn)展反思和總結(jié)，以便于自己在日常工作中加強(qiáng)效勞意識(shí)，提高溝通水平，增加管理實(shí)力，從而更有效地開展工作，更好地為班級(jí)效勞，從而成為一個(gè)優(yōu)秀的管理者和班干部。

2022班主任工作總結(jié)篇4

上周是開學(xué)的第一周，教師和同學(xué)們驚慌而又充溢的學(xué)校生活已經(jīng)悄然起先，全體師生都以飽滿的熱忱投入到工作學(xué)習(xí)之中。

開學(xué)的工作千頭萬緒，但是學(xué)校的各項(xiàng)工作在全校師生的共同努力下，一切井然有序。俗話說，良好的開端是勝利的一半。在開學(xué)的第一周，我們做好了這樣幾件事：

一、同學(xué)們能很快的投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)

生活中去，遵規(guī)守紀(jì)，敬重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，留意平安，充分表達(dá)了我們解家小學(xué)良好的精神風(fēng)貌。

二、同學(xué)們能在早上到校自覺讀書

課間活動(dòng)文明，路隊(duì)整齊劃一，放學(xué)秩序有條不紊。

三、各班教室在教師和同學(xué)的共同努力下

做到地面干凈，課桌整齊，擺放有序，窗明幾凈。

四、以提倡務(wù)實(shí)備

打造高效課堂為目標(biāo)，召開了各教研出國組長會(huì)議，探討制定了新的常規(guī)評(píng)估方案。

五、制定了各類工作打算和各科教學(xué)打算。

六、進(jìn)展了全校平安大檢查并做了詳實(shí)記錄。

七、幼兒園招生工作。

八、發(fā)覺的問題：

衛(wèi)生平安督導(dǎo)不到位，流于形式。校內(nèi)中仍有人在亂丟紙屑和白色垃圾；粗話臟話在課間時(shí)有產(chǎn)生。應(yīng)當(dāng)建議全部的同學(xué)做到嚴(yán)格自律，講文明用語。

下周的主要工作有：

1、開展聽評(píng)課活動(dòng)，驗(yàn)證新的常規(guī)評(píng)估方案。

2、升旗儀式下周起先，并作全校總發(fā)動(dòng)。

3、板報(bào)更新。

4、召開班主任會(huì)議，探討班級(jí)管理新思路。

5、學(xué)校各項(xiàng)后勤保障工作接著。

6、班級(jí)的文化布置補(bǔ)充完善。

2022班主任工作總結(jié)篇5

為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階，我特殊重視班干部的隊(duì)伍建立。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì)。

一、發(fā)覺選拔班干部

由于全部的學(xué)生都經(jīng)驗(yàn)了一個(gè)學(xué)年的不平衡開展，我確定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)展重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為老師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾根底，給日后的工作帶來不必要的困難，是不行取的！但是，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的好摯友，以便在以后的班級(jí)管理中得到照看，同樣有缺乏。比擬好的方法應(yīng)當(dāng)是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)展投票選舉，再由老師權(quán)衡。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)引薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)展排列，前12位的同學(xué)始得中選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表看法，而且選出的干部往往又比擬志向。最終再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及實(shí)力的差異進(jìn)展分工，優(yōu)化班委組合。

實(shí)踐證明，在民主選舉的根底上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

二、教育造就班干部

班主任對(duì)班干部，不能只是運(yùn)用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)展教育和造就。我經(jīng)常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作那么，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部終歸不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。

2022班主任工作總結(jié)篇6

今年，我仍舊擔(dān)當(dāng)了六年級(jí)畢業(yè)班的班主任，已經(jīng)十幾年沒教過畢業(yè)班了，又回來教這個(gè)畢業(yè)班，感受頗多。我發(fā)覺此時(shí)此刻的孩子見多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不簡單，所以，我努力地接近他們，把自己融進(jìn)他們的天地。

我和我的學(xué)生建立了很深的感情。我喜愛這群孩子，他們各有不同的特點(diǎn)，有的文雅，有的活潑，有的見解獨(dú)到，有的學(xué)問豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的頑皮搗蛋，有的關(guān)懷他人……

為了當(dāng)好班主任，說準(zhǔn)確些，為了能和學(xué)生融洽地生活、學(xué)習(xí)在一起，我謹(jǐn)慎制訂打算，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的熬煉。

一、思想教育工作常抓不懈

作為一名畢業(yè)班的班主任，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的，我自己首先應(yīng)做到。在過去的一年當(dāng)中，我時(shí)刻留意從小事做起，對(duì)學(xué)生進(jìn)展言傳身教。把主要精力放在班集體建立和教育教學(xué)工作上，對(duì)待學(xué)生，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上協(xié)助他們，增加為學(xué)生效勞的意識(shí)，把學(xué)生與家長作為效勞的對(duì)象。我在平常經(jīng)常與學(xué)生溝通，做好學(xué)生的思想工作。

1、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生。為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心，說出他們身上的缺乏，以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們?cè)斐墒裁礃拥暮蠊瑢?duì)他們進(jìn)展動(dòng)之以情，曉之以理的教育，協(xié)助他們克制身上的缺乏，在期末復(fù)習(xí)這段時(shí)間里，我為全部后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)，每天評(píng)比出一位進(jìn)步最大的學(xué)生進(jìn)展表揚(yáng)。讓每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有爭第一的思想，使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)展。

2、發(fā)揮自身表率作用。小學(xué)生，對(duì)班主任有著一種特別的信任和依靠情感。班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班十幾個(gè)孩子的典范。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增加學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”在班級(jí)工作中要求學(xué)生做到的，我必需領(lǐng)先垂范。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中，我總是與學(xué)生們一起干活。帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的踴躍性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。

3、建立一個(gè)良好的，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)制度，即班規(guī)。對(duì)學(xué)生的管理，假如僅靠師生間的個(gè)人感情，那么易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)切實(shí)可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)展考核，每月一總結(jié)，對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。

4、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作。促使學(xué)生安康成長，只靠老師的工作是不夠的，還應(yīng)當(dāng)?shù)玫郊议L的幫助。因此，每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的，有打算地走訪學(xué)生家長，使家庭教育與學(xué)校教育親密協(xié)作。每次家訪時(shí)我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)狀況，孩子的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等各方面的狀況，爭取家長的看法，以取得家長對(duì)班級(jí)工作的支持和幫助。這樣老師和家長親密聯(lián)系，共同教育學(xué)生，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面開展。

二、學(xué)科教學(xué)工作，走進(jìn)新課程

作為一名小學(xué)老師，我深深地體會(huì)到老師必需不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平常的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我們支配的聽課的時(shí)機(jī)，向其他教師學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)歷，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況組織教學(xué)。盡量做到面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主子。經(jīng)過一年的教學(xué)實(shí)踐，我積累了一些珍貴的經(jīng)歷。平常踴躍參與學(xué)校組織的教學(xué)探究活動(dòng)。在課堂上，我時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，創(chuàng)設(shè)民主、同等、和諧的課堂環(huán)境，多給學(xué)生一些表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，造就學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力。缺憾的是，我們班還有個(gè)別學(xué)生沒能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)看法不夠端正，學(xué)習(xí)上有落伍的現(xiàn)象。在以后的教學(xué)工作中還需不斷地變更策略，以便到達(dá)更好的教學(xué)效果。誠然，在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活”的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是困難的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得特別精彩而游刃有余的。

2022班主任工作總結(jié)篇7

六年級(jí)上學(xué)期就這樣匆忙地完畢了。回首本學(xué)期的工作，苦樂參半，有喜有憂。本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)六年級(jí)六班的班主任工作，在這個(gè)學(xué)期我主要做了如下的工作。

一、首先，充分了解學(xué)生

只有充分了解學(xué)生才能有針對(duì)性的教育學(xué)生，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)。因此在開學(xué)初，我就想盡一切方法，從低年級(jí)教師、家長那兒了解學(xué)生的根底。開學(xué)不到兩周的時(shí)間，我們班近八十個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，包括家庭狀況，我都駕馭得差不多。這樣，我就能夠有針對(duì)性地進(jìn)展學(xué)問的傳授和思想上的教育。尤其是那幾個(gè)紀(jì)律不是很好的學(xué)生，從一起先我就“盯”上了他們，遇到問題一般都能殲滅在萌芽中，幸免了一些不開心事情的發(fā)生，削減了這些問題生思想上的波動(dòng)。雖然學(xué)習(xí)成果不是很志向，但他們把學(xué)習(xí)堅(jiān)持到了最終，這里面還包括在低年級(jí)一點(diǎn)兒不學(xué)習(xí)的學(xué)生。此外，像有的學(xué)生過于內(nèi)向，有的學(xué)生學(xué)習(xí)上偏科，有的學(xué)生因家庭問題想法變得及端等，這些有待于我去關(guān)懷教育的學(xué)生，因?yàn)閯偤茫粚W(xué)期下來，許多學(xué)生從根本上有了變更。

二、明確班規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為

學(xué)生從五年級(jí)升六年級(jí)，站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，行為標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)有新的要求，應(yīng)當(dāng)明確。因此一開學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，向?qū)W生貫徹養(yǎng)成教育，并依據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，制定了《六年級(jí)六班班規(guī)》。這樣出現(xiàn)問題都能夠剛好參照班規(guī)，進(jìn)展相應(yīng)的處理。

三、細(xì)心選擇造就班干部，造就“領(lǐng)路人”

好的班干部，可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純粹，帶著全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路。因此，在班干部的選拔和造就上我絲毫不敢松懈。鑒于六年級(jí)學(xué)生的畢業(yè)班特別狀況，班干部根本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來確定，管理下來，效果良好，每個(gè)人都能自覺維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。同時(shí)，我也留意造就的重要性，為了樹立他們的在同學(xué)中的威信，我以談話形式對(duì)班干部進(jìn)展了班干部管理方法的培訓(xùn)，并把班干部職責(zé)張貼在班上。這樣，他們都情愿當(dāng)班干部，樂于當(dāng)班干部。班風(fēng)始終良好。

四、組織學(xué)習(xí)互助小組

我把班級(jí)按成果分成了十四個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)組長。利用這個(gè)小組，我設(shè)立小組競(jìng)爭目標(biāo)，催促各小組利用一切可以利用的時(shí)間，一對(duì)一地對(duì)弱生進(jìn)展輔導(dǎo)，檢查背記狀況，有針對(duì)性的出題考對(duì)方，并且，我也利用這個(gè)小組完成了許多批改任務(wù)，包括一些其它科目。在這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，不但使班級(jí)形成了很好的學(xué)習(xí)氣氛，而且也使學(xué)生們變得團(tuán)結(jié)、互助。大大地提高了班級(jí)的凝合力。當(dāng)然，最明顯的是，幾次考試中，學(xué)生的成果也呈上升趨勢(shì)。另外，結(jié)合小組，每次考試之前，我都讓學(xué)生們確立競(jìng)爭目標(biāo)，考試后做反應(yīng)總結(jié)，對(duì)名列前茅和進(jìn)步較大的學(xué)生必須賜予物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)。

五、采納方法，踴躍促進(jìn)與家長的聯(lián)系和溝通

孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)剛好反應(yīng)給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，每周我都依據(jù)班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)狀況，對(duì)那些學(xué)習(xí)看法不端正，心里有事，上課不用心的學(xué)生家長打電話了解狀況。這種方法是特別有效的，它能讓你總有很多意外的收獲。還有幾個(gè)周六周日不學(xué)習(xí)的，我讓家長每周給我打一次電話說明放假在家學(xué)習(xí)狀況，然后我有針對(duì)性進(jìn)展思想教育，效果也很不錯(cuò)。

六、為各科任教師做好效勞

作為班主任管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還必需平衡好各學(xué)科，與課任教師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同開展。每隔幾天，我都要學(xué)生以紙條形式向我反應(yīng)一些關(guān)于各科的學(xué)習(xí)狀況，然后我便有目的的采納一些措施，變更局面，使各科得到均衡開展。另外，我利用午練時(shí)間，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，每天讓學(xué)生在黑板上出題，并由學(xué)生講題，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性。在本班各科任教師的共同努力下，本班的各項(xiàng)工作開展順當(dāng)。也取得了必須的成果。期中、期末考試中我們均居年級(jí)前列。今后，我將一如繼往和各科教師協(xié)作，管理好班級(jí)，使六班更上一個(gè)臺(tái)階

當(dāng)然，在管理好班級(jí)的同時(shí)，我也踴躍協(xié)作學(xué)校，保質(zhì)保量的完成了各種任務(wù)：如常規(guī)管理、陽光體育、勞動(dòng)任務(wù)、防兩病任務(wù)等。一學(xué)期工作已完畢了，我從這勞碌的一學(xué)期中體會(huì)到了許多，有苦，有樂，但更多的是責(zé)任。

2022班主任工作總結(jié)篇8

不知不覺的又過了一個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期好像過得特別快，轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)是其次年當(dāng)班主任了。去年剛剛接手這個(gè)班級(jí)，我很茫然，面對(duì)一群生疏的孩子，真是不知道如何領(lǐng)導(dǎo)好他們。經(jīng)過了五年級(jí)一年的磨合，到了六年級(jí)，又成了他們的班主任，特殊盼望這群孩子能在我的協(xié)助下取得很大的進(jìn)步。回想過去的一個(gè)學(xué)期，身為六年級(jí)的班主任我有很大的壓力，總體來說，不能很好地把握孩子們的思想動(dòng)態(tài)，沒有能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生全方面的開展，作為教師，我首先做出劇烈的檢討。

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生安康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是榮耀的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了六〔1〕班的班主任工作。下面是我本學(xué)期班主任的幾點(diǎn)做法：

一、嚴(yán)格要求自己，做好表率

在班主任工作中，我以身作那么，做學(xué)生的表率。利用各種可利用的時(shí)間，翻閱各種雜志、報(bào)刊等，從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理方法，虛心向有經(jīng)歷的班主任教師請(qǐng)教，不斷提高班級(jí)管理水平。盡職盡責(zé)，教書育人，為人師表，一言一行做學(xué)生的表率。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，真誠的對(duì)待班上的每一位學(xué)生。收到了良好的效果。

二、養(yǎng)和選拔班干部

一個(gè)良好的班集體，必需有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識(shí)地對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)展視察和分析，開展并選擇了一些關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有必須組織實(shí)力，具有很強(qiáng)的自制力和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)當(dāng)班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)造就、教育、既要放手讓他們開展工作，又要依據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特殊是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作那么，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、到處起模范帶頭作用，做教師的得力助手。經(jīng)過不斷的造就和努力，最終提高了學(xué)生干部的工作實(shí)力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。在造就班干部的過程中，我感受到了“放權(quán)”巨大好處，充分放手讓學(xué)生自己做，不僅提高了學(xué)生的管理實(shí)力，更重要的是讓孩子們相識(shí)到班級(jí)管理是靠大家的，自己成了班級(jí)的主子，遇事情能夠自己嚴(yán)格要求自己，不再是被動(dòng)的聽從。每周的班會(huì)，我變更形式，由我自己講改成班委講、班里學(xué)生講，讓孩子們自己發(fā)覺問題，自己想方法解決。這樣管理班級(jí)，孩子們充分參加，增加了班級(jí)的凝合力。

記得有一次我外出學(xué)習(xí)，學(xué)校里舉辦了踢毽子競(jìng)賽，晚上班長發(fā)短信說，我們班得了第一名，當(dāng)時(shí)我很悲觀，沒能陪孩子們一起戰(zhàn)斗，但是，我又很欣慰，終歸我的小助手們很好地完成了組織的任務(wù)。

三、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我踴躍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課。屢次進(jìn)展深化的介紹，讓孩子們相識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事情，自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)。另外，我從學(xué)生的實(shí)際啟程，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、講故事、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)展深化細(xì)致的思想品德教育工作。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不少。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的根本功。首先要把真誠的愛賜予后進(jìn)生。要做到思想上不蔑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對(duì)差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發(fā)覺他們的“閃光點(diǎn)”。比方：在課堂上給他們締造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定、嘉獎(jiǎng)。在日常的教學(xué)工作中，多給他們一些照顧，給他們布置符合他們實(shí)際的作業(yè)，造就他們學(xué)習(xí)的愛好和信念。

但是，到了六年級(jí)，孩子們有些自暴自棄了，所以，在上一學(xué)期我的轉(zhuǎn)化工作沒有落到實(shí)處，還有很長的路要走。

五、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為，造就學(xué)生良好的習(xí)慣

為了標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為，我還將學(xué)校的常規(guī)，學(xué)習(xí)，勞動(dòng)等教育向家庭延長，要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺；講文明懂禮貌，經(jīng)常運(yùn)用禮貌用語；養(yǎng)成在家謹(jǐn)慎復(fù)習(xí)功課和參與勞動(dòng)的習(xí)慣；造就學(xué)生自理實(shí)力通過活動(dòng)，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病，同學(xué)相互關(guān)懷；同學(xué)有困難，相互協(xié)助，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動(dòng)清掃。該班學(xué)生表現(xiàn)非常踴躍，充分表達(dá)了學(xué)生酷愛集體，關(guān)懷他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在漸漸形成。

在實(shí)際工作中，還有很多做法值得我去探討和總結(jié)。總之，我要堅(jiān)持正確的教育方針，留意工作方法，嚴(yán)密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的四周。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。

2022班主任工作總結(jié)篇9

作為三年級(jí)班主任，面對(duì)9、10歲的兒童，工作更加繁重。我堅(jiān)信，任何一位班主任都盼望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，平常我就是從以下幾個(gè)方面著手的：

一、班級(jí)狀況介紹

班里共有有學(xué)生48名，其中男生22人，女生26名，并有1名學(xué)生跟讀。三年級(jí)的學(xué)生，許多都很好動(dòng)，要管理好班集體可是有點(diǎn)難哦。本班學(xué)生許多來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，雖然有局部學(xué)生學(xué)習(xí)根底良好，學(xué)習(xí)刻苦，但也有很大一局部學(xué)生缺乏自覺，學(xué)習(xí)懶散，再加上他們的父母親為了家庭，很少有時(shí)間顧及他們，教師就更辛苦了。

二、班級(jí)管理特色

1、平安工作：我們?cè)诎嗉?jí)中將平安教育放在工作首位，與任課老師共同開展和落實(shí)好平安教育工作。在校，班上學(xué)生較為好動(dòng)，自我監(jiān)管實(shí)力弱，就須要我們經(jīng)常進(jìn)展教育指導(dǎo)。利用班隊(duì)課進(jìn)展交通平安、飲食平安、突發(fā)事務(wù)平安的教育，使同學(xué)們感受到了生命的珍貴，留意上學(xué)、放學(xué)的平安。讓學(xué)生明白沒有家長陪伴決不下水游泳。在做好平安工作的同時(shí)，謹(jǐn)慎做好平安周記。

2、班級(jí)衛(wèi)生組長負(fù)責(zé)制

每天支配一個(gè)小組的學(xué)生負(fù)責(zé)清掃教室衛(wèi)生及日常管理、清掃衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，由各組長自行支配好組內(nèi)人員，完成好當(dāng)天的值日工作，從而熬煉了班干部的實(shí)力嗎，又樹立了威信，一箭雙雕。

三、班級(jí)文化建立

在班級(jí)文化建立中，表達(dá)有競(jìng)爭但又寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室后面的“中隊(duì)風(fēng)采”、“雙國文化”、“語文苗圃”、“藝海拾貝”、“心育角”定期進(jìn)展更新。把學(xué)生好的作文，好的圖畫，好的書寫展示出來，使每位學(xué)生都有時(shí)機(jī)讓作品上墻。

四、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

良好的習(xí)慣是進(jìn)展正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生頑皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下缺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，干脆影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。平常加強(qiáng)學(xué)生對(duì)《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，結(jié)合雙國文化課對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。使每個(gè)學(xué)生具有聽從集體，聽從吩咐的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

五、問題學(xué)生教育

一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成果、行為稍差一些的，長此以往，定會(huì)拖班級(jí)的后腿。因此，我會(huì)利用一些課間時(shí)間來協(xié)助他們，在放學(xué)之后或午休時(shí)間，單獨(dú)留下幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)展補(bǔ)習(xí)。對(duì)有行為上表現(xiàn)不好的學(xué)生，采納談話教育方式，對(duì)他們進(jìn)展教育，并經(jīng)常催促他們改正。

六、家校聯(lián)系狀況

家庭教育和學(xué)校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加須要家長的理解和支持。平常利用電話和家長聯(lián)系，使雙方都能較好地了解學(xué)生的表現(xiàn)，以便更好的教育學(xué)生。還利用家長會(huì)，加強(qiáng)與家長溝通，取得雙贏。

七、班主任工作自我感受

這個(gè)學(xué)期是我來這里之后第一次當(dāng)班主任，面對(duì)大班額學(xué)生，心中不免有些驚慌，終歸缺少經(jīng)歷啊，于是我不斷的詢問其他教師來提升自己的工作實(shí)力。一個(gè)學(xué)期下來，讓我深刻感受到。只要我們真誠地對(duì)待孩子，我堅(jiān)信，孩子們會(huì)了解教師的，我的班主任工作也能在不斷的磨練中得到提升。下學(xué)期我將會(huì)再接再厲，努力做好班主任工作。

2022班主任工作總結(jié)篇10

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三〔1〕班的班主任，相對(duì)于一、二年級(jí)的學(xué)生來說，三年級(jí)的學(xué)生思想稍稍困難，孩子漸漸的有自己的見解。但是他們對(duì)事物的理解還比擬模糊，但是他們不再是簡潔的聽從，或顯得“不聽話”。因此，學(xué)生的思想心情波動(dòng)較大。另外，由于開學(xué)初學(xué)校重新?lián)Q班主任，對(duì)學(xué)生的影響也較大。有些學(xué)生適應(yīng)新的教師須要相當(dāng)長的時(shí)間，有些學(xué)生根本無法適應(yīng)新的老師，學(xué)習(xí)中遇到許多困難。作為班主任，我深深相識(shí)到了職責(zé)的重大和任務(wù)的艱難。本人以學(xué)校德育處的要求為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際狀況，我主要采納以下幾個(gè)措施來管理班級(jí)：

1、狠抓常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為習(xí)慣。

本人堅(jiān)持每一天盡早到校，盡早進(jìn)教室，督查標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)學(xué)生的日常行為。要求學(xué)生早到校、做好兩操、精彩完成班級(jí)值日衛(wèi)生、專心參與校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，決不半點(diǎn)馬虎，嚴(yán)格要求學(xué)生呈現(xiàn)自己的一面，堅(jiān)信每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。平常注意對(duì)學(xué)生的儀表儀態(tài)檢查，要求他們留意個(gè)人衛(wèi)生。

2、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立，增加班級(jí)凝合力。

本學(xué)期，原先三一班的學(xué)生轉(zhuǎn)走了幾個(gè)又轉(zhuǎn)了幾個(gè)新學(xué)生來，班上的凝合力不是很強(qiáng)。所以開學(xué)前一個(gè)月，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)班級(jí)的課堂紀(jì)律和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成。透過群眾活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。本班學(xué)生群眾榮譽(yù)感較強(qiáng)，一學(xué)期來，他們都主動(dòng)專心參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽。

同時(shí)重視班群眾建立，因?yàn)榘嗳罕娊⑹菍W(xué)校管理的基石，它是班級(jí)管理主體運(yùn)用班內(nèi)外資源、條件，引導(dǎo)師生以正確的方向、方法為指引，朝著良性的安康的方向開展。

強(qiáng)調(diào)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)整頓，專心表揚(yáng)學(xué)習(xí)專心分子，以此為核心影響更多的