專題一珍惜大學生活開拓新的境界專題一珍惜大學生活開拓新的境界

一、適應人生新階段

二、肩負歷史新使命

三、學習和實踐社會主義核心價值觀

（一）認識大學生活的特點（二）盡快適應大學新生活一、適應人生新階段（一）、認識大學生活的特點面對嶄新的學習生活環境，同學們既會充滿好奇和興奮，也容易遇到不適和困難。盡快適應大學新生活，為今后的健康成長成才打下良好基礎，是同學們面臨的首要問題。告別中學時代，邁進大學校門，人生的歷程翻開了新的一頁，人生的道路跨入了新的階段。新生報到新生入學先搞清楚一個問題大學是什么?自由發言：我所感受的大學生活什么是大學?大學之大：★大學之“大”，因有“大家”而謂大。★大學之大，因有“大師”而謂大。★大學之大，大學因有館藏豐富的圖書館和濃郁的校園文化氛圍而謂大。★大學因對知識探究的高深與博大而謂大。★大學有“大學生”而大。大學精神

批判精神創新精神社會關懷精神大學的品味大學物質文化的品味:“意”大學行為文化的品味:“雅”大學制度文化的品味:“和”大學精神文化的品味:“真”校訓德才兼備自強不息人生之旅，流光溢彩。大學時光，千金難買。

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大學是人生的轉折點

★大學是人生非常重要的造型期

★大學是人生的積累期

大學在人生歷程中的地位個人生活環境的變化學習特點的變化校園生活的變化理想與現實的落差大學生活較之于高中生活的變化1、個人生活環境的變化：

家庭為依托→獨立參與學校集體生活“草莓族”“自由對于沒有準備的人是痛苦的”。抽樣調查表明：25%的大學新生有一定的心理問題；8%的新生入學2個月左右感到嚴重不適。具體表現：1）生活方式的變化；2）生活習慣的變化；3）生活范圍的變化。2、學習特點的變化：簡單記憶和反復訓練→系統學習和獨立研究（1）自主學習（2）全面學習（3）創新學習（4）終身學習汪洋：大學生重讀中專，在全國引起了強烈反響

近日，貴州省機械工業學校新生報名入學。一名叫汪洋的北京科技大學畢業生，在工作3年后，來到該校就讀，成為數控技術應用專業的中專生，此事引起轟動與爭議。（2006年8月17日《貴州都市報》）“熱點反思”思考并討論:如何看待大學生重讀中專?3、校園生活的變化：簡單、單一→復雜、多樣

中學時期課余時間很少，校園生活單一。進入大學后，黨組織、團組織、學生會、班委會等各種社團組織活動增多（百團大戰），各種課余活動也豐富多彩，同學們根據自己的志趣、愛好參加各種社會活動的機會大大增加。因此，在這百團大戰中，同學們可以根據自己的特點、愛好、時間和精力積極參加各種活動（建議同學們參加一到兩個社團，不要貪多，精力有限），合理安排課余生活，鍛煉自己的能力，提高自身素質。4、理想與現實的落差建議：(1)正確對待學習壓力。(2)妥善安排時間。(3)重現新的生活樂趣。美好想象→單調緊張的現實大學中應做到三個學會1學會適應學會學習學會做人23①

學會適應樹立自強精神完成生活上的轉變社團競賽①學會適應掌握自學方法完成學習上的轉變講座自習①學會適應樹立自立意識完成思想上的轉變②學會學習

未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有學會怎樣學習的人。——埃德加.富爾耶魯大學校長萊溫教授：參加課外活動，培養領導能力。

牛津大學第一副校長麥克米倫教授：質疑精神與分析能力很重要。

早稻田大學校長白井克彥教授：學習不能閉門造車。

柏林工業大學校長庫茨勒教授：理工科學生需要想象力和經濟頭腦。

哥倫比亞大學校長柏林格教授：大學生要有全球化眼光。

莫斯科國立羅蒙諾索夫大學校長薩多夫尼奇教授：本科生學習宜博不宜專。（來自2004年8月第二屆世界大學校長論壇）適應大學教學模式，學會學習確立一種信仰形成一種風格掌握一種專長結交一批朋友③學會做人大學中應實現4個“一”引用陳弘書記的四句話與大家共勉——少盲從，多思考；少玩耍，多學習；少依賴，多自主；少獨處，多交流。

（一）、認識當代大學生的歷史使命

（二）、明確當代大學生的成才目標

（三）、塑造當代大學生的嶄新形象二、肩負歷史新使命（一）、認識當代大學生的歷史使命所謂使命，古指使者奉命出行，后引申為肩負重大的任務和責任。使命歷史使命不能超越具體的社會歷史條件，而是在一定社會歷史條件下產生，又隨著社會歷史條件的變化而變化的。馬克思曾說過：“作為確定的人，現實的人，你就有規定，就有使命，就有任務，至于你是否意識到這一點，那都是無所謂的。這個任務是由于你的需要及其與現存世界的聯系而產生的。”（一）、認識當代大學生的歷史使命從二十世紀進入二十一世紀，你們是承前啟后、繼往開來的重要一代。我們現代化建設的第三步戰略目標將在你們這一代手中實現。你們樹立什么樣的理想，學到什么樣的知識，具有什么樣的能力，對于祖國和民族的未來關系重大。——江澤民：《在慶祝清華大學建校九十周年大會上的講話》當代中國大學生的歷史使命是：建設有中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興。（二）、明確當代大學生的成才目標德是人才素質的靈魂智是人才素質的基礎體是人才素質的條件美是人才素質的重要內容大學生的全面發展，就是德智體美的全面發展，是思想道德素質、科學文化素質和健康素質的全面提高。當代大學生應努力成長為主動發展、健康發展、和諧發展的一代新人。（三）、塑造當代大學生的嶄新形象理想遠大熱愛祖國當代大學生應當樹立為振興中華而勇于奉獻的形象，始終以國家富強和人民幸福為己任。追求真理善于創新當代大學生要從馬克思主義理論中汲取營養，努力做勇于和善于創新的先鋒。當代大學生承擔著歷史的重任，是社會上富有朝氣、充滿活力的群體。良好的形象不僅是大學生成才的一個重要方面，也是社會對大學生的要求。（三）、塑造當代大學生的嶄新形象德才兼備全面發展當代大學生要學習掌握扎實的專業基礎知識和前沿的科學文化知識，以造福國家和人民。視野開闊胸懷寬廣當代大學生應當學會以開闊的視野觀察不斷發展的中國，用寬廣的胸襟向歷史學習，向人民群眾學習、向實際學習。知行統一腳踏實地當代大學生要努力將書本知識與實際行動密切聯系起來，塑造知行統一、腳踏實地的良好形象。學習八榮八恥不配做大學生的10種人——轉載自網絡1、純粹在學校混時間的人

沉迷網游，沉迷交異性朋友，就是不沉迷學習。最后混到了文憑，除了吃喝玩樂，你又比讀高中的時候強多少，把你大學四年的學費捐災區多好。2、考試作弊過關的人

在程序上過關了，但在道德上擱淺了。先天人格次品，后天再努力也不配。3、拿父母錢亂花的人

仗自己父母是大款，進了學校就交女朋友、租高級公寓、買手提電腦、要穿名牌時裝。你用自己家的錢是不關別人的事，可你父母的錢不是偷來的吧？所以關他們的事。

4、醉酒鬧事的大學生

別在學校瞎耗了，老師同學看著心煩。偷渡去洪興社報名吧，陳浩南已經解甲歸田了，你就是銅鑼灣的新扛霸子。

5、選擇自殺逃避生活壓力的人

人生沒有什么大不了的。困難就是一道門，不過是跨一步的距離。為什么這一步一定要跨死亡呢？作為社會精英大學生，輕易的就放棄自己生命的太可恥了！6、看不起自己祖國的人

他們喜歡韓國明星日本歌，美國人歐洲車，就是不見待自己祖國的種種。如此有抱負，你干脆改變國籍，劃船去國外讀大學。7、穿著暴露，壞了大學生名聲的

外形、生活習慣、學習成績、衣著打扮都是一場嚴重的災難。當反面教材還好，就怕有些人以它為底線，放任自流，更怕來觀光的高中生看見，從此死了進大學的心。8、在校園里激情的大學生

人和動物的區別就是：人能控制自己的欲望。你說你都跟禽獸一個人生觀了，還待在大學干嘛！9、被人包養的大學生

不管你是男是女，不管你是為了金錢還是愛情，自己都不自愛，誰人還能愛你。10、暴力成性的男女生

蒼天無眼，造化弄人！能理解你的郁悶：生錯了國家，又進錯了單位。本來你該生于阿富汗，就讀基地組織訓練營的。

問題：

請試將AB兩點連接起來

A?

?B

思維拓展在A處放一大群螞蟻，在B處放一堆食物，螞蟻會排隊從A到B去取食物，因此連成一條線，從而將AB連接起來。（一）、社會主義核心價值體系的科學內涵（二）、學習和實踐社會主義核心價值體系的重要意義（三）、培育和踐行社會主義核心價值觀三、學習和實踐社會主義核心價值觀BP10-11㈠、社會主義核心價值體系的科學內涵價值體系的概念所謂價值體系即主體以其需求系統為基礎，對主客體之間的價值關系進行整合而形成的觀念形態，集中體現主體的愿望、要求、理想、需要、利益等。社會主義核心價值體系的科學內涵社會主義的核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現，是全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。包括五個方面的基本內容，即“馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神、以改革創新為核心的時代精神和社會主義榮辱觀”，這五個方面的基本內容相互聯系、相互貫通，共同構成辯證統一的有機整體。

理論發展黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》深刻揭示了社會主義核心價值體系的內涵，明確提出了社會主義核心價值體系的內容。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核最高抽象。2006年十六屆六中全會提出“社會主義核心價值體系”，學界對社會主義核心價值觀的概括展開，《社會主義核心價值觀五講》新書首發深入探討。2012年11月8日中共十八大報告，明確提出“三個倡導”，即“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”，這是對社會主義核心價值觀的最新概括。社會主義核心價值觀（三個“倡導”）富強、民主、文明、和諧自由、平等、公正、法治愛國、敬業、誠信、友善資料（二）、學習和踐行社會主義核心價值體系的重要意義1、決定著社會主義意識形態的性質和方向2、是全黨和全國各族人民團結奮斗的思想基礎3、是實現科學發展、社會和諧的推動力量4、是國家文化軟實力的核心內容5、是引領當代大學生成長成才的根本指針討論二：大學生活該怎樣度過李開復（李開復（1961年12月3日－）是一位信息產業的執行官和計算機科學的研究者。1998年，李開復加盟微軟公司，并隨后創立了微軟中國研究院（現微軟亞洲研究院）。2005年7月20日加入Google（谷歌）公司，并擔任Google（谷歌）全球副總裁兼中國區總裁一職。2009年9月4日，宣布離職并創辦創新工場任董事長兼首席執行官。）在給中國學生的第四封信——大學四年應該這么度過”講到：“大學是人一生中最為關鍵的階段。從入學的第一天起，你就應當對大學四年有一個正確的認識和規劃。為了在學習中享受到最大的快樂，為了在畢業時找到自己最喜愛的工作，每一個剛進入大學校園的人都應當掌握七項學習：學習自修之道、基礎知識、實踐貫通、培養興趣、積極主動、掌控時間、為人處事。只要做好了這七點，大學生臨到畢業時的最大收獲就絕不會是“對什么都沒有的忍耐和適應”，而應當是“對什么都可以有的自信和渴望”。只要做好了這七點，你就能成為一個有潛力、有思想、有價值、有前途的快樂的畢業生。”龍應臺寫給兒子的一段話

“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂！”哈佛圖書館墻上的20條訓言01.此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。

02.我荒廢的今日，正是昨天殞身之人祈求的明日。

03.覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。

04.勿將今日之事拖到明日。

05.學習時的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終生的。

06.學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。

07.幸福或許不排名次，但成功必排名次。

08.學習并不是人生的全部。但既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什么呢？

09.請享受無法回避的痛苦。

10.只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。11.誰也不能隨隨便便地成功，它來自徹底的自我管理和毅力。

12.時間在流逝。

13.現在流的口水，將成為明天的眼淚。

14.狗一樣地學，紳士一樣地玩。

15.今天不走，明天要跑。

16.投資未來的人是忠于現實的人。

17.受教育程度代表收入。

18.一天過完，不會再來。

19.即使現在，對手也在不停地翻動書頁。

20.沒有艱辛，便無所獲。推薦書目：1、《大學時期要做的50件事》

(哈爾濱出版社，2005年10月版)2、李開復寫給中國大學生的信（1-4）北大清華推薦本科生必讀的經典書籍1、《追尋生命的意義》，作者：弗蘭克爾2、《拖延心理學》，作者：簡·博克「美」/萊諾拉·袁「美」3、《夢的解析》，作者：弗洛伊德4、《如何閱讀一本書》，作者：莫提默·艾德勒/查爾斯·范多「美」5、《影響力》，作者：羅伯特·B·西奧迪尼「美」北大清華推薦本科生必讀的經典書籍6、《紅樓夢》，作者：曹雪芹7、《設計心理學》，作者：唐納德·A·諾曼「美」8、《小王子》，作者：圣愛克蘇佩里「法」9、《策略思維》，作者：迪克西特/奈爾伯夫「美」10、《無價》，作者：威廉·龐德斯通「美」北大清華推