人教版新目標(biāo)英語七年級上冊Unit6SectionB1a-1e隨堂練習(xí)題翻譯題漢譯英。【1】薯片的歷史______________________【2】一位叫喬治的廚師______________________【3】錯誤地；無意中__________________【4】不夠薄________________________________【5】最后____________________________【6】使顧客高興____________________________【7】大量的鹽________________________【8】好長一段時間__________________________【9】在1863年_______________________【10】酸的；有酸味的_______________________【答案】【1】thehistoryofpotatochips【2】acookcalledGeorge【3】bymistake【4】notthinenough【5】intheend【6】makethecustomerhappy【7】lots/alotofsalt【8】alongtime【9】in1863【10】besour【解析】【1】名詞“薯片”是potatochips，通常用復(fù)數(shù)形式，…的歷史是thehistoryof…，故整個短語翻譯為：thehistoryofpotatochips。【2】名詞“廚師”是cook，“名叫…的”是用過去分詞called引出來做后置定語，故翻譯為：acookcalledGeorge。【3】這是一個副詞短語，意為“錯誤地，無意地”，翻譯為：bymistake。【4】形容詞“薄的”是thin，enough作副詞的意思是“十分地;充分地;足夠地;充足地”，通常置于被修飾的形容詞或副詞之后，所以enough應(yīng)置于thin后面，故翻譯為：notthinenough。【5】短語“最后、最終”可以翻譯為：intheend。【6】“使某人…”是makesb+adj，名詞“顧客”是customer，形容詞“開心的”是happy，故翻譯為：makethecustomerhappy。【7】短語“大量的”是alotof/lotsof，可以修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞，名詞“鹽”salt是不可數(shù)名詞，故翻譯為：lots/alotofsalt。【8】短語“一段很長的時間”可以翻譯為：alongtime。【9】“在…年份”使用的時間介詞應(yīng)該是in，其后直接加年份即可，故翻譯為：in1863。【10】形容詞“酸的”是sour，前面可以加一個be動詞來幫助表示這是一個形容詞，故翻譯為：besour。本題第9題出現(xiàn)了“在..年份”，出現(xiàn)了時間介詞的選擇問題，現(xiàn)總結(jié)三個常考的時間介詞。at表示時間，用于鐘點前，用于時刻前，譯為”在......時（刻）”。例如：atthree／threeo’clock在三點。atnoon在中午，atnight在夜晚，atmidnight在半夜，atbreakfast／lunch／supper在吃早飯／午飯／晚飯時。in表示時間，用于泛指一天的上午、下午、晚上等；或用于某個較長的時間，如年、月、季節(jié)等。如：inthemorning／afternoon／evening在上（下午）或晚上，in2003在2003年，intheday／daytime在白天，in還可以表示”從現(xiàn)在起一段時間以后”。on表示時間，用于星期、日期（包括該天的各部分）。如：onSunday／Sundays，onMondaymorning／afternoon／evening等。on也用于某一日的名詞前，用于公共節(jié)假日前。單詞拼寫根據(jù)句意及首字母提示拼寫單詞。【1】Therearesomegreenl_________onthetree.【2】Whenwastheoldbridgeb_________?【3】Ithinkthesoupt________quitesalty.【4】Thechipstasteveryc________.Eventheoldcaneatthem.【5】IhearyoutookMr.Brown’sbackpackbym_________.【6】Thatplantcanbem___________intomanyusefulthings.【7】Thoseflowersp________anicesmell.【8】Adog-helperisusedforh_________disabledpeople.【9】Theseorangesaretoos_________.Idon’twanttoeatthemanymore.【10】Thec_________saidthepotatoeswerenotthinenough.Theydidn’tlikethem.【答案】【1】leaves【2】built【3】tastes【4】crispy【5】mistake【6】made【7】produce【8】helping【9】sour【10】customers【解析】【1】句意：樹上有一些綠色的葉子。名詞“葉子”是leaf，some意為“一些”，其后通常加可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞，故這里需要填寫名詞“葉子”leaf的復(fù)數(shù)形式leaves。【2】句意：這座舊橋什么時候建成的？橋只能是“被建成”，所以需要使用被動語態(tài)bedone，動詞“修建”是build，過去分詞是built，“過去被建成”是wasbuilt，故填built。【3】句意：我認(rèn)為湯嘗起來挺咸的。賓語從句的主語是thesoup，是不可數(shù)名詞，謂語動詞應(yīng)使用動詞的三單形式，故填動詞“嘗起來”taste的三單形式tastes。【4】句意：這些薯片嘗起來很脆，即便是老人也可以吃掉它們。Taste意為：嘗起來，其后加形容詞表示“嘗起來…”，薯片嘗起來應(yīng)該是“脆的”，故填形容詞crispy。【5】句意：我聽說你錯誤地拿了布朗先生的背包。短語“錯誤地”是bymistake，故這里填mistake。【6】句意：那種植物可以被制成許多有用的東西。短語“被制成”是bemadeinto，故這里需要填寫過去分詞made。【7】句意：那些花能產(chǎn)生好聞的氣味。主語是flowers，是名詞復(fù)數(shù)，這里是在陳述事實，用一般現(xiàn)在時即可，謂語動詞不需要做任何變化，故填動詞“產(chǎn)生”produce。【8】句意：導(dǎo)盲犬被用來幫助殘疾人。For是介詞，其后如果有動詞的話需要使用動詞的ing形式，故填動詞“幫助”help的ing形式helping。【9】句意：這些橘子太酸了，我不想再吃它們了。這里是缺少be動詞后的形容詞作表語，表示“酸的”，故填sour。【10】句意：顧客說土豆不夠薄，他們不喜歡它們。從后句的they“他們”可以推知前面一定是“很多顧客”這么說的，所以需要使用名詞“顧客”customer的復(fù)數(shù)形式customers。單選題They_____theguidenottogothereagain.A.wereoldB.toldbyC.weretoldbyD.weretoldwith【答案】C【解析】句意：他們被導(dǎo)游告知不要再去那里了。Old是形容詞意為“老的，舊的”，排除A。動詞tell意為“告訴”，本句中他們只能是“被告知”，所以需要使用被動語態(tài)bedone，排除B。在被動語態(tài)中通常需要使用by來引出動作的發(fā)出者，所以這里需要說bytheguide，意為“被導(dǎo)游…”，故選C。單選題Englishisused_____travelersandbusinesspeopleallovertheworld.A.toB.forC.byD.as【答案】C【解析】句意：英語被全世界的游客和商務(wù)人員使用。Isused意為“被使用”，是被動語態(tài)，這個動作的發(fā)出者是“游客和商務(wù)人員”，在被動語態(tài)中通常需要使用介詞by來引出動作的發(fā)出者，其他介詞均不可，故選C。單選題–Butwherearethebooks?-Don’tworry.They____hereinnotime.A.havesentB.willbesentC.aresendingD.havebeensent【答案】B【解析】句意：-但是書在哪里呢？-不要擔(dān)心，它們將馬上被送到這里來。動詞send意為“發(fā)送”，A是其現(xiàn)在完成時形式，B是其一般將來時的被動語態(tài)，C是其現(xiàn)在進(jìn)行時，D是其現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)。they指的是“books”（書），書只能被發(fā)送，需要使用被動語態(tài)，排除AC，后者讓前者不要擔(dān)心說明書還沒有來，將會被送來，所以適合使用一般將來時的被動語態(tài)willbesent，故選B。單選題Tomisoftenmade______fortwelvehoursadaybytheboss.A.workB.workingC.toworkD.tobeworking【答案】C【解析】試題句意：他經(jīng)常被老板強(qiáng)迫一天工作十二個小時。bemadetodosth被迫做某事。單選題Didthephonecatchthethief_____?A.intheendB.bytheendC.attheendD.ontheend【答案】A【解析】句意：手機(jī)最后抓到賊了嗎？A.最后B.到…末尾；到…為止，后面通常接介詞of。C.在....末尾，后面通常接介詞of。不存在D選項的表達(dá)，所以說BC通常后要接介詞of，一般不單獨使用，故選A。用所給單詞的正確形式填空用所給詞的適當(dāng)形式填空。【1】Thesoupistoo________(salt).Idon’tlikeit.【2】Thepotatochipswereinventedbyacook_________(call)GeorgeCrum.【3】Who______they_______(invent)by?【4】Ourschool____________(build)in1963.【5】Lastyearvegetables____________(grow)inthegardenbyTomandhe________(sell)themhimself.【6】He_________(help)withhishomeworkbyhissisteryesterdayevening.【7】Howmanymagazinescan____________(borrow)inyourlibraryeveryweek?【8】John________(hear)togoupstairstwohoursago.【9】–Who_______herfather?-He__________bythatpoliceman.(save)【10】Thedoctor_________(send)forbecausehisgrandpawasill.【答案】【1】salty【2】called【3】wereinvented【4】wasbuilt【5】weregrownsold【6】washelped【7】beborrowed【8】washeard【9】savedwassaved【10】wassent【解析】【1】句意：湯太咸了，我不喜歡。這里是缺少在be動詞后的形容詞來作表語。Salt是名詞“鹽”，所以這里需要將其轉(zhuǎn)化為形容詞“咸的”salty。【2】句意：薯條是由一位名叫GeorgeCrum的廚師發(fā)明的。這里需要使用called，意為“名叫…”，是過去分詞作定語后置，加上姓名表示“名叫GeorgeCrum的”，故這里需要填寫過去分詞called。【3】句意：它們是由誰發(fā)明出來的？它們只能是“被發(fā)明”，所以需要使用被動語態(tài)bedone，“被發(fā)明”這個動作肯定是發(fā)生在過去，所以需要使用一般過去時的被動語態(tài)was/weredone，主語是they所以選be動詞were，動詞“invent”發(fā)明的過去分詞是invented，故填were和invented。【4】句意：我們的學(xué)校是在1963年被建成的。學(xué)校只能是“被建成”，所以需要使用被動語態(tài)，“被建成”這個動作肯定是發(fā)生在過去，所以需要使用一般過去時的被動語態(tài)was/weredone，主語是ourschool，是第三人稱單數(shù)主語，所以對應(yīng)的be動詞選用was，動詞build的過去分詞是built，故填wasbuilt。【5】句意：去年蔬菜是在花園里被湯姆種植，他自己銷售了它們。蔬菜肯定是“被種植的”，所以需要使用被動語態(tài)，“被種植”這個動作肯定是發(fā)生在過去，所以需要使用一般過去時的被動語態(tài)was/weredone，主語是vegetables，是第三人稱復(fù)數(shù)主語，所以對應(yīng)的be動詞選用were，動詞grow的過去分詞是grown，后半句是在描述過去的一個動作，用一般過去時即可，表示“過去銷售”，sell的過去式形式是sold，故填weregrown和sold。【6】句意：昨天晚上他被他的姐姐幫助做他的家庭作業(yè)。Helpsbwith意為“在…方面幫助某人”，這里是說“他被幫助”，所以需要使用被動語態(tài)bedone，這是陳述昨天晚上的事情，需要使用一般過去時的被動語態(tài)was/weredone，主語是John，是第三人稱單數(shù)主語，故使用be動詞was，動詞help的過去分詞是helped，故填washelped。【7】句意：每周在你的圖書館可以借多少本雜志？雜志只能是“被借”，所以需要使用被動語態(tài)bedone，can是情態(tài)動詞，其后要加動詞原形，動詞borrow的過去分詞是borrowed，故填beborrowed。【8】句意：兩小時前約翰被聽到上樓去了。約翰是“被聽到…”，所以需要使用被動語態(tài)bedone，這是兩個小時前的事情，所以需要使用一般過去時的被動語態(tài)was/weredone，主語是John，是第三人稱單數(shù)主語，所以be動詞選用was，hear的過去分詞是heard，故填washeard。【9】句意：-誰救了你爸爸？-他是被那個警察救的。第一空的動作“救”是發(fā)生在過去的，所以直接使用一般過去時即可，save的過去式形式是saved。第二空是說“他被救”，需要使用被動語態(tài)，動作發(fā)生在過去，所以需要使用一般過去時的被動語態(tài)was/weredone，主語是he，所以be動詞用was，save的過去分詞是saved，故填saved和wassaved。【10】句意：因為他的爺爺病了，醫(yī)生被送去了。醫(yī)生是“被送去的”，所以需要使用被動語態(tài)，后半句可以從was看出是“過去病了”，需要使用一般過去時的被動語態(tài)was/weredone，主語是thedoctor，是第三人稱單數(shù)主語，be動詞選用was，動詞send的過去分詞是sent，故填wassent。閱讀理解Switzerlandisfamousforitswatches.However,thiscountrydidn’tinventthewatch.ItwastheBritishwhodid.HereisastoryofhowthewatchwasbroughttoSwitzerland.Manyyearsago,anEnglishmantraveledtoItaly.ThisEnglishmantraveledinacarriage.Onhisway,hestoppedinssmalltowncalledGenevainSwitzerland.Therewasacarriagewatchinit.Thiswastheearliestkindofwatch.Ablacksmith’sassistanthappenedtoseethewatch.HewantedtoknowwhatitwasandaskedtheEnglishmanaboutit.“Itisacarriagewatch,”saidtheman.“Thismachinecantellthetimebutitisn’tworkingnow.”Theblacksmith’sassistantwantedtotrytorepairsothetravelerhandedhimthewatch.Theassistantwasaverycleverman,soitwaseasyforhimtorepairit.Heevenrememberedhowitwasmade.Assoonasthetravelerhadgoneonhisway,hemadeawatchofexactlythesametype.Sothewatch-makingwasstartedinSwitzerland.Today,Swisswatchesaresoldincountriesallovertheworld.【1】WhatisSwitzerlandfamousfor?A.TVs.B.Pens.C.Watches.D.Shoes.【2】Whatcanthecarriageclocktell?A.Astory.B.Ajoke.C.Thetime.D.Alie.【3】WhichofthefollowingisTRUE?A.Theblacksmith’sassistantdidn’twanttohavealook.B.Theblacksmith’sassistantwantedtowearthewatch.C.Theblacksmith’sassistantwantedtorepairthewatchfortheman.D.Theblacksmith’sassistantonlywantedtokeepthewatch.【4】Fromthepassag