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文檔簡介

義務教育課程標準實驗教科書六年級上冊西華小學劉海波倒數的認識倒數的認識把下列整數改寫成分母是1的假分數。回顧舊知學習目標

1、通過計算與觀察,分析與推理理解倒數的意義。2、掌握求一個數的倒數的方法,能熟練找出一個數的倒數。先計算,再觀察,看看有什么規律。問題探究合作交流乘積是1的兩個數互為倒數。=3883=715157=515=12121××××觀察,這些式子有什么規律?1111...........?下面的說法對嗎?為什么?1、因為+=1,所以和互為倒數。2、幾個數相乘的積是1,這幾個數就互為倒數。3、3與都是倒數。4、因為0.25×4=1,所以0.25和4互為倒數。例2下面哪兩個數互為倒數?536273561172053的倒數是()。的倒數是()。276的倒數是()。357261獨學1的倒數是多少?0有倒數嗎?群學

你是怎樣找一個數的倒數的?想一想:分子、分母交換位置的倒數是。6的倒數是。分子、分母交換位置6=0.2釋疑解惑點撥提升的倒數是()。先化成分數再求出倒數先化成假分數再求出倒數的倒數是()。5一、判斷。1、1的倒數是1,0的倒數是0。()2、真分數的倒數一定大于1。()3、假分數的倒數一定小于1。()課堂檢測深化提高×√×二、填空。1、7的倒數是()的倒數是()的倒數是()

0.5的倒數是()2、5×()=×()=()×=128⑴的倒數是()。⑵的倒數是()。⑶的倒數是()。⑷的倒數是()。⑸的倒數是()。⑹的倒數是()

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