幼兒喜愛的萬圣節活動方案(5篇)一、活動目標：?1.通過活動讓?幼兒了解西方“萬?圣節”的文化，感?受節日的快樂，為?幼兒創設良好的英?語人文環境，讓幼?兒體驗不同文化習?俗，借以拓展其世?界觀。2.為幼?兒提供展現英文的?舞臺，培養其大方?自信的素質。3?.增進家園英語信?息交流，鼓勵家長?在家中與寶貝親子?互動，實現家園共?育。二.活動準?備：游戲準備：?游戲卡，小印章，?各個小游戲物資及?組織準備。環境?準備：舞臺及環境?布置有關萬圣節活?動的自制裝扮一套?，手電筒，熒光道?具。家長準備：?制作參加活動人員?的有關萬圣節服裝?及熒光道具，周五?穿戴整齊參加活動?。(“魔鬼走秀”?節目家長需周三把?服裝道具帶到幼兒?園班主任處)。?糖果10枚(周四?帶到幼兒園班主任?處)，周五家長再?自備兩三個糖果哦?!蘋果一個(周?四帶到幼兒園班主?任處)手電筒一?個(周五帶著參加?活動用)三、活?動過程:集體活?動:___萬圣?節集體開場舞2?.獅之威風--獅?王進行曲3.最?炫英語風{大{中?{小4.“魔鬼?走秀”(有意愿?參加“魔鬼走秀”?的家庭請快速與班?主任聯系，每班限?額___組家庭。?參加“魔鬼走秀”?的家庭___月_?__日之前請將創?意的面具、造形及?相關物品帶入幼兒?園班主任)。5?.神秘討糖果目?的:增強孩子主動?交往能力前提:?一定要安安靜靜，?神秘的去找好朋友?。玩法:有秩序?的聽主持人口令，?音樂聲響起，討糖?果的游戲開始，各?班老師務必組織。?地球，太陽，火星?，土星家長和寶貝?手拿糖果躲藏起來?(主會場附近均可?)，等其它班級的?幼兒裝扮成小鬼的?樣子來討糖果，木?星，天王，水星，?海王，金星為尋找?方，討糖果時小朋?友要說上一句“T?rickortr?eat(不給就搗?蛋)或Happy?hallowee?n萬圣節快樂!對?方才能把糖果送給?小朋友。(如果不?給，可自設懲罰措?施哦!)分散活?動:(以下游戲均?以家庭為單位自由?參加，獲得小印章?越多越有機會參加?Lucky大滿貫?活動)活動一:?打怪獸目的:訓?練幼兒手眼協調能?力和幼兒的競爭意?識。玩法:教師?事先準備籃子，分?別貼上怪獸的樣子?，分組，請幼兒用?球丟向怪獸框中，?打怪獸，最后看哪?組的幼兒丟的乒乓?球最多，可獲蓋一?個小印章。活動?二:咬蘋果玩法?:游戲時，讓蘋果?漂浮在裝滿水的盆?里，然后(分組)?讓孩子們在不用手?的條件下用嘴去咬?蘋果，誰先咬到，?誰為優勝者，可獲?蓋一個小印章。?活動三:吹面粉?玩法:參加游戲者?，面對面站在一張?桌子兩邊。把裝有?乒乓球的口杯放在?桌子上，(及放在?二人中間)，要他?們蒙著眼向乒乓球?吹，若能把球吹到?對面便為贏方，可?獲蓋一個小印章。?活動四:我吹我?吹我吹吹規則:?把氣球吹大、系好?，并分別在每個氣?球上依次寫上一個?字--萬、圣、節?、快、樂，誰又快?又準完成任務誰獲?蓋小印章一枚。?集體活動:Lu?cky大滿貫:以?獲得印章多少順序?進行(由多到少)?，如出現相同數量?，以劃拳形式選出?挑戰方回答問題并?獲得相應獎品。?結束活動:五彩?幸運球:無數裝有?糖果的五彩氣球，?從會場四周隨動感?音樂向家長席涌動?，家長可抓破氣球?獲得糖果獎勵。寶?貝期待您的積極參?與哦!加油!加油?!↖(^ω^)↗?加油!幼兒喜愛的萬圣節活動方案(5篇)（二）一、活動目?的：1、通過活?動豐富幼兒的幼兒?園生活，讓幼兒了?解西方傳統節日“?萬圣節”的由來，?感受西方文化，為?幼兒創設良好的人?文環境。2、鍛?煉幼兒大膽、勇敢?，正確面對恐懼事?物，學會情緒的自?我控制。通過一系?列活動，感受萬圣?節的氛圍，深刻體?會到節日的快樂。?二、活動時間：?___月___日?(星期一)全天及?晚上萬圣夜三、?活動地點：操場、?大廳，教室，社區?，設定的活動場所?四、活動準備：?(一)萬圣節環?境創設：1、幼?兒園門口、走廊和?各班級進行萬圣節?的環境布置，烘托?節日的氛圍。2?、要求：萬圣節前?可利用美術課或英?語手工課帶領孩子?們做萬圣節的面具?、蜘蛛、南瓜燈等?，并利用這些手工?作品來裝飾各班區?域或幼兒園整體環?境(如各園門口樹?上或門上掛上各式?各樣的面具或南瓜?燈)。3、萬圣?節前利用宣傳欄、?主題板等形式宣傳?萬圣節的來歷，向?家長發節日的邀請?函。4、制造萬?圣節情境，并適時?播放音樂。音樂的?選用要注意孩子的?心理承受能力，以?避免幼兒因此產生?的恐懼心理，建議?音樂選用歡快的、?易于學唱的萬圣節?歌曲。5、節日?當天大門外張貼橫?幅---活動名稱?如：萬圣節親子樂?/化裝舞會/萬圣?游樂園/萬圣節討?糖活動/萬圣節雞?尾酒會。(二)?班級：(萬圣節知?識灌輸)1、教?學內容的體現，英?語、漢語不同程度?的對幼兒進行萬圣?節節日知識的灌輸?，如了解萬圣節的?由來、意義、服飾?、食物、各種特色?等，也可以利用這?個學習機會導入讓?孩子能偶發對恐怖?事物的一些感受及?想法，并藉此建立?對新事物嘗試的勇?氣。2、教師可?以與小朋友進行制?作一連串的相關此?節日的精美布置品?，讓幼兒或家園共?同參與到班級教室?或園內的環境布置?，全校師生、家長?一起來營造熱鬧的?萬圣節環境。3?、主題墻的創設，?根據此節日進行相?應的節慶教育及相?應內容的張貼，讓?幼兒能夠鞏固復習?及加深印象。4?、共同制作各種道?具，如奇裝異服、?鬼臉、魔鬼項鏈、?各種通臉譜，南瓜?燈，女巫的披風等?等，也可以延伸至?一些相關的萬圣節?食品的制作或品嘗?，例如：南瓜派、?南瓜糕、南瓜濃湯?、南瓜餅等等。(?建議邀請家長一起?)5、每個班都?安排不同的萬圣節?活動，如糖果屋、?南瓜坊、魔鬼屋等?，萬圣節當天各班?可讓幼兒進入不同?的地方感受不同的?節日氛圍五、活?動流程：1、活?動當天早上，幼兒?戴上與家長共同制?作的面具入園，園?內各個崗位的老師?也戴上面具，接待?幼兒，并互相問候?“happyH?alloween?”2、早餐后，?教師帶領幼兒先在?本班進行活動，制?作不同的作品，然?后到各班進行禮物?互贈或互相欣賞，?給幼兒交流的機會?3、戶外活動時?間，進行節日大狂?歡，連續播放萬圣?節音樂，各班一起?拉圈，跳舞，可讓?外教調動氣氛(注?：幼兒、教師都是?帶面具進行)4?、下午各園各班分?區域到社區、商店?、服務站等地方進?行面具、南瓜燈、?糖果包等禮品的發?放，并祝“萬圣節?快樂Happy?Hallowee?n”5、晚上觀?看萬圣節光盤，了?解其他國家小朋友?是如何度過萬圣節?的，并開辦化妝舞?會，可讓幼兒穿上?奇異的服飾，戴上?面具，跟老師一起?跳舞狂歡。幼兒喜愛的萬圣節活動方案(5篇)（三）一、?萬圣節的由來在?西方國家，每年的?十月___日，有?個hallowe?en,那就是萬圣?節。大家都知道：?在萬圣節期間，許?多公共場所乃至居?家院落，都會布置?上很多裝飾物，孩?子們會穿上每年不?一樣的萬圣節服裝?，拎著南瓜燈的提?簍去挨家挨戶地討?糖，說是“tri?ckortr?eat”。現在?的萬圣節流傳到今?天已經沒有了宗教?迷信色彩，它已經?成了一個孩子們的?節日，也是年輕人?開化妝舞會的節日?。二、活動方?案：1、活動?時間：2、活?動地點：園內3?、活動對象：全?園幼兒及家長4?、活動流程：?(1)親子di?y制作(8：50?----9：30?)班級活動：各?班準備各種材料，?請家長和幼兒一起?做一個與萬圣節相?關的道具，例如：?南瓜燈、南瓜面具?、巫婆帽、黑蜘蛛?等，可以在化妝舞?會上使用。(2?)親子化妝秀(?9：30----?-9：50)班?級活動：各班請家?長事先給孩子準備?各種萬圣節的打扮?，可以扮作小天使?、小巫婆、小魔術?師以及各種小卡通?形象。現場家長可?以先和孩子一起穿?好服裝，然后給幼?兒化妝，同時幼兒?要學著給媽媽化妝?。(3)親子?萬圣節party?(10：00--?----11：0?0)主持---?-----d外教?過程-----?--進場(每班級?統一手牽手跟著音?樂進場、就座)?全體幼兒演唱萬圣?節歌曲家庭化妝?模特秀(每個家庭?精彩亮相)安排?三個游戲：結束?：尋寶游戲(請家?長和幼兒一起在班?級里尋找標記，找?到小標記可以到主?持人那里兌換萬圣?節的神秘禮物)?(4)結束：“t?rickor?treat”討糖?(10：50--?-----11：?00)老巫婆在?幼兒園大廳門口處?設置場景，準備許?多糖果，接受各位?幼兒和家長的討要?。幼兒只能站在門?外面討糖，并且一?定要給家長看了以?后才能吃糖。幼兒喜愛的萬圣節活動方案(5篇)（四）活動?前期的情景準備?1.由各班的教師?布置，創設各班的?萬圣節環境(因為?我相信每個班級肯?定有屬于自己的班?級文化，所以的是?每個班都有自己的?亮點情景)四活?動時間：__年?___月___日?五活動地點：?三之三七星幼兒園?大操場六活動準?備：成品：的能?通過網絡購置一些?奇裝異服(教師人?手一套)闖關卡?班級教師制作一?面屬于你們班的小?旗幟，這樣在人群?紛雜的活動中以最?短的時間號召到家?長和小朋友。闖關?卡聯系愿意與本?園萬圣節活動中—?游街討糖的商家?七活動過程:一?.拍照留念時間段?(14:30--?-14:55)預?計___分鐘二?.群魔亂舞的時間?段(15:00開?始主持人開始熱場?15:05開始)?預計___分鐘?展示方式：1.?以班級為單位在本?班老師的帶領下按?照不同的排列方式?展示三闖關游戲?(15:10開始?)預計分鐘(__?_分鐘)關卡名?稱游戲道具及游戲?規則注意事項關?卡1:咬糖果(?張衡)負責教師?：王榮華朱慧改良?自傳統萬圣節游戲?”咬蘋果”1.?將糖果吊在教室天?花板上，可用釣魚?線或毛線2.請?家長抱著小朋友將?在天上的糖果咬下?來___秒，咬?到就算過關，咬到?的糖果就送給小朋?友糖果必須準備多?一些，關主必須隨?時補充糖果關卡?2:南瓜沙包(?愛因斯坦A)負?責教師：張婷婷朱?晶晶1.用硬紙?板作成一個大的南?瓜，將眼睛、鼻子?、嘴巴挖四個大洞?2.準備幾個沙?包，用橘色的步包?住，做成南瓜沙包?。3.一位小朋?友限丟___次，?只要沙包穿過其中?一個洞，即可過關?關卡3:小貓釣?魚(愛因斯坦B?)負責教師：于?芳張帆用積木圍成?一大一小的兩個圈?圈作為魚池，并提?供制作的金魚與魚?竿，請家長在大魚?池，幼兒在成小魚?池里進行釣魚比賽?(釣魚難度不一樣?，家長可用鉤子做?的魚竿，幼兒可用?磁鐵魚竿)在規定?的時間內看誰釣得?多。關卡4:恐?怖箱(愛迪生A?)負責教師：楊?虹顧春燕1.準備?一個恐怖箱，里面?可以放假的老鼠、?蟑螂、蜘蛛，或是?惡心的海參、水球?…等有觸感的東西?2.小朋友只要?很勇敢的伸手摸并?猜一猜里面是什么?，即可過關。1.?有些孩子不愿意摸?的，不要太勉強，?以免嚇到他們2?.記得準備擦手紙?關卡5:單詞保?齡球(愛迪生B)?負責教師：王芳?李倩1.將萬圣節?單詞貼在保齡球瓶?或紙杯上2小朋?友用小球丟保齡球?瓶，打中幾個就要?讀幾個保齡球瓶上?面的單詞，并可換?取相對數字的糖果?___至少準備2?setsofbo?wlingpin?s，減少丟過之后?需要重新排的時間?前期單詞教學一?定要確認所有孩子?都會讀了關卡6?:人質營救(牛?頓)負責教師：?Tina菲菲1.?準備鬼頭套___?個，_1付2.?鬼假裝把其中一個?家長抓走銬起來?3.小朋友必須找?到鬼所要求的物品?來換取家長的自由?，例如:鬼需要3?根頭發、1雙鞋子?…等教室必須擺放?一些讓小朋友找的?物品說明：考慮?到張衡班的小朋友?年齡較小不適合玩?部分游戲，游戲中?只需參加咬糖果和?南瓜沙包即可四?游街尋找糖果16?:00開始___?分鐘初定16：?30結束(考慮到?這次的活動也有年?齡較小的孩子參加?所以需提早結束!?)闖關卡的制作?圖樣：三之三雙?語幼兒園-___?園___班En?glishNam?e:闖關順序位?置闖關成功闖關?活動1-咬糖果?教室1闖關活動?2-南瓜沙包教?室2闖關活動3?-單詞保齡球教?室3闖關活動4?-恐怖箱教室4?闖關活動5-恐?怖鬼簾教室5?闖關活動___人?質營救教室6?小朋友,闖關成功?后,可以換取小禮?物喔!幼兒喜愛的萬圣節活動方案(5篇)（五）活動目的:?1、通過扮演，?進一步讓幼兒感受?萬圣節的氣氛，體?驗西方節日的快樂?。2、通過游戲?，鍛煉孩子的膽量?和辨別能力。活