3.鄉愁余光中

中國是一個詩的國度，而鄉愁又是中國詩歌史上歷久常新的主題。許多詩人都曾表達過那最讓人牽腸掛肚、費盡思量的思鄉之情。不必把欄桿拍遍，在唐詩的峰巒中苦苦尋覓；也不必細說從頭，在宋詞的柔波里輕輕蕩舟，單是課本上余光中先生的這首小詩就足以讓我們感受一番鄉愁的韻味。古往今來，不少文人墨客以明月來寄托自己對故鄉的思念之情，如李白的《靜夜思》，尤其詩中兩句“舉頭望明月，低頭思故鄉。”集中表達了詩人濃郁的思鄉之情。思鄉是詩歌永恒的主題，今天就讓我們一起來欣賞當代詩人余光中的《鄉愁》，看他是怎樣寄托自己的思鄉之情的。創造情境、導入新課3.鄉愁余光中

余光中，臺灣省當代著名詩人。祖籍福建永春，1928年生。抗日戰爭時期他隨母親流亡于華東和西南一帶，1949年5月去香港，次年5月遷居臺灣。余光中一生從事詩歌、散文、評論、翻譯，自稱為自己寫作的“四度空間”。其文學生涯悠遠、遼闊、深沉，為當代詩壇健將、散文重鎮、著名批評家、優秀翻譯家。至今馳騁文壇已逾半個世紀，涉獵廣泛，被譽為“藝術上的多產主義者”。著名文集有《白玉苦瓜》、《靈河》、《石室之死》等。簡介作者創作背景

70年代初創作《鄉愁》時，余光中時而低首沉思，時而抬頭遠眺。他說：“隨著日子的流失愈多，我的懷鄉之情便日重，在離開大陸整整20年的時候，我在臺北廈門街的舊居內一揮而就，僅用了20分鐘便寫出了《鄉愁》。”1、優美的誦讀能激起我們的感情共鳴，用心聆聽會讓我們如癡如醉。首先請同學們欣賞《鄉愁》的配樂詩朗誦，注意認真傾聽朗誦的節奏、重音、語速、語調、情感等。2、多媒體播放影音。3、聽完后，師生討論明確：語調——深沉語速——低緩感情——深摯指導朗讀1、優美的誦讀能激起我們的感情共鳴，用心聆聽會讓我們如癡如醉。首先請同學們欣賞《鄉愁》的配樂詩朗誦，注意認真傾聽朗誦的節奏、重音、語速、語調、情感等。2、多媒體播放影音。3、聽完后，師生討論明確：語調——深沉語速——低緩感情——深摯深情誦讀1、優美的誦讀猶如一杯美酒，越品越濃，聽了別人的誦讀，大家想不想自己也深情的讀一遍呢？2、把握好作者的感情變化，才能讀出詩的韻味來。第一節回憶平淡（小時候，詩人求學在外，思念母親，這種對兒時的回憶，讀時可以稍微平淡一點。）第二節遺憾甜蜜（長大后，詩人新婚別離，對嬌妻的思念，雖然遺憾卻帶有絲絲的甜蜜。）第三節失落痛苦(后來呀，一座墳塋、兩世相隔，母子永遠不能相見了，真是子欲養而親不待呀！對母親的這種悼念，是失落中帶有難以名狀的痛苦。）第四節惆悵無奈（而現在，臺灣與大陸長期阻隔，作者歸心似箭，卻又無能為力，只能望峽興嘆！所以是惆悵中有著些許的無奈！）鄉愁余光中小時候

鄉愁/是一枚/小小的/郵票

我/在這頭

母親/在那頭

長大后

鄉愁/是一張/窄窄的/船票

我/在這頭

新娘/在那頭

后來啊

鄉愁/是一方/矮矮的/墳墓

我/在外頭

母親/在里頭

而現在

鄉愁/是一灣/淺淺的/海峽

我/在這頭

大陸/在那頭語調深沉；語速舒緩；感情真摯1，詩人借助時空的變化層層推進詩情，請把表示時間變化的詞找出來。

明確：這四個詞分別是：小時候、長大后、后來、現在，四個時間序詞，代表了人生的四個階段。而這四個階段，恰恰是詩人的整個一生。深入探究2.鄉愁本是一種非常抽象的情感，詩人卻用具體可感的事物把鄉愁形象化，請同學們找一找，這首詩用了哪些具體事物表現鄉愁？

運用了獨特的比喻，化抽象的、難以捕捉的離愁別緒為具體可感的東西，詩人從親歷的生活中選取了“郵票”、“船票”、“墳墓”、“海峽”四個物象來寄寓情感，這種取象看似平常，卻蘊涵飽滿的詩情：郵票——母子深情（濃烈）船票——夫妻恩愛（熱烈）墳墓——生死悲痛（巨大）海峽——思鄉哀愁（深沉）這是詩歌創作中常用的一種寫作技巧：托物寄情。在許多古典詩歌中，如李清照在《武陵春》一詞中有類似的寫法，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”；李煜的《虞美人》中有“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中有“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁”。3.這些形象表現了作者怎樣的思想感情？郵票：船票：墳墓：海峽：離家求學的少年，想念母親。奔波在外的青年思念愛妻。

失去母親的痛楚。國家的分裂，親人分離，那是更痛的鄉愁。小時候

鄉愁/是一枚/小小的/郵票

我/在這頭

母親/在那頭

長大后

鄉愁/是一張/窄窄的/船票

我/在這頭

新娘/在那頭

后來啊

鄉愁/是一方/矮矮的/墳墓

我/在外頭

母親/在里頭

而現在

鄉愁/是一灣/淺淺的/海峽

我/在這頭

大陸/在那頭4.下面這些疊詞，量詞用的好不好？為什么？

“一枚”“一張”“一方”“一灣”和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”四個形容詞都以一種看似輕描淡寫的方式，把鄉愁濃縮于四個很小很輕的物象之上，恰恰反襯出詩人內心深處濃烈的思鄉情感。1結構上寓變化于統一，節與節，句與句均衡對稱，但整齊中又有參差，長句與短句互相變化錯落，體現自由詩的特點。5.這首詩的結構美和音樂美體現在哪里呢？2同一位置上的詞的重復與疊詞的運用，在音樂上造成一種回環往復，一唱三嘆的旋律，給全詩營造一種低回悵惘的基調。

作者在這首詩里，設置了四個時段，將鄉愁濃縮為郵票、船票、墳墓、海峽等意象，通過四個時段和空間的變化，逐層推進，使意象次第放大，將鄉愁詮釋為親情、愛情和思家愛國之情，感情由淡而濃，主題由淺入深，在一詠三嘆之中，將鄉愁渲染得異常濃烈。

6.《鄉愁》有怎樣的構思特點？7.本文表現怎樣的主題?這是一首抒情詩，借郵票、船票、墳墓、海峽把抽象的鄉愁具體化、實物化，變成具體可感的東西，表達了作者渴望與親人團聚，渴望祖國早日統一結束分離之苦的強烈愿望。故鄉的歌是一支清遠的笛總在有月亮的晚上響起故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘仿佛霧里的揮手別離別離后鄉愁是一棵沒有年輪的樹永不老去《鄉愁》席慕蓉閱讀席慕蓉的《鄉愁》分析、解讀課文。1、詩中運用了哪些形象來表現抽象的鄉愁？一、月夜的笛聲、霧里的揮手別離、沒有年輪的樹。2、第一節對故鄉月夜笛聲的描寫營造了怎樣的氣氛，包含著何種感情?

營造出一種緩慢低回凄清的氛圍，指出故鄉的生活在詩人心中的感覺，似笛音縈繞耳邊，表明自己的思鄉情結。3、第二節連用兩個虛實結合的比喻。請問哪個比喻是虛，哪個是實？它們是怎樣組合起來的？有怎樣的表達的效果？故鄉的面貌----模糊的悵惘----霧里的揮手別離

[虛][虛][實]4、第三節的比喻有什么特征？有何表達效果？鄉愁（思鄉之情)比喻、無理有情深情朗讀：

席慕蓉鄉愁故鄉的歌/是一支/清遠的笛總在/有月亮的晚上/響起故鄉的面貌/卻是一種/模糊的悵惘仿佛/霧里的/揮手別離別離后

鄉愁/是一棵/

沒有年輪的樹永不/老去

比較閱讀：閱讀余光中的《鄉愁》，與席慕容的《鄉愁》你更喜歡哪一首？為什么？根據分析現代詩的方法，說說兩者之間的同異。

故鄉的歌/是一支/清遠的笛總在/有月亮的晚上/響起故鄉的面貌/卻是一種/模糊的悵惘仿佛/霧里的/揮手別離別離后鄉愁/是一棵/沒有年輪的樹永不/老去同：詩人都是選擇幾個深意的形象或畫面來表達同樣的主題，兩篇都是通過創造性的比喻來書寫心中的愁，兩首都是抒情詩：異：余詩主要是通過形象來推進詩情，席詩主要通過畫面和比喻表達對故鄉的懷念；余詩的思想深度比席詩要廣和深；余詩的結構比較對稱，在表達的情感上，席詩相對細膩和纏綿。

我們就一起來從詩文中“尋美”，并把尋出的美用這樣的句式表達出來：“余光中的《鄉愁》詩美在

,例如

。提示：（可從整體結構、構思立意、詞句運用、思想感情等角度）

示范：余光中的《鄉愁》詩美在整齊劃一的結構上。例如：全詩的四節詩的每一節都分四行，相對應的每一行，句式相同，字數相同。

拓展（1）從整體結構上，美在整齊劃一的結構上。美在一唱三嘆的音樂節奏上。

（2）從構思立意上，美在從小到老的時間順序上。美在身處各地的空間變化上。美在托物寄情的比喻形象上。

（1）從整體結構上，美在整齊劃一的結構上。美在一唱三嘆的音樂節奏上。

（2）從構思立意上，美在從小到老的時間順序上。美在身處各地的空間變化上。美在托物寄情的比喻形象上。

（3）從詞句運用上，美在數量詞的運用上。美在每節詩中長句和短句的運用上。

（4）從思想感情上，美在表情達意時人稱的不斷變化上。美在每一節詩都是一幅凄美的圖畫上。美在主題的逐步深化、最后升華上。

課堂小結詩中有音樂，詩中有圖畫，詩中還有語言與新奇的美，正是這一切構成了詩歌的情景交融，使整首詩充滿了意境之美。一枚小小的郵票，一張窄窄的船票，一方矮矮的墳墓，一灣淺淺的海峽，它們共同傳遞出的情感是一種淡淡的憂傷。這里有母子之情，夫妻之愛，喪母之哀，戀國之思。我們發現，作者運用借物抒情的手法，借助這些意象所要表達的已不僅僅是一種個人的憂傷，更是一種民族的憂傷，國家的憂傷。所以說，雖然是一種淡淡的憂傷，卻是一濃濃的意境之美啊！是啊，這灣淺淺的海峽又怎能阻隔兩岸親人的思念？臺灣政要連戰、宋楚瑜、吳伯雄等相繼回大陸尋根祭祖。更為可喜的是兩岸人民已于2008年12月15日實現了“通郵、通航、通商”的夢想。是啊，“落葉總要歸根”！相信，通過兩