書法社團活動策劃書書法社團活動策劃書書法社團活動策劃書1要求，結合本校實際特制定本方案。一、充分認識加強書法教育的意義藝術欣賞，是傳承中華民族優秀文化，培養愛國情懷的重要途徑；是提高學生漢字書寫能力，培養審美情趣，陶冶情操，提高文化修養，促進全面發展的重要舉措。二、工作目標學生藝術修養，力求在磨練學生意志，培養學生專心、細心、耐心等品質的基礎上，提高學生的觀察力、模仿力、領悟力、想象力和創造力，促進學生全面發展，切實推進素質教育進程。三、總體要求（一）課時安排。每周五下午課間到放學。在書法課程中，要結合學科的特點開展書法教育。（二）教學內容。書法教育要本著打好技能基礎、堅持循序漸進、注重書法修養、提高文化素質的原則。要明確寫字的基本要求，培養學書寫正楷字，做到規范、端正、整潔；隨著年級升高，逐步要求行款整齊，力求美觀，并學寫規范、通行的行楷字，提高書寫速度。要明內涵、章法、賞能力，提高審美情趣。法，教師之間交流寫字教學經驗，積極參加各級寫字或書法比賽。設立書法專用教室，配備書法教學器材，教室張貼書法名家作品，并逐步添加學生書法習作。素質評價，記入學生成長記錄袋。教學評價應以形成性評價為主，以依據，評價結果采用等級制或達標的方法記載成績，不用百分制，不對學生的考查成績排隊。四、工作措施（一）創造條件確保書法教育工作順利實施。書法教學從本學期開始，因地制宜，努力克服困難，切實做好工作計劃，精心安排課時，推薦宣布有興趣的優秀學生參加書法活動社團。課外活動時間。試，達到相應等級的學生按“2+”項目考核標準，認定為一項藝術特長。鼓勵學校加強書法教學，形成特色，發揮在全校書法教學中的示范、引領作用，爭取申報書法教育特色學校。書法社團活動策劃書2美術教育工作的計劃，面向全體學生充分發揮美術室的特殊功能。一、指導思想美術水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力。二、方法和措施1、加強管理，做好賬冊登記。每月份及學期末都要核對一次，確保賬賬相符，帳物相符。2、做好記錄。這是一項常規工作，教師使用美術教室，及時填好每一堂課記錄。3、根據教育教學的需要及時采購物資，讓美術室發揮最大的功用4、加強課堂管理。學生課前必須帶好學具，按順序進入美術室，在指定座位上入座，不得隨便走動和大聲喧嘩。保持安靜準備上課。上課前需檢查自己桌架上的美術用具是否齊全，如有缺損及時報告老師。未經老師許可，不得調換美術桌架上得學具，美術室得一切學具安全，不得隨便擺弄寫生實物模型，如有損壞，立即報告老師，根據情節按規定作出賠償。下課后，應將課桌上得學具整理好，按原來位置存放，保持桌面整齊、清潔、擺好方凳、關好水、電開關及窗戶。美術室經常打掃，保持室內外清潔衛生。5、提高美術室的課后利用率。在業余時間，有興趣的美術愛好者可以到美術教室自己繪畫，教師輔導，培養小藝術人才。一、指導思想我校本學期美術教育工作的計劃，以藝術節為契機，面向全體學生，水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力。二、本學期任務目標1、合理安排美術室的使用時間，保證全校所有班級都有機會開展好教學活動。2、開展好學校的第二課堂，為學生創造良好的學習氛圍。3、定期開展學生美術作品展示，提高學生對美術的興趣。4、認真搞好美術室的管理工作。三、具體管理措施1、美術室由專任美術教師擔任管理員并承擔相關責任。2、美術室的使用，須征得管理員的認可，并按規定制度使用。3、儀器設備管理科學合理。儀器設備必須全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列，定櫥定位；并根據重下輕上、水平或豎美觀大方、取用方便。4、保持櫥、架內儀器、設備隨時處于可使用狀態。儀器設備應定期防腐蝕、防火工作。5、器材保管室要經常保持整潔，注意通風換氣，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的實驗環境，保護師生健康，保證操作安全。8、凡出借的美術用品如有損壞、丟失，要按價賠償。書法社團活動策劃書3活動背景：書法自古就是文人墨客借以抒發感情，感悟真理和人生的重要手段。片寧靜的天地，感受心靈的平和。而書法便是那撫慰的一劑良藥。運筆之中，我們平緩了心靈，放空了欲望，洞明了世事，頓悟了人生。因此，化學院承古書法社舉辦了淡墨飄香”講座，邀請到了趙新成老師為我們現場品味書法，感悟人生……活動時間：20xx年4月8日（星期五）晚活動地點：多媒體教室活動組織者：化學院承古書法社活動對象：化學院全體師生活動經費預算：①毛筆、墨汁、宣紙的準備②小禮品的準備③相關嘉賓的招待準備活動過程：①開場介紹各位嘉賓并請出趙新成老師②趙新成老師為我們講解書法并現場演示③趙新成老師為同學們解疑答惑，輔導心里，并與同學們進行互動。活動目的及意義：通過本次活動，使同學們更好地認識書法，感悟書法，更好地品味生活，解讀生活。借此在當今喧浮的社會中，平復心靈，反思作為大學生的我們應做的事情，進一步提高自身素質。關于趙新成老師：見附頁化學院承古書法社20xx年4月8日趙新成藝術簡介與書法理論研究，曾獲得中日書法交流高野山競書大會書道協會獎，書長。融合淬煉，尤為注重書寫心理的研究，現為濟南電視臺心理欄目心有千千結”首席心理咨詢專家20xx年作為濟南市書協的核心成員代表參加中韓書法家書藝交流”，并為自閉癥”兒童捐獻書法作品。汶川地震時，為山東財政學院書畫協會捐獻