第21頁共21頁2023班務工作安排：初三班務工作方案關于高三班主任班務工作方案安排范文(篇一)新的一個下學期開場了，作為高三的班主任，我也是壓力非常的大，畢竟學生們也是要去面對高考，而我的工作假如做得不好，也是會影響到他們的將來的，所以我也是對于這學期的一個工作來做下方案。在班風上面，要重視學習，同時也是要積極的去面對，雖然我們班級的學風比擬的好，但是高考的壓力還是會讓他們在學習中會有一些情況的發生可能，我也是要經常的去關注學生們的一個狀況，以積極的一個心態去把學習搞好，不能松懈，同時也不要由于壓力過大放棄了，或者覺得反正考不上好的學校，就松懈了，那樣也是不好的，只有整個班級的學習風氣都是積極向上的，那么我想他們也是能更加的沉著去面對高考，在平時的時候，會認真的努力的去復習去準備的。并且也是要防止有一些破壞班風的情況發生，并且及時的制止，找相關的學生談心，理解詳細的一個情況。在班級管理上面，我也是要花費更多的一個心思，這學期也是學生們需要更充分的去花時間在學習上，也是沒有像之前那樣班干部有那么多的一個時間來幫助我管理班級，所以我也是需要時刻的關注學生們，理解他們的情況，特別是接近高考的時間段更是需要重點的關注，防止學生由于壓力過大，有一些不好的情況發生。高三的班級雖然說比擬的聽話，很多紀律方面的問題都不會犯了，但是在準備考試的階段卻是壓力很大，也是需要我們班主任去努力的去幫助他們緩解壓力。個人我也是要多和其他的任課老師多交流，通過溝通，更多的理解學生們的情況，更好的去制定適宜的方式來緩解他們的壓力，對他們的學習予以支持，讓他們更加充分的，沉著的去面對高考。一個學期的時間其實并不長，但是要做的事情卻是非常的多，我也是趕到壓力很大，但是我想我也是可以把班主任的工作給做好的，有什么不懂的問題，我也是要多向老班主任去請教，去尋求幫助，從他們的工作經歷中汲取好的方面去運用，同時自己也是要根據實際的一個情況，去調整方案，去更加沉著的做好管理工作，把學生們給帶好了，讓他們能把高考考得更好，度過這高中階段最后的一個學期。我也相信我一定是可以把這學期的一個工作給做好的，給學生們做好保障的工作，讓他們能把高考前的復習都做好，都以最好的一個狀態去面對。關于高三班主任班務工作方案安排范文(篇二)本學期，我班將根據學校工作要求，結合高三畢業班復習備考的實際情況的需要，進一步強化本班教育、教學管理；努力營造緊張有序、拚搏無悔的迎考氣氛；增強全體同學的高考意識。以保障高三〔12〕班復習有序、迎考積極、送考順利、高考滿意。一、班級建制1、班訓天道酬勤有恒乃成2、目的〔1〕強抓思想道德教育，強化成材為國的意識，全面進步學生的綜合素質。〔2〕強化“勤學、善問、務實、創新”的班風，為全體師生創立一個身心愉悅的學習、工作環境。〔3〕加強學法指導，有針對性的、詳細的分析^p學生的學習情況，尤其是臨界學生的學習情況，完成各項教育教學任務。〔4〕養成良好學習生活習慣，確保身心安康。3、值周班長制度〔1〕由各班委循環擔任值周班長的工作。〔2〕每輪的值周班長必須為班級一周的表現作出總體評價和總結，并記錄于班級博客。〔3〕值周班長所負責的范圍有：上課紀律、衛生情況、午間與下午自修、班級平安等。〔4〕每日早讀，值周班長提醒各科課代表將須交的作業或備忘事項記于黑板，提醒同學。4、干部管轄我班班委實行責任制，每位干部有各自不同的管轄范圍。良好地運用群眾根底，調動起每同學的'積極性，各盡其職，互輔互助。班委根本要求：〔1〕以身作那么，學習工作兩不誤。〔2〕實在完本錢職工作，戒急躁。〔3〕有高度集體榮譽感與責任心。5、詳細要求：〔1〕自覺維護日常秩序，每日著校服；不遲到，不曠課，不早退。〔早7：20前到校〕〔2〕團結同學、真誠禮貌待人，同學間熱心幫助，不與同學發生沖突、不使用不雅語言。〔3〕尊敬師長，不隨意頂撞老師并向老師主動問好。〔4〕上課專心聽講，認真記錄，進步課上效率。〔5〕課間不得追逐、起哄、大聲喧嘩，要積極營造良好的休息環境。〔6〕午休時間安靜自修，不聽音樂或使用任何娛樂設備。〔7〕課后所有作業必須獨立完成，不得抄襲，考試不得舞弊。〔8〕校內不得使用手機；平日不沾煙酒，不打架斗毆，不出入網吧、游戲機廳等場所。〔9〕自覺遵守勞動紀律，按要求完成勞動任務。〔10〕保護公物，對教室設施使用要經心，不得喪失。〔11〕有事提早請假報告，不得隱瞞欺騙。〔12〕認真遵守以上要求，假設違背將按規處理。二、班級交流平臺1、暢通的班級通訊網班級通訊網仍將起到至關重要的作用，一些重要事宜由通訊網逐層傳遞，爭取將須通知的信息第一時間通知到每位同學，防止一些錯誤的發生。本學期沿用通訊網機制，并確定暢通，使班級每位同學都能直接與組長或班長聯絡，本學期將使機制更為完善。2、班級博客班級博客是我班另一特色交流平臺，設有專門同學進展日常管理。博客設有班主任老師近期工作方案、同學優秀學習經歷、社會熱點、各值周班長的周例總結及其他學習資訊，是老師同學交流的良好平臺。我班旨于將此特色持續保持，并號召同學廣泛參與。三、學習方面1、制定方案明確學習任務，確立學習目的，樹立正確的人生觀，要求學生以一個平常的心態，自信的自我面對高考的劇烈競爭。千里之行始于足下，要求學生制定實在可行的學習方案。2、學習經歷交流組織學生進展學習經歷交流，促使全班同學互幫互學共同進步。3、同桌之間互補互助同時互相競爭從而到達一個共同目的。4、學習型小組創立在高三階段，學業日趨繁重，學習更不能指靠單槍匹馬，一定要定期準時的開展學習型小組活動，在幫助別人的同時使自己獲得進步。1)此工作方案各由學習委員統籌，各科課代表監視管理，爭取發揮各小組成員的特長所在，將學習的心得及方法與組員交流。2)利用課間及中午休息時間，對課堂上遇到的疑問和作業中遇到的困難，在小組成員之間進展討論，擅長者對其作出解答。假設無法解決，那么可向其它小組或老師懇求幫助，得到答案后，負責組內其他成員。每位同學確保有疑問及時解決，不把問題積壓下。5、體育鍛煉強化體質和意志力，減輕精神壓力，調整學習狀態。充分利用體育課四、主要活動1、三月五日敬老愛老活動在學雷日，重返我班寒假里結對的曹安敬老院，慰問老人，和他們談心，為他們送上我們準備的節目，給他們帶去溫馨和快樂。2、雙節鼓勵同學們參與到藝術節和科技節中，培養自己的才能，展示自己的才華，做到文理相通。盡量多地參加一些活動，在活動中收獲書本中學不到的知識。對班級在雙節中的積極分子進展表彰。3、成人儀式集體過成人儀式，組織一次班會，讓同學們暢談理想、暢談將來，說說成人的感想和對父母的感恩以及對“責任”的認識。4、畢業典禮班級組織一次聯歡會，邀請所有任課老師，回憶一年來的酸甜苦辣，準備豐富多樣的節目，填寫同學錄，并拍照紀念。春意盎然，萬木復蘇，我們又迎來了新世紀的一個新學期，恰逢文理分班，新的班級，新的同學，一切都是新的，一切都應該從零開場，面對現實，放眼將來，為了在今后更好的開展工作，使班級的工作蒸蒸日上，特制定關于高三班主任班務工作方案安排范文(篇三)一、指導思想：堅持以“xx學校20__屆高考備考工作方案”為指導思想，以學生為本，關注每一名學生的開展，培養學生具有健全人格，具有拼搏、不甘人后的進取精神，建立一個“和諧、自信、發奮向上”的班集體，爭創20__年高考佳績。二、班級學生構成及存在的問題本屆高三(12)班共56位學生，其中男生32人，女生24人；住校生56人(全部內宿)。總體上學生的學習成績一般，無突出、明顯的尖子生，而且弱科比擬普遍、明顯。班上絕大局部學生的學習熱情較高，學風較濃，但仍有局部學生學習根底較差，自信心缺乏，也有局部學生因努力了、奮斗了，但成績不是很理想，產生了一定的焦慮甚至個別還產生了想放棄的思想與念頭；另外我班學生學習上還是欠積極主動，不懂就問的學習習慣還沒大養成，似乎有害羞的感覺，總之學習方法還不是很得當、有待改良。三、班級高考奮斗目的1、力爭高重點本科實現零的打破。2、力爭高考上本科線人數到達45人。3、力爭高考上專科線人數到達55人。四、班級誓詞高三(2)班、活力無限！二班同學，潛力無窮做最好自己、勇于爭先！自強不息，我要成功！再努力！再堅持！再拼搏！一定成功！五、班級勵志口號周一、每一天都是一個起點，每一天都有一點進步，每一天都有一點收獲！周二、人活著要呼吸。呼者，要出一口氣；吸者，要爭一口氣！周三、超越自己，向自己挑戰，向弱項挑戰，向懶惰挑戰，向陋習挑戰！因為奮力拼搏才是我們的選擇！周四、拼一年春夏秋冬，搏一生無怨無悔！要成功，下定決心——往前沖！周五、貴在堅持、難在堅持、成功也在堅持！堅持就是成功！周六、不是盡力而為，而是全力以赴！腳踏實地山讓路，持之以恒海可移！周日、沒有豪言壯語，只有絲絲情感；沒有轟轟烈烈般行動，只有扎扎實實地學習！六、班歌《奔跑》七、本學期的工作方案(一)認清形勢，做好班級穩定工作。1、通過“奮斗一年，幸福一生”、“人生像一杯茶，不能苦一輩子，總要苦一陣子”等主題班會，讓學生理解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的份量，激發學生的拼搏精神。營建競爭與積極的高考氣氛，讓學生盡早進入狀態，從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢，使學生明白——只要有信心，再加上刻苦，朝著自己的目的開展奮力拼搏定能成功。2、通過班會等活動，逐步消除學生對高考的生疏感、恐懼感，讓學生感悟高考，少走彎路。3、有效地利用好每周的班會課開展一些專題性的活動，如：微笑面對高考、學習經歷交流會、意志品質教育、如何做時間的主人等，希望這些活動能大大地促進良好的學風、班風的形成。(二)嚴抓班級量化考核、紀律管理，營造良好班風、學風以身作那么，努力做學生的典范，早晚自習、兩操時間段勤跟班，平時經常深化宿舍理解情況，解決問題，使班風、學風逐漸濃重。努力使我班在學校的各項管理評比中都能獲得較好的成績，使班級管理工作向著安康的方向開展。(三)加強對學生的思想教育，親密配合科任老師搞好培優補差工作1、每周至少一次與科任老師進展交流，理解班級情況及存在的問題，共同討論處理方案。2、跟蹤重點學生和臨界學生的成績變化。適時對這類學生的優勢和優勢學科進展培優和補差，目的是為實現重點打破、本科上線、省專上線效勞。3、通過有效形式，加強與落后學生的溝通交流。尤其注意開掘他們的“閃光點”，肯定其長處或進步(哪怕是一點點進步)，激發自尊心及榮譽感，還要擅長抓住談話的契機，進步他們的學習積極性、自信心——讓學生給自己一個恰如其分的自信。4、每次周考、月考模擬后根據每位學生詳細測試情況和考后思想狀況，與任課老師一道有針對性的做好每一位學生的思想工作，把考后波動降到最低限度，把考后反思精細化，月考后因勢利導，把月考后學習潛能發揮到極致。(四)加強與家長的溝通、交流定期將學生成績匯報給家長，將學生的在校表現反映給家長，肯定孩子的進步，客觀反映孩子存在的問題，把家長的積極性調動起來，協助老師共同教育好學生。(五)加強班級文化建立，完善班級宣傳建立，強化班級環境育人功能完善班級環境布置和宣傳欄工作，充分利用班級黑板報和教室空間，通過名人名句來鼓勵、鼓舞學生，營建良好的學習環境。創設一個“團結、活潑、嚴謹、求學”的良好氣氛，在潛移默化中對學生進展教育。(六)配合學校與年級組做好工作認真學習和嚴格執行學校的各項規章制度，在做好班上工作的同時還要配合好學校和年級組做好相應的工作。關于高三班主任班務工作方案安排范文(篇四)如今離高考還有110天。全班學生50人(男生31人，女生19人)，班上學生總體根底較差，落后面較大，情緒也不穩定。高考任務重(上本科線人數：25人)。如何克制不利因素，幫助學生做好備考工作，需要做大量的工作，現粗略方案如下：一、指導思想：在學校領導下，以突出表達學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育、責任教育、理想教育，進步學生自我教育才能、自主管理才能，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創高考理想成績。二、主要工作1.做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的時機。2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進展思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。特別上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取高考成功的信心。有方案地安排一些主題班會，進步每一次的班會課的質量。3.實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為標準教育。不定期深化學生宿舍，協同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差。要確定優生的培養目的和差生的轉化目的。5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立平安意識，遇到特殊情況及時與家長聯絡。6.組織好學生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。周工作安排周次主要工作內容班會1高考報名；調整好座位；布置課室宣傳標語、黑板報。我的將來不是夢談高考理想2評市“三好學生”、“優秀班干”；收高考報名費高考原始分標準分對照談明確高考間隔(位子)3臨界生情況理解整理學生檔案“100日”沖刺征言4優生情況理解增強記憶力--談備考方法5差生情況理解整理學生檔案學會服從6“一模”考試準備談“一模”考試7“一模”考試8幫助學生查漏補缺“一模”考試情況分析^p9幫助學生查漏補缺10“二模”考試準備談“二模”考試11“二模”考試12高考體檢“二模”考試情況分析^p13填報志愿指導整理學生檔案選擇才能是不容無視的才能素質14填報志愿指導15整理好學生的各項檔案資料珍惜“莞中”情—離校教育16加強學生考前心理輔導高考前我應做什么17高考前準備工作18高考第一學期初三班主任班務工作方案指導思想：以學校、級部的工作方案為指導，從班級實際出發,以關注學生素質的全面開展為核心，全面推進素質教育。配合學校開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建立一支戰斗力強、團結合作的班干____伍及“3分鐘展示”活動為抓手，以繼續加大學生根本才能培養力度，促進學生全面開展，扎實推進素質教育。以如何促進學生形成文明標準的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理，為實現學校教學質量的騰飛奉獻力量。班級現狀：初三、五班共有學生53人。1．學習方面：局部學生有良好的學習習慣。大局部學生尚未完全形成良好的學習習慣，他們中有不做好預習復習工作，補抄作業現象，聽課習慣差，被動應付學習的情況在很大程度上存在；局部學生對新的教學方法適應性差；偏科現象在一局部學生身上表達明顯。個別學生對學習形成逆反心理，與老師對立情緒較重。2．紀律方面：自覺的紀律意識未完全形成，不能自覺地標準自己的言行，缺少自律，存在應付勞動、作業的情況。3．情感態度、價值觀和人際關系方面：缺乏自信，不能客觀公正地評價自己，不懂得感恩，自私心理和自以為是心理影響了班級人際關系的融洽。工工作目的:1、以日常行為標準訓練為中心，樹立一流班風、學風。行為標準的訓練，并非一蹴而就，需要經過扎實系列的訓練。讓學生明白有所為，有所不為，然后在此根底上，進展自我管理，從而進入一個良性開展軌道。2、以過程管理為重點，重視過程性評價，健全班級日常管理工作。及時理解學生的思想動態，擅長發現問題，并予以解決，不把問題帶出學校，讓家長放心，讓社會滿意。施行“嚴管、常跟、細導”六字方針，對學生的一日活動全面掌控。3．以活動育人為核心，讓學生在體驗中安康成長。為了讓學生盡快把學校的規章制度內化為自己的思想意識，不能硬塞，不能強迫，更不能空洞說教，要春風化雨，潤物無聲，開展一系列班團隊等活動，讓學生在活動中得到教育，在體驗中明白是非之道，注重實效性和導向性，真正起到潛移默化的作用。詳細工作：㈠、德育工作：1、利用班會年級集會、團隊活動對學生進展平安教育、心理安康與根本的文明養成教育，特別要開展“班級榮耀我榮耀”人人為班級、為年級、為學校爭榮耀的集體教育。結合學校的活動安排，爭流動紅旗，爭當優秀班級，加強對學生的感恩教育，使學生有一顆感恩，關愛別人的心。2、要加強《中學生守那么》和《中學年日常行為標準》教育，強化衛生、平安、出操集隊紀律常規管理和考核，將督導與檢查工作落實到每一天、每一個課間，培養學生養成良好的習慣。3、加強與學生家長的聯絡，每周進展至少一次的家訪，結合給家長的一封信活動，及時理解學生開展動向，向家長介紹學生在校期間的學習、生活，促使班主任、任課老師與家長多聯絡，與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態。重點對問題學生進展家訪。4、要認真實在做好對學生自理、自治、自學才能培養的研究與探究，樹立典型，以點帶面逐步推進。5、搞好班級、年級文化建立。班級黑板報有專人負責，定時更換，要保證質量，使班級文化氣息濃重，給學生以無形的熏陶與教育。7、進步班會課的質量。班會課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用；每一堂班會必須先備課，并做到主題明、條理清、針對強，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正起到幫助教育的作用。8、配合學校的升旗儀式、主題班會、征文比賽、演講比賽等多形式、多途徑活動，對學生進展思想教育，并讓每個學生在參與活動的過程中進展自我教育，逐步培養良好的思想道德品質〔二〕平安工作：1、通過團班會、黑板報、宣傳欄等行之有效的方式宣傳學習平安知識,并配合學校的平安知識競賽，對學生進展平安教育，進步學生的平安防范意識。2、加強對學生的監護,做好自己的平安值日，在上學、放學時對學生進展護導，對違背平安規定的學生進展批評教育，最大限度在杜絕平安隱患和事故；3、通過平安法制課教學,進步學生的平安意識和法制觀念。〔三〕、教學工作：1、著力加強教學過程管理