第21頁共21頁2023年英語老師個人專業開展總結2023年英語老師個人專業開展總結。一學期的工作已經完畢了，本人本著總結經歷彌補缺乏的思想對自己的個人專業開展做以總結：一、在上級部門及本校組織的相關活動中，本人力求做到以進步自身素質為準繩，提升新課程教學理念為基準的思想，積極參加各級部門組織的培訓活動。1、參加了本學校組織的英語、師德培訓活動，在培訓活動中提升了自身才能，并得到了鍛煉和進步，促進了自身素質的不斷更新；2、利用課余時間研究了教育教學刊物上發表的文章，汲取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研程度有了相應的進步；3、利用學校的現有資積極開發校本課程，大膽嘗試，勇于創新，使自己的教材開發才能再上了一個新臺階，同時，利用網絡資在與其他老師研制課件過程中不僅加強了自己在計算機方面的才能，也進步了自己在教學中與其他學科整合的才能和理念。4、在英語學習方面，利用與其他老師交流、探究，已經收獲頗多，但間隔自己所確定的目的還有一定間隔，所以在下學期本人還將繼續加大力度來進步自己的外語程度以勝任本學科的教學工作；5、在教育教學程度方面，積極參加了學校組織的各種教研活動，在與其他老師的探究中逐步進步了自己的教育教學程度，例如自己的課堂導入才能、課堂教學中如何處理突發事件才能等，但在教學設計過程中間隔優秀老師的設計還存在一定間隔，我將在以后的學習交流過程中將繼續深化學習。本學期還進展了一些詳細的學習過程：1、通過自學自練進步了自己本身的文化素養和知識程度，逐步向自己所任教的學科所要求的的標準靠近；2、通過了學校組織的英語培訓以及自學，進步了自身的英語程度和才能，并且在理論課堂中得到了應用。總而言之，努力就會有收獲，我將在以后的工作和學習中，更加精進自己！2023年老師個人專業開展總結我在工作上,兢兢業業，熱愛本職工作.尤其要在孩子們面前,樹立良好的老師形象。本著總結經歷,進展反思,彌補缺乏的思想,對自己的個人專業開展情況做以下總結：一、力求做到以進步自身素質為準繩，提升新課程教學理念為基準的思想，積極參加各級部門組織的培訓活動。、參加了本校組織的新老師培訓活動，在培訓活動中提升了自身才能，并得到了鍛煉和進步，促進了自身素質的不斷更新；利用課余時間研究了教育教學刊物上發表的文章，汲取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研程度更有了相應的進步；利用學校的現有資積極開發校本課程，大膽嘗試，使自己的教材開發及處理才能再上了一個臺階，同時，利用網絡資,在與其他老師研討交流并理論的過程中,進步了自己在教學中與其他學科整合的才能和理念。二、在專業知識和技能方面，積極參加了學校組織的各種教育教研活動，主動學習，積極討論交流，更進一步進步了自己的教育科研程度，以探求合適自己所教學生的教學形式。本學年的教育教學工作完畢了，但仍需要繼續更進一步的進步，我如今初步方案在下一學年里更加繼續深化學習，使自己的自身素質和才能得以不斷完善。對于上級組織的各類培訓，我將不遺余力地積極參加，并且以認真的態度對待每一次培訓。同時珍惜每一次培訓學習的時機，在培訓中務實、求真，做到學有所獲，學有所用，從進步自身素質和才能的角度出發，彌補自身缺乏，更進一步進步自身具有的才能和素養，為教育事業發揮一名老師應有的作用。總之,在本學年的教學工作里,我更清楚地認識到時間不等人，不能只在原處守望，必須更明確地樹立終身學習觀,不斷學習,不斷充實自己，不斷前進,練就自己更堅實過硬的專業等知識技能，更應該把自己的本質工作做好。2023年英語老師個人專業開展總結本學期，圍繞“自主開展，人文見長”這一主題，在教育教學方面做了許多有益的嘗試，收獲比較令人滿意．一.樹立終身學習意識，不斷探究學習行之有效的教育教學方法．積極認真參加集體備課，在交流中，努力學習，提升自身素質。作為老老師，能認真研究教材，從教學前分析^p，課后反思，課上知識點、重難點落實，到學習方法的指導與練習的處理．日常工作之余，能有方案的讀書學習，進步自己的文學素養，提升自身綜合素質，為年輕老師做出好典范．二.關注教學方法，在進步課堂教學效率方面下工夫，收效良好。我這學期繼續教原來的兩個班。學生根底，學習才能，成績等等，在原有根底上進步很大。但兩個班的差異仍然明顯，因此，教學中，方案采用不同的方法：二十班新課教學方面，充分利用多媒體的直觀性和高密度擴展性幫助整合、處理教材，調動他們的求知欲，啟發學生去認識，去體會；同時，繼續堅持每日英語演講，鼓勵學生開闊視野，鍛煉運用語言的才能。每周設計讀寫方面的作業，讓學生有更多的鍛煉時機；關注優秀率邊緣的學生，課上多特殊提問，課下多單獨輔導；在學法上加以指導，發揮“集錯本”的作用，幫助學生及時理解自己，掌握根底知識。改革修改方式，及時反應，收到良好的效果。增加了積累本，積累重點句型，諺語俗語，等，開闊學生視野，激發學習興趣．而對我班學生，扎實根底知識，保證課堂效率，每一堂課都力爭監控到每一名學生；在作業的布置-落實-檢查方面，力爭根底，注意可操作性，把工作落實到位。精心備課，進步課堂效率，多個別輔導，少占用自習。幫助學生輕松愉快學英語。減輕學習負擔體會學習的樂趣和成就感．三.科研意識增強了。在繁忙的工作中，把教科研當作一項有重大意義的課題去對待：堅持以人為本，讓學生學會學習，把語言知識和文化相結合，為學生的長遠開展打下堅實的根底。認真參加課題方面的講座培訓，區里的論壇聽課，更重視自己的看書學習：認真閱讀每期“英語輔導報”，“二十一世紀報”，“人民教育”，“班主任”，“中小學英語教學研究”，等書籍，理解有關心理學，教法的知識，進步自己的教育教學及理論程度。寫好讀書筆記，積極參加聽評課活動，本學期聽評課在到達要求的根底上要超額完成任務。積極參加組內開展的各項活動，促進研究。同時做好“自主開展、人文見長”課題研究記錄。腳踏實地的研究教學，理論課題。四.發揮老老師的幫帶作用。自己的成長，離不開學校領導和前輩以及同志們的關心和提攜。幫帶年輕老師是老老師義不容辭的責任。每當青年老師請教的時候，努力做到毫無保存，盡心盡力。有一分熱，發一分光。以幫助青年老師迅速成長為己任，起到到了骨干老師應起的帶頭作用和輻射作用，受到同行的好評．雖然是一位有二十多年教育教學經歷的老老師，但我能始終謙虛慎重，保持學習和工作的熱情，熱愛本職工作，真心關愛每一個孩子．堅持讀書，充實自己．每天收聽收看英語節目，搜集《新目的》資及與自主開展相關的各種資料，整理歸類，為研究課題積累素材。在教學上，節節公開，歡送年輕老師聽課，熱情解答問題。對自己，高標準，嚴要求，在學習和理論中不斷進取，不斷進步。回首來時路，腳踏實地，無愧與心．2023年物理老師個人專業開展總結“百舸爭流，逆水行舟，不進那么退”。要想使自己不斷地前進，必需要付出一定的努力，要不斷的扎實自己的專業技能，進步自己的業務程度，下面是我這學期的個人專業開展總結：1、要想使自己的專業根本功扎實，就要不斷的學習。既然你選擇了老師這一行業，你也就選擇了終身學習，也只有不斷的學習，你才能進步，才能不斷的為學生輸送新的知識，開闊學生的視野，所以，本學期我在認真學習本專業知識的同時，也學習了一些對將來的教學工作有意義的書籍如：《魏書生班主任工作漫談》、《物理課堂教學設計診斷》《百科全書》等等。認真學習的過程中并有了一些收獲。2、積極參加學校組織的集體備課，及個人備課。在集體備課的過程中，理解到了中考試題的命題原那么及開展方向，理解到了研究問題的根本方法，聽了一些權威老師的公開展示課，以及專家的點評課，收獲頗多。在組內備課過程中，可以做到認真研究教學教法，認真備學生，向45分鐘要效率，從課堂的效果看獲得了滿意的效果。3、多聽課，多請教，取長補短。自從學校開展了“xx賽”活動以來，給了全校老師搭建了教學示范課展示的平臺的同時，也為老師之間互相聽課，互相學習提供了珍貴的學習時機，所以，在“xx賽”展示課的那段時間里，我積極參加聽課，學習同事們上課的優點，借鑒同事們教學的珍貴教學經歷，聽了同事們的課，感覺到每個人都有自己獨特的風格，每個人都有自己獨特的教學優點，感覺到了自身存在的許多缺乏之處，也感覺到了自己要學習的東西還有很多，從而更加有了學習的動力。學校還為青年老師搭建“師徒結對”的平臺，每周都去聽師傅的課，師傅的每一堂課都是那么的精心準備，師傅的良苦用心我們當徒弟的真的是看在眼里，記在心中，永遠的感謝！聽師傅的課也讓我更加理解和認識我的專業知識，使我的專業技能更上一臺階。4、參加學校組織的“xx賽”活動，收獲頗多。雖然這次公開課的準備時間較短，但是在這短短的幾天，卻是我成長最快，也是收獲最多的幾天，從熟悉課程到課程設計；從公開課的試講到師傅和同事們的點評；從公開課的完成到課后組內的評課，讓我更加理解了到底什么是教學，怎么教學，知道了教學也是一門大學問，從中理解自己的缺乏，需要進步的地方還有很多。以上是我對這學期個人開展情況的一點總結，作為青年老師，我們的教學生涯才剛剛開場，我們需要學習的東西還有很多，擺在我們前面的路還很漫長，學生就是我的指明燈，師傅和同事們就是我的引路人，以后的工作中我會一如既往，認認真真做事，踏踏實實工作，為了美妙的明天而努力奮斗！老師2023年個人專業開展總結自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民老師！愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育。基于以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。通過一個學期的專業化開展，現總結如下：一、做一個科研型老師。老師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析^p新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于教育與事業當中，以《中小學老師職業道德標準》為準那么，開展“學習討論，自我評價——互相催促，尋找典范——自我設計，對照標準——自我完善，典范形象”的系列主題活動。二、關愛相信每個孩子。以“相信每一個孩子都能成才”為出發點，開展“微笑效勞”系列主題三是進步自我生命質量。以“進步質量和效益，走內涵開展之路”為落腳點，開展“自我生命真諦——自我生命價值——進步生命質量”系列主題活動。由于學生承受才能的不同，因此理解及分析^p學生實際情況，實事求是，詳細問題詳細分析^p，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學理論中得到了驗證。教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的才能，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然可以吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。將來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學習，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學校學的那些詳細知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的是一種能延續的東西，這就是自主創新、自主學習的才能。教育是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比較的歡愉。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。2023語文老師個人專業開展總結安立輝一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學。隨著施行課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深化領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身開展為目的的教學思想，樹立起以老師為主導、學生為主體的新的教學理念，在教學理論中積極探究煥發語文課堂活力，有助于學生才能進步與開展的語文課堂教學的新思路、新形式啟發思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創造――創新為核心的語文活動課等，收到了較好的教學效果。二、用生動靈敏的教學方式，體味學習的快樂煥發課堂活力。新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學形式，激活學生好奇心，探究欲，培養學生主動考慮、質疑、求索以及擅長捕捉新信息的才能，并把這種才能的培養定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握二年級學生的心理特征和思維特點，積極探究有利于激發興趣、激活思維、鼓勵討論的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體——感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學形式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活潑的氣氛。老師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現與培養：或質疑問難，或浮想聯翩，或組間交流，或挑戰權威。師生互動，生生互動，組際互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的時機。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探究，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養了才能。學生的整體素質有了質的進步，語文課堂真正煥發出它應有的活力。三、利用媒體資，創設美麗課堂。現代科學技術日新月異的飛速開展，要求具有新穎活力的語文課堂不僅要有教學形式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的根本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中表達。如《最大的“書”》這是一篇科普說明文，枯燥無味，怎樣引發學生對自然科學知識產生濃重的興趣，產生研究，探究的欲望呢？這是本課的難點，為了打破難點，我就自制了生動的課件，1、出示巖石圖，讓孩子們說說巖石像書嗎？在觀察討論中學生輕而易舉的解決了自己提出的問題。2、借用課件把復雜的地殼運動粗淺化了，讓他們知道這一過程是漫長的、神奇的。由此可見，信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現進步學生信息素養，開發學生的探究才能、學習才能、合作才能、創造才能提供了一個的可操作的平臺。所以充分的利用媒體資，會為你創設一個美麗的課堂。四、培養積極探究習慣，開展求異思維才能。在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識才能、理解程度有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在考慮辯論中，老師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在劇烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發。老師應因勢利導，讓學生對問題充分考慮后，學生根據已有的經歷，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進展辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活潑，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，老師也毫不吝惜地讓學生去考慮，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環節的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。五、重視朗讀品評感悟，感悟語言文字的魅力。語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描繪的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的根底上，引導學生居高臨下地對課文進展品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。總之，在這學期的教學過程中，本人始終堅持以新課程的標準施行教學，堅持以學生為本的教育理念，重視課程資的開發與利用，提倡合作學習精神，引導學生從生活泉中不斷汲取開展思維和語言的養料，在文字教材和生活教材的結合中，開拓了課程學習的廣闊天地。不過還應該說的是在獲得成績的同時，也出現了教學上的許多缺乏，眾多的學生是可以承受新課程的教育方式的。有一小局部學生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學習上就有點困難了，因此班級里就有了兩個極端的現象。當然，今后我還會在教學中不斷改良，以適應教育改革的新浪潮。英語老師2023年個人專業開展總結回憶本學年的工作，我覺得這一路的探究既繁忙，又充實。如今我對自己的工作進展一個總結和反思，以此來促進自己更快進步。一、進步思想素質，履行老師職責。思想上我積極要求上進，我能認真履行老師職業道德標準，盡職盡責，有奉獻精神。我積極參加學校政治學習，不斷的進步自身的政治素質。我在平時的工作中注重自己的師德形象，文明禮貌、關愛學生、處處以身作那么。我知道“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。本學期我認真制定了自我開展三年規劃，給自己定下了前進的方向。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學理論作好了準備。二、立足課堂，在理論中提升自身價值課堂是老師表達自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學理論中，立足“用活新老教材，理論新理念。”力求讓我的英語教學更具特色，形成獨具風格的教學形式，更好地表達素質教育的要求，進步英語教學質量。老師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。三、一絲不茍，認真對待教學工作在教育教學中，我積極認真學習新大綱、新教材，認真備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業負擔；同時積極學習鉆研專家的教育、教學理論，探究合適班級的教育方法，在業務上精益求精。我積極探究多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注重講練結合。在作業修改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。我能用開展的觀點看學生，一直以來我積極做好后進生轉化工作，因勢利導化消極因素為積極因素。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。為了迎接區學科抽查，我積極做準備，把每個教學環節緊緊相扣。一份努力，一份收獲，我任教的班級在考試中獲得了較好成績，受到了學校的獎勵。四、嚴格遵守學校規章制度，服從分配我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。平時嚴格遵守學校規章制度，從不早退和遲到，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。我能服從學校的安排，作為英語備課組長，我能配合學校完成各項工作。六．反思教學工作，不斷進取靜下心來想想，作為一名老師，我是否出色完成了各項工作。在看到一些成績的同時，也在思量著自己在工作中的缺乏之處。我要努力進步自己的英語程度，來更好地適應如今的英語教學。在教科研方面的研究還要做得更加細和實。總結了一年的工作，也獲得了一些成績，但成績只能代表過去。為了能在以后的工作中更好地發揮自己的優勢，更好地完成教育教學工作，我要及時總結經歷，更加嚴格要求自己，在工作中有開拓創新意識，爭取以后做得更好。初中物理老師2023年個人專業開展總結緊張而繁忙的工作即將完畢，如今對這階段專業開展總結如下：道德修養方面：學生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是熾熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥。”老師對學生的愛，會被學生內化為對老師的愛，進而把這種愛遷移到老師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的宏大推動力。老師要把自己的學生培養成為全面開展的有用人才，就必須把書教好。這就要求老師要具有淵博知識。著名的教育家魏書生曾經講過：老師應具備進入學生心靈世界的本領，不是站在這個世界的對面發牢騷、嘆息，而應該在這心靈世界中耕耘、播種、培育、采摘，流連忘返。與學生以心換心是作為一位老師能得到學生信任的關鍵。老師不能把自己凌駕于學生之上，更不能滿口教訓口吻，而要用朋友的道義去奉勸學生，用親人的情懷去關愛學生，用老師的嚴厲去要求學生，這樣才能走向學生的心靈世界。業務方面：物理學作為一門重要的自然科學的根底科學，今日已經是現代科學技術的中心學科之一。無論是工農業消費和國防現代化，還是信息技術與納米技術等先進科學技術都離不開物理學的許多根底理論。在整個物理教學過程中，初中物理教學是青少年進入物理知識寶庫的入門和啟蒙，是培養學生學習物理興趣，具有初步觀察事物、分析^p問題、解決問題才能的關鍵。因此在初中物理教學中啟發學生對科學的興趣，調動其學習積極性，為今后的深造打下良好的根底有著不可忽略的作用。2