學校職稱評審方案_?__學校教?師職稱評審?方案一、?指導思想?為了規范管?理，嚴格制?度，鼓勵先?進，真正發?揮晉級工作?的激勵作用?，切實調動?全體教師的?工作熱情，?根據___?教人通字（?___）1?4__文件?精神，結合?我學校實際?情況，特制?定《___?職稱評審工?作方案》，?具體內容如?下：二、?領導機構?成立職稱評?審工作領導?小組及相關?教師教學質?量評價小組?，由中心校?行文。職?稱評審工作?領導小組：?組長：?___成?員：___?三、職評?原則1、?堅持公正、?公平、公開?的原則。所?有職稱評審?工作從方案?出臺、人員?情況公布、?審核結果公?示等一律公?開進行，嚴?格規程操作?。2、堅?持綜合考核?，擇優推薦?的原則。綜?合德、能、?勤、績量化?打分，偏重?教育教學崗?位所獲實績?（包括崗位?職責履行和?獲獎）。?3、堅持執?行師德行為?一票否決的?原則。四?、職評程序?1、出臺?《___學?校教師職稱?晉級評審方?案》，并征?求意見。?2、開始執?行方案，并?組建教師職?稱晉級評審?領導小組。?3、教師?個人申請，?提交由學校?審核的各種?職稱晉級材?料。4、?公示本年度?職稱晉級人?員基本條件?、申報條件?。5、對?應評審條件?逐一審核教?師德、能、?勤、績實績?情況，并對?應評分匯總?。6、按?上級文件規?定公示參評?教師的評審?條件和教學?業績等__?_結果。?7、上報擬?晉級人員的?___及材?料。五、?具體辦法?（一）、參?評對象凡?達到具體要?求的在職教?師均可申報?。即。達到?相關條件可?申報晉升中?級職稱。農?村學校任小?___年以?上，可申報?晉升中級職?稱（小高）?。（二）?、評審內容?：一、考?核項目：?1、教學工?作量化考核?成績；2?、學歷、資?歷；3、?教學實績；?4、發表?論文及各種?獲獎；5?、職務因素?；6、_?__測評。?二、評分?細則：1?、教學工作?量化考核成?績以申報?者任現職以?來每學期教?學工作量化?考核所得成?績的平均分?乘上___?%計入得分?。2、學?歷：①第?一學歷本科?畢業，計_?__分。?②第一學歷?專科畢業，?現有學歷本?科畢業計_?__分。③?第一學歷專?科以下，現?有學歷本科?畢業計__?_分。④現?有學歷大專?畢業計__?_分。⑤?現有學歷本?科畢業（獲?學士學位）?，另加__?_分。⑥現?有學歷研究?生畢業（含?研究生課程?班），另加?___分。?⑦現有學歷?研究生畢業?（獲碩士學?位），另加?___分。?⑧其它學歷?不計分。?3、資歷。?（以足年算?）①任現職?時間，每年?計___分?。②任現?職以來，超?四年教齡每?年另計__?_分（不含?四年）。③?具有專科畢?業學歷年限?，每年另計?___分。?④具本科畢?業學歷年限?，每年另計?___分。?⑤具有研?究生畢業學?歷（含研究?生課程班）?年限，每年?計___分?。4、教?學實績（按?任現職來考?核計分）：?（1）實?行“教學質?量”（不含?專項獎等）?后，對申報?者獲：一等?教學質量獎?每次計__?_分二等教?學質量獎每?次計___?分三等教學?質量獎每次?計___分?由于其它?原因沒有獲?教學質量獎?的每次計_?__分。?（2）未實?行“教學質?量獎”以前?的年限，按?以下標準計?分：a、第?二學期人均?分、及格率?均超縣標每?科次計__?_分；b?、全州統測?人均分、及?格率均超縣?標每科次計?___分；?c、教師所?教科目在全?縣統考（含?小學畢業考?試）中，獲?全縣同級同?類學校前三?名加___?分、___?分、___?分。5、?發表論文及?各種獲獎。?（必須是教?育行政部門?、教育學會?、師范類學?報舉辦的大?賽獲獎或出?版的刊物上?發表的，非?教育系統舉?辦的降一檔?處理，但必?須經過學校?推薦）。?（2）教育?教學經驗或?學校管理經?驗被教育行?政部門指定?在縣、州、?省、國家有?關專門會議?上作交流發?言的分別加?___分。?（3）被?縣級以下部?門、縣級、?州級、省級?、國家級表?彰為先進個?人的分別加?___分。?（4）參?加優質課比?賽或論文比?賽a、縣?級：獲一?、二、三?等獎分別加?___分；?參加縣級優?質課比賽不?獲獎或參加?縣___的?不評獎的教?學交流活動?每次加__?_分（論文?參加比賽必?須獲獎才給?分，下同）?。b、州?級：獲一?、二、三?等獎分別加?___分；?參加州級優?質課比賽不?獲獎或參加?州___的?不評獎的教?學交流活動?每次加__?_分。c?、省級：獲?一、二?、三、?d、國家級?：參加國家?級優質課比?賽活動的直?接推薦破格?晉升；論文?獲國家級?一、二、?三、四?、e、參?加教育行政?部門主辦的?其它活動獲?獎的分別參?照以上相應?級別和等次?加分。f?、同次優質?課比賽活動?逐級獲獎或?同篇論文逐?級獲獎的只?能取最高等?次加分。?（5）輔導?學生獲獎（?輔導獎必須?是指導教師?指導學生_?__給教務?處認可的方?給分）a、?體育比賽獲?___獎：?a、州級?一、二?、三、?四、b、?省級一、?二、三?、四、?五、六等獎?分別為教練?加___分?。b、音?體美學科輔?導學生獲個?人獎（按人?次計分）?a、州級?一、二、?三、b?、獲省級?一、二、?三、c?、獲國家級?一、二?、三、?c、在體育?比賽中破州?以上記錄的?則在所得分?中另按每人?次加___?分的標準加?分。d、?科研課題獲?州一、二?等獎，分別?為課題組長?加___分?、___分?；獲省一?、其它成?員由考核小?組酌情加分?。e、其?余學科輔導?學生獲獎（?按人次計分?）a、獲?州級一、?二、三?、b、獲?省級一、?二、三?、c、獲?國家級一?、二、?三、四、?五等獎分別?給輔導教師?加___分?。6、職?務因素：?①班主任。?以申報者任?現職以來各?學期所得班?主任績效考?核成績的乘?上___%?后計分；每?任一學期班?主任加__?_分；所管?班級被評為?先進班級但?本人不被評?為先進班主?任的每次加?___分。?②領導職?務、教研組?長。以任現?職以來各學?期所得考核?分的平均分?乘上___?%后計分；?每任職一學?期加___?分；若有兼?任班主任的?每學期另加?___分。?③職務因?素項兼職人?員的計分除?第六條第