金銀灘復興學校第二學期第二次模擬測試題九年級物理試卷〔2022002銀三改〕一、選擇題〔每題只有一個選項符合題意，每題2分，共30分〕1、電能和電功率的單位分別是()A.千瓦時和焦耳B.千瓦和瓦特C.焦耳和瓦特D.千瓦和千瓦時2、圖2所示的四幅圖中，符合平安用電的做法是()3、圖3是溫度自動報警器的原理圖，它運用了許多物理知識。以下說法中不正確的選項是〔〕A．溫度計中的水銀是導體B．溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質工作的C．報警器中的電磁鐵運用了電流的熱效應D．電磁繼電器是一種電路開關4、甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖4所示，以下說法中正確的選項是()A.甲燈的實際功率一定是25WB.將乙燈接入110V電路中，它的實際功率為50WC.兩燈均正常發光時，乙燈消耗的電能較多D.兩燈均正常發光時，甲燈燈絲電阻較大圖4圖4圖5圖55、圖5的電路中，電源電壓保持不變，開關S閉合后，調節滑動變阻器滑片P的位置，當燈泡L恰好正常發光時，電流表eq\o\ac(○,A)的示數為，電壓表eq\o\ac(○,V)的示數為2V，那么關于該電路，下述判斷正確的選項是〔〕A、電源電壓是2VB、燈泡的額定功率是1WC、假設滑片再向右滑動，燈泡有可能被燒毀D、假設滑片再向右滑動，eq\o\ac(○,A)表示數將減小，eq\o\ac(○,V)表示數將增大6、以下科學家及其科學奉獻，對應關系正確的選項是〔〕A、沈括最早記述了磁偏角的存在B、焦耳總結出來慣性定律C、奧斯特發現了電磁感應現象D、法拉第發現了電流的磁效應7、10位小朋友在干木板搭成的舞臺上手拉手表演節目，由于不慎，第一位小朋友的手碰到了裸露的火線上，而第十位小朋友的手恰巧也碰到了零線上，那么：〔〕A、第一位小朋友一定會觸電。B、第十位小朋友一定會觸電。C、十位小朋友一定同時觸電。D、十位小朋友都不會觸電。8、要使感應電流的方向相反，可以〔〕A、把磁場方向、導體的切割方向都反過來B、保持導體的切割方向不變，使磁場反向C、在電路中連接一個滑動變阻器D、增大導體切割磁感線的速度9、將一臺“220V100W〞的電風扇，一個“220V100W〞的充電器，一把“220V100W〞的電烙鐵，分別接到220V的電源上，在相同的時間內，電流通過它們產生的熱量最多的是〔〕A、電烙鐵B、充電器C、電風扇D、一樣多10、如圖7所示，當開關S閉合后，發現電燈L不亮，用測電筆測試c、d兩點時，氖管都發光，測試a、b兩點時，只有a點氖管發光，那么故障可能是〔〕A、火線與零線短路B、a、d之間某處斷路C、b、c之間某處斷路D、電燈的燈絲斷了圖711、小明把臺燈插頭插人插座，當他閉合臺燈開關時．室內其他電燈全部熄滅。圖7檢查發現保險絲熔斷。造成這一故障的原因可能是〔〕A、燈座短路B、插座短路C、插頭短路D、開關短路12、如圖4所示，一條形磁鐵的周圍放著能自由轉動的小磁針甲、乙、丙、丁，這四根磁針靜止時N極指向畫錯的是〔磁針的黑端表示N極〕：〔〕A、磁針甲B、磁針乙C、磁針丙D、磁針丁13、以下四幅圖中能說明發電機的工作原理的是〔〕圖8圖814、以下關于電磁感應現象的說法中，正確的選項是〔〕A、電磁感應現象是丹麥物理學家奧斯特發現的B、導體在磁場中運動時就會產生感應電流C、感應電流的方向跟導體運動方向和磁感線方向有關D、電磁起重機是利用電磁感應現象制成的15、如圖，以下設備中利用了電磁感應原理工作的是()A．麥克風B．揚聲器C．電動機D．電磁繼電器二、選擇說明題〔每題5分共2小題合計10分。〕16、圖中的a表示垂直于紙面的一根導線，它是閉合電路的一局部，它在磁場中按箭頭方向運動時，以下哪種情況不會產生感應電流()選擇理由：17、如下圖是一種環保型手電筒．使用它時只要將它來回搖晃．就能使燈泡發光．以下四幅圖中能反映這種手電筒的工作原理的是()選擇理由：三、填空題〔每空1分，共13分〕18、如圖10所示，小華在探究怎樣產生感應電流的實驗中，設計了如下圖的實驗裝置．(1)將磁體向右插入螺線管中時，觀察到靈敏電流計的指針向右偏轉，由此可知：______________．(2)將磁體從螺線管中向左拔出時，會觀察到靈敏電流計的指針向______(填“左〞或“右〞)偏轉．(3)通過前兩步實驗，可得出感應電流的方向與________方向有關．19、如圖11所示，當開關S閉合時，通電螺線管旁的小磁針如下圖方向轉動，那么通電螺線管的a端為___________極，電源的d端為_________極，當圖中滑動片向左滑動時，小磁針受到的磁場對它的作用力〔選填“變大〞、“變小〞或“不變〞〕。圖12圖11圖10圖12圖11圖1020、麥克風把聲信號轉化為信號。當人對著麥克風說話時，聲帶的振動會帶動膜片，與膜片相連的線圈也跟著一起，線圈在磁場中的這種運動能產生隨著聲音的變化而變化的，經放大后，通過揚聲器復原成聲音。21、在以下現象中：①插座中的兩個線頭相碰；②開關中的兩個線頭相碰；③電路中增加了大功率用電器；④戶外輸電線絕緣皮損壞。可能引起家中保險絲熔斷的是__________________22、如圖12是昆明環湖路兩側安裝的“風光互補〞新能源景觀節能燈，它“頭頂〞小風扇，“肩扛〞太陽能電池板；其中小風扇是一個小型風力發電機．它們都是將其他形式的能轉化成______能的裝置，風力發電機的發電原理是________．四、作圖與實驗探究〔23～26題每題2分，共8分，27題10分，28題10分，29題6分共34分〕23、把帶有開關的電燈，三孔插座正確地連人以下圖14的家庭電路中。24、在圖15中畫出螺線管的繞法，使小磁針在圖示位置處于靜止。25、如圖16，試把兩個螺線管串聯在電路中，使電路閉合后兩個通電螺線管互相排斥。火線零線地線火線零線地線開關圖16圖1圖16圖15圖1426、在用電流表、電壓表測小燈泡功率的實驗時，燈泡上標有“〞字樣。小紅設計了實驗電路圖，如圖AＶＬ甲AＶＬ甲圖乙圖丙丙〔1〕請幫助小紅完成實驗電路的連接。〔2分〕〔2〕連接完實驗電路后，小紅閉合開關，發現燈泡不亮、電流表無示數、電壓表有示數且接近于電源電壓，請幫助小紅分析電路出現故障的原因：_____________________________________________。〔3〕排除故障后，小紅調節滑動變阻器，使燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖丙所示，讀數為_________A，那么小燈泡的額定功率為_____________W。〔4〕假假設電壓表15V量程損壞，3V量程能正常使用，電源電壓為6V且穩定不變，仍利用現有的器材完成實驗，你認為如何操作________________________________________。27、如圖17所示，是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁性強弱〞的實驗電路圖。⑴、要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過來實現；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察來確定。〔2分〕⑵、下表是該組同學所做實驗的記錄：電磁鐵(線圈)50匝100匝實驗次數123456電流/A吸引鐵釘的最多數目/枚581071114PPRAS圖17．比擬實驗中的1、2、3〔或4、5、6〕，可得出的結論是：電磁鐵的匝數一定時，通過電磁鐵線圈中的電流；．比擬實驗中的1和4〔或2和5或3和6〕，可得出的結論是：電磁鐵線圈中的電流一定時，線圈匝數；⑶、在與同學們交流討論時，另一組的一個同學提出一個問題：“當線圈中的電流和匝數一定時，電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內的鐵芯大小有關？〞①．你對此猜測是：；②．現有大小不同的兩根鐵芯，利用此題電路說出你驗證猜測的方法：29、圖示是“探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件〞實驗裝置。閉合開關后，銅棒AB、電流表、開關組成閉合電路。(1)

要使電流表指針發生偏轉，選擇一種可行的操作：(2)

使銅棒AB上下運動，電流表指針能否發生偏轉？(3)

要使電流表指針偏轉方向發生改變，可以采取兩種方法。方法一：________________________________方法二：________________________________。〔4〕感應電流的大小除了與銅棒運動速度有關以外，還和_______________有關？〔5〕__________(發電機或電動機)就利用到這一實驗原理。五、簡答題〔30題4分，31題2分共6分〕30、小明同學學習了家庭電路的知識后，在生活中更加注意觀察家用電器.〔1〕如下圖，他發現自己家洗衣機用的是三腳插頭,其銘牌上標有“10A250V〞字樣，其中的“10A〞表示什么意思？〔2〕小明同學仔細觀察三只插腳，又有新的發現：標有“E〞字的插腳比其它兩腳稍長一些.他又查看了其它家用