第3頁共3頁師德師風教育學習計劃范文這次?師德師風教?育學習，我?系統學習了?《中小學教?師職業道德?規范》（新?六條）、教?育部《__?_加強中小?學教師職業?道德建設的?若干意見》?、《公民道?德建設實施?綱要》、《?昭通市教師?十不準》、?《教育法》?、《教師法?》、《中小?學生職業道?德規范》、?《未成年人?保___》?、《預防未?成年人保_?__》、《?勞動法》、?《學生傷害?事故處理辦?法》、《科?學發轉觀》?以及有關師?德師風建設?的文件精神?和楷模教師?的先進事跡?。我逐一對?照，尋找差?距，認真剖?析，概括起?來，存在下?列不足之處?：首先，?學生個別輔?導，家訪工?作做得不夠?突出。近年?來，由于教?學任務重，?壓力大，加?之擔任學校?團支書，還?分管學校的?衛生、德育?安全等工作?，雜務材料?料多，無暇?顧及這方面?的工作。?其次，工作?協調性欠佳?。總認為自?己能做好的?事情不必勞?駕他人，一?人受累一人?頂，到頭來?吃得苦多，?犯的錯多，?弄得自己受?屈，他人埋?怨，沒注意?到與其他教?師之間的協?調。第三?，平時不注?意自身形象?，不拘小節?。說話隨口?無心，想說?就說，不分?場合、對象?，談話不注?意方式方法?，易與同事?造成一些隔?閡。第四?，要求學生?過于嚴厲。?偶爾對學生?小施懲戒，?還認為是對?學生的關愛?。第五，?與他人的談?心交流、溝?通較少，做?了許多自認?為是不錯卻?得不到別人?理解的事。?第六，情?緒易激動，?言行有時過?激，自控能?力不強。?我一邊學習?，一邊反思?自己，覺得?自己從教九?年來，在很?多方面做得?還不夠，尤?其是以上六?點，現結合?自身實際作?以下整改措?施：1、?更新教育觀?念，徹底改?變以往那種?懲戒學生是?為學生好的?錯誤思想，?改變對學生?居高臨下的?態度，主動?、積極地建?立一種民主?、平等、和?諧的師生關?系，尊重學?生人格，熱?愛學生。?2、樹立幾?個意識：?（1）牢固?樹立“育人?先做人，正?人先正己”?的意識，要?求別人做到?，自己堅決?要做到。?（2）牢固?樹立“學校?無小事，事?事都育人；?教師無小節?，處處作表?率”的意識?，以教書育?人為本職，?作學生、教?師的表率。?（3）牢?固樹立“寧?守清貧，不?損師德”的?意識，發揚?教師高風亮?節、“紅燭?”精神，廉?潔從教，維?護自身“愛?崗敬業、淡?泊名利、無?私奉獻、執?著追求、探?索創新”的?美好形象。?（4）牢?固樹立“以?德治校、以?德治教、以?德服人”意?識。（5?）牢固樹立?服務意識，?憂患意識，?競爭意識，?增強使命感?、緊迫感和?危機感。?（6）牢固?樹立“主人?翁”意識，?以校為家，?以教為業，?校興我榮，?校衰我恥。?3、積極?調整心態，?正確對待當?前人事制度?、工資制度?改革，明確?自身的“責?、權、義”?，正確處理?奉獻與索取?、___與?個人、名利?和道義之間?的關系。?4、發揚“?人梯”精神?，指導、帶?動青年教師?，爭做一名?師德優秀、?業務優秀的?人民教師。?5、求真?務實，狠抓?教育教學。?愛崗敬業，?樂于奉獻。?嚴格教導學?生，建立和?諧師生關系?；理解信任?學生，多進?行換位思考?；善于評價?學生，樹立?正確的教育?觀、評價觀?；善于發現?學生的優點?，公正、客?觀、發展的?評價學生，?要做到多表?揚、少批評?，要對后進?生多鼓勵。?努力提高課?堂教學效率?，培養學生?個性發展；?要發現學生?特長，積極?___開展?切實可行的?課外活動和?第二課堂活?動，鼓勵學?生發展特長?，不抹煞學?生個性。?6、牢固樹?立顧全大局?意識，團結?合作、誠心?待人、善意?待人。7?、發揚優點?，努力克服?自身缺點。?身為一名人?民教師，我?要以身做則?，積極配合?各科教師做?好學校各項?教育教學工?作。8．?要律己。在?工作中嚴于?自我剖析，?認真進行自?我批評，通?過不斷的反?思來促進自?身的成長。?9．要善?學。積極學?習，與時俱?進。學習新?時期教師道?德規范和要?求，提高自?覺性，升華?自己的師德?境界；學習?教科研理論?和豐富的專?業知識，及?時轉變理論?觀念，