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第四單元·第十六課鞋匠的兒子第四單元·第十六課鞋匠的兒子學習目標1.學會本課的5個生字及由生字組成的新詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

借助旁批,了解課文內容,學習邊讀邊思邊批的讀書方法。3.讀懂林肯說的三段話,并初步體悟其以情動人、真誠實切的演講風格和結構嚴謹、富有表示力的語言特色。4.在對比品讀中領悟林肯處亂不驚、寬容大度的氣魄,偉大的胸襟和充溢智慧的人格魅力。學習目標資料鏈接林肯:(1809年2月~1865年4月),美國第十六任總統,1860年他親自起草《解放黑奴宣言》,領導美國結束奴隸制度,實現了南北統一。1864年再次當選總統,遇刺后不幸去世。為了紀念他,美國人民在首都華盛頓修建了林肯紀念堂,而且還把每年的2月定為美國的“林肯節”。資料鏈接林肯:資料鏈接這是一個不會被困難所嚇倒,不會為成功所迷惑的人;他不屈不撓地邁向自己的偉大目標,而從不輕舉妄動;他穩步向前,而從不倒退……總之,這是一位達到了偉大境界而仍然保持自己優良品質的罕有的人物。這位出類拔萃的道德高尚的人竟是那樣謙虛,以至只有在他成為殉難者倒下去之后,全世界才發現他是一位英雄。

——馬克思資料鏈接這是一個不會被困難所嚇倒,不會為成功所字詞積累尷尬 羞辱 卑微靜默 嘲笑傲慢贊嘆傲慢分裂維護無人能比名門望族毫不猶豫開懷不已字詞積累尷尬 羞辱 卑微靜默 課文講解讀課文,思考:課文寫了林肯的一件什么事情?課文主要講了林肯首次在參議院演說時,有參議員嘲笑他是鞋匠的兒子。林肯從容應對,以仁愛和寬容的人格魅力贏得了信任和贊嘆的掌聲的事。課文講解讀課文,思考:課文寫了林肯的一件什么事情?課文講解請同學們快速默讀課文,思考林肯在演講前、演講中、演講后參議員對他的態度發生了怎樣的戲劇性的變化呢?課文講解請同學們快速默讀課文,思考林肯在演講前課文講解

在林肯當選美國總統的那一刻,整個參議院的議員們都感到尷尬,因為林肯的父親是個鞋匠。課文講解在林肯當選美國總統的那一刻,整個參議院的議員想一想:在他們的心中,總統應該是什么人?而林肯是什么人?

在他們心目中,林肯應該是出身于名門望族,有身份、有地位的人,而林肯卻是一個卑微的鞋匠的兒子。課文講解想一想:在他們的心中,總統應該是什么人?而林

在演講前,參議員是怎么羞辱、嘲笑林肯的?當林肯站上演講臺的時候,有一個態度傲慢的參議員站起來說:“林肯先生,在你開始演講之前,我希望你記住,你是一個鞋匠的兒子。”課文講解在演講前,參議員是怎么羞辱、嘲笑林肯的?想一想:在他們的心中,總統應該是什么人?而林肯是什么人?在他們心目中,林肯應該是出身于名門望族,有身份、有地位的人,而林肯卻是一個卑微的鞋匠的兒子。課文講解想一想:在他們的心中,總統應該是什么人?而林

我非常感激你使我想起我的父親。他已經過世了。我一定會永遠記住你的忠告,我永遠是鞋匠的兒子。我知道,我做總統無法像我父親做鞋匠那樣做得那么好。課文講解我非常感激你使我想起我的父親。他已經過世了。我一定會

就我所知,我父親以前也為你的家人做鞋子。如果你的鞋子不合腳,我可以幫你改正它。雖然我不是偉大的鞋匠,但我從小就跟父親學到了做鞋子的藝術。課文講解就我所知,我父親以前也為你的家人做鞋子。如果你對參議院里的任何人都一樣,如果你們穿的那雙鞋是我父親做的,而它們需要修理或改善,我一定盡可能地幫忙。但是有一件事是可以確定的,我無法像我父親那么偉大,他的手藝是無人能比的。課文講解對參議院里的任何人都一樣,如果你們穿的那雙鞋是

在經久不息的贊嘆聲中,同學們,你們看到了一個怎樣的林肯?富有愛心寬容大度懂得感恩提倡平等充滿智慧具有魅力……課文講解在經久不息的贊嘆聲中,同學們,你們看到了一個怎樣的林

這動之以情,曉之以理的演講字字發自肺腑,正是這份真情打動了在場所有的人,這就是他的演講所具有的魅力,所具有的神奇的魔力,使所有的嘲笑聲全都化成——贊嘆的掌聲。課文總結這動之以情,曉之以理的演講字字發自肺腑,正是

人,走上追求之路,就會快樂終生!成功是屢遭挫折而熱情不減。我不一定會勝利,但定會真誠行事。我不一定成功,但會保持一貫的信念。對任何人不懷惡意,對一切人寬大仁愛;堅持正義,因為上帝使我們懂得正義;讓我們繼續努力去完成我們正在從事的事業;包扎我們國家的傷口。名言欣賞資料鏈接人,走上追求之路,就會快樂終生!名言欣賞資料鏈布置作業1.積累文中印象最深刻的語句并摘抄下來。2.拓展閱讀:《林肯傳》,進一步認識了解林肯,并準備交流林肯的故事。布置作業1.積累文中印象最深刻的語句并摘抄下第四單元·第十六課鞋匠的兒子第四單元·第十六課鞋匠的兒子學習目標1.學會本課的5個生字及由生字組成的新詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

借助旁批,了解課文內容,學習邊讀邊思邊批的讀書方法。3.讀懂林肯說的三段話,并初步體悟其以情動人、真誠實切的演講風格和結構嚴謹、富有表示力的語言特色。4.在對比品讀中領悟林肯處亂不驚、寬容大度的氣魄,偉大的胸襟和充溢智慧的人格魅力。學習目標資料鏈接林肯:(1809年2月~1865年4月),美國第十六任總統,1860年他親自起草《解放黑奴宣言》,領導美國結束奴隸制度,實現了南北統一。1864年再次當選總統,遇刺后不幸去世。為了紀念他,美國人民在首都華盛頓修建了林肯紀念堂,而且還把每年的2月定為美國的“林肯節”。資料鏈接林肯:資料鏈接這是一個不會被困難所嚇倒,不會為成功所迷惑的人;他不屈不撓地邁向自己的偉大目標,而從不輕舉妄動;他穩步向前,而從不倒退……總之,這是一位達到了偉大境界而仍然保持自己優良品質的罕有的人物。這位出類拔萃的道德高尚的人竟是那樣謙虛,以至只有在他成為殉難者倒下去之后,全世界才發現他是一位英雄。

——馬克思資料鏈接這是一個不會被困難所嚇倒,不會為成功所字詞積累尷尬 羞辱 卑微靜默 嘲笑傲慢贊嘆傲慢分裂維護無人能比名門望族毫不猶豫開懷不已字詞積累尷尬 羞辱 卑微靜默 課文講解讀課文,思考:課文寫了林肯的一件什么事情?課文主要講了林肯首次在參議院演說時,有參議員嘲笑他是鞋匠的兒子。林肯從容應對,以仁愛和寬容的人格魅力贏得了信任和贊嘆的掌聲的事。課文講解讀課文,思考:課文寫了林肯的一件什么事情?課文講解請同學們快速默讀課文,思考林肯在演講前、演講中、演講后參議員對他的態度發生了怎樣的戲劇性的變化呢?課文講解請同學們快速默讀課文,思考林肯在演講前課文講解

在林肯當選美國總統的那一刻,整個參議院的議員們都感到尷尬,因為林肯的父親是個鞋匠。課文講解在林肯當選美國總統的那一刻,整個參議院的議員想一想:在他們的心中,總統應該是什么人?而林肯是什么人?

在他們心目中,林肯應該是出身于名門望族,有身份、有地位的人,而林肯卻是一個卑微的鞋匠的兒子。課文講解想一想:在他們的心中,總統應該是什么人?而林

在演講前,參議員是怎么羞辱、嘲笑林肯的?當林肯站上演講臺的時候,有一個態度傲慢的參議員站起來說:“林肯先生,在你開始演講之前,我希望你記住,你是一個鞋匠的兒子。”課文講解在演講前,參議員是怎么羞辱、嘲笑林肯的?想一想:在他們的心中,總統應該是什么人?而林肯是什么人?在他們心目中,林肯應該是出身于名門望族,有身份、有地位的人,而林肯卻是一個卑微的鞋匠的兒子。課文講解想一想:在他們的心中,總統應該是什么人?而林

我非常感激你使我想起我的父親。他已經過世了。我一定會永遠記住你的忠告,我永遠是鞋匠的兒子。我知道,我做總統無法像我父親做鞋匠那樣做得那么好。課文講解我非常感激你使我想起我的父親。他已經過世了。我一定會

就我所知,我父親以前也為你的家人做鞋子。如果你的鞋子不合腳,我可以幫你改正它。雖然我不是偉大的鞋匠,但我從小就跟父親學到了做鞋子的藝術。課文講解就我所知,我父親以前也為你的家人做鞋子。如果你對參議院里的任何人都一樣,如果你們穿的那雙鞋是我父親做的,而它們需要修理或改善,我一定盡可能地幫忙。但是有一件事是可以確定的,我無法像我父親那么偉大,他的手藝是無人能比的。課文講解對參議院里的任何人都一樣,如果你們穿的那雙鞋是

在經久不息的贊嘆聲中,同學們,你們看到了一個怎樣的林肯?富有愛心寬容大度懂得感恩提倡平等充滿智慧具有魅力……課文講解在經久不息的贊嘆聲中,同學們,你們看到了一個怎樣的林

這動之以情,曉之以理的演講字字發自肺腑,正是這份真情打動了在場所有的人,這就是他的演講所具有的魅力,所具有的神奇的魔力,使所有的嘲笑聲全都化成——贊嘆的掌聲。課文總結這動之以情,曉之以理的演講字字發自肺腑,正是

人,走上追求之路,就會快樂終生!成功是屢遭挫折而熱情不減。我不一定會勝利,但定會

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