/9國考河北省承德市教師教育類招聘考試事業單位招聘考試《小學教育基礎知識》最新（說明：本卷共 100題，考試時間90分鐘，滿分 100分）一、單選題精加工策略主要方式有（）。A、類比B、記憶術、類比C、記憶術D、以上均不是【答案】B規范教育學的建立標志是德國教育家赫爾巴特出版的代表作（）。A、《普通教育學》 B、《大教學論》 C、《愛彌兒》D、《教育學講授綱要》【答案】A奠定三國鼎立局面的戰爭的是（）。A、祖逖北伐 B、官渡之戰 C、赤壁之戰D、八王之戰【答案】C當前全球關注的最主要的社會問題是（）。A、貧困、失業和人權B、貧困、失業和民主C、貧困、人權和民主D、貧困、失業和社會分化【答案】D“愛班級、愛學校，為集體服務，維護集體榮譽的教育 ”，這主要屬于（ ）的內容之一。A、愛國主義教育B、集體主義教育C、理想教育D、民主與法制教育【答案】B（）是道德判斷的最高階段，表現為能以公正、平等、尊嚴這些最一般的原則為標準進行思考。A、尋求認可定向階段B、社會契約定向階段 C、懲罰與服從定向階段 D、普遍倫理定向階段【答案】 D社會自我基本成熟的時期在（）。A、嬰兒期B、幼兒期C、童年期D、少年期【答案】D教育學萌芽的標志是（）的提出。A、教育價值B、教育規律C、教育問題D、教育現象【答案】C在下列經濟行為中，屬于貨幣執行流通手段職能的是（）。A、顧客用10元可購買5斤蘋果B、顧客購買5斤蘋果，一周后付款10元C、顧客用10元購買了5斤蘋果D、顧客向水果店以每斤2元的價格預定5斤蘋果【答案】C影響態度與品德學習過程的外部條件，不包括（）。A、家庭教養方式B、道德認知C、社會風氣D、同伴群體【答案】B從本質上講，教師的威信是具有積極肯定意義的（）的反映。A、教學水平B、科研成果C、學歷和才能D、人際關系【答案】D教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）。A、關健作用B、橋梁作用C、決定作用D、主導作用【答案】D在智力技能形成的過程中，依據智力活動的實踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是（）。A、原型定向B、操作定向C、原型操作 D、原型內化【答案】C教學是學校教育工作的（）部分。A、主體B、客體C、中心D、范式【答案】A有100人參加運動會的三個比賽項目，每人至少參加一項，其中未參加跳遠的有50人，未參加跳高的有 60人，未參加賽跑的有 70人。問至少有多少人參加了不止一個項目?（）A．7B．10C．15D．20【答案】 B中共“十三大”提出的“一個中心，兩個基本點”的本質是（）。A、發揚社會主義民主B、建立社會主義制度C、發展社會主義生產力D、堅持黨的正確領導【答案】C區分事物發展過程中量變和質變的根本標志是（）。A、事物的變化是否迅速B、事物的變化過程中是否有部分質變 C、事物的變化是否超過度的范圍D、事物的變化是否顯著【答案】C地方課程是指（）。A、由省級教育行政部門開發的課程 B、由地市級教育行政部門開發課程 C、由縣級教育行政部門開發的課程 D、由學校開發的課程【答案】A行政機關對個人和組織發現違法從事行政許可事項的活動的舉報，應當（） A、及時核實處理 B、對舉報人實施獎勵 C、將審查處理結果告知舉報人D、將審查處理結果向社會公示【答案】A人是自然性和社會性的統一，若單純強調人的自然屬性，就會導致（）。A、社會本位論B、環境決定論C、遺傳決定論D、教育萬能論【答案】C二、多選題德育原則有（）。A、教育的一致性和連貫性原則B、導向性原則C、疏導原則D、尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則E、因材施教原則【答案】ACDE保持過程中的復述策略有（）。A、及時復習B、分散復習C、集中復習D、復習形式多樣化E、畫線【答案】ABCDE一種觀念要成為個人的道德價值觀念，必須經歷的子過程包括（）。A、自由選擇B、可選選擇C、再選擇D、公開選擇E、行事【答案】ABCDE根據來源，在一個機關內部可將公文分為（）。A、收文B、發文C、機密文件D、絕密文件【答案】AB十月革命勝利后列寧指出：“對俄國來說，根據書本爭論社會主義綱領的時代已經過去了，我深信已經一去不復返了。今天只能根據經驗來談社會主義。對這句話的正確理解是（）。A、社會主義建設不需要任何綱領B、應該在實踐中不斷豐富發展社會主義理論C、必須由實踐來檢驗社會主義理論D、對社會主義的認識應該由經驗代替理論【答案】BC資源管理策略包括（）。A、時間管理策略B、努力管理策略C、調節策略D、監控策略E、學業求助策略【答案】ABE馬史思主義產生的主要的自然科學前提是（）。A、康德星云假說B、達爾文進化論C、細胞學說D、能量守恒和轉化定律【答案】BCD之所以說無產階級革命是迄今為止人類歷史上最廣泛、最徹底、最深刻的革命（）。 A、是因為無產階級革命是徹底消滅一切私有制的革命 B、是因為無產階級革命是徹底消滅一切階級和階級統治的革命 C、因為無產階級革命是一個階級推翻另一個階級的革命 D、是因為無產階級革命是不斷前進的歷史過程【答案】ABD皮亞杰的兒童道德發展的過程包括（）。 A、前道德階段 B、自我中心階段C、權威階段D、自律或合作道德階段E、公正道德階段【答案】ABCDE在學生學習過程中，教師的作用是（）。A、指導B、裁判C、維持D、促進E、定位【答案】ACD行政裁決的程序可概括為（）。A、立案B、調查、審理C、裁決D、備案【答案】ABC班主任的個性影響力取決于哪些方面（）。A、班主任的權威B、班主任對教育工作的情感體驗C、學生產生積極影響的能力D、高度發展的控制自己的能力E、班主任的地位、職權【答案】BCD課程現代化的代表人物有（）。A、布魯納B、贊可夫C、杜威D、克伯屈E、瓦?根舍因【答案】ABE教育對生產力的促進作用，主要體現在：（）。A、教育是勞動力再生產的重要手段B、教育是科學知識再生產的重要手段 C、教育可以促進社會民主D、教育促進社會的發展E、教育促進文化的延續【答案】AB德育包括（）。A、知情教育B、意行教育C、政治教育D、道德教育E、思想教育【答案】CDE下列屬于奧蘇貝爾對學習進行的分類是（）。A、接受學習和發現學習 B、機械學習和意義學習 C、連鎖學習和辨別學習D、信號學習和概念學習 E、知識學習和技能學習【答案】AB我國少數民族主要分布在（）。A、西北地區B、西南地區C、東北地D、華北地區【答案】ABC在教育目的觀上，具有個人本位傾向的教育學者有（）。A、涂爾干B、沛.西能C、存在主義者D、自由主義者E、十八世紀啟蒙思想家盧梭【答案】BCDE以下屬于個體差異性的是（）。A、男女性別差異B、幼兒與少年的差異C、同年齡人群內部差異D、同一個體身心不同構成方面的差異E、個體思維方式的差異【答案】ACDE觀察學習的過程包括（）。A、注意過程B、保持過程C、復制過程D、動機過程E、模仿過程【答案】ABCD斯金納的操作性條件作用的基本規律包括（）。A、強化和強化的程式B、逃避條件作用C、回避條件作用D、消退E、懲罰【答案】ABCDE下列各項中屬于收文處理程序的是（）。A、簽收、擬辦B、簽收、核稿C、登記、催辦D、擬稿、簽發【答案】AC社會生產力的發展影響著（）。A、教育內容B、學科的設置C、教學方法的改革D、教學設備的改革E、教學組織形式的改革【答案】ABCDE1917年俄國二月革命后，列寧在《四月提綱》中制定的計劃不包括（）。A、由民主革命向社會主義革命過渡 B、由舊民主主義革命向新民主主義革命過渡C、由社會主義向共產主義過渡 D、由社會主義革命向社會主義建設過渡【答案】BCD制定教學原則的依據包括（）。A、教學實踐經驗的概括和總結 B、教學規律C、教育對象D、教育方針E、教學目標【答案】ABCD瑟斯頓提出的主要智力因素包括（）。A、空間知覺B、言語理解C、語詞流暢D、記憶E、數字能力【答案】ABCDE下列行為中，哪些構成無因管理？（）A、甲錯把他人的牛當成自家的而飼養B、乙見鄰居家中失火恐殃及自己家，遂用自備的滅火器救火 C、丙（15歲）租車將在體育課上昏倒的同學送往醫院救治 D、丁見門前馬路下水道井蓋被盜致路人跌傷，遂自購一井蓋鋪上【答案】BCD以目的和目標的概括程度為依據，教育方面可以分為（）四個目的層次。A、教育目的（總目標）B、培養目標C、課程目標D、職業目標E、教學目標【答案】ABCE在公文辦理中，以下何種情況可以使用“通知”?（）A、批轉下級機關公文B、轉發上級和不相隸屬機關的公文 C、要求下級機關需要周知的事項 D、給下級機關布置工作【答案】ABCD建立綠色GDP核算體系后，地方政府應徹底改變以追求投資、出口為主導手段的GDP拉動，轉到以下 主導手段上來，即（）。A、科技創新 B、服務增值 C、勞動創造價值 D、減少環境及資源成本【答案】ABCD根據在職進修的特點，教師進修提高要（）。A、以業余為主B、以自學為主C、以脫產進修為主 D、以提高學歷為主E、以短期培訓為主【答案】ABE根據我國《教師法》的規定，教師享有哪些基本的權利？（）A、教育教學權B、科學研究權C、管理學生權D、進修培訓權E、民主管理權F.進修培訓權【答案】ABCDE學生這一因素主要從兩方面影響學與教的過程（）。A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學習方式差異E、個體差異【答案】AE下列屬于奧蘇伯爾對學習進行分類的是（）。A、接受學習與發現學習 B、機械學習與意義學習 C、連鎖學習與辨別學習D、信號學習與概念學習 E、知識學習與技能學習 【答案】AB中學教學原則包括（）。A、直觀性原則B、啟發性原則C、鞏固性原則D、理論聯系實際原則E、循序漸進原則【答案】ABCDE建立綠色GDP核算體系后，地方政府應徹底改變以追求投資、出口為主導手段的GDP拉動，轉到以下 主導手段上來，即（）。A、科技創新 B、服務增值 C、勞動創造價值 D、減少環境及資源成本【答案】ABCD關于教學的內涵，理解正確的有（）。A、教學是以教師的教”為主體活動B、教學實質是一種認識活動C、教學的本質就是智育D、教學不等于課堂教學E、教學是教師教”與學生學”相統一的活動【答案】BDE關于綜合課程，下列描述中正確的是（）。A、是由兩門或兩門以上相鄰學科的知識滲透、融合而成的課程 B、強調學科之間的關聯性與統一性 C、是基于各門學科內在聯系編制而成的課程D、它是針對學科課程而言的E、可以取代學科課程【答案】ABCD盧梭在對兒童心理發展的觀察基礎上把教育劃分為（）A、嬰兒時期的教育（0~2歲）B、兒童時期的教育（0~12歲）C、少年時期的教育（12~15）D、青年時期的教育（15~20）E、成年時期的教育（20~35）【答案】ABCD承認真理的相對性就是承認（）。A、相對真理不包含絕對真理的顆粒B、真理本身包括著錯誤C、世界上尚有未被認識的東西，認識有待于擴展 D、真理是具體的歷史的 【答案】CD隨著課程的發展，在教學實踐中漸漸形成了課程的一般結構，包括（）。A、教學計劃B、教學大綱C、教育目標D、教科書E、教學內容【答案】ABD態度的認知成分是指個體對態度對象所具有的評價意義的（）。A、知識經驗B、觀念C、信念D、道德認識E、道德觀【答案】BC撰擬規范性公文應遵循（）要求。A、高度的一致性B、高度的嚴密性C、公文的穩定性D、公文的連續性【答案】ABCD關于教學的內涵，理解正確的有（）。A、教學是以教師的教”為主體活動B、教學實質是一種認識活動C、教學的本質就是智育D、教學不等于課堂教學E、教學是教師教”與學生學”相統一的活動【答案】BDE下列屬于告知類公文的是（）。A、公報B、通告C、報告D、函【答案】AB教育心理學研究的基本原則有（）。A、理論聯系實際B、系統性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【答案】 ABCD技能可以控制動作的（），從而可以使個體的活動表現出穩定性、靈活性，能夠適應各種變化的情 境。A、執行程度B、執行順序C、執行方式D、執行結構E、執行對象【答案】BC依從階段的行為具有（），隨情景的變化而變化，處于該階段的態度與品德水平較低。A、自覺性B、主動性C、盲目性D、被動性E、不穩定性【答案】CDE要對人的全面發展理論有一個正確全面的理解，就不能不看到這一發展的社會歷史條件，以下屬于馬克思主義關于人全面發展學說的社會歷史條件的是（）。A、社會生產力及其決定的分工狀況是人的全面發展的重要前提 B、社會關系是人的全面發展的重要條件 C、教育是人的全面發展實現的重要途徑 D、社會主義可以完全實現人的全面發展 E、原始社會的人的發展是人獲得全面發展的典范【答案】ABC教學過程的結構所包含的因素有（）。A、組織教學的構成部分B、認知活動C、行為操作D、方法因素E、內容因素【答案】ABCDE環境決定論的代表主要有（ ）A、柏拉圖B、華生C、洛克D、荀子E、施太倫【答案】BC我國義務教育教學計劃的基本特征是（）。A、強制性B、綜合性C、普遍性D、基砒性E、特殊性【答案】ACD下列說法中符合我國收養制度的是（）。A、收養 6周歲以上未成年人的必須得到被收養人同意 B、收養人年齡必須達到30周歲以上C、同一收養人可以收養兩名以上的孤兒 D、收養關系必須經登記后才能成立【答案】BCD三個面向“”主要是指（）。A、面向21世紀B、面向現代化C、面向世界D、面向信息化E、面向未來【答案】BCE教師要確立的現代教育思想觀念，最為主要的內容是指（）。A、教育觀B、人才觀C、應試升學觀D、教育質量觀E、精英教育觀【答案】ABD課外教育活動的組織形式有（）。A、群眾性活動B、自發活動C、小組活動D、個人活動E、社會活動【答案】ACD為了幫助學生把當前的學習內容與原有的知識、經驗聯系起來，教師可以采取的策略有（）。A、舉例B、類比或比喻C、證明D、復述E、解釋【答案】ABCDE我國事業單位改革的條件包括（）。A、社會主義市場經濟體制的初步建立 B、政府改革的深人C、公共事業的發展D、人民生活水平的提高【答案】AB設計教學法的優點在于（）。A、有利于系統知識的掌握B、能激發學生的學習動機C、有利于調動學生學習的主動性D、對教學設施和條件要求不高E、強調學科內容的科學性【答案】BC下列說法正確的是（）。A、態度是一種內部準備狀態，而不是實際反應本身 B、態度不同于能力，雖然二者都是內部傾向C、態度是通過學習而形成的，不是天生的D、某教師雖然對調皮的學生有排斥、回避傾向，但并不一定轉化為外在的行為 E、愛護公務的行為不是由能力決定，而是由態度決定的。【答案】ABCDE三、判斷題初中教育在促進少年身心發展方向的任務可形象比喻為幫助少年起飛。（）【答案】正確我國的教育目的是建立在馬克思關于人的全面發展學說基礎上的。（）【答案】正確2006年6月29日第十屆全國人民代表大