中學初中德育處工作計劃_第1頁
中學初中德育處工作計劃_第2頁
中學初中德育處工作計劃_第3頁
中學初中德育處工作計劃_第4頁
中學初中德育處工作計劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第7頁共7頁中學初中德育處工作計劃一、指?導思想堅?持以___?_和科學發?展觀為指導?,全面貫徹?中央8__?文件精神,?切實落實“?育人為本”?、“德育為?首”的要求?,以主題活?動為載體,?深入開展行?為規范教育?、品德教育?、紀律教育?、法制教育?、心理健康?教育,繼續?堅持分層次?、抓基礎、?重建設、嚴?管理、創特?色的工作思?路和方法,?進一步拓展?“規范行為?—陶冶情操?—健全人格?”的德育內?涵,不斷探?索德育新途?徑,拓展德?育新領域,?努力實現爭?先創優,為?昆山教育率?先基本實現?現代化作出?應有的貢獻?。二、工?作重點㈠?加強隊伍建?設,提高整?體素質1?、加強處室?建設。德育?處全體人員?要認真履行?工作職責,?盡心盡職做?好每一項工?作;加強團?結協作,倡?導奉獻精神?;講究工作?方法,注重?工作實效;?加強理論學?習,維護學?生權益;確?立服務意識?,創造性地?開展各項工?作。2、?錘煉一支班?主任隊伍。?利用校內外?資源,加強?班主任理論?學習和實務?培訓,積極?___年輕?班主任參加?教育局舉辦?的骨干班主?任培訓,通?過師徒結對?的形式加強?對青年班主?任的培養,?努力建設一?支管理能力?強、思想工?作細、創新?方法多、班?風學風優的?班主任隊伍?;進一步完?善班主任管?理和考核機?制,嚴格量?化管理,注?重工作實效?;認真實施?《___加?強教師隊伍?建設,壯大?優秀教師群?體的實施意?見》,繼續?評選和命名?一批優秀班?主任,培養?和壯大優秀?班主任群體?;加強班主?任后備隊伍?建設,通過?青年教師自?主申報、自?愿結對的形?式,為經驗?豐富的班主?任增設副班?主任崗位,?同時也為青?年教師加速?成長提供良?好的機會,?積極推動青?年教師參與?班級管理,?加快班主任?后備隊伍建?設。3、?培養一支學?生干___?伍。班主任?應認真探索?班、團干部?的選用和培?養方法,讓?更多的學生?自覺主動地?參與班級與?學校的管理?;以班級活?動和護校值?勤為契機,?努力培養學?生“五自能?力”和自主?創新能力;?加強共青團?、學生會、?青年共產主?義學校的建?設,為更多?的學生搭建?成長的舞臺?。㈡強化?目標管理,?加快內涵發?展。1、?繼續實行分?年級管理制?度。高一年?級以“適應?教育”為支?點,以“規?范行為”為?目標,以“?強化管理,?潛心研究,?夯實基礎”?為重點,致?力培養合格?的高中生;?高二年級以?“發展教育?”為支點,?以“陶冶情?操”為目標?,以“扎實?管理、突出?重點、全面?合格”為重?點,致力培?養成熟的高?中生;高三?年級以“理?想教育”為?支點,以“?健全人格”?為重點,以?“埋頭苦干?、穩步提升?、爭先創優?”為目標,?致力培養優?秀的高中生?。2、全?面提高學生?綜合素質。?樹立正確的?質量觀,堅?持面向全體?學生,促進?各類層次、?各具特長的?學生健康發?展;注重心?理健康教育?、青春期教?育和禮儀教?育,培養學?生良好的心?態和健全的?人格;充分?發揮學生社?團和學生群?體的作用,?廣泛開展新?穎活潑的德?育教育系列?主題活動;?定期表彰各?級各類先進?學生和先進?___,營?造積極向上?的校園氛圍?。3、嚴?格執行班級?規范。(范?本)各班利?用開學教育?之機,學習?各項規章制?度,形成內?容實在、便?于操作的班?規;班主任?要重小事、?重細節、重?管理、重過?程,細化班?級管理,嚴?格執行各項?制度,加強?優秀班__?_建設。?㈢做好基礎?工作,增強?綜合績效?1、積極開?展主題教育?月活動。以?弘揚民族精?神月(__?_月)和節?儉教育月(?___月)?為契機,以?愛國主義教?育為核心,?以中華民族?傳統美德和?革___傳?統教育為重?點,切實加?強未成年人?思想道德建?設;以法制?教育月(_?__月)和?感恩教育月?(___月?)為契機,?以“兩法”?教育為重點?,增強學生?法制觀念,?切實提高幫?教效果,培?育學生善于?感恩的心靈?,激發其以?優異成績報?效師長和祖?國的真情實?感;認真_?__寒假社?區活動,不?斷增強實踐?育人的實效?性。實行新?的班會課聽?課調研制度?,校行政人?員將定期或?不定期對全?校各年級各?班的班團活?動課進行聽?課調研,以?規范班會課?上課要求,?完善班會課?操作步驟,?提高班會課?教學實效。?2、進一?步加強德育?常規工作。?扎實有效開?展扶貧幫困?活動,繼續?做好與金寨?希望工程的?手拉手活動?,把愛心教?育作為人格?培養的重要?部分;拓展?學校德育渠?道,加強學?校與家庭、?社區的聯系?,增強綜合?教育能力;?開好各年級?的家長會和?家長理事會?,切實做好?家訪工作,?認真___?各項實踐活?動;加強校?園文化建設?,營造良好?育人氛圍;?積極倡導勤?儉節約、艱?苦樸素的良?好風尚,從?自身做起,?從小事做起?,節約一度?電、一噸水?、一張紙,?培養學生健?康文明的生?活習慣;繼?續做好校紅?十字會會工?作,完善臺?帳資料,力?爭獲首批“?___省紅?十字示范學?校”稱號。?加強安全教?育,包括財?產安全、交?通安全、人?身安全和活?動安全,凡?是學生活動?,班主任均?應在場指導?,牢固樹立?安全第一的?觀念。3?、加強德育?科研,__?_德育效果?。進一步加?強德育科研?,完成“_?_五”德育?科研課題申?報工作;全?體德育工作?者要站在民?族和國家的?(范本)高?度精心設計?每一個教育?細節,敢于?創新,爭先?創優,以優?異的成績慶?祝建校__?_周年。?三、成員分?工何培中?:全面主持?德育處工作?。協調處室?內外關系,?對外聯絡與?宣傳,處室?工作安排,?班主任考核?,學生行為?規范管理,?家校聯系,?德育科研,?學生公寓管?理。徐薇?薇:學校衛?生工作,自?行車管理,?會議記錄,?高二年級常?規管理。?___:主?持學校團委?工作和學生?會工作,學?生黨員考察?發展工作,?班主任培訓?,膳食管理?,高三年級?常規管理。?金雪林:?學校紅十字?會工作,扶?貧幫困,法?制教育,社?區教育,高?一年級常規?管理。戈峰?:具體指導?團委和學生?會工作。負?責青年共產?主義學校培?訓和團__?_關系的轉?接。尹華:?具體指導團?委和學生會?工作。負責?升旗儀式、?護校值勤和?學生社會實?踐活動。?俞慧:具體?指導團委和?學生會工作?。負責學生?會、班團活?動考核和參?與學校紅十?字會工作。?劉增蘭:心?理健康教育?,常規考核?匯總、反饋?表分發,處?室文字材料?及其它工作?。四、工?作安排_?__月份工?作重點:規?范學生行為?、愛心助學?、民族精神?宣傳教育?1.德育處?人員會議;?2.全體?班主任會議?;3.學?生報到、衛?生大掃除及?寄宿生安排?;4.高?一年級開學?典禮及入學?教育;5?.宿管工作?人員會議;?6.高一?、高二寄宿?生會議;?7.完成年?級工作、班?主任工作計?劃;8.?學生一日行?為規范督查?;9.貧?困生、特長?生、特殊體?質生調查、?建檔;1?0.尊師重?教活動;?11.第一?期黑板報評?比;12?.班主任培?訓;13?.主題班會?觀摩;1?4.學生干?部會議;?15.迎國?慶、校慶革?___歌曲?校歌大合唱?比賽;1?6.新老班?主任拜師結?對及副班?主任配備工?作。__?_月份工作?重點:節儉?教育1.?國慶節系列?活動和愛國?主義教育;?2.節儉?教育活動;?3.年級?組長、班主?任會議;?4.公布_?__月份綜?合考評情況?;5.高?一年級發展?紅十字會員?;6.第?二期黑板報?評比;;?7.班主任?培訓;8?.班會課聽?課調研;?9.寄宿生?座談會;?___月份?工作重點:?法制教育?1.年級組?長、班主任?會議;2?.公布__?_月份綜合?考評情況;?3.期中?考試考風考?紀教育;?4.法制教?育系列活動?;5.主?題班會課聽?課調研;?6.小報評?比;7.?檢查班主任?工作手冊;?8.各年?級家長會、?家長理事會?;9.助?學金發放;?10.第?三次黑板報?評比;1?1.高二年?級社會實踐?;13.?班主任培訓?。___?月份工作重?點:感恩教?育1.年?級組長、班?主任會議;?2.公布?___月份?綜合考評情?況;3.?班主任培訓?;4.心?理健康教育?;5.校?園歌手比賽?;6.第?四次黑板報?評比;7?.寄宿生座?談會;8?.感恩教育?活動;9?.迎新活動?;10.?班會課聽

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論