第4頁共4頁初三語文學習計劃最新新學期的?開始，也意?味著初三學?年將進入一?個最緊張、?最繁忙的時?期，如何搞?好初三學習?工作，如何?使我們在初?中階段的最?后幾個月學?有所獲，在?中考考場上?交一份令老?師、家長滿?意的答卷，?這是擺在每?一位初三學?子面前的重?要任務。語?文是一門基?礎學科，語?文學習的成?效如何，往?往決定或影?響著其他學?科的學習，?因此，對我?們每一位學?生來說，肩?負著光榮而?沉重的使命?。為此，我?在新學期的?開始階段，?認真地回顧?和思索一下?自己以往的?語文學習情?況，籌劃一?下新學期的?語文學習及?后階段的語?文復習計劃?，是十分必?要的。過來?人以往的問?題：（1?）語文積累?貧乏，語文?視野狹窄，?語文基本知?識零碎或一?知半解。?（2）思想?膚淺，思維?單一，缺少?靈活性和深?刻性。（?3）閱讀理?解能力、文?字___和?表達能力、?寫作能力不?強。（4?）語文習慣?較差，讀書?缺乏耐心，?做題不夠細?心，書寫缺?少規范。（?范本）（?5）語文學?習態度不正?確，認為憑?自己現有的?知識水平即?可應付。應?該閱讀學習?（1）閱讀?是我的個性?化行為。?（2）閱讀?學習可以培?養我們具有?感受、理解?、欣賞和評?價的能力。?同時還可以?培養我們探?究性閱讀和?創造性閱讀?的能力，以?拓展他們的?思維空間。?（3）閱?讀學習我要?重視朗讀和?默讀，學會?精讀、略讀?和瀏覽。?（4）語法?和修辭等語?文知識不作?系統、集中?的學習，而?是采用隨文?學習的方法?。（5）?閱讀學習可?以培養學生?廣泛和濃厚?的閱讀興趣?，做到“多?讀書，好讀?書，讀好書?，讀整本的?書”。提升?思想，提升?語言，提升?技巧。提升?思想，有四?個目標：?（1）面對?生活或語言?材料會展開?思考。就是?說要習慣于?思考，不人?云亦云，不?全盤接收。?（2）面?對生活或語?言材料會正?確思考。就?是說要有思?考的方法，?不偏激，講?辨證。（?3）面對生?活或語言材?料會多向思?考。就是拓?寬思想廣度?，力求不鉆?牛角尖，既?會逆向思維?，又會發散?思維。（?4）面對生?活或語言材?料敢于深刻?思考。就是?要能抓住事?物的本質，?見人之所未?見，思人之?所未思，感?人之所未感?。解題技巧?審題：三讀?三思――讀?題干，思考?命題意圖；?讀要求，明?確解題方向?；讀材料，?思考蘊含的?解題信息。?解題：三聯?三比――聯?系知識積累?，比較中發?現異同；聯?系題目要求?，比較中求?得最佳；聯?系解題思路?，比較中分?出條理。作?答：三細_?__――細?心作答，不?偏題意，做?到思路清；?細心推敲，?不漏要點，?做到表述清?；細心__?_，不漏標?點，不寫錯?字，不亂圖?亂改，做到?書寫清。復?查：三定三?戒――面對?難題情緒穩?定，戒心慌?意亂；遇到?模棱兩可的?問題時，思?想堅定，戒?猶豫徘徊把?對的改錯；?發現答題錯?誤時，迅速?改定，戒粗?心疏忽錯失?良機。）知?識點的梳理?是一個長期?積累的過程?學生到了初?三，相應的?知識點也到?了一個可以?歸納總結的?時候。在初?三語文學習?中，很多的?閱讀文題目?其實也都是?在以各種形?式在考知識?點，可是我?們很多同學?，到了臨考?前，諸如連?人物描寫的?幾種角度（?語言描寫，?動作描寫，?肖像描寫，?心理描寫）?，諸如修辭?手法的幾種?形式（比喻?、排比、擬?人）都還是?模糊一片。?雖然每個畢?業班的老師?都會采取臨?時突擊的辦?法，以結構?圖的形式把?知識點給予?明確的概括?，在閱讀文?章中予以強?化，可是張?冠李戴的現?象依然是相?當多的。因?此，初三語?文的學習，?是一個長期?點滴積累的?過程，平時?要把知識點?的梳理系統?化，滲透進?日常的學習?中，這樣，?對知識點的?了解有了至?少一年甚至?更長的時間?，在初三語?文的學習中?，就不會再?具有如此的?難度。要訓?練自己自學?知識的能力?基礎知識的?學習可以很?簡單，老師?報答案，學?生們記答案?，長期下來?，學生們不?僅惰性增加?，對聽來的?答案也并非?真正掌握。?如果，在更?早的時候，?我們能養成?勤查工具書?的習慣，養?成借助學習?資料自己找?答案的習慣?，那么，在?初三語文的?學習中，我?們的自學能?力會有更多?的提高，我?們的知識面?和字詞的積?累以及語感?反應都會有?更樂觀的表?現，學習起?來也會更有?信心。要有?規律有技巧?地進行答題?很多時候，?在碰到類似?的閱讀問題?的時候，信?手寫來，憑?著感覺走是?最常見的答?題方法。其?實，初三語?文閱讀文章?的答題也是?有技巧有規?律的。文章?中關鍵句子?的把握，答?題時關鍵詞?句的出現，?常常就可以?讓閱讀問題?的回答變得?又快又準確?。初三語文?的答題技巧?無非有這些?：某段文字?的作用常常?表現在內容?和結構兩方?面上，從內?容看，不外?乎為塑造人?物服務，從?結構看，或?作鋪墊，或?埋伏筆……?那么在答這?道題時，答?題的大方向?是不會出錯?的。1?2P>