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文檔簡介

砂子塘啟新小學教師備課用紙備課日期年月日授課日期年月日課題?牽牛花當喇叭?全期第____課時單元第____課時這是一首湖南民歌，通過學習，能夠讓學生了解農村兒童的生活樂趣，擴寬學生的認知能力，培養學生積極向上的情感。1、感受歌曲?牽牛花當喇叭?活潑歡快的情緒特點，能用自信，歡快的歌聲整齊演唱，體驗歌唱的樂趣。2、積極參與音樂實踐活動，能用自然，有節奏的動作表現歌曲內容。3、能與同學合作，根據歌曲內容和自己的想象設計不同動作歌表演。教材分析教學重點用歡快的歌聲準確而整齊地演唱歌曲，并進行歌表演。教學難點準確而整齊的演唱歌曲，并進行歌表演。教學準備多媒體，鋼琴。教學操作過程設計〔重點寫學法指導、突破重難點的設計〕二次備課一、律動進教室1、隨著?牽牛花當喇叭?的伴奏音樂，跟著老師拍手有序地走進教室，走到自己的座位前。音樂反復播放，知道每個孩子都沉著的坐下為止。2、請小朋友自己創編拍手律動，為?牽牛花當喇叭?伴奏。師：請小朋友們自己想出好聽的節奏為剛剛的音樂伴奏，老師要向表現好的小朋友學習。二、學習第一段歌詞，模仿表演1、學習按節奏念歌詞。師：在我們的歌聲中，牽牛花越開越漂亮了。都要爬上墻頭來聽我們的歌聲了，我們一起用一句好聽的歌詞形容它。教師按節奏念歌詞“牽牛花呀墻.上爬〞并用動作表演，學生模仿。師：觀察一下，牽牛花的形狀像什么樂器，你想摘一朵吹一吹吧。摘一朵呀當.喇叭。師生共同歸納出第二句的歌詞后按節奏念“嗚哩哩嗚哩哇，當呀當喇叭。〞3、學唱第一段歌詞。教師范唱，帶著學生跟唱。4、學習第二段歌詞，創編表演。三、課堂小結師：許多音樂我們可以用耳朵聽，用聲音唱，用動作表演；我們還可以自己創造美妙的音樂，小朋友在生活中創造過哪些美妙的聲音？

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