2023寒假兒童關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)6篇

2023寒假兒童關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)6篇

總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。下面是小編給大家?guī)淼?023寒假兒童關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)6篇，以供大家參考!

寒假兒童關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)篇1

為使廣大留守兒童感受溫暖、感受關(guān)愛，__婦聯(lián)積極響應(yīng)市婦聯(lián)號召，開展了“孩子喊父母回家上班”2023年寒假留守兒童關(guān)愛服務(wù)系列活動。

1月22日上午，__召開黨政聯(lián)席會，對“孩子喊父母回家上班”行動進(jìn)行了部署。會上鄉(xiāng)黨委書記林石鑫同志表示，關(guān)懷留守兒童工作重在落到實處，各村務(wù)必將此次關(guān)愛活動放在心上，在開展各項活動的同時，摸清鄉(xiāng)內(nèi)留守兒童底數(shù)，切實為兒童提供服務(wù)和幫助。

1月24日上午，__婦聯(lián)組織全鄉(xiāng)婦聯(lián)主席、婦女小組長召開了__“孩子喊父母回家上班”行動培訓(xùn)會。會上鄉(xiāng)黨委副書記、婦聯(lián)主席王凱同志對此次活動進(jìn)行了詳實的安排部署，要求全體婦女干部提高認(rèn)識，扎實開展，真正讓留守兒童得到更多的關(guān)懷與關(guān)愛。

寒假兒童關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)篇2

新春佳節(jié)到來之際，為關(guān)愛留守兒童、困境兒童，營造濃濃的節(jié)日氛圍，做到“不落下一個孩子”，1月23日，分宜縣婦聯(lián)攜手縣婦女兒童活動中心、縣“六幫一”助學(xué)團(tuán)在縣婦女兒童活動中心為“六幫一”助學(xué)團(tuán)的孩子們舉辦“把愛帶回家”活動系列之“寒冬送溫暖實現(xiàn)微心愿”分宜縣喜迎新春關(guān)愛兒童活動。

通過“把愛帶回家”系列活動的順利開展，分宜縣婦聯(lián)做到聚焦全縣婦女兒童所需、扎實辦實事、奮力開新局。接下來，縣婦聯(lián)將會繼續(xù)開展“把愛帶回家”2023寒假兒童關(guān)愛服務(wù)系列活動，以多樣的形式切實關(guān)愛留守、困境兒童，讓他們充分感受來自社會主義大家庭的溫暖。

寒假兒童關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)篇3

關(guān)心愛護(hù)未成年人，促進(jìn)他們健康成長，是全社會共同的責(zé)任，需要方方面面的共同努力。為了讓轄區(qū)困難和留守兒童度過一個安全、文明、祥和、溫暖的寒假，營造關(guān)心關(guān)愛留守兒童和困境兒童的良好氛圍，1月24日石門縣楚江街道荷花社區(qū)老協(xié)黨支部攜石門縣同心慈善愛心團(tuán)隊走進(jìn)社區(qū)困難和留守兒童家中，開展“把愛帶回家”2023寒假兒童關(guān)愛服務(wù)主題活動。

本次活動，走訪了慰問了7名留守和困境兒童，他們大多是困難戶、單親家庭、身患?xì)埣病⒁约笆芤咔橛绊懘_定父母留在外地沒辦法返鄉(xiāng)過年的。志愿者為他們送去了羽絨衣、棉衣、毛衣、大米、食用油、牛奶、防護(hù)口罩、筆、書籍、書包等生活和學(xué)習(xí)慰問品和慰問金，讓這些留守困境兒童在寒冷的冬日感受到社會“大家庭”的溫暖。

由于留守困境類兒童大部分都是和爺爺奶奶生活在一起，孩子放假在家做題時遇到不會的題目，爺爺奶奶也沒辦法對其進(jìn)行指導(dǎo)，針對這個問題，同心慈善愛心團(tuán)隊成員、閆家溶完小教師李海翠為孩子們提供送教上門志愿服務(wù)。

活動現(xiàn)場，志愿者與小朋友親切交流互動，通過現(xiàn)場講述老一輩無產(chǎn)階級革命家紅色家風(fēng)故事，幫助孩子們樹立陽光正確的世界觀、人生觀、價值觀，以及對和諧社會的贊美與向往。并溫馨的提醒他們放假期間盡量不要外出，如需外出要做好疫情防護(hù)措施，在放假期間要多在家?guī)椭鸂敔敗⒛棠套鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)事，提升自己生活自理能力。

在本次慰問走訪活動中，志愿者還發(fā)現(xiàn)這些留守困境兒童普遍存在害羞、自卑、不善與人溝通交流等問題。針對這些普遍存在的問題，志愿者每到每到一戶都會與孩子進(jìn)行親切的溝通交流，幫助孩子們打開心扉，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，保持樂觀、積極的生活態(tài)度，健康快樂成長。

“滴水之恩當(dāng)涌泉相報，請各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨放心，待我們長大成材時，將傳遞愛心的火炬，把溫暖送到更多需要的人中。”受助學(xué)生胡新芯淋滿懷感激地說。

寒假兒童關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)篇4

為引導(dǎo)返鄉(xiāng)父母重視家庭教育，幫助廣大農(nóng)村留守兒童度過一個溫暖幸福的寒假，近日，寧陽縣磁窯鎮(zhèn)聯(lián)合興隆小學(xué)志愿服務(wù)隊開展"把愛帶回家"寒假兒童關(guān)愛服務(wù)活動，為家長和孩子提供了溝通交流平臺，提高親子陪伴質(zhì)量，為留守兒童送去溫暖和關(guān)懷。

活動中，志愿者為留守兒童講解了《家庭教育促進(jìn)法》相關(guān)知識，并通過觀看視頻，開展以做好疫情防控、防范交通事故、煙花爆竹及惡劣天氣意外傷害等內(nèi)容的安全教育活動，幫助兒童安全度過寒假和春節(jié)。志愿者和學(xué)生們通過互動，講紅色家風(fēng)故事，教育學(xué)生在放假期間要尊敬老人，幫著家長做些力所能及的事情。

活動結(jié)束后，磁窯鎮(zhèn)婦聯(lián)為困難兒童、留守兒童現(xiàn)場贈送學(xué)習(xí)用品。并分別到趙家壩村、后石村慰問走訪了困難學(xué)生，為貧困學(xué)生送去精心準(zhǔn)備的新年小禮物。

此次寒假暖心活動讓廣大留守困境兒童感受到來自社會的關(guān)心關(guān)愛，同時教育引導(dǎo)家長注重多與孩子交流溝通，關(guān)注孩子的思想、心理、安全等狀況，切實履行家長的監(jiān)護(hù)責(zé)任，提高親子陪伴質(zhì)量，讓留守兒童健康快樂成長。

寒假兒童關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)篇5

__高度重視，以深入推進(jìn)“留守兒童關(guān)愛行動”，真情呵護(hù)農(nóng)村留守兒童健康成長，快樂生活，確保他們度過一個快樂、祥和的節(jié)日為宗旨，根據(jù)我鄉(xiāng)實際，組織開展了關(guān)愛留守兒童行動，具體情況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，高度重視

為使此次活動扎實有效積極開展起來，我鄉(xiāng)成立了關(guān)愛活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：袁丁副組長：鐘燕青、彭躍飛成員：王林芳、鐘歡、曹玲。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由王林芳同志兼認(rèn)辦公室主任，負(fù)責(zé)收集、匯總資料，并將相關(guān)信息及時上報給上級部門。

二、加強宣教

營造有利于兒童健康成長的社會環(huán)境鄉(xiāng)黨委認(rèn)真按照文件精神，抓住節(jié)日的有利時機，充分運用廣播、標(biāo)語、黑板報、新聞媒體的影響力，宣傳保障兒童權(quán)益的《兒童權(quán)利公約》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，開展了深入廣泛的宣傳教育活動為兒童的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。“六一”期間，全鄉(xiāng)共設(shè)置大幅橫聯(lián)標(biāo)語2條，共粘貼宣傳標(biāo)語28余條，出黑板報14期，政府利用自身的優(yōu)勢，向社會、企業(yè)宣傳關(guān)愛活動，營造關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，讓他們在真情關(guān)懷和幫助下，度過一個愉快的節(jié)日。

三、突出主題

多形式開展關(guān)愛留守兒童系列活動。鳳陽鄉(xiāng)把關(guān)愛留守兒童作為今年兒童工作的重點,“六一”期間，組織開展了以“擁抱親情關(guān)注留守兒童”為主題的系列關(guān)愛留守兒童活動。

一是建立完善農(nóng)村留守兒童工作臺帳。一方面我們通過深入村、學(xué)校調(diào)查摸底，建立了全鄉(xiāng)0-14歲留守兒童的基本檔案，實行臺帳管理。另一方面我們向社會各界廣發(fā)倡議，倡導(dǎo)愛心人士與貧困留守兒童結(jié)對幫扶，為愛心人士提供信息資料。

二是廣泛開展走訪慰問活動。6月1日上午鄉(xiāng)黨委副書記彭躍飛及計生辦有關(guān)人員一起走訪慰問鄉(xiāng)中心學(xué)校部分留守兒童，與小朋友共度六一兒童節(jié)，為他們帶去節(jié)日的問候并送上慰問金。

四、工作不足之處

1、由于經(jīng)驗不足，還不能及時將關(guān)愛留守兒童行動落實到戶，未能及時與留守兒童的家長取得聯(lián)系，以及“一助一”活動還未正常開展，工作不到位的地方還多。

2、此次活動形式還不夠新穎，內(nèi)容還不夠豐富，所以未能充分號召和動員社會各界成功人士積極參與到此項活動中來。

寒假兒童關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)篇6

我校地處榆中縣北部山區(qū)，是一所農(nóng)村學(xué)校，隨著越來越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)離家外出務(wù)工，“留守兒童”這一特殊群體隨之也越來越多。為了更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校按照留守兒童之家的工作要求，以及根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求，做了一些探索，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、召開家長會，摸清情況

每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校以班為單位召開家長會，會上除了向家長匯報學(xué)校的工作情況，另一項主要工作就是向家長了解學(xué)生的監(jiān)護(hù)情況。有的學(xué)習(xí)無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導(dǎo);有的對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績普遍不理想;有的心理不太健康，情緒波動大;有的行為習(xí)慣差，常有違紀(jì)現(xiàn)象。為切實解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學(xué)校大家庭，我們成立了關(guān)愛留守兒童之家，開展關(guān)愛留守兒童工程。

一、成立關(guān)愛領(lǐng)導(dǎo)小組，加強領(lǐng)導(dǎo)

為加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長親自掛帥，副校長負(fù)責(zé)對留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對留守兒童的思想教育，，班主任負(fù)責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。

二、以寄宿制學(xué)校為平臺，開展留守兒童關(guān)愛工作。

1、學(xué)年開學(xué)初，收集各班“留守學(xué)生”信息，學(xué)校教導(dǎo)處建立“留守學(xué)生”檔案，掌握“留守學(xué)生”詳細(xì)情況。

2、定期召開“留守學(xué)生”的監(jiān)護(hù)人會。學(xué)校并與指定監(jiān)護(hù)人簽定責(zé)任書，明確各自對“留守學(xué)生”的教育和管理責(zé)任。

3、學(xué)校通過少先隊等組織開展了“一幫一”、“手拉手”等互助活動，增進(jìn)同齡人的了解，彌補親情和關(guān)愛的不足，讓他們對生活充滿了信心。

4、設(shè)置了“親情電話”。向留守學(xué)生及家長、臨時監(jiān)護(hù)人公布班主任和任課教師的電話號碼，加強學(xué)生、家長、臨時監(jiān)護(hù)人、老師四者之間的聯(lián)系，指導(dǎo)督促其家長承擔(dān)起應(yīng)有的家庭責(zé)任。

5、強化規(guī)范教育，開展了“五個一”活動，即:“改正一個缺點、做一件好事、交一份好答卷、為學(xué)校添一份光彩、做一個好學(xué)生”。全校上下認(rèn)識到位，齊心合力，特別是班主任很重視此項工作的開展，求真務(wù)實第開展了此項工作。

6、建立了關(guān)愛幫扶制度。學(xué)習(xí)在本校留守學(xué)生中確立了重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他志愿者。配對幫扶教師和其他志愿者經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們將健康成長。

三、營造氛圍，健全制度，開展活動

1、營造關(guān)愛氛圍，感受溫暖

學(xué)校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個重要組成，在

校園內(nèi)、在家訪中，在班級內(nèi)、在少先隊大隊部中對“留守兒童”充分關(guān)注，對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，全校師生營造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達(dá)到讓留守兒童進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，真正讓他們感受到學(xué)校、班級集體這個大家庭的溫暖。

2、健全關(guān)愛制度，明確責(zé)任

為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》等。

建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。我校對所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話;清楚代理監(jiān)護(hù)人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長、代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通，配合教育。聯(lián)系卡制度的建立，加強了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的`關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童。在每班留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

建立健全家校聯(lián)系。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進(jìn)行家訪，了解留守兒童的在家情況。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時監(jiān)護(hù)人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。通過家長學(xué)校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。

3、開展關(guān)愛活動，快樂成長

學(xué)校制定了留守兒童工作實施方案，開展關(guān)愛活動，加強對留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護(hù)，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長。在校園里做到對“留守兒童”三個優(yōu)先：“學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動上優(yōu)先參加。”為留守兒童創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

另外，學(xué)校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，舉辦書畫