湖北省十堰市教育系統事業單位《學前教育相關專業知識》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.教學過程的中心環節是（

）。A、備課B、上課

"/>C、批改作業D、考試【參考答案】B2.在對待學生的不同態度中，下列哪種類型普遍受學生歡迎（

）。

"/>A、對立型B、民主型C、放任型D、權威型【參考答案】B3.在學校教育體系中處于核心地位的是（

）。A、后勤工作B、管理工作C、教學工作D、科研工作【參考答案】C4.學生“品德差、學習差，幾乎沒有合作行為，而且誰也不知道該做什么”，這是學生對（

）領導方式的典型反應。A、民主型B、放任自流型C、仁慈專斷型D、強硬專斷型【參考答案】B5.美國心理學家（

）研究證明，人的道德認知的發展經歷了從前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的發展過程。A、科爾伯格B、皮亞杰C、格塞爾D、威爾遜【參考答案】A6.13、14～16、17歲屬于人生的（

）。A、兒童期B、少年期C、青年期D、成年期【參考答案】B7.由于一個學生進步明顯，老師取消了對他的處分，這屬于（

）。A、正強化B、負強化C、獎勵D、懲罰【參考答案】B8.按照在特定群體中的相對位置決定成績的好壞,例如,“這個學生的成績處在中等水平”,“他考了第一名”,這種測驗是（

）。A、常摸參照性測驗B、標準參照性測驗C、成就測驗D、學能測驗【參考答案】A9.把課程計劃付諸實踐，并達到預期的課程目標的基本途徑是（

）。A、課程實施B、教學過程C、課程評價D、課程標準【參考答案】A10.活動和交往是學生品德形成的（

）。A、關鍵B、基礎C、內容D、途徑【參考答案】B11.形式教育論的倡導者是（

）。A、盧梭B、洛克C、赫爾巴特

"/>D、斯賓塞【參考答案】B12.學校對學生教育管理的具體執行者是（

）。A、任課教師B、班主任

"/>C、教導處D、校長【參考答案】B13.率先正式使用“班級”一詞的是（

）。A、夸美紐斯B、埃拉斯莫斯C、杜威D、凱洛夫【參考答案】B14.解決城市交通可以嘗試一種新機制：公交因為承擔著為低收入者、環保人士等提供社會公益性服務的職能，由政府購買公交服務，低價提供給公眾;個體自行車出行或納入到政府購買體系，或推行自行車優先措施;出租車因為價格的高低并不會影響需求者對出租車這種出行方式的選擇，所以自然由開放的競爭市場來提供相應服務;對小汽車的使用者可以征收道路使用費，使交通擁堵的外部性內化。這種機制的實施，還要求有配套措施：比如完善公交優先基礎設施、鼓勵拼車行為、恢復或建設自行車道、制定針對綠色出行的政策法規，引導和鼓勵綠色出行方式等。對文中的“新機制”最恰當的概括是（

）。A．“主體―配套”機制B．“多元―環保”機制C．“保障―市場”機制D．“公平―高效”機制【參考答案】C15.我國中小學的考試制度主要由（

）兩個部分組成。A、考查和考試B、考核和考試C、考查和考核D、檢查和評價【參考答案】A16.按照一定的社會教育目標，有計劃，有步驟地對青少年學生施加影響的教育是（

）。A、家庭教育B、學校教育C、同輩群體教育D、自身教育【參考答案】B17.下面哪種表現說明羅森塔爾效應（

）。A、老師讓背書，學生們認真地背書B、老師對學生說：“你很聰明，只要認真學習，成績一定會提高。”結果這個學生成績提高了C、學生犯了錯誤，老師批評了他D、老師穿的很漂亮，結果學生們在課堂上積極地配合老師【參考答案】B18.“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑”反映了對人的發展有重要影響的是（

）。A、環境B、遺傳C、教育D、主觀努力【參考答案】A19.追求個人特有潛能的充分發揮以及理想和人的價值的完美實現屬于（

）。A、生理與安全需要B、尊重需要C、歸屬與愛的需要D、自我實現需要【參考答案】D20.教師不得對學生進行漫罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學生的行為，這是由學生的（

）決定的。A、人身自由權B、隱私權C、人格尊嚴權D、榮譽權【參考答案】C21.衡量各科教學質量的重要標準是（

）。A、教學計劃B、教學大綱C、教育目的D、教學目標【參考答案】B22.學生最主要的權利是（

）。

"/>A、人身自由權B、人格尊嚴權C、受教育權D、隱私權【參考答案】C23.最早從理論上對班級授課制加以論證的是（

）。A、盧梭B、洛克C、夸美紐斯D、赫爾巴特【參考答案】C24.“教學與發展”理論的倡導者是（

）。A、贊科夫B、皮亞杰C、布魯納D、根舍因【參考答案】A25.制定教學計劃的首要問題是（

）。A、課程設置B、學科順序C、課時分配D、學年編制【參考答案】A26.建構主義兒童發展觀的代表人物是（

）。A、斯金納B、皮亞杰C、高爾頓D、華升【參考答案】B27.教育制度的主體是（

）。A、教育規范B、學制C、教育體制D、國家【參考答案】B28.完全根據學生能力水平或學習成績編班進行教學的分組方法是（

）。A、外部分組B、內部分組C、目標分組

"/>D、作業分組【參考答案】A29.教師的領導方式不包括（

）。A、管理型B、民主型C、放任型

"/>D、專制型【參考答案】A30.探究訓練中，教師的主要任務是（

）。A、收集資料

"/>B、選擇問題情景C、形成解釋D、組織實驗【參考答案】B31.一般來講，腦和神經系統的完全成人化要在（

）歲以后才能完成。A、3~6歲B、6~12歲C、15~20歲

D、20~25歲【參考答案】D32.

流行語是人們社會生活的直接反映，折射出時代的色彩。就像“電”派生出一批帶“電”詞語一樣，“網”的出現必然也會派生出一批帶“網”的同語，使“網絡”從新詞變為基本詞。與網絡相關的詞語在漢語詞語系統中會逐漸確立自己的位置。采用表意方法的新詞更容易為人們接受，如“PC機——個人電腦”，“妹兒—

"/>—電子郵件”等。對新詞語如果過分嚴格地限制、挑剔，就會限制它的活力，不利于構建和諧的語言生活。最適合做這段文字標題的是（

）。A．語言現象錯綜復雜，語言觀念漸趨多元B．新語言現象令人關注C．流行詞語漫議D．對語言生活中的新現象要采取寬容的態度【參考答案】C33.

在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構成一個完整的價值體系稱之為（

）。A、模仿B、從眾C、認同D、內化【參考答案】D34.

教師的言論、行為、為人處世的態度會對學生具有耳濡目染、潛移默化的作用，體現了教師職業的（

）。A、示范者角色B、授業解惑者角色C、傳道者角色D、研究者角色【參考答案】A35.教學包括教和學兩個方面。研究教學的一般理論的科學稱為教學論，也譯作教授學，是教育科學中一個相對獨立的分支學科。教學論要解決的是有關教學方面的理論問題。這段話主要支持了這樣一種論點，即（

）。A．教學包括教和學兩方面B．教學論是教育科學中一個相對獨立的分支學科C．教學論的研究對象是科學中的一般理論問題D．教學論是研究教和學兩方面理論問題的總稱【參考答案】D36.閱讀、寫作、運算、試驗等屬于（

）。A、基本技能B、基礎知識C、基本能力D、基本素質

"/>【參考答案】A37.教育心理學研究的核心內容是（

）。A、教學過程B、學習過程C、評價過程

"/>D、反思過程【參考答案】B38.問題解決的試誤說的奠基人是（

）。A、桑代克B、苛勒C、布魯納D、紐厄爾和西蒙【參考答案】A39.提出“最近發展區”的觀點的是（

）。A、布魯納B、班杜拉C、桑代克D、維果斯基【參考答案】D40.“化性起偽”是（

）

提出的。A、荀子B、老子C、莊子D、孔子【參考答案】A41.俗話說“人逢喜事精神爽”，這種情緒狀態屬于（

）。

"/>A、激情B、應激C、心境D、熱情【參考答案】C42.馬克·吐溫有一次在教堂聽牧師演講，最初他覺得牧師講得讓人感動，準備捐款。過了十分鐘，牧師還沒有講完，他就有些不耐煩了，于是他決定只捐一些零錢。又過了十分鐘，牧師還沒講完，于是他決定一分錢也不捐。在心理學上，這種刺激過多和作用時間過久而引起心理極不耐煩或反抗的現象，被稱為“超限效應”。目前旨在幫助肌肉萎縮側索硬化癥患者的“冰桶挑戰”項目，也應警惕因過度娛樂化而產生這種效應。以秀開始，但不以秀結尾，留下慈善真精神而不僅是明星錄影集，這場跨國接力才算圓滿。對這段文字概括最準確的是（

）。

"/>A．“冰桶挑戰”應避作秀之嫌B．要弱化明星在慈善中的作用C．要把握慈善娛樂化的分寸D．應適時預防“超限效應”【參考答案】C43.“拔苗助長”、“凌節而施”違背了人的身心發展的（

）。A、階段性B、順序性C、不平衡性D、差異性

【參考答案】B44.20世紀50年代，英國首相丘吉爾

于美蘇技術的飛躍發展，才開始對技術正視，1956年的白皮書是技術教育的綠燈，繼而技術學院紛紛成立。今天，科技已經普遍成為大學知識結構的一個組成部分。就大學教學與研究來說，不但沒有輕忽“實用性”知識的現象，而且實用性知識已與純理論知識完全

了。填入劃橫線部分最恰當的一項是（

）。A．驚嘆

并駕齊驅B．震驚

等量齊觀C．欽慕

齊頭并進D．妒恨

不分伯仲【參考答案】B45.教師未經學生同意按考分高低排列名次，張榜公告，或讓學生分發試卷即侵犯學生的（

）。A、隱私權B、名譽權C、受教育權D、人身自由權【參考答案】A46.類型不同，對挫折的容忍力也不同。多血質、粘液質的人容忍力強；膽汁質的人易于沖動；抑郁質的人容易出現淡漠退縮、悲觀厭世。（

）。A、性格B、氣質C、情感D、意志【參考答案】B47.改革開放

30多年來，我國城鎮化進程不斷加快，城鎮化率以年均

1%的速度增長，從

1978年的

17．9%上升至51．27%，城鎮人口從1．72億增加到6．9億。盡管如此，與發達國家城鎮化率78%相比，還有很大的發展空間。按照城鎮化率年增長

1%的速度，我國的城鎮化率真要達到發達國家水平，仍有

30年左右的發展期。城鎮化在統籌城鄉發展，改變二元經濟結構，實現城鄉人口轉移，優化城鎮空間布局，助推產業結構、消費結構升級，加快生產要素流動和集聚等方面具有積極的意義。這段文字傳遞的主要信息是（

）。A．我國城鎮化有很大的發展空間，潛力巨大B．城鎮化是推動未來中國經濟增長的重要引擎C．改革開放以來是我國城鎮化發展最迅速的時期D．城鎮化是加快推進城鄉統籌發展的必由之路【參考答案】B48.在知識的學習過程中，掌握同類事物的共同的關鍵特征和本質特征屬于（

）。A、概念學習B、意義學習C、命題學習D、符號學習【參考答案】A49.現在許多學者在討論“全球變暖”這一話題時，常將其作為“科學問題”來討論。實際上，在涉及這種超長時段的復雜問題時，現在許多標準的科學驗證方法都是有局限性的，因而從歷史的角度來討論這個問題，有其特殊意義。但眾所周知，歷史學家在建構歷史時，必須依賴史料之外的東西，而“全球變暖”涉及長時段的氣候變遷，文字記載往往十分缺乏，只能通過地質材料間接推測；而且地球不是人類，它的行為和規律，不可能借助“史料之外的東西”來推測。所以，________________。填入畫橫線部分最恰當的一句是（

）。A．“全球變暖”目前仍然是科學所無法確定的問題

"/>B．將“全球變暖”視為一個歷史問題顯然是不妥的C．討論“全球變暖”比通常的歷史學課題難度更大D．積累豐富準確的地質材料形成證據鏈很難實現【參考答案】C50.小孩子在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“入口”讀成“八口”，這說明小孩子（

）。A、感知能力不成熟B、注意能力不健全C、記憶能力不深刻D、思維能力有欠缺。【參考答案】A二、多選題51.個體主觀能動性的活動層次包括（

）。A、學校活動B、生理活動C、心理活動D、社會活動E、家庭活動【參考答案】BCD52.依據評價的目的、時間的不同，課程與教學評價分為（

）。A、診斷性評價B、常模參照評價C、目標參照評價D、形成性評價E、總結性評價

"/>【參考答案】ADE53.由班集體根據學生要求和班級實際情況討論制定的班級規范是（

）。A、班規B、體育鍛煉標準C、作業要求D、課堂常規E、值日生制度

【參考答案】AE54.赫爾巴特指出：“教學如果沒有進行道德教育，只是一種沒有目的的手段；道德教育如果沒有教學，就是失去了手段的目的。”這句話強調了（

）。A、德育目標

"/>B、德育途徑C、德育方法D、德育結構E、德育功能【參考答案】BE55.下列屬于組織策略中的利用圖示的是（

）。A、流程圖B、系統結構圖C、模式圖D、模型圖E、網絡關系圖【參考答案】ABCDE56.關于

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世紀以后世界教育的發展變化，下列說法中正確的是（

）。A、職業教育受到普遍重視B、政治道德教育呈現國家主義特征C、平民教育運動、進步主義教育運動普遍展開D、教育在數量上獲得很大發展E、義務教育普遍向中等教育延伸【參考答案】ABCDE57.以下觀點屬于素質教育的特點的是（

）。A、促進學生的個性發展B、教學過程中，強調“發現”知識的過程C、重視創新能力的培養D、把學生的全面發展與個性發展結合起來E、把教學過程理解為知識積累的過程【參考答案】ABCD58.說服法是通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。下列屬于說理教育法的是（

）。A、講解B、報告C、表揚D、批評E、參觀【參考答案】ABE59.根據課程任務，課程分為（

）。A、研究型課程B、知識型課程C、技能型課程D、基礎型課程E、拓展型課程【參考答案】ADE60.柏拉圖的教育思想集中體現在《理想國》中。在這本書里他把人分為三個等級，分別是（

）。A、武士B、哲學家C、教師D、軍人E、勞動者【參考答案】BDE61.泰勒提出了課程評價的程序，評價程序工有以下幾個步驟（

）。A、確立評價目標B、確定評價情境C、設計評價手段D、利用評價結果E、采取果斷措施【參考答案】ABCD62.下列課程屬于綜合課程的有（

）。A、核心課程B、融合課程C、潛在課程D、活動課程E、廣域課程【參考答案】ABE63.下面屬于班級授課的組織形式有（

）。A、全班上課B、班內小組教學C、個別輔導D、道爾頓制E、復式教學【參考答案】ABD64.文化中的物質形態，指精神創造物化在物質產品中，如：（

）。A、學術活動B、社會設施C、文物D、古建筑E、工藝品【參考答案】CDE65.屬于課程目標垂直分類的是（

）。A、學科的(領域的)課程目標B、課程目標C、教育目的D、德育目標E、心理教育目標【參考答案】ABC66.格塞爾的行為發展量表所指的四個領域是（

）。A、運動B、適應C、語言D、個人——社會交往E、思維【參考答案】ABCD67.智育的任務為（

）。A、傳授知識B、發展智力C、形成技能D、有鑒賞和創造美的能力E、培養自主和創造性【參考答案】ABE68.少年期的生理發展特點有（

）。A、體型巨變B、性開始成熟C、神經系統發育接近成人D、對異性的好感與愛慕E、身體機能迅速健全【參考答案】ABCE69.下列屬于我國心理學家對學習的分類的是（

）。A、知識的學習B、技能的學習C、行為規范的學習D、有意義的學習E、無意義的學習【參考答案】ABC70.學生間認知方式差異主要表現在（

）。A、場獨立與場依存B、自我型和開放型C、反思型和沖動型D、安靜型和興奮型E、整體性與系列性【參考答案】ACE71.社會的構成要素包括（

）。A、人口質量B、政治經濟制度C、生產力D、地理位置

"/>E、意識形態【參考答案】ABCDE72.依據美國學者拉斯卡提出的“教學方法就是發出和學生接受學習刺激的程序。”行為主義分類法可將教學方法分為（

）。A、提示方法B、呈現方法C、實踐方法

"/>D、發現方法E、強化方法【參考答案】BCDE73.發生認識揭示的個體認知發展的階段有（

）。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段

"/>D、形式運算階段E、命題運算階段【參考答案】ABCD74.元認知控制過程包括（

）。A、制定認知計劃B、監視計劃的執行

C、對認知過程的調整D、對認知過程的修改E、對認知過程的反思【參考答案】ABCD75.人口的社會結構包括人口的（

）。A、文化結構B、年齡結構C、階級結構D、職業結構E、地域分布結構【參考答案】ACDE76.傳統智力因素包括（

）。A、音樂智力B、空間智力C、數理智力D、言語智力E、體能智力【參考答案】BCD77.進入

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世紀以后，教育呈現出了一些新的特點，主要有（

）。A、教育的終身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技術現代化【參考答案】ABCDE78.泰勒原理所包含的四大問題是指（

）。A、課程政策是如何制定的B、學校應達到哪些教育目標C、提供哪些教育經驗才能實現這些目標D、怎樣才能有效地組織這些教育經驗E、怎樣確定這些目標正在得到實現【參考答案】BCDE79.文獻法就是對需要的文獻進行查閱、分析、整理，從而篩選出有助于研究進行的文獻的科研方法，下列屬于文獻的是（

）。A、會議記錄B、期刊C、錄音D、評述E、文摘【參考答案】ABCDE80.泰勒提出的課程編制的步驟包括（

）。A、確定學生需要B、確定教育目標C、選擇教育D、組織教育內容E、評價教育效果【參考答案】BCDE81.教育目的對于教育活動意義重大。具體說來，教育目的的主要功能表現為以下三點。（

）A、管理功能B、導向功能C、調控功能D、評價功能E、教育功能【參考答案】BCD82.（

）提出了“三元智力理論”，“多元智力理論”是由（

）提出的。A、斯皮爾曼B、斯滕伯格C、瑟斯頓D、吉爾福德E、加德納【參考答案】BE83.根據知識的概括水平將知識劃分為（

）。A、具體知識B、抽象知識C、陳述性知識D、程序性知識E、概括性知識【參考答案】AB84.元認知策略包括（

）。A、調節策略B、時間策略C、復述策略D、計劃策略E、監視策略【參考答案】ADE85.泰勒認為，解決教育目標的篩選原則應考慮（

）。A、學校信奉的教育和社會的哲學B、學習心理學所提示的選擇教育目標的準則C、教材的結構D、教師的要求E、社會和家常委員的意見【參考答案】AB86.美國圣母大學前校長赫斯柏指出，完整的教育應同時包括（

）。A、科學教育B、文化教育C、“學習做事”D、“學習做人”E、科學人文教育【參考答案】CD87.杜威將教育的本質概括為（

）A、教育即生活B、教育即生長C、教育即經驗的改造與改組D、從做中學E、以書本為中心【參考答案】ABC88.文化存在的四種形態，是指（

）。A、物質形態B、觀念形態C、活動形態D、人的心理、行為形態E、游離形態【參考答案】ABCD89.創造性的基本特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨創性D、指向性E、復雜性【參考答案】ABC90.教育的發展規律是指（

）。A、教育目標與受教育者的發展水平間的矛盾是教育發展的內在動因B、教育系統的穩態、開放、動態能促進其健康發展C、教育系統整體隨經濟的發展而發展D、上層建筑各部門對教育發展有重要影響E、教育的文化繼承性與革新性均是教育發展所必需的【參考答案】CDE91.生產力發展決定教育的（

）。A、機會B、規模C、性質D、速度E、理念【參考答案】BC92.青少年兒童身心發展的客觀規律是（

）。A、發展的順序性和階段性B、發展的穩定性和可變性C、發展速度的不勻衡性D、發展的個別差異性E、發展的主動性和被動性【參考答案】ABCD93.屬于傳統教學手段的有（

）。A、夸美紐斯的《世界圖解》圖畫型教科書B、裴斯泰洛齊的“算術箱”C、幻燈機、電影、錄音機D、福祿貝爾的“恩物”E、粉筆、黑板、模型、標本【參考答案】ABDE94.現代教育的本體功能有（

）A、促進生產發展B、推動社會制度進步C、加速年輕一代身心發展與社會化過程D、傳遞和繼承人類精神文明

"/>E、選擇經驗和人才【參考答案】CDE95.教育目的的功能有（

）。A、導向功能B、強制功能

"/>C、調控功能D、示范功能E、評價功能【參考答案】ACE96.教育的社會功能的特點表現在（

）。A、間接性

"/>B、隱含性C、潛在性D、遲效性E、超前性【參考答案】ABCDE97.在條件反射研究基礎上，巴甫洛夫總結的學習規律包括（

）。A、獲得與消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、遷移【參考答案】ABC98.學習動機的作用有（

）。A、激活功能B、定向功能C、強化功能D、同化功能E、調節功能【參考答案】ABCE99.心理發展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發生的一系列的心理變化。下列屬于學生心理發展基本特征的是（

）。A、連續性和階段性B、定向性和順序性C、不平衡性D、差異性E、選擇性【參考答案】ABCD100.自然環境通過對（

）等方面的制約達到對教育的間接影響。A、教育內容B、社會的經濟C、思維方式D、學校布局E、思想觀念【參考答案】BCE判斷題101.課外輔導主要是針對基礎差的學生。（

）【參考答案】錯誤102.我國目前的教師職業正處于追求專業化的階段。（

）【參考答案】錯誤103.由于教育目的的要回答的是教育要培養什么樣的人這樣一個問題，所以教育目的是整個教育工作的核心，也是教育活動的依據和評判標準，出發點和歸宿。（

）【參考答案】正確104.考勤制度、獎懲制度等是由教育行政部門統一規定的有關班集體與學生管理的制度。（

）【參考答案】錯誤105.中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，都可以取得教師資格。（

）【參考答案】正確106.在古代印度，教育控制在佛教和印度教手中。（

）【參考答案】錯誤107.課程目標是指課程的組織方式或指設計課程的種類。（

）【參考答案】錯誤108.從國家或整個社會角度來看，教育目的是具體的。（

）【參考答案】錯誤109.蘇格拉底在教學中善于啟發誘導學生自己去尋找正確的答案，我們把他的這種教學稱為產婆術。（

）【參考答案】正確110.教育無目的論承認教育的目的就是教育本身。（

）【參考答案】正確111.教育者是德育過程的組織者、領導者、在德育過程中起主導作用。（

）【參考答案】正確112.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現了教師的教育理論知識素養。（

）【參考答案】錯誤113.道德教育奉行發展性的原則。（

）【參考答案】正確114.凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想觀念的活動都是教育。（

）【參考答案】錯誤115.西周以后，學校教育制度已經發展到比較完備的形式，有了“國學”和“鄉學”之分。（

）【參考答案】正確116.學校既是傳授知識的教育單位，同時也是從事科學研究的重要基地。（

）【參考答案】正確117.只要具備良好的學科專業素養就能成為一名合格的教師。（

）【參考答案】錯誤118.教學從其本質上講，是一種實踐活動。（

）【參考答案】錯誤119.美國教育家布魯納提出的發現學習模式是一種“折衷”的教學模式。（

）【參考答案】正確120.學校對校舍、體育設施、消防設施、各種儀器設備安全狀況，應當每月檢查一次。（

）【參考答案】正確121.根據當前社會的需要，教學過程中應當更注意培養學生的能力。（

）【參考答案】正確122.課程結構就是：教學計劃（課程計劃）、教學大綱（課程標準）、教材。（

）【參考答案】錯誤123.我國的教育管理體制，既有中央的集中，又有地方的靈活。（

）【參考答案】正確124.“學在官府”是西周教育制度的主要特征。（

）【參考答案】正確125.教學過程的本質問題是師生的關系問題。（

）【參考答案】錯誤126.《愛彌兒》主要體現了紳士教育。（

）【參考答案】錯誤127.國家頒行的各