大學生課余時間調查分析(總

12頁)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-CompanyOne1-CAL-本頁僅作為文檔封面，使用請直接刪除編號鄖陽醫學院學生工作科研項目申請書課題名稱大學生課余時間調查分析項目負責人李偉負責人所在學院藥檢學院聯系電指導教師余冰聯系電話起止年限2010年5月-2011年5月填表日期2010年5月25日學工處二。一。年制填報說明一、申請書各項內容要實事求是，逐項認真填寫、表達要明確、嚴謹。二、各欄空格不夠時，請自行加頁調整。三、聯系電話填移動電話或固定電話。四、起止年限以下文當月算起，項目研究周期最長不超過十八個月。五、申請書要求以A4規格打印，并于左側裝訂成冊。六、學生資格審查（非實習年級）：學生所在班級輔導員簽字后到學院審核蓋章（國際學院學生到學生事務部審核蓋章）七、審查資格和簽署意見后，將蓋章原件和2份復印件上報學校學工處，同時報送電子文檔（命名為：專業—年級—學生姓名一指導教師姓名.Doc）。申請者的承諾：我保證如實填寫本表各項內容。如果獲準立項，我承諾以本表為有約束力的協議，遵守鄖陽醫學院學生科研基金管理辦法有關規定，按計劃認真開展研究工作，取得預期研究成果。申請者（簽章）：年月日資格審查學生（項目負責人）李偉當年學習成績在全班排名為12,在全班前40%范圍內，以往未參加有學生科研項目（或參加的項目已經結題）。同意申報此次學生工作科研項目。輔導員簽字：

學院蓋章

年月

一、基本情況課題名稱大學生業余生活調查分析負責人姓名李偉性別男民族漢出生日期1988年10月3日學院藥檢學院專業及班級09藥學聯系電話擔任職務班長學習績點獲獎情況藥檢學院歌唱比賽榮獲三等獎主要參加者姓名性別出生年月擔任職務成績績點學院專業李敬席男藥檢學院09藥學宋丹瓊女藥檢學院09藥學馬光銀女藥檢學院09藥學戴芬女藥檢學院學生會助理藥檢學院09藥學成果形式A.專著B.論文字數（單位:千字）4000C.研究報告D.其他申請經費（單位:千元）0.82完 成時 間20n年5月二、申請學生簡介（申請學生在校學習情況及在校發表的論著和獲得的研究成果）李偉：學習成績優秀，積極參加學校舉辦的各項活動，并獲得了一定的獎項。曾獲藥檢學院聲樂比賽三等獎，冬季長跑運動會優秀獎等獎項，具有良好的組織能力和創新精神。戴芬：學習踏實認真，性格開朗，參加活動積極，現任藥檢學院學生會干部，工作認真負責，并獲得“優秀助理”稱號，善于發現問題的本質，敢于提出問題，勇于實踐。宋丹瓊：學習認真，積極參加各項活動，并獲藥檢學院“英語風采大賽”優秀獎，有堅持不懈的精神，能多角度觀察事物，善于與人溝通。馬光銀：學習認真、成績優秀，樂于助人，積極參加各項活動，為了完成某項工作可以達到廢寢忘食的境界，工作細致認真。李敬席：學習努力刻苦，生活簡樸，有耐心，有毅力，動手能力強，善于分析解決問題。三、指導教師簡介（指導教師學歷、研究工作簡歷及近五年發表的主要論著和獲得研究成果）四，課題設計論證1、選題：課題國內外研究現狀述評;選題的意義。（1500字）2、內容：課題研究的基本思路和方法；主要觀點和創新點。（2500字）3、主要參考文獻（限填20項）。（請分3部分逐項填寫）。一、選題課題國內外現狀評述日前，清華大學出臺新規定，該校本科生畢業所要求的學分減少了30分。學校稱，此舉是為了給學生留更多的時間和空間，為自己量身定制“個人學習計劃”。雖然我省高校尚沒有類似規定，但是鼓勵大學生自由安排學習時間也是很多高校的目標。近日，哈師大學生組織的調查卻顯示，有半數的大學生對于自己的業余時間缺乏明確的規劃，經常會感覺無所事事。日前，哈師大學生記者團自發組織了關于“大學生如何支配課余時間”的問卷調查。此次調查主要面向2004-2006年入學的大學生，調查組共發放問卷百余份，調查問題包括：大學生課余時間大部分用來做什么；對課余時間的支配是否作過計劃；假期怎樣度過等等。調查結果顯示，在課余時間，有半數的大學生對自己的業余生活缺乏明確的計劃，有很多人習慣“隨大流”，經常是看到別人在做什么自己也開始做什么。這些學生對課余時間的利用隨意性較強，大多沒有更為科學合理的長遠目標，不能充分合理地利用課余時間使他們經常感覺生活平淡無味。在大學生業余時間的娛樂方式中，大部分參與調查的學生表示，上網是自己主要的休閑娛樂活動，這一比例占到了65%左右，另外有32%的人表示愿意呆在室內打發自己的課余時間，只有少數人表示愿意到室外參與體育運動。另外據調查顯示，大學生的業余生活的內容還會隨年級變化，隨著課程壓力的增大，大學生進入高年級后很少有時間用于娛樂。比如，大一新生用于學習的時間較多，大二學生則花更多時間用在玩上，大三之后由于普遍面臨較大的考研或就業壓力，大部分學生的業余時間是在圖書館度過的。在調查對象中，有超過50%的在校大學生有過兼職的經歷。而作為以師范生為主的院校，大部分同學仍然將從事家教作為兼職的首選。據調查顯示，2004級的同學社會經歷較為豐富，從事兼職工作的種類豐富，如做服務生、推銷員、校園代理等，另外也有個別同學體驗過非同尋常的另類打工生活，如做業務員、平面設計、高爾夫球童、車模等工作。對于這樣的結果，哈師大的孫學孟教授表示，大學生對于業余生活應該有明確的規劃，首先對自己在近期內的活動有一個理智的分析。看看自己近期內要達到哪些目標，長遠目標是什么，自己最迫切需要的是什么，然后做出最好的時間安排，并且在執行計劃中不斷地修正和發展；還要留出足夠的時間來進行體育鍛煉，最好能根據自己的身體狀況和客觀條件制訂出一個體育鍛煉計劃，務必擁有一個健康強壯的身體。另外，孫老師還建議學校合理調整課程，不應該前松后緊，應該為學生提供更合理的空余時間供學生得用。大學生時間管理意義（一）培養適應能力和自我調節能力的需要大學生合理安排好自我的時間管理后，對時間有了明確的認識和理解，從而明確如何調節和適應自己的角色變化和適應的調節需要，大大提高自身適應及自身調節能力。（二）實現自我合理安排的需要合理的時間管理是合理的學習規劃和生活規劃的需要，只有良好的時間管理，你才能自我管理的得心應手，輕松應對學習和生活，而達到對時間的充分合理利用、效率的最大化。（三）抓住時機，迎接挑戰的需要在新世紀，是挑戰和機遇并存的世紀，所以對機遇的把握很大程度上取決于你對時間的管理和利用，從而自然的抓住機遇，坦然面對挑戰，順應社會發展需要和未來市場發展需要。（四）為實現目標做準備，為時間效率的最大化作框架目標的實現不是短期見效的，而是時間實踐檢驗的最終結果，所以合理的時間管理是你實現目標，監督目標實現進度，警示前進方向必要準備和前提條件，只要時間利用的效率最大化、合理化，你才遇見目標的實現。（五）在你個人的生活范圍，時間管理可以調節心態，發展人際關系時間管理不僅是在學習生活上節約時間，更有效利用時間，而在你學習的有效范圍內科研解決你心態問題，嫉妒轉換為目標，言語轉換為行動，懶惰轉換為積極，好的心態和學習熱情有利于人際關系的發展，那也是潛在資源積累的過程。（六）時間管理是提高學習效率和生活質量的有效捷徑當時間管理運用在學習生活上的時候，節約時間也就體現了效率，合理分配學習任務，壓力也自然減輕，動力隨之加大，學習成績的提高增加學習自信和生活熱情，生活質量隨之提高。二、內容課題調查思路1）問卷調查方案：（1）調查步驟：第一步，對該項調查作調查設計，并設計調查方案和問卷;第二步，依據調查方案和問卷在校內實施調查，收集一手數據;第三步,對一手數據進行整理并用圖表表示;第四步,進行數據分析,對分析結果給予歸納和解釋,寫出全程調查分析報告.（2）調查目的：通過調查了解大學生的生活時間分配狀況，更好的分配大學有限時間,充分認識現實狀況.為學校及教育提供明確的數據,有助于制度,體制的改革,并且提供了各種活動應該針對的目標.利于指導大學生的生活時間分配,提高時間利用效率.（3）調查對象：湖北醫藥學院校區全體學生（4）調查方法：本次調查具體采用分層抽樣調查的方法.男女比例1:1，樣本200,大一到大四各為20%,30%,30%,20%.（5）調查時間與地點：2010/5—2011/5湖北醫藥學院（6）調查問卷見附件（7）調查數據統計與分析，得出結論并以圖表的形式公布（8）補充說明：調查對象,調查方法有了變化.計劃調查對象為湖北醫藥學院校區在校全體學生,雖然可以全面調查但工作量大,整理分析復雜,準確性差,不便總結.采取典型調查方式，修改后的調查對象為湖北醫藥學院藥檢學院,相對隨機抽查,實行局部調查,工作量變小,整理分析簡單，精確性強,便于更準確反映全貌，但是抽樣誤差變大.原調查計劃采用分層抽樣調查的方法.男女比例1:1，樣本200，大一到大四各為25%.執行調查采用分層抽樣調查的方法.男女比例1:1，樣本200，大一到大四各為20%,30%,30%,20%.執行缺乏足夠精確,樣本流失8份,基本達到要求.考慮到大一,大四均為大學生活的特別現象,加入調查范圍內才可以更全面的分析大學生活，但又為特殊群體所以適當縮小了調查對其調查樣本.加入大一全面展開。2）全校各班舉行有關“大學生如何利用課余時間”的主題班會，并通過交流會和校園BBS論壇交流本次班會的心得體會，引導在校大學生更好地利用課余時間。（1）以話劇、小品表演及PPT展示舉行主題班會（2）全校各班選取代表參與交流會，分享心得，互問互答（3）各班代表在本班反饋交流會結果（4）學生個人可以通過BBS進行討論交流該課題的主要觀點和創新點主要觀點：一個人是否能獲得成功，取決于他的態度和思維方法，態度決定行動，思維方法決定方向，就是說一個人朝著正確的方向行動是一定能成功的，也就是說有效的行動和正確的思維方法是成功的保障。如果要想成功，管理自己的時間是一個很重要、很關鍵的因素，一個人的成就跟他時間管理得好壞是成正比的。時間管理好的人，是時間的主人，否則就是時間的奴隸；時間管理得好，能提升人的生活品質；時間管理好的人，是一個很忙碌的人，忙而有序，忙而有效。每個人每天的時間都是一樣的，時間是一種特殊的、珍貴的、稀缺的資源，它不能再生，也不能被儲存下來，必須利用好每一天的時間，如果能利用好零碎的時間，時間是可以增加的，當然不是說一天變成了25個小時，這是一個相對的概念，這種概念性的時間觀念，作為大學生是要慢慢養成一個好的時間觀念的，這對以后的工作是有很大好處的。人與人的區別就在于對時間的利用，如果每天能省出一些時間花在學習上，你的學習進步將是驚人的，有很多學生經常上網，如果你是每次一開電腦就在網上先學習十分鐘外語后再來干別的，我想外語水平不會差到哪里去。如果善于從不同的事務之間進行迅速的切換，就能更加有效的利用好每一細小單元的時間，如果在每一項事物中的每一個時間單元里專注，就能產生高效益。時間管理就是自我管理；就是事前的規劃或長期的計劃；自我管理即是改變個人習慣，以令自己更富績效，更富效能；研究造成時間浪費的所有因素，改掉浪費時間的惡習，這些都是成功者必備的武器，作為大學生應該在讀大學期間學會或養成管理自己時間的習慣。時間管理是為了實現目標，其核心就是如何分配自己的時間，所以時間管理是根據個人計劃來擬定的，詳細的計劃、步驟在時間上的反映就是時間管理的目標.創新點：首先，通過問卷調查，統計出在校大學生的課余時間都是如何度過的，并將最終結果以圖表的形式公布。其次，針對調查結果出現的大學生分配課余時間的問題，我們采取以下對策：全校各班舉行有關“大學生如何利用課余時間”的主題班會，并通過交流會和

校園BBS論壇交流本次班會的心得體會，引導在校大學生更好地利用課余時間。以話劇、小品表演及PPT展示舉行主題班會全校各班選取代表參與交流會，分享心得，互問互答各班代表在本班反饋交流會結果學生個人可以通過BBS進行討論交流三、參考文獻武清海等《當代中國大學生雙休日及業余文化活動調查與對策研究》電力高等教育，1955潘懋元《高等教育學》，福建教育出版社，1995毋國光《高等教育管理》北京：北京師范教育出版社。1996王玉清《大學生業余時間的行為及成才》黑龍江高教研究。1997陳翠榮:《反思與構建》，華中師范大學，陳翠榮:《反思與構建》，華中師范大學，2007年李繼兵:李福華:《大學文化與發展關系研究》，華中科技大學，2006李繼兵:李福華:《高等學校學生主體性研究》，華東師范大學，2003年《青年探索》2002年05期，當代大學生業余時間行為傾向分析一一對全國25所高校部分大學生的調查報告中國調查網附表：湖北醫藥學院學生課余時間的安排調查為了更好的了解大學生課余時間的安排,讓大學生更好的充分利用課余時間,發揮提高自己.1:你周一至周五如何安排課余時間（）a:上網b:逛街c:睡覺d:看書e:運動f:其他2:你每周課余時間上網的時間大約為多少（）a:10小時左右b:20小時左右c:30小時左右d:40小時左右e:40小時以上3:你課余時間上網的原因是什么（）a:消磨時間b:查閱資料c:增進感情d:開拓視野e:其他4:你課余時間上網都干些什么（）a:游戲b:聊天c:查閱資料d:看電影e:其他5:你課余時間喜歡什么樣的課外活動（）a:打羽毛球b:打乒乓球c:踢足球d:打籃球e:其他6:你課余時間喜歡運動的原因是什么（）a:消磨時間b:增強自身素質c:鍛煉身體d:純屬個人愛好e:其他7:你課余時間為什么喜歡睡覺（）a:消磨時間b:身體疲憊c:不愿意與人交流d:其他8:你占課余時間最多的活動是什么（）a:學習b:上網c:運動d:睡覺e