期中檢測試題(時間:60分鐘總分值:100分)第一卷(單項選擇題,共40分)一、單項選擇題(本大題共20小題,每題2分,共40分)1.人民日報載文:“人非孤立存在,而是存在于一定的社會中。因此,人的開展、人的素質提高,需要社會開展為之提供必需的物質和文化條件。〞從個人和社會的關系看,上述材料說明(D)A.個人與社會相互區別,不能等同B.社會離不開個人,個人是組成社會的細胞C.個人的存在和開展對社會產生巨大影響D.個人的生存、開展離不開社會解析:D個人的生存與開展總是離不開社會提供的種種條件和環境的制約,人的全面進步與社會的全面開展是密不可分的,選項A、B、C在題干中沒有表達,應選D。2.(2022泰安)2022年新通過的民法總那么增加了這樣的條款:見義勇為者在救人時受到損害,可以得到補償;實施緊急救助行為造成受助人損害的,除有重大損失外,救助人不承當民事責任。這樣的規定,有助于(D)①弘揚真善美的行為②培養人們的親社會行為③依法維護見義勇為者的合法權益④身處危難之中的人們得到及時救助A.①② B.②③④ C.①③④ D.①②③④解析:D民法總那么中對見義勇為行為的規定對個人和社會都具有積極的意義,①②③④均符合題意。應選D。3.對于中學生參與社會實踐活動,不同的同學有不同的看法。下面同學的看法正確的有(D)A.社會生活是復雜的,參加社會實踐活動不利于我們健康成長B.中學生學習任務重,參與社會實踐活動只會影響學習C.中學生年齡小,社會經驗缺乏,不具有參與社會實踐活動的能力D.中學生參與社會實踐活動是親社會行為,有益于個人全面開展解析:D我們只有在社會這個大課堂里親身實踐,才能學到現代生活必需的本領,提高社會適應能力,促進個人的全面開展。因此,中學生應該積極參加有益的社會實踐活動,應選D。4.有人說:“網絡一半是天使,一半是惡魔。〞對此理解正確的選項是(C)①正確使用網絡可以增長知識,促進交流②網絡的危害是不可防止的,應盡量少接觸網絡③不健康的網絡信息可能會干擾我們的生活,污染我們的精神世界④網絡的作用是有限的,沒必要相信網上的東西A.①② B.②③ C.①③ D.②④解析:C通過題干材料中的關鍵詞“天使〞“惡魔〞可以看出這句話表達的是“網絡是把雙刃劍〞的道理,①說的是網絡的積極作用,③說的是網絡的消極影響,符合題意;②④本身說法有誤。應選C。5.近年來,網民通過“政府直通車〞“網絡政府〞等,熱論國是,舉報違法排污等危害社會的行為。這說明(C)①網絡有利于政府了解社情民意,促進決策的科學化和民主化②政府應完全采納網民提出的意見與建議③網絡使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活④網絡對保障公民的知情權、參與權、表達權、監督權發揮重要的作用A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④解析:C此題考查對網絡積極作用的理解。通過題干材料可知,網絡對政治生活、社會生活發揮了積極的作用,①③④的認識正確;②中“完全采納〞的說法錯誤。應選C。6.漫畫說明了(A)A.沉迷于網絡會使青少年不思進取,荒廢學業B.上網會使青少年健康快樂成長C.青少年只要上網就會走上違法犯罪的道路D.網絡對青少年來說是陷阱解析:A分析漫畫可知,沉迷于網絡會使青少年不思進取,荒廢學業,B、C、D說法過于絕對,應選A。7.(2022黃石)隨著經濟和社會的快速開展、互聯網等新技術的廣泛應用、我們的生活越來越便利化的同時,利用網絡技術的詐騙行為已成為損害民眾切身利益和互聯網新興產業的毒瘤。面對互聯網詐騙,廣闊網民應該(A)①抵抗誘惑,增強防范意識②完善制度,堵塞平安漏洞③增長見識,提高防騙能力④加強協作,打擊違法犯罪A.①③ B.①④ C.②③ D.②④解析:A此題考查的知識點是理性參與網絡生活。網絡上的信息良莠不齊,局部人利用網絡進行詐騙,這需要我們加強自我保護,①③的做法正確;②④中的做法是普通網民無法做到的。應選A。8.下面漫畫啟示我們青少年應該(D)①傳播網上的新奇事物②讓網絡公共空間充滿正能量③利用網絡優勢,沉溺于網絡生活④學會區分并自覺抵抗不良信息A.①② B.③④ C.①③ D.②④解析:D漫畫中的網站、博客、客戶端、微信、微博代表網絡,對低俗之風的抵抗和浩然之氣的播撒告訴我們要自覺抵抗網絡不良信息,傳播正能量,②④正確;①③的做法錯誤。應選D。年1月9日,中國田徑協會在官網上公布了對河北田徑運發動王佳麗的處分結果,作為2022全運會女子馬拉松冠軍,王佳麗因違反興奮劑規定被禁賽8年。這說明(B)A.沒有規那么,就無法比賽B.良好的秩序離不開規那么的制定和執行C.社會正常運行需要秩序D.有了此類處分,就沒有人再違反規那么了解析:B王佳麗違反規那么服用興奮劑參加比賽,最終被禁賽8年,說明了規那么存在的必要性,同時告訴我們要遵守規那么,B是正確的;A、C不符合題意;D的說法太絕對,不符合實際。10.習近平總書記強調要牢固樹立法律面前人人平等、制度面前沒有特權、制度約束沒有例外的觀念,認真學習制度,嚴格執行制度,自覺維護制度。這對我們的啟示是(A)①沒有規矩,不成方圓②接受規那么的約束符合大多數人的切身利益,反映了大多數人的良好愿望③平靜幸福的生活建立在規那么的根底之上④我們享受自由的同時,也要享受約束A.①②③④ B.①②③C.①③④ D.②③④解析:A此題考查規那么與自由的關系。依據教材知識可知,①②③④都正確,應選A。11.山東某中學的校長在制定新的校規時聽取了老師和局部學生代表的意見,制定的新校規也得到了全校師生的認可。這說明(D)①全校師生都可以直接參與制定新校規②規那么不是一成不變的,需要根據實際生活的變化加以完善③我們要積極為新規那么的形成建言獻策④我們要積極參與規那么的改良和完善A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④解析:D通過題干材料可以看出,該校的老師和同學為新校規的制定作出了奉獻,告訴我們要積極參與規那么的改良和完善,②③④是正確的;“局部學生代表〞意味著并不是所有的學生都可以直接參與制定新校規,①錯誤。應選D。12.對右圖所示漫畫理解正確的選項是(D)①司機的行為是一種非常不禮貌的行為,應該受到法律的嚴懲②作為路人應該以包容的心態對待司機這種不文明的行為,不去理睬③司機的表現能反映出他的思想道德修養和文明程度④司機沒有做到尊重他人,不明白尊重他人也就是尊重自己A.①② B.②③ C.①③ D.③④解析:D①說法錯誤,司機的行為是一種非常不禮貌的行為,應該受到道德譴責。②說法錯誤,不能熟視無睹,容易助長不良風氣,③④說法正確,應選D。13.“珍惜自己的感情是一種修養,尊重別人的感情是一種美德;珍惜自己的感情,會贏得別人對你的尊重;尊重別人的感情,別人會更珍惜與你的交往。〞這啟示我們(B)①尊重他人,就是要討好他人②只有懂得尊重他人的人,才能得到信任和友誼③尊重他人,平等待人,才能獲得他人的尊重④尊重別人就要寬容別人的一切錯誤A.①② B.②③ C.①②③ D.②③④解析:B題干材料強調的是尊重別人的必要性和意義,告訴我們要學會尊重別人,②③的說法正確;尊重不等于討好,①的說法錯誤;尊重別人不是寬容別人的一切錯誤,如違反道德和法律的行為,④錯誤。應選B。14.伴隨著越來越多的中國游客走出國門,出境游客種種不文明行為時有發生,成為輿論、甚至國際輿論的關注點。中國外交部門非常重視推動中國游客提高自身素質、文明出境旅游,通過各種傳播手段,加大文明出國旅游的宣傳力度。這樣做是因為(D)A.文明禮貌是個人私事,也不是什么大事B.出國旅游要注意禮儀形象,在國內、家里就沒有必要那么講究了C.講禮儀可以使我們變得優雅可親,更容易贏得他人尊重和認可D.文明有禮表達民族的尊嚴和國家的形象解析:D由題干材料中的關鍵句“加大文明出國旅游的宣傳力度〞可知文明有禮對民族和國家是非常重要的,據此D符合題意;A、B認識錯誤;C強調的是講禮儀對個人的重要性,不符合題意。15.下邊漫畫?可悲的“老賴〞?給我們的有益啟迪是(D)A.不誠信的人必然要受到經濟的制裁B.不要對人輕易許下不能兌現的諾言C.社會是復雜的,不誠信是正?，F象D.對人守信、對事負責才能立身社會解析:D此題漫畫說明不誠信,難以在社會上立足。選項A觀點錯誤,不誠信的人不一定要受到經濟的制裁。選項B與題意不符,選項C的觀點不正確,應選D。16.班主任老師在一次調查中發現,局部同學存在抄襲作業的現象。如果要對這些同學進行教育,可以選用下面的哪些知識(B)①培養誠信的品德要從小事做起②人們都愿意和誠信的人打交道③誠信意味著任何時候都要說實話、做實事④誠信的人才能獲得他人的信任與尊重A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④解析:B此題主要考查誠信的重要性這一知識點。③說法過于絕對,誠信要講智慧,排除帶③的選項,正確答案為B。17.朱某在工廠浴室拾到蘇某進口名牌手表,先說第二天還,后來又說自己把手表弄丟了。蘇某向法院起訴,法院判決朱某限期歸還手表。對以上案例違法行為的類別及所違反的法律判斷正確的選項是(B)A.行政違法行為、治安管理處分法B.民事違法行為、民法總那么C.犯罪行為、刑法D.行政違法行為、民法總那么解析:B拾得別人的物品不歸還屬于民事違法行為,違反了民法總那么,B的分析正確。18.某市一服裝店店主蔡某因疑心一女生偷竊服裝,將監控視頻截圖發至微博,讓網友發起“人肉搜索〞。很快,該女生的個人隱私信息被曝光。該女生因不堪被當作小偷受侮辱而自殺。隨后,服裝店店主蔡某被警方刑事拘留。蔡某之所以被刑事拘留,是因為他的行為(D)A.雖然對社會沒有危害性,但超越了法律許可的范圍B.違反了我國的行政法,應受到嚴厲的行政處分C.侵犯了他人的隱私權,屬于民事違法行為D.觸犯了我國刑法,具有嚴重社會危害性,涉嫌犯罪解析:D分析材料,店主侵犯女生隱私,致使女生自殺,釀成嚴重后果,觸犯了刑法,被刑事拘留。D符合題意,應選D。歲的女孩吳玲單獨到家附近的披云山上寫生作畫,遭遇搶劫后奮力對抗,被惱羞成怒的歹徒田某殘忍殺害。這警示我們(C)①不僅要勇于斗爭,而且要善于斗爭②面對不法侵害,與犯罪分子硬碰硬③要與犯罪分子巧妙周旋,交出財物,設法離開報警④要采取機智靈活的方法與犯罪分子作斗爭A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②③④解析:C此題考查“有勇有謀應對違法犯罪〞。面對不法侵害,要善于斗爭,不宜與犯罪分子硬碰硬,②做法錯誤,排除。20.中學生王某平時無心學習,迷戀網絡游戲,曾因小偷小摸受到學校處分。但他不思悔改,后來因持刀搶劫,致人受傷,結果受到刑罰處分。王某的行為警示我們(C)①樹立法治觀念,養成守法習慣②要防微杜漸,防患于未然③要拿起法律武器,勇于用法維權④加強學生的法治教育是學校的中心工作A.①③ B.②③ C.①② D.③④解析:C此題考查樹立法治觀念。題干材料不涉及維權,③排除。學校的中心工作是教學,④片面。應選C。第二卷(非選擇題,共60分)二、非選擇題(本大題共4小題,共60分)21.在重慶南坪廣場獻血點,你總能看到這樣一個忙碌的大爺身影。他就是“感動重慶〞人物——張金德。1977年,張金德在四川省達州市南江縣當知青時為工友獻血400毫升而使工友獲救,從那時起,張金德開啟了他的無償獻血,堅持了數十年。至今,在重慶沒人能打破張金德創造的紀錄,他已經先后獻血200屢次,共計80多千克血。退休后,張金德因為年齡限制不能再獻血,2007年他參加無償獻血志愿者效勞,在南坪廣場獻血點負責資料填寫和招募志愿者,一干就是10年。感動之余,也給我們帶來一些思考。閱讀上述材料,答復以下問題:(1)青少年為什么要養成親社會行為?(6分)(2)我們可以參加哪些力所能及的社會實踐活動?(2分)(至少寫出兩例)(3)作為中學生,我們怎樣培養親社會行為?(6分)解析:第(1)問旨在考查學生對養成親社會行為的認識。根據所學知識作答即可。第(2)問屬于開放性試題,可以根據教材知識或生活實際列舉。第(3)問考查根底知識,運用教材知識直接答復即可。答案:(1)①謙讓、分享、幫助他人、關心社會開展等親社會行為,有利于我們養成良好的行為習慣,塑造健康的人格,形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的接納與認可。②我們只有主動關心社會,積極融入社會,傾力奉獻社會,才能實現自己的人生價值。(6分)(2)例如:比方說一些募捐活動、美化校園的公益活動、樂于助人的活動、保護環境一類的知識宣傳活動,廢舊物品的回收活動。(2分)(3)①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。②我們要主動了解社會,關注社會開展變化,積極投身于社會實踐。③在社會生活中,我們要遵守社會規那么和習俗,熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所急。(6分)22.下面是小梁同學生活中的三個情境,請你運用所學知識對其進行探究。情境一:小梁經常用上網玩游戲,有時候還看一些負面新聞,搞得每天上課的時候昏昏欲睡。(1)小梁的錯誤在于他:。(2分)

(2)他的正確做法是:。(4分)

情境二:自習課上,同學們認真看書寫作業,小梁卻伴著里的歌曲大聲唱。同學們指責他,他卻說:“你們不能干預我的自由。〞(1)小梁應該:。(2分)

(2)理由:。(4分)

情境三:小梁在外地讀小學的時候,因為家鄉口音被同學嘲笑,他每天只能被欺負得哭鼻子。(1)其他同學的做法是的表現。(2分)

(2)理由:

。(4分)

解析:此題考查學生分析和解決實際問題的能力。情境一考查理性參與網絡生活的知識,第(1)問,應指出沒有做到理性參與網絡生活的錯誤,第(2)問,從理性參與網絡生活的具體做法角度答復;情境二考查規那么方面的知識,第(1)問,應說明不影響別人學習的正確做法,第(2)問,可從遵守規那么的要求角度答復;情境三考查的知識點是尊重他人,第(1)問,首先應指出其沒有尊重他人的錯誤做法,第(2)問,可從尊重他人的原因角度答復。答案:情境一:(1)沒有做到理性參與網絡生活。(2分)(2)要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息,不應在無關信息面前停留,不應在無聊信息上浪費精力,更不可沉溺于網絡,要學會“信息節食〞。(4分)情境二:(1)保持安靜,不影響其他人的學習。(2分)(2)自由不是隨心所欲,公民行使權利要遵守憲法和法律規定,不得損害國家的、集體的、社會的利益和其他公民的合法權益。(4分)情境三:(1)不尊重他人(2分)(2)每個人在人格和法律地位上都是平等的,不能因家境、身體等方面的原因輕視和歧視他人。(4分)23.陳某在校讀書時是個“打架大王〞,屢次違反學校規章制度,雖然校長和班主任經常對他進行教育,但他仍不思悔改。一天,他乘公共汽車回家時,售票員請他買票,他竟出言不遜,說什么“老子沒錢,你敢怎么樣〞。售票員不讓他走,他便動手打了售票員兩拳。后來,公安部門給予他罰款并將情況通知所在學校,學校結合陳某的一貫表現,給予他警告處分,但陳某不僅不接受教訓,反而對售票員懷恨在心,伺機報復。畢業后的一天,陳某糾集了幾個人,在一僻靜處將售票員毆打成重傷后逃之夭夭。后被逮捕歸案,人民法院依照刑法有關規定,以成心傷害罪判處陳某有期徒刑7年。(1)陳某的行為中哪些是一般違法行為?(2分)哪些是犯罪行為?(2分)(2)結合陳某的行為,指出一般違法和犯罪的不同點。(4分)(3)我們應怎樣吸取陳某的教訓,預防犯罪?(6分)解析:第(1)問考查陳某行為的性質。分析一般違法和犯罪行為的特點得出結論。第(2)問考查一般違法和犯罪的不同點,根據所學知識總結答案。第(3)問考查怎樣預防犯罪,根據所學答復即可。答案:(1)陳某打了售票員兩拳,這是一般違法行為;(2分)陳某糾集他人將售票員打成重傷是犯罪行為。(2分)(2)一般違法和犯罪的不同點:一般違法行為是指違法情節比擬輕微,對社會的危害性不大,尚未觸犯刑法的行為。犯罪是嚴重危害社會,觸犯刑法并應受到刑罰處分的行為。(4分)(3)①我們作為社會成員,要珍惜美好生活,認清犯罪危害,遠離犯罪。②預防犯罪,需要我們杜絕不良行為。③我們應增強法治觀念,依法自律,做一個自覺守法的人。我們要從小事做起,防止沾染不良習氣,自覺遵紀守法,防患于未然。(6分)24.實踐探究題行人闖紅燈,將會影響考駕照、租車、找工作甚至婚戀交友了。深圳將行人和