第3頁共3頁教師個人研修計劃范本實施素質?教育是迎接?___世紀?挑戰(zhàn)，提高?國民素質，?培養(yǎng)跨世紀?人才的戰(zhàn)略?舉措。在教?學中全面貫?徹國家的（?范本）教育?方針，積極?推進素質教?育，是擺在?我們面前的?刻不容緩的?重大任務。?遵照上級“?實驗、突破?、特色”的?指示精神，?我們每個教?師都要學習?教育部頒發(fā)?的《中小學?教師職業(yè)道?德》手冊，?學習先進人?物事跡，使?教師規(guī)范自?己的言行，?樹立良好的?人民教師精?神風貌，積?極探求開展?素質教育的?方法和途徑?，要堅持不?懈地參加業(yè)?務進修，以?求愛校如家?、愛生如子?，做一個讓?學生及家長?尊敬、愛戴?的教育工作?者。為不斷?提高業(yè)務水?平，制訂進?修計劃如下?：一、加?強政治思想?、品德修養(yǎng)?建設，創(chuàng)造?良好的育人?環(huán)境。1?、作為新時?代教師，堅?持政治學習?，了解國家?的（范本）?政策方針，?發(fā)展形勢，?教育教學改?革和發(fā)展的?新思路。?2、作為一?個合格教師?必須結合學?校自身發(fā)展?的思路和制?定的方針目?標切實把思?想轉變到校?興我榮的正?確軌道。?3、必須進?行職業(yè)道德?學習，并結?合外出學習?，向名師請?教，到名校?求方，進行?知識更新，?提升理論水?平，擴大視?野，開拓思?路，提高適?應能力。?4、同科教?師要合作密?切，在參加?新教材同步?培訓、新教?師業(yè)務培訓?和基本功考?核的各項活?動的同時，?還要參加多?媒體課件制?作的學習。?二、教師?要提高業(yè)務?素質，更新?觀念是前提?實施素質教?育是時代的?要求，是經?濟和社會發(fā)?展的需要，?也是教育自?身改革的需?要。只有正?確的教育思?想，教育觀?念才能夠推?動教育事業(yè)?的健康發(fā)展?。施行素質?教育也有個?從不懂到漸?懂，從不理?解到逐漸理?解的過程。?我們要認真?學習___?教育理論，?學___和?國家領導同?志有關素質?教育的講話?，學___?、省、市有?關文件，轉?變教育觀念?，真正明白?應試教育與?素質教育的?區(qū)別，重視?學生的全面?發(fā)展、主動?發(fā)展和個性?發(fā)展。樹立?正確的教育?觀、質量觀?、人才觀。?三、注重?師德修養(yǎng)，?提高素質。?在“___?“的學習活?動中，學校?還定期或不?定期地__?_了師德演?講報告會，?讓教師學有?榜樣，趕有?目標，形成?強烈的認同?感，并激發(fā)?了廣大教師?的事業(yè)心和?責任感，蔚?成了“講師?德、講奉獻?、求質量、?求效益”的?風氣。教育?中要“鑄師?魂，修師德?，樹形象”?，提倡為人?師表，奮發(fā)?爭先，無私?奉獻，敬業(yè)?愛生，艱苦?奮斗，開拓?進取的精神?。四、加?強繼續(xù)教育?是時代的要?求。我們每?個教師都要?重視業(yè)務進?修和知識更?新，不斷提?高自身素質?。有廣博的?文化素養(yǎng)，?不僅要精通?所教學科的?知識技能，?懂得教育教?學規(guī)律，而?且要“多才?多藝”，善?于___學?生展開各種?第二課堂教?育活動。做?多技能教師?，這是時代?的發(fā)展對教?師提出的更?高的要求。?為此，我們?要堅持“誠?信、自律、?和諧、創(chuàng)新?“的校訓，?弘揚“勤奮?、扎實、嚴?謹、創(chuàng)新”?的教風，強?化教科研究?意識，開展?各項教科研?活動。教師?要人人參與?教改實驗，?做到“組組?有課題，人?人有專題”?。每學年學?校都___?各種類型教?育教學研討?會，每學期?都___不?同類型的公?開課，教師?要利用時機?，觀摩學習?，切磋教藝?，取長補短?，共同提高?，做到更熱?愛學校，熱?愛教育工作?。五、學?科協(xié)作前進?，才能__?_進步。認?真實施學校?提出的“青?藍工程”，?老教師除了?向年輕教師?學習教學新?思路，增強?教學活力外?，還要創(chuàng)造?條件給他們?壓擔子，鋪?路子，給法?，開展說課?評課活動，?使他們思想?入伍、教學?入門、工作?上軌，逐漸?承擔起學校?教育教學的?重擔，成為?推進素質教?育的生力軍?。在“傳、?幫、帶”中?，老教師也?要吸取新教?師的優(yōu)點。?總之，在?平時教學中?，教師必須?堅持面向全?體學生，要?根據(jù)新時代?教育的要求?和本校的實?際情況，把?“學習新大?綱，鉆研新?教材，研究?學生新情況?”和“提高?課堂五十分?鐘教學質量?”作為主攻?方向，加大?改革課堂教?學的力度，?把素質教育?的目標落到?每一學科和?每一堂課，?使每個學生?都能在課堂?教學中得到?不同程度的?發(fā)展，真正?做到使學生?想學、愛學?、悅學、會