第25頁共25頁“國培方案”培訓體會“國培方案”培訓體會。“國培方案”培訓體會8天的“國培方案”遠程培訓告一段落，幾天來的集中學習讓我留有太多的感動和思索。作為一名語文老師，最大的夢想就是可以引領孩子們在語文天地里展開夢的翅膀，自由地翱翔，可受各種條件限制，在教學中一直存有許多的疑問和遺憾，在參加了“國培”之后，心中頓有撥云見日之感，這次培訓不但全面，而且細致，有編導對教材的精彩解讀和分析^p；有課堂實錄；還有耐人尋味的經歷之談。本次培訓，讓我們的老師學員得以聆聽眾多專家、學者乃至國內的權威人士的講座，傾聽他們對語文教學的獨特的理解，感悟他們的語文思想方法等。遠程教育資的運用，使我們老師的視野開闊、信息靈通，變得"耳聰目明"，學員之間能在網上互動交流，討論心里的感受，疑問，從而以最快的速度進步自己語文教學業務程度，理解到很多與新課程開展現狀相關的知識，汲取了一些大家對新課程教材的把握與處理的方法，真是受益匪淺。8天的培訓是短暫的，但是留給我的記憶與考慮是永久的，這次培訓，帶給我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的革新。通過這次培訓，使我進步了認識，理清了思路，找到了自身的缺乏之處以及與一名優秀老師的差距所在，我將以此為起點，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在今后的教育教學理論中，靜下心來，采他山之玉，納百家之長，漸漸地走，漸漸地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩。2023年“國培方案范文”培訓體會“國培方案”培訓體會8天的“國培方案”遠程培訓告一段落，幾天來的集中學習讓我留有太多的感動和思索。作為一名語文老師，最大的夢想就是可以引領孩子們在語文天地里展開夢的翅膀，自由地翱翔，可受各種條件限制，在教學中一直存有許多的疑問和遺憾，在參加了“國培”之后，心中頓有撥云見日之感，這次培訓不但全面，而且細致，有編導對教材的精彩解讀和分析^p；有課堂實錄；還有耐人尋味的經歷之談。本次培訓，讓我們的老師學員得以聆聽眾多專家、學者乃至國內的權威人士的講座，傾聽他們對語文教學的獨特的理解，感悟他們的語文思想方法等。遠程教育資的運用，使我們老師的視野開闊、信息靈通，變得耳聰目明，學員之間能在網上互動交流，討論心里的感受，疑問，從而以最快的速度進步自己語文教學業務程度，理解到很多與新課程開展現狀相關的知識，汲取了一些大家對新課程教材的把握與處理的方法，真是受益匪淺。8天的培訓是短暫的，但是留給我的記憶與考慮是永久的，這次培訓，帶給我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的革新。通過這次培訓，使我進步了認識，理清了思路，找到了自身的缺乏之處以及與一名優秀老師的差距所在，我將以此為起點，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在今后的教育教學理論中，靜下心來，采他山之玉，納百家之長，漸漸地走，漸漸地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩。“國培方案”數學培訓心得體會XX年10月16日至10月31日，我參加“國培”方案老師全員培訓的學習。這次培訓主要從六個專題進展，分別是：1、總論2、于教材，高于教材3、數與代數4、空間與圖形5、統計與概率6、理論與綜合應用，另外還加上啟動儀式、專家講座和后續研修幾個內容。短短半月中，我認真聆聽了很多專家的精彩講座，積極做好學習筆記，努力用新知識來進步自己。專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設計給我留下了深化的印象，使我受益匪淺，有了質的飛躍。現簡要總結如下：一、培訓學習非常必要。整個培訓活動安排合理，內容豐富，專家們的解惑都是我們農村老師所關注和急需的領域，是我們發自內心想在這次培訓中能得到進步的內容，可以說是“人心所向”。在培訓過程當中，我們每一位參訓的老師都流露出積極、樂觀、向上的心態。我認為，保持這種心態對每個人的工作、生活都是至關重要的。作為一名新課改的施行者，我們應積極投身于新課改的開展之中，成為新課標施行的引領者，與全體老師共同致力于新課標的研究與探究中，共同尋求適應現代教學改革的心路，實在以新觀念、新思路、新方法投入教學，適應現代教學改革需要，實在發揮新課標在新時期教學改革中的科學性、引領性，使學生在新課改中獲得才能的進步。二、知識更新非常必要。“活到老，學到老，知識也有保質期”、“老師不光要有一桶水，更要有流動的水”作為老師，理論經歷是財富，同時也可能是羈絆，骨干老師都有純熟駕馭課堂的才能，那是在應試教育的形式下形成的，在施行新課程中會不自覺地走上老路。新課程標準出臺后，教材也做了很大的修改，教材體系打亂了，熟悉的內容不見了，造成許多的不適應，老師因此對課程改革產生了抵觸情緒，這種抵觸情緒我也有過，所幸沒有持續很久。在這次培訓中，我深化體會到，教材是教學過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學過程中教材是死的，但作為老師的人是活的。在新課程改革的今天，深化的感受到了學生知識的廣泛化，作為新時代的傳道、授業、解惑者，名老師，應該不斷地學習，不斷地增加、更新自己的知識，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。“我是用教材教，還是教教材？”作為一名老師，應當經常問問自己。而這次專家給了我明確的答復。今后，我們老師必須用全新、科學、與時代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓無疑給我們一次頭腦風暴。三、注重方法非常必要。老師在實際教學中，只有多聯絡生活，多創設情境，多動手操作，注重教學方法和學習方法，課堂才有實效。新課程標準要求學生的學習內容是現實的，有意義的，富有挑戰性的。講座中專家也講到，老師要重視創設貼近學生生活實際的教學情境，從情境中引入要學習的內容，激發學生探究的興趣和欲望，使學生體會到數學知識就在我們身邊，理解數學與生活的聯絡，有利于學生主動地進展觀察，理論，猜想，驗證，推理與交流等數學活動。同時還要注意激發學生學習的興趣，表達學生學習的主動性，重視學生的動手操作，重視理論活動的應用。培訓活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業上，對我而言，都是一個很大的進步。在今后的工作中，我會努力學習，做好后續研修，在理論、學習中不斷進步“國培方案”初中地理培訓心得“國培方案”初中地理培訓心得有幸參加教育部組織的“國培方案——農村中小學老師遠程培訓工程”活動的地理學科的學習，深感時機難得，所以在八天的學習中，每天顧不上天氣炎熱，早早地趕到學校，認認真真地聆聽各位專家精彩的講評，有如涓涓細流，滋潤心田。心中對教育部的精心安排充滿了無言的感謝。通過八天的學習，對我既是觀念上的洗禮，也有理論上的進步；既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，收獲頗豐。一、要有“愛”一名優秀的地理老師，不僅要熱愛地理學科，深化細致地鉆研教材內容、分析^p教學目的、教學重難點，更要熱愛自己的學生，心中有了愛，才可以想方設法地探究各種教法、學法，設計更合理的教學流程，讓學生樂學、善學。真正到達教學的目的。二、要“善”變新課標與舊教材相比，無論是從教材內容還是教學方法，變化比擬大。所以一名優秀的地理老師一定要善“變”。根據不同的教學內容和不同的學生，探究不同的教法和學法。做到因地制宜、共同進步三、要善“動”新課標里很多內容都要求老師和學生要動起來。包括眼、身、口、手、腦，可以說是全方位的。這個動不僅要出如今課堂上，還要出如今課前準備和課后的拓展中。通過這次學習，還解決了許多困擾我多年的問題。比方：以前在上等高線這塊內容時，我試圖自制一個模具，把等高線圖更直觀地展現出來。幫助學生理解這一內容，都始終沒能如愿。而在這次學習中，我欣喜地發現了，原來等高線圖可以用鐵絲來演義。真是如獲至寶、受益匪淺啊！培訓是短暫的，但它卻是一個很好的開端，在今后的工作中，我要不斷地學習，學以致用，把學到的知識方法運用到課堂理論中，并作到多學多思多改，不斷進步自己的課堂教學的理論和理論程度。力爭做一名無愧于祖國和人民的好老師。“國培方案”小學語文培訓心得“國培方案”小學語文培訓心得不學習就不能使我們的教育具有后續動力，不學習就跟不上時代的開展要求，不學習就會使人的頭腦僵化，終身學習是當今的時代要義；“國培方案”順應“20年教育中長期開展規劃綱要”的時代要求，可以說給廣闊農村一線老師的久旱的心田下了一場及時的雨，使人倍感“解渴”。經過這一階段的學習，本人主要有以下幾點深化的心得：一、“國培”學習使我們更加全面深化地理解了新課標理念，為“新”教育全面貫徹施行奠定了根底。新課標理念強調語文教學過程中的“一中心”、“兩性質”、“三維度”，即語文教學應以學生開展為中心，應注重語文學科的工具性和人文性〔語文姓“語”〕，強調知識與技能、方法與過程、情感、態度、價值觀的三維整合。“國培”專家深化淺出的講析、詮釋無不緊扣新課標理念，讓我們這些一線的老師學習后無不對新課標又有了一個全新的認識，豐實了我們的頭腦，使我們領悟到了新時期語文教學的精神本質，為教學才能的提升奠定了根底。二、“國培”學習使我們全面理解了小學不同學段、內容的特點，為科學施教找到了“指南針”。小學教學是一個系統工程，既要整體把握，又要分段理解、分析^p、探究。“國培”專家各從自己擅長的研究領域談起，理論結合實例，既注重“言傳”，又注重“身教”；讓我們很好地把握了不同學段、內容的特征；為我們深化文本探究，科學“備課”，有效施教指明了方向。三、“國培”學習不但告訴我們“什么”，而且結合實例，告訴我們“怎么做”、“為什么要這么做”，重在提升我們實際的教學本領。古人曰：“授人以魚，不如授人以漁”；專家在講解自己的理論觀點時，無不旁征博引，特別是列舉了大量的課堂實例，在實際課堂教學操作中、在過程的引領中傳授知識、講析技法、說明理念；可以說這些專家都毫不保存地把自己的“金點指”的本領傳授給了我們，讓我們在教學的“迷津”中找到方向，在過程的體會、領悟中內化知識，促進自己實際的教學技能的形成、穩固。“國培”是局領導在暑期送給我們一線老師一份“大餐”，一份精神文化的“大餐”，當然，這份大餐的消化、吸收還需要有一個過程，甚至是一個相當長的時間；這就需要我們結合自身實際，對這份彌足珍貴的“營養物質”不斷反芻、咀嚼、消化吸收，使自己精神的大樹長得更加茁壯茂盛，使自己思想的成長不再“缺鈣”！參加“國培”的老師無不為教學專家前瞻、精深、廣博的思想理念所折服，無不為范例老師精湛的教學技藝而贊嘆……我們知道“感”常與“動”組成詞“感動”,但愿我們每位參加“國培”學習老師不只停留在“感”的初始階段，還應“動”起來，用“國培”的所學所得、思想理念來支撐自己，改造自己，更新自己……“國培”是大餐，是助力器，是加油站，是心靈的棲息地，它可使我們一線老師的教學更具有持續開展力，更具有后續動力！“國培方案”學生平安專題培訓總結我有幸參加了XX年“國培方案”———湖北省農村中小學老師遠程培訓中的“學生平安教育培訓”。參加教育工作十幾年，我也算得上是老班主任了，自認為工作還是很到位的，利用一切可以利用的時間教育學生要注意平安，經常對班上的平安隱患進展排查。可是通過這次培訓，我才知道我做的這些工作根本微缺乏道，也很不全面。專家的視頻講座、專業的理論、案例、分析^p材料、讓我意識到自己在工作中的差距，通過網絡培訓讓我掌握了優秀的方法，更知道了今后努力的方向。剛開場學習的時候，由于上班路途遙遠，在學校要忙于上課、改作業。回家還的忙家務、檢查孩子的作業。常常累的都不想翻開電腦，更不想學習啊，后來是抱著完成任務的心態每晚登錄學習，漸漸的專家的視頻講座和典型的案列分析^p吸引了我，讓我有了學習的積極性，更重要的是從學習中認識到自己工作中的缺乏之處。視頻學習時我認真做了筆記，資料學習也都記下了提綱。完成了三篇作業，個人反思一篇，在論壇中發帖10次，回帖20次，被回21次，寫了研修日志2篇，論壇中的真知灼見，讓我有所借鑒。我發表的觀點，也能受到大家的點評和熱議，到達了共同學習、共同進步效果。培訓就是讓我們有所成長，學有所用，通過學習交流讓我對自己的方式、方法有了更多的認識，在今后的工作中我會揚長避短。為期一個月的學習，讓我意識到要做好學校平安工作，光有熱情還很不夠，還必須注重科學，重復的強調教育是低效的，甚至會對學消費生誤導。時間長了學生還會產生厭煩的心里，老師就像和尚念經重復而無人聽。錯誤的平安管理外表上是在盡職盡責，但其本質上是瀆職失策，其危害性是非常大的。因此，在今后的工作中我會更加注重學習有關學生平安教育方面的專業知識，力求給予學生科學的平安教育，培養學生科學的自護自救力。短暫的培訓讓我有收獲、找到了自己的缺乏、更明確了今后工作的方向。今后的工作中我們要做到以下幾點:一、加強對學生進展行為標準教育、平安教育，進步師生平安意識和防范才能。二、學校平安教育要常規化。我們都知道，生命不保，何談教育！作為學校，一切工作必須以平安為前提，沒有平安保障還談什么工作學習生活，更不用說管理了。作為一名班主任，在平時的工作中我們要像案例中的學校那樣，平安工作時時抓、事事抓，要常態化。并且平安教育要涉及方方面面，比方要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水、防拐騙、防其他意外傷害等。學校定期組織學生進展平安演練，三、定期對學生進展平安自護小常識的培訓。老師利用班會、隊會課對學生進展馬路上應注意的交通平安；乘坐汽車時應注意的平安；放學或雙休日，選擇活動場所活動時，應注意的問題；過馬路時應注意的平安；在日常生活中如何防止燙傷；使用電時應特別注意的平安；如何防止高空落物砸傷行人的平安；各種急救等的培訓。讓學生在面臨危險時知道如何預防和自救。四、定期進展平安隱患的檢查，加大排查力度。校園平安事關全校師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和開展，確保每一位學生的平安是我們老師應盡的職責和義務。培訓雖然完畢了，但我學習的步伐不會停歇，在今后我會將工作做的更細、更全面，善待每一位學生，善待生命的如今，關注學生的將來，讓我們共同攜手為孩子撐起一片天。2023國培方案小學英語培訓心得體會XX年10月8日至XX年10月17日，為期十天的XX年“國培方案”培訓完畢了。作為本屆培訓班的學員，我深感榮幸，非常感謝中國老師研修網以及各位專家教授和一線老師在這10天里給予我們的這次培訓。十天的培訓雖然很短暫，但是十天的培訓很扎實，十天的熏陶讓我有了脫胎換骨的感覺，理論講座為我的頭腦增添了許多新的教育理念，情感教育讓我收獲了一份快樂心情。在培訓中，可以得以聆聽眾多專家、乃至省內有名的專家教授的講座，傾聽他們對小學英語教學的理解，可以觀摩一線老師以及省內外優秀老師的課堂教學，學習他們的教學技能，對我來說是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新。通過這次培訓讓我對新課程理念下的教學方式與學習方式的變革有了新的理解；讓我對做一個富有人格魅力的老師充滿了希望；解開了我在語音教學中的存在的迷惑，異文化浸透教學讓我更加喜歡英語，為自己是一名小學英語老師而感動自豪，再次疏理了我在撰寫教學論文時的一些不明晰的思路，點燃了我對成為一名合格的優秀的小學英語老師夢想，讓我知道了如何有效的開發課程資，更好的利用課程資進展教學，為培養我們小學英語老師的專業才能指明了方向，并學會了實現自我的價值，改變自己的心態，用陽光燦爛的心態面對工作和生活。實這十天來十幾場講座都很精彩，獲益匪淺，這幾天我反思了一下自己有以下幾點心得體會：1、教書育人。教書育人至少要做好三件事：學生做人，教學學生思維，教給學生知識〔尤其是要教給他們獲取知識的方法〕。要正確高效地影響學生，我們自己首先要有淵博的學識和高尚的人格魅力。我們應引導學生做高尚、智慧和勤奮的人，應培養學生的責任感，教給他們中國最傳統的東西，他們如何愛國。2、陽光心態。好的心態使你成功，壞的心態消滅你自己。事情本身并不重要，重要的是你對它的態度。當你看到反面的時候，不要灰心，因為調過來就是正面。改變不了事情，就改變對事情的態度。再說，是好是壞還不知道呢。把問題當成成長的時機，人生就是一個解決問題的過程。學會為小事快樂，會有更大的快樂出現。我們應該為自己的當前滿意，相信自己的生命，要睜著眼睛去旅游，牽著蝸牛去漫步，享受生命的過程，活在當下，才能精彩每一天。3、終身學習。作為一名老師，應該審時度勢，做終身學習的典范。唯有如此，我們的教學才能從不斷的學習中汲取營養，充實知識，進步本領，勝任工作，充分發揮模范帶頭作用。否那么，我們就會落后于時代，就難以完成肩負的職責任務。通過本次緊張而短暫的培訓，讓我品味到了一頓最豐富、最美味、最營養、最有價值的“知識文化大餐”。我要重新審視自己，作為一名年輕的小學英語老師，我要不斷的學習，不斷的進步自己的專業知識與技能，不斷的充實自己，找到自己的人生價值，在教學中通過自身的素養來感染學生，讓學生從心底里信服老師。同時在今后的教育教學工作中我要努力理論、開拓創新，積極將本次培訓所學的經歷及方法運用到教育教學中，不斷進步自身教育教育程度。同時，在這里還要感謝學校領導能給我這樣一個學習的時機，在今后的工作中我會努力理論、勇于開拓，為我校的小學英語教育事業盡一份自己的力量。國培方案培訓結業典禮發言國培方案培訓結業典禮發言尊敬的各位領導親愛的國培方案培訓班的同學們大家上午好我是來自xx市xx縣實驗中學的朱xx,很榮幸可以代表所有國培方案培訓班的學員們在結業典禮上發言這里請允許我對國培方案河南省教育廳主持本次培訓的信陽師范學院外語學院給我們作精彩報告的各位專家教授和我們可親可敬的美女班主任楊黎老師表示深深的感謝在這半個月緊張而有序的培訓期間我想所有的學員和我一樣感悟很深受益匪淺一重視程度高從師院申請資金到聘請十八位專家教授到培訓課程的安排等都可以看出領導的高度重視規格之高檔次之高真可謂良苦用心二培訓質量高各位專家教授的講座結合典型的案例精彩粉呈還安排我們去市五中和羊山中學開展四節優質觀摩課使我們對老師和教育教學有了全新的認識讓我們老師的心靈承受了一次新的洗滌我們再一次感受到我們的愛與責任和老師的無尚榮耀三培訓管理嚴格培訓班成立了班委會組織了班級論壇每天要求學員完成適量的作業寫出每場報告的心得以及國培感想每天還有專人點名確保學員們不遲到不早退不無故曠課并按質按量完成了培訓任務四后勤效勞周到師院領導從食宿到學習生活都盡心盡力地作了詳細周全的安排讓我們在這里找到了家的感覺總之通過本次國培方案的培訓我們的師德師風和教育教學技能獲得了很大進步我們的綜合素養有了很大提升相信所有的學員和我一樣培訓完畢回到學校后會更加努力工作認真作好匯報交流上好公開課和觀摩課實在起到模范帶頭和引領作用真正為我省農村根底教育教學改革與開展作出新的更大的奉獻“國培方案”初中化學培訓心得“國培方案”初中化學培訓心得歷時一周的學習，感受深化，學習收獲很大。在學習過程中，我認真聽取專家講解，細心做好學習筆記，用心記下隨時獲得的學習感受，及時交流、討論學習中遇到的問題。這次學習，共分為六個專題，每個專題講解精彩，表達了在新的教學理念下、新的教學形勢下，如何正確把握教學知識體系，用什么新的教學策略，用什么教學素材，怎樣有效地施行課堂教學，從而到達教學目的。這次學習中，感受最新的是如何定位化學，專家把初中化學教學定位為公民的化學，有用的化學，而不是專家化學，就是要讓學生學到的化學是有用的，在實際生活中能表達出化學，讓學生在化學中學習生活，在生活中學習化學，從而表達化學學習的價值觀，不像以往那樣，把化學學習與實際生活脫軌。所以，通過本次學習我全新的明白了學生要學什么樣的化學。感受是，重新認識了課堂教學、三維目的，如何鑒定課堂教學三維目的，為學生的科學素養效勞。三維目的分為知識目的、才能目的、情感價值目的，通過學習，我深化認識到三維目的只有真正落實下來，才算真正完成二節課堂教學，在我的課堂教學中，經常會只落實知識目的，才能目的和情感、價值觀目的根本略掉了。在學習中，學生實驗技能的學習是很重要的。比方，學習氧氣的知識，在學習了氧氣的物理性質、化學性質、用處及實驗室、工業制法后，學生對知識的形成只形成在理論外表上，認識不是很深化，假如把氧氣的抽取實驗讓學生動手操作一下，在操作過程中，學生會進一步加強把氧氣的相關知識比擬系統地呈如今實際操作中，換句話說，在書本中學習知識，在實驗操作中整合，強化知識體系，從而把才能和知識充分地表達出來。其次是情感、價值觀目的的落實，在教學中，充分調動學生情緒，以飽滿地熱情進入化學課堂教學，是學好化學的前提，而實際上把教學生學變成學生學會學習這種行為習慣的落實是很重要的，而充分利用本地資，利用作素材，讓學生有效地去主動獲取資，獲取素材是學生學好化學的前提。比方，在學習水一節中，對水的的凈化的學習，老師布置學生去自有來水廠參觀或組織學生去參觀，學生會為參觀主動獲取素材外，更重要的是調動了學生通過主動獲取本地資，把素材運用在課堂教學中，比老師用語言生動的學習調動學生學習情緒要重要的。因此，在培養學生主動獲取教學資形成素材，是培養學生情感、價值觀的重要手段。最后用一句話總結本次學習的感受，即，把專家講座“溶解”在學習行為中，再把獲取的知識體系從學習行為“結晶”出來。國培方案2023篇一：20xx中小學老師信息技術應用才能提升研修方案20xx中小學老師信息技術應用才能提升工程研修方案二郎廟鎮一中裴東兆新的國培又開場了，能參加“國培方案”對初中美術老師的培訓，我深感榮幸。能聆聽專家講課，并參與互動交流，真的是一次難得的學習時機，但我認為的是肩負著一種神圣的責任和使命。對于這次培訓，我將全力以赴，認真學習和探求，力求進步自己的教育理論知識和教學素養。為了更好地學習，我制定出了一套自己的詳細研修方案：一、指導思想通過專家教授的引領，不斷更新教育觀念，促使自己專業化開展。二、研修目的1、通過培訓，轉變教育觀念，進步認識。2、深化對初中美術課程性質、課程目的的理解。3、掌握初中美術課程與教學改革的核心理念，致力于進步初中美術素養和課堂教學的有效性，積極開展閱讀教學、習作教學等方面的改革。4、促進專業化開展，進步教學研究才能。三、研修措施1、努力聽講網絡課程知識，在學習過程中認真做好筆記，不斷進步自己的教學程度和專業素養。2、學習專家們的先進理念，逐步內化為自己的東西，積極動腦考慮問題，并積極發表評論。3、通過專家的引領，理論聯絡實際，不斷反思自己的教學行為和教學方式，努力探求合適學生的教學方法，進步自身的美術素養。4、積極參與各種研討活動，積極發表自己的觀點，博采眾長，在交流中進步自己的專業知識，逐步向專業化老師的標準靠近。四、研修內容1、認真學習網絡課程，聽取專家教授的講座，爭取聽課時間到達750分鐘。2、結合課程學習，積極提交研修日志。3、及時完成研修作業，并對其他學員的優秀作業進展評價。4、根據培訓任務要求，認真完成研修任務，并及時提交。5、結合線上學習和校本理論，積極撰寫“信息技術在教學活動中的應用”。五、研修方式專家教授引領、主題討論、實地教育考察、自主合作探究、網絡交流等總之，通過這次“國培”研修學習，我相信自己在自身素質、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學工作打下堅實的根底。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在教育這條路上我會堅守自己的信仰，向著光明堅決不移的一直走下去。篇二：“國培方案”(20xx)心得體會“國培方案”〔20xx〕心得體會——吳松我很快樂也很榮幸能成為骨干老師培訓班的一員，這也給我提供了一個再學習、再進步的時機。本次培訓內容非常豐富，專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們先進的教育理念、獨到的教學思想，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。本次國培學習，我與專家名師零間隔接觸，傾聽他們的治學之道，學術之道，生涯之道，從內心深處敬仰他們，并且對我以后人生進一步開展起了不可磨滅的影響。本次學習心得主要表達如下:首先，我在今后的教育教學理論中，不斷學習，不斷理論，不斷反思，不斷提升，在教和研中走出自己的風格。霍姆林斯基說過：“一個無任何特色的老師，他教育的學生不會有任何特色。”讓師生共同開展，教學質量穩步進步。老師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，因此，在以后的教育教學工作中，我一定要時時刻刻為學生做出好的典范。其次，在教育中，一切師德要求都基于老師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來。為人師表是