本文格式為Word版，下載可任意編輯——《邯鄲學步》觀后感優秀兩百字《邯鄲學步》這個故事使我們懂得了每個人都有自己的天性和特點，遇到事情要生動，不能生搬硬套。《邯鄲學步》部作品蘊含著深刻的道理，你看完之后有什么感想呢?下面是我為你帶來的《邯鄲學步》觀后感優秀范文兩百字，接待閱讀。

《邯鄲學步》觀后感優秀范文兩百字1

在我的課文里，有一篇《邯鄲學步》的寓言故事。

故事講了燕國壽陵有一個人，嫌當地人走路的模樣不好看，抉擇到趙國的首都邯鄲去學走路。

一進邯鄲城，他就覺得路上的行人走路的模樣特別優雅，很有特點，就跟在行人后面一扭一擺地學起來。

學了幾天，不見進步。他想，確定是我走路的習慣太頑固了，只有把原來的走法徹底忘掉，才有可能學到新的走法。于是，他抬腿、跨步、擺手、扭腰，都機械地模仿邯鄲人的模樣。這樣，過了一段時間，新的走法沒有學會，原來的走法倒全忘了。當他返回燕國時，只好爬著回去。

我覺得學才干不能機械的模仿，要結合自己的實際，活學活用，生搬硬套，機械模仿，不僅學無成就，也會把自己固有的技能也失去了。

我們學習時不能向燕國壽陵的那個人一樣機械地模仿別人，不然，結果連自己原來會的東西也忘了，這樣就太不值得了。

《邯鄲學步》觀后感優秀范文兩百字2

今天我讀了一個故事叫《邯鄲學步》。我讀得文中的青年人很笨，很可笑。

這篇文章主要是講戰國時候，燕國壽陵的一個青年聽說趙國邯鄲人走路很好看，不過路途遙遠，趕到了青年人學了幾個月，還是學不會。他想，可能是自己習慣了原來的走法，所以學不好，于是他素性對掉了原本的走法，從頭學習走路。他每走一步都很吃力，既要這樣，又要那樣，把他搞得手足無措。結果，青年人不但沒有學會邯鄲人的走法，而且把原來的走法也忘卻了。特錢已經花光了，不得不回壽陵，只好爬著回去。讀了這個故事，我覺得文中的青年人真笨，他拋棄了自己的所長，而盲目防他人。這種脫離實際的學習方法，其結果是自己無所適從。結果只好趴著走路了。

讀了《邯鄲學步》這篇文章，我明白了對待學習要有正確的態度和方法，要結合實際，發揚自己所長，學習他人的優點，做到學以致用。

《邯鄲學步》觀后感優秀范文兩百字3

相傳在戰國時候，趙國的邯鄲人走路的模樣更加美好，燕國的壽陵有青年人，不顧路途遙遠，趕到邯鄲來學習當地人走路的模樣。他全日呆在邯鄲的大街上，邊看邊仿佛，但始終也沒有學會邯鄲人走路的步法，這個青年人心里想，可能是由于自己習慣了原來的走法，所以學不好，倒結果弄得他手足無措。

這個成語現在用來比喻一味模仿別人不僅學不到才能，反而把原來的才能也丟掉了。

我們班的一個同學在學雞兔同籠的時候，也覺得特別難，只會一點點，她就用了依次列表法，但怎么都不會，她就問了一個男同學說“你能教我怎么用列方程嗎?”那個男同學數學特別好，于是就教了他，但那一位女同學左思右想還是不會，她一連學了幾天，不但沒有學會列方程法，還把自己原來的依次法也忘了，我想報告她，你不能這樣，不僅學不到才能，反而把原來的才能也丟掉了。

《邯鄲學步》觀后感優秀范文兩百字4

從前有一個人名叫邯鄲，他聽說趙國的步法特別優雅，抉擇去找過學習步法。可是到了趙國后，他怎么也學不會，只好回家。這時他才察覺，他連原先的步法都不會走了，只好爬回家了。

這個故事報告我們：千萬不要胡亂模仿別人，免得沒學會別人的東西，反到把自己原有的東西丟掉了。我們學東西也一樣，不要在模仿別人的時候把自己本身學會的東西丟掉了。向別人學習東西是為了更好的改善自己的東西。就像這個故事一樣，邯鄲非但沒有學會趙國的步法，反把自己原先的步法丟掉了，結果只得爬回家。

《邯鄲學步》觀后感優秀范文兩百字5

前幾天，我讀了《邯鄲學步》這那么寓言，我深受啟發。

這個故事講的是有個小孩覺得自己走路太笨拙了，于是去學邯鄲人走路，反而把自己原來走路的模樣都忘了，報告了我們生搬硬套，機械地模仿別人，不但學不到別人的優點，反而會把自己的優點和才干都丟掉。當然，在生活中我們也遇到過類似的事情，有一次，我正在寫作文，媽媽為了讓我把作文寫好，找來一些范文給我讀，本來我已經構思好了，可是我覺得那范文比我寫得好多了，于是，我就模仿這篇作文，寫完之后，我才恍然大悟：“啊!這簡直是模仿得四不像嘛!”我真不該盲目的模仿這篇作文，反而弄巧成拙，于是，我加緊從頭到尾自己構思專心地寫，這篇作文才寫好。我們班有這么一位同學，他的字本來寫得很美麗，但是她卻覺得同桌的字更美麗，于是裝模作樣地學了起來，誰知，沒過幾天，既沒有練好別人的字，還把自己原來寫字的方法忘得一干二凈。其實，學習別人的優點沒錯，看來講究方法才是最重要的呀!

大家可千萬不要學習《邯鄲學步》中的仆人公呀!學來學去，結果一事無成，還丟了以前的東西。

《邯鄲學步》觀后感優秀范文兩百字6

今天我讀了一那么成語故事叫《邯鄲學步》，讀完之后我受到了深刻的教導。這個故事主要講的是戰國時候，燕國壽陵有一個少年，他聽說趙國邯鄲人走路模樣分外好看，于是就跑到邯鄲那里學走路。每次他站在大街上就會留心查看別人走路。他一會兒望見小孩走得很活潑，就學小孩走路。一會兒望見老人走路很穩重，就學老人走路，就這樣學了大半個月，壽陵少年不但沒有學會邯鄲人走路，反而連自己是怎么走路的都忘了。結果只好狼狽地爬著回到了燕國。

這個故事報告我們一味地模仿別人，不但學不到別人的優點，反而會丟了自己的優點和才干。今后我確定要腳踏實地地做人，在學習上潛心致志，專心做好每一件事、每一樣作業。

《邯鄲學步》觀后感優秀范文兩百字7

今天，我們學了《邯鄲學步》這個故事。

主要講了：從前有個人在邯鄲學習怎樣走路，結果不但沒有學會邯鄲人走路，而且忘了以前自己是怎樣走的，于是只好爬著回家去。

從中我明白了：一味模仿別人，不僅學不到才能，反而把原來的才能也忘掉了……不要盲目去學別人的東西，結果落得撿了芝麻丟了西瓜的下場。