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第4頁共4頁小學啟發潛能教育計劃范文（_?__－__?_）目標?：___村?小學“快樂?”理念，宣?傳理解ie?理念，盡力?為學生創建?安全快樂成?長的環境，?引發學生、?家長、教職?員工對學校?的歸屬感、?自豪感。?目標衡量?指標行動?計劃施行?時間參與?者負責人?尋求ie?和員村小學?原有的“快?樂”理念的?契合點，形?成有員村小?學地域特色?的ie理念?。利于學?校的發展?1、制定政?策，提出學?校愿景，確?定學校發展?方向，成立?ie核心小?組。2、?定期學習、?宣傳“啟發?潛能教育理?念”__?_.1—_?__.3?員村小學i?e團隊校?長室與教?職員工、家?長達成啟發?潛能教育共?識教職員?工和家長參?加有關啟發?潛能教育活?動的時間及?感想1、?舉辦啟發潛?能教育講座?（教職工、?家長參加）?2、參觀?已實施啟發?潛能教育的?學校并交流?感想3、?搜集相關數?據（文字、?理論、圖片?、視頻）?___.3?-___.?7教職員?工及家長?校長室教?導處提高?學生的學習?動機；逐?步形成有效?的“快樂課?堂”的指標?；為孩子?打下閱讀、?思維的基礎?全體教師?觀察學生參?與課堂的投?入感及享受?過程合作?、共享教學?資源、成果?1、根據?現有教學目?標，孩子的?年齡特征調?整教學方法?，讓孩子積?極參與課堂?，享受學習?過程。2?、以“上好?每節課”為?突破口，通?過集備、隨?堂聽課、示?范課展示、?研討課、師?徒結對、課?后評價反思?、交流、外?出學習交流?、扶優補差?等途徑進一?步提升教師?專業和人文?素養，為開?展學生的高?效學習打好?基礎。3?、啟動“大?閱讀”。?___.3?-___.?12學生?教師主管?各科教學的?行政加強?家校聯系，?利用家長資?源，提高家?長對學生的?學習參與性?家長參與?課堂教學和?課外活動等?1、發揮?家長委員會?的作用2?、定期召開?家長會3?、“家長開?放日”邀請?家長走進課?堂、走進校?園每學期?___次?家長、教師?校長室?教導處提?升教職員工?、學生、家?長對學校的?歸屬感、自?豪感教職?員工、學生?、家長喜歡?我們的學校?，愿意為學?校的發展出?力。1、?實行人文管?理。2、?以結對子、?談心、交心?等方法關心?、幫助教師?，促進教師?的成長。?3、布置校?園環境，營?造“家”的?感覺。4?、每學期開?展以提升學?生綜合能力?為目標的各?種競賽活動?。5、圍?繞每學期的?各大節日開?展活動，為?孩子搭建展?示自己的平?臺，并邀請?其家長參與?___。?6、利用家?長的有利資?源，為學校?的校園文化?、班級文化?服務。_?__.2-?___.1?2校長室?教導處?工會少先?隊ie核?心小組學?生、教師?家長通過?相關資料的?匯總存盤發?現問題，確?定下一步的?做法，提升?績效所有?與啟發潛能?教育有關的?數據以及學?校的發展數?據進行分類?、匯總1?、定期于

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