2022年北京市海淀區小升初語文試卷試題數：16，總分：01.（問答題，3分）精妙文段閱讀，完成問題。

我們家的大門內也有兩盆，一盆紅色的，一盆白色的。我小的時候，天天都要從這下面走出走進。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪。火與雪是不相rónɡ的；但是這兩盆花卻融qià地開在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我故而樂之，小小的心靈里覺得十分奇妙，十分有趣。——選自季羨林散文《夾竹桃》（1）下面詞語中，加點字讀音都正確的一項是___。

A．覺得jué故而樂之yuè

B．覺得jiào故而樂之lè

C．覺得jué故而樂之lè

D．覺得jiào故而樂之yuè

（2）文段中拼音所寫的漢字，全部正確的一項是___。

A．相榮融洽

B．相容融洽

C．相榮融恰

D．相容融恰

（3）下面詞語中的“開”，與文段中“開在一起”的“開”意思相同的一項是___。

A．開花結果

B．開天劈地

C．開源節流

D．開動腦筋

（4）文段中的“宛”字，第七筆正確的一項是___。

A．乚

B．??

C．丿

D．??

（5）文段中，“宛如火上有雪，或雪上有火”一句使用修辭手法正確的一項是___。

A．擬人

B．頂針

C．比喻

D．排比

（6）五一長假，李新全家和爺爺奶奶回到故鄉，她看到爺爺老宅子的柱子上有一副有關“夾竹桃”對聯，當時大致記了下來。可是回來后又忘了，她對其中兩個詞的上下位置產生懷疑。請你幫她選擇恰當的字填在括號里，填寫順序正確的一項是___。①顏色②聲名不負___桃共竹

全憑___白兼紅

A．①②

B．②①2.（單選題，3分）下面詞語中加點字讀音有錯誤的一項是（）A.間斷（jiàn）何曾（cénɡ）B.撥弄（bō）剝削（xuē）C.丑惡（è）興旺（xìnɡ）D.處境（chǔ）僻靜（pì）3.（單選題，3分）下面詞語中有錯別字的一項是（）A.通霄浪漫B.傾覆侵襲C.嚴峻徹底D.真理靈感4.（單選題，3分）“我國航天發射中的有些技術，已經趕上并超過了世界先進水平。”這句話中“趕上”的意思正確的一項是（）。A.遇到B.來得及C.追上，跟上D.能跟某人或事物相比5.（單選題，3分）是無數平凡英雄的拼搏奮斗，匯聚成了新時代中國昂揚奮進的_____。下面詞語填在橫線上最恰當的一項是（）。A.溪流B.水流C.河流D.洪流6.（單選題，3分）小明的爸爸是一位企業家。他很欣賞自己辦公室墻壁上條幅的名言，這也是他爭創優秀企業的理念。他經常對員工講：我們的工作要多在“新”字上做足文章，用新的工作熱情與技術，為企業交上新的答卷，書寫企業新的光榮。下面名言中的一句正好是條幅的內容，最恰當的一項是（）。A.聽君一席話，勝讀十年書。B.茍日新，日日新，又日新。C.窮則變，變則通，通則久。D.路遙知馬力，日久見人心。7.（填空題，3分）選字填空。千遷長場黃河安瀾是中華兒女的___年期盼。近年來，如果到黃河上中下游9省區去走走看看，就會發現：無論是黃河___江“母親河”，還是碧波蕩漾的青海湖、逶迤磅礴的雅魯藏布江；無論是南水北調的世紀工程，還是塞罕壩林___的“綠色地圖”；無論是云南大象北上南歸，還是藏羚羊繁衍___徙……這些都昭示著，人不負青山，青山定不負人。8.（填空題，3分）正在寫自己種花經歷作文的李麗同學，寫到“我按著爺爺說的方法，把花qiān插在泥土里”時，她不確定“qiān”字是哪一個。

這個“qiān”字就在如圖呈現的字典內容頁里。請你告訴她這個字應是___，字義是___。（只填序號）9.（填空題，3分）將下面詩句補充完整。

（1）___還堅勁，任爾___風。

（2）迢迢___，___河漢女。纖纖擢___，札札___機杼。10.（填空題，3分）按照原文填空。

（1）因為我們是為人民___的，所以，我們如果有___，就不怕別人___指出。

（2）使弈秋___二人弈，其一人___，惟弈秋之___；一人雖___之，一心以為有鴻鵠將___，思援弓繳而___之。11.（填空題，3分）再過一個多月，同學們就要離開美麗的小學校園，也要告別一些朝夕相處的同學和朋友。如果在同學“畢業簿”上用一個古詩句寫下你的留言，詩句是：___。12.（問答題，3分）照樣子，把“惜別”兩個字認真地書寫在橫線上。

惜別___13.（填空題，3分）看拼音寫詞語，注意書寫規范、端正、整潔。rèqínɡ___bǐcǐ___fèiténɡ___qīliánɡ___juéchá___dānɡe___bìmiǎn___fǎtínɡ___jìtuō___wúliáo___jiànwēizhīzhù___14.（問答題，3分）跨越半個地球的“太空授課”①同學們，你們一定記得這樣的場面：2021年12月9日和2022年3月23日，兩次在“天宮”之上，神舟十三號三名“太空老師”翟志剛、王亞平、葉光富面向全國乃至全球的青少年，以天地互動的方式展現了中國空間站的工作生活場景，演示微重力環境下的生物和物理等現象，并與地面課堂進行實時交流。

②在這兩場分別長達四十余分鐘的“太空授課”過程中，中國空間站繞行了地球近半圈，期間，三名“太空老師”的授課內容始終都能清晰、流暢地傳回地面。這背后展現了中國航天強大的測控技術能力，這其中，中國的天基中繼系統——“天鏈”衛星扮演著舉足輕重的角色。

③“天鏈”衛星也被稱為“衛星的衛星”，是太空數據的“中轉站”，它可以為中、低軌道的航天器提供天基測控、數據中繼與測定軌服務，相當于把地面測控數傳站升高到幾萬公里的軌道高度，既提高了數據回傳的時效性，又增強了應急協調聯動能力。“天鏈”衛星可以在天地之間搭建高速的信息通道——天路，以保證天地順利通話。一顆“天鏈”衛星能觀測到中、低軌道航天器的一半軌道，兩顆“天鏈”衛星能覆蓋大部分軌道，三顆“天鏈”衛星組網就可以實現全球覆蓋。2021年11月7日，中國首位進行太空行走的航天員翟志剛所創造的“我已出艙，感覺良好”經典一瞬，就是通過“天鏈一號”01星實時傳回地面的。

④此次“太空授課”，新一代的中國“天鏈”則展現了更強大的功能。新一代“天鏈”衛星增加了新的成員——“天鏈一號”04星和“天鏈二號”01星。新成員的加入使得“天鏈”傳輸的速率大大提升，從而帶來的是更加清晰的話音和更為流暢的畫面。

⑤除了在“太空授課”這樣中國航天的高光時刻中大放異彩，“天鏈”衛星每時每刻都在助益于中國航天員的日常太空生活和工作。中國空間站可以為航天員提供雙向的圖像話音服務和網絡服務，航天員在空間站中就可以和地面的工作人員和家人進行視頻通話，并能夠在空間站中上網，實時收看電視。此外，更為重要的是，在“天宮”之外，天鏈衛星有著更為廣闊的應用范圍。具備大速率傳輸能力的“天鏈”，在管好用好，保護好中國太空資產的過程中都發揮著極為重要的作用。

（1）根據內容，判斷。對的畫“√”，錯的畫“×”。

①三名“太空老師”在月球上以天地互動的方式與地面課堂進行實時交流。___

②“天鏈”衛星保證了“太空老師”授課內容始終都能清晰、流暢地傳回地面。___

③宇航員翟志剛“我已出艙，感覺良好”經典一瞬，是通過“天鏈一號”04星實時傳回地面的。___

④“天鏈一號”02星和“天鏈二號”01星是新一代“天鏈”衛星增加的新的成員。___

（2）從文章第②自然段中加點字“余”“近”的運用，可以體會出___。

（3）用“____”在第③自然段中畫出“什么是‘天鏈’衛星”內容的語句。

（4）文章第⑤自然段具體從___和___兩個方面來說明“天鏈”衛星的重要作用。15.（問答題，3分）以奮斗成就夢想①中國田徑曾經有一個夢，那就是在百米賽場上，中國選手能占有一席之地。蘇炳添在第三十二屆夏季奧林匹克運動會男子百米賽場“飛人”大戰中一飛沖天，成功圓夢。

②夢想的實現，浸透著奮斗的汗水。百米跑道上，運動員每快0.001秒，都需要付出艱辛的努力。每一次自我超越，都離不開對夢想的執著和日復一日的堅持。每次站上賽場，蘇炳添拿著卷尺測量起跑器距離的細節已經廣為人知。而很多人看不到的是，訓練場上他一遍又一遍地蹬踏起跑器，一次又一次地回看錄像。壓低身體向前，起身，沖出跑道；再回到起點，蹲身，沖出跑道……每個動作都全神貫注、精益求精；每場訓練都全力以赴、力求突破。成千上萬次的訓練，最終刷新了賽道上的成績。

③反復淬（cuì）火才能百煉成鋼，競技場上沒有一蹴（cù）而就的勝利，作為第一個跨入男子田徑100米9秒區的亞洲人的蘇炳添也不例外。2012年，23歲的他第一次參加奧運會，就遇上了“世界第一飛人”博爾特，這次的經歷讓他感受到巨大的差距，但也讓他下定了決心：過10秒進9秒區。為了實現夢想，他用了常人幾倍的努力頑強訓練。他有過急躁和魯莽、緊張和恐懼，也在追悔莫及中調整狀態。一次在重大賽事中，因為搶跑被罰下賽場，他把照片存進手機，提醒自己從失敗中汲取教訓。2014年，已25歲的蘇炳添萌生了更換起跑腳的想法：他要與自己長期訓練中形成的習慣對抗，也要與可能出現的一連串不理想成績對抗。2015年世錦賽，他又一次和博爾特站在了同一起跑線，而這一次，他與博爾特僅差0.03秒。他看到了希望，他在一步步與成功接近！

④2019年，蘇炳添30歲時，腰傷和骨裂的困擾一度令他消沉，但最終他憑借頑強的意志走出低谷。不因困難屈服、不向挫折低頭！蘇炳添用自強不息的拼勁和自我超越的勇氣為體育精神寫下生動的一筆。

⑤從首度突破10秒大關，到10次跑進10秒，從追平亞洲紀錄，到將亞洲紀錄大幅提升08秒……國人從未停止過對蘇炳添的期待，他也從未停止過前進的步伐。如今除了短跑運動員的身份，蘇炳添同時也是一名老師。課堂上除了耐心指導學生動作外，他也樂于和大家分享運動生涯中的奮進故事。辛勤付出，終有收獲！學生從老師身上悟到了拼搏的力量，也從他那超越自我、頑強拼搏的故事中，汲取了以奮斗成就夢想、朝著更美好的前程進發的動力。

⑥“世界屏住了呼吸，9秒83，沖出亞洲的速度。你超越傷病和年齡，超越了自己。你奔跑的背后，有強大的祖國。”這是蘇炳添入選“感動中國2021年度人物”的頒獎詞。蘇炳添，一個以奮斗成就夢想的運動員！

（1）聯系上下文，解釋下面詞語的意思。

①浸透：___

②全神貫注：___

（2）用“____”在文章的第②自然段中畫出敘述蘇炳添刻苦訓練的內容的句子。

（3）簡要概括全文的主要內容。

（4）從第③自然段畫線的句子中，體會出___。

（5）文中說的蘇炳添在田徑百米賽場上最好的成績是___。

（6）聯系全文，文中蘇炳添“超越自我”理解最正確的一項是___。

A．超越自己的賽場

B．超越自己的速度

C．超越自己的同學

（7）如果你是蘇炳添老師的一名學生，你最敬佩他什么精神？結合文章內容簡要說明理由。___16.（問答題，3分）從下面兩個題目中，選擇自己感興趣的一個，完成一篇習作。要求內容具體，有真情實感。字數不少于400。

題目一：_________的回憶

“童年”，在人的一生中是美好的，也是令人難忘的。豐富多彩、生動有趣的童年生活悄悄陪伴著我們健康成長，童年記憶深處的很多時刻會給我們留下永不磨滅的記憶。請回憶一次自己的成長經歷，寫一篇記敘文。

題目二：_________

下面的詞語，都是我們有過的各種各樣的感受。請選一種你印象最深的感受，先回顧事情的經過，回憶當時的心情，再自擬一個題目，然后理清思路寫下來。渴望興奮如饑似渴悲傷……

2022年北京市海淀區小升初語文試卷參考答案與試題解析試題數：16，總分：01.（問答題，3分）精妙文段閱讀，完成問題。

我們家的大門內也有兩盆，一盆紅色的，一盆白色的。我小的時候，天天都要從這下面走出走進。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪。火與雪是不相rónɡ的；但是這兩盆花卻融qià地開在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我故而樂之，小小的心靈里覺得十分奇妙，十分有趣。——選自季羨林散文《夾竹桃》（1）下面詞語中，加點字讀音都正確的一項是___。

A．覺得jué故而樂之yuè

B．覺得jiào故而樂之lè

C．覺得jué故而樂之lè

D．覺得jiào故而樂之yuè

（2）文段中拼音所寫的漢字，全部正確的一項是___。

A．相榮融洽

B．相容融洽

C．相榮融恰

D．相容融恰

（3）下面詞語中的“開”，與文段中“開在一起”的“開”意思相同的一項是___。

A．開花結果

B．開天劈地

C．開源節流

D．開動腦筋

（4）文段中的“宛”字，第七筆正確的一項是___。

A．乚

B．??

C．丿

D．??

（5）文段中，“宛如火上有雪，或雪上有火”一句使用修辭手法正確的一項是___。

A．擬人

B．頂針

C．比喻

D．排比

（6）五一長假，李新全家和爺爺奶奶回到故鄉，她看到爺爺老宅子的柱子上有一副有關“夾竹桃”對聯，當時大致記了下來。可是回來后又忘了，她對其中兩個詞的上下位置產生懷疑。請你幫她選擇恰當的字填在括號里，填寫順序正確的一項是___。①顏色②聲名不負___桃共竹

全憑___白兼紅

A．①②

B．②①【正確答案】：C;B;A;D;C;B;②;①【解析】：語段出自季羨林的《夾竹桃》。文章寫了夾竹桃是我最喜愛的花。雖然我們家有很多花，無論何時都有花兒開放，但唯有夾竹桃不停地開，很有韌性。我還特別喜愛在月光下欣賞夾竹桃，將它想象成許多美景。我愛上了夾竹桃。

【解答】：（1）考查字的正確讀音。多音字要根據詞語或句子的意思選擇正確的讀音，“覺得”中的“覺”應讀“jué”，是感覺的意思。“故而樂之”意思是“因此以此為樂”，其中“樂”讀音是“lè”，故選C。

（2）考查詞語中正確的字。“容”和“榮”是同音字，容：是同時并存；互相包容之意，“榮”草木茂盛，引申為興盛，根據詞意，“相容”的“容”應是前者。恰：讀qià，“洽”是多音字，可以讀he。也可以讀qia，“融洽”的“洽”應是后者。故選B。

（3）考查對詞中字意的選擇。文段中“開在一起”的“開”意思是“盛開”，下面詞語中的“開”，與文段中“開在一起”的“開”意思相同的一項是“開花結果”，其他詞中的“開”都不是，故選A。

（4）考查字的筆順筆畫。“宛”字的筆順是：點、點、橫鉤、撇、橫撇、點、橫折鉤、豎彎鉤。所以“宛”字第七筆是“??”，故選D。

（5）考查對修辭手法的理解。文段中“宛如火上有雪，或雪上有火”中的“火”比喻“紅色的花朵”“雪”指的是“白色的花朵”，這句使用修辭手法是比喻，故選C。

（6）考查對對聯知識的理解。上聯最后是“桃共竹”，竹子是四君子之一，非常有名，故選“聲名”。下聯是“白兼紅”，表示顏色，故選“顏色”，故選擇恰當的字填在括號里，填寫順序正確的一項是B。

故答案為：

（1）C；

（2）B；

（3）A；

（4）D；

（5）C；

（6）B。

【點評】：本題考查了學生的閱讀能力，初步訓練了閱讀分析能力，完成的關鍵是認真閱讀短文內容，讀懂短文。2.（單選題，3分）下面詞語中加點字讀音有錯誤的一項是（）A.間斷（jiàn）何曾（cénɡ）B.撥弄（bō）剝削（xuē）C.丑惡（è）興旺（xìnɡ）D.處境（chǔ）僻靜（pì）【正確答案】：C【解析】：考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發音及聲調的不同，字音是和詞義聯系起來的，也可結合詞義來辨析。

【解答】：A、B、D正確。

C．有誤，興：讀[xīng]時，興盛；流行。讀[xìng]時，指興致；興趣。故在“興旺”中應讀“xīng”。

故選：C。

【點評】：掌握漢語拼音，音節是中心，聲韻調是基礎，注意平時大量練習，熟能生巧。3.（單選題，3分）下面詞語中有錯別字的一項是（）A.通霄浪漫B.傾覆侵襲C.嚴峻徹底D.真理靈感【正確答案】：A【解析】：本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據平時所學生字及積累，對每個詞中的字進行分析完成即可。

【解答】：A.有誤，通宵：整夜。因此，“通霄”應是“通宵”。

B、C、D三項正確。

故選：A。

【點評】：漢字辨析可根據以下三種方法辨析：

①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。

②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領悟詞義，辨析字形提供了有利條件。

③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態。4.（單選題，3分）“我國航天發射中的有些技術，已經趕上并超過了世界先進水平。”這句話中“趕上”的意思正確的一項是（）。A.遇到B.來得及C.追上，跟上D.能跟某人或事物相比【正確答案】：C【解析】：本題考查了學生對于句中加點詞語的理解。要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。

【解答】：趕上：追上，跟上。

故選：C。

【點評】：理解詞語的方法很多：課文中的詞語可聯系上下文理解、查字典理解、結合具體的語境理解等。5.（單選題，3分）是無數平凡英雄的拼搏奮斗，匯聚成了新時代中國昂揚奮進的_____。下面詞語填在橫線上最恰當的一項是（）。A.溪流B.水流C.河流D.洪流【正確答案】：D【解析】：本題考查了學生選詞填空的能力，完成時要注意辨析所給詞語的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空。

【解答】：溪流：從山里流出的水流。

水流流動的水；

河流：地球表面自然形成或人工開鑿的江、河的統稱。

洪流：特別大的水流（常用于比喻）

根據詞義，結合本題語境，應選填詞語“洪流”。

故選：D。

【點評】：選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。6.（單選題，3分）小明的爸爸是一位企業家。他很欣賞自己辦公室墻壁上條幅的名言，這也是他爭創優秀企業的理念。他經常對員工講：我們的工作要多在“新”字上做足文章，用新的工作熱情與技術，為企業交上新的答卷，書寫企業新的光榮。下面名言中的一句正好是條幅的內容，最恰當的一項是（）。A.聽君一席話，勝讀十年書。B.茍日新，日日新，又日新。C.窮則變，變則通，通則久。D.路遙知馬力，日久見人心。【正確答案】：B【解析】：考查了名言警句的積累。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的、經過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。

【解答】：A.“聽君一席話，勝讀十年書”意思是指與對方交談的時間雖然很短，但是受益很大。

B.“茍日新，日日新，又日新”意思是如果能夠一天新，就應保持天天新，新了還要更新。比喻從勤于省身和動態的角度來強調及時反省和不斷革新，加強思想革命化的這一關鍵行為。

C.“窮則變，變則通，通則久”的意思事物發展到了極點，就應該發生變化，如此才會讓事物的發展不受阻塞，事物才能得以不斷發展。

D.“路遙知馬力，日久見人心”指的是路途遙遠才能知道馬的腳力好賴，日子長了才能看出人心的好壞。

根據語境應選B。

故選：B。

【點評】：名言警句是語言藝術中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們在反復品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵、鞭策自己的座右銘。7.（填空題，3分）選字填空。千遷長場黃河安瀾是中華兒女的___年期盼。近年來，如果到黃河上中下游9省區去走走看看，就會發現：無論是黃河___江“母親河”，還是碧波蕩漾的青海湖、逶迤磅礴的雅魯藏布江；無論是南水北調的世紀工程，還是塞罕壩林___的“綠色地圖”；無論是云南大象北上南歸，還是藏羚羊繁衍___徙……這些都昭示著，人不負青山，青山定不負人。【正確答案】：[1]千;[2]長;[3]場;[4]遷【解析】：本題考查了學生選字詞填空的能力。完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空。

【解答】：千：數目。十個一百。根據語境應選根據語境應選“千”；

長：兩點之間的距離大（跟“短”相對）。根據語境應選“長”；

場：適應某種需要的比較大的地方。根據語境應選“場”；

遷：遷移。根據語境應選“遷”。

故答案為：

千長場遷

【點評】：選字詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。8.（填空題，3分）正在寫自己種花經歷作文的李麗同學，寫到“我按著爺爺說的方法，把花qiān插在泥土里”時，她不確定“qiān”字是哪一個。

這個“qiān”字就在如圖呈現的字典內容頁里。請你告訴她這個字應是___，字義是___。（只填序號）【正確答案】：[1]扦;[2]②【解析】：本題考查了學生對于同音字的辨析與應用。同音字，音同形不同，義也不同，完成時要根據題目中已知的語素，結合平時的學習與積累完成。

【解答】：根據語境，結合題目中給出的讀“qiān”的字的解釋，應該是“扦插”，截取植物的根或枝插入土壤中，使長出新的植株。故選“扦”，“扦”指插，插進去。故填寫②。

故答案為：

扦②

【點評】：認清同音字，關鍵是能根據它們表示的不同意思，在具體語境中正確運用。9.（填空題，3分）將下面詩句補充完整。

（1）___還堅勁，任爾___風。

（2）迢迢___，___河漢女。纖纖擢___，札札___機杼。【正確答案】：[1]千磨萬擊;[2]東西南北;[3]牽牛星;[4]皎皎;[5]素手;[6]弄【解析】：本題考查了詩歌默寫。完成此類題目不難，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。

【解答】：（1）出自清代鄭燮的《竹石》。

（2）出自漢樂府《迢迢牽牛星》。

故答案為：

（1）千磨萬擊東西南北；

（2）牽牛星皎皎素手弄。

【點評】：在平時課內外的閱讀中，我們要注重優美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養。10.（填空題，3分）按照原文填空。

（1）因為我們是為人民___的，所以，我們如果有___，就不怕別人___指出。

（2）使弈秋___二人弈，其一人___，惟弈秋之___；一人雖___之，一心以為有鴻鵠將___，思援弓繳而___之。【正確答案】：[1]服務;[2]缺點;[3]批評;[4]誨;[5]專心致志;[6]為聽;[7]聽;[8]至;[9]射【解析】：考查了根據課文內容填空。這要求我們對課文內容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。

【解答】：（1）選自《為人民服務》。

（2）出自《學弈》。

故答案為：

（1）服務缺點批評；

（2）誨專心致志為聽聽至射。

【點評】：對于課文中的優美的語句，注意加強理解，在理解的基礎上，熟讀成誦，對于語文的知識的積累有很大的幫助。11.（填空題，3分）再過一個多月，同學們就要離開美麗的小學校園，也要告別一些朝夕相處的同學和朋友。如果在同學“畢業簿”上用一個古詩句寫下你的留言，詩句是：___。【正確答案】：[1]海內存知己，天涯若比鄰【解析】：本題考查了詩歌默寫和實踐作業。完成此類題目不難，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。

【解答】：海內存知己，天涯若比鄰：四海之內有知己朋友，即使遠在天邊，也感覺像鄰居一樣近。

故答案為：

海內存知己，天涯若比鄰

【點評】：在平時課內外的閱讀中，我們要注重優美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養。12.（問答題，3分）照樣子，把“惜別”兩個字認真地書寫在橫線上。

惜別___【正確答案】：惜別【解析】：本題考查漢字書寫。書寫時要注意行款整齊、布局合理。書寫要正確，不出現錯別字和不規范的字。

【解答】：故答案為：

惜別

【點評】：寫好漢字是終生學習與發展的一項必備技能，小學生養成書寫規范的習慣，對我們的成長以及未來都有著重要的作用。13.（填空題，3分）看拼音寫詞語，注意書寫規范、端正、整潔。rèqínɡ___bǐcǐ___fèiténɡ___qīliánɡ___juéchá___dānɡe___bìmiǎn___fǎtínɡ___jìtuō___wúliáo___jiànwēizhīzhù___【正確答案】：[1]熱情;[2]彼此;[3]沸騰;[4]凄涼;[5]覺察;[6]耽擱;[7]避免;[8]法庭;[9]寄托;[10]無聊;[11]見微知著【解析】：考查了看拼音寫詞語。根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節的聲母、韻母及聲調。

【解答】：故答案為：

熱情彼此沸騰凄涼

覺察耽擱避免法庭

寄托無聊見微知著

【點評】：完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節，二是要會正確書寫相應的詞語。14.（問答題，3分）跨越半個地球的“太空授課”①同學們，你們一定記得這樣的場面：2021年12月9日和2022年3月23日，兩次在“天宮”之上，神舟十三號三名“太空老師”翟志剛、王亞平、葉光富面向全國乃至全球的青少年，以天地互動的方式展現了中國空間站的工作生活場景，演示微重力環境下的生物和物理等現象，并與地面課堂進行實時交流。

②在這兩場分別長達四十余分鐘的“太空授課”過程中，中國空間站繞行了地球近半圈，期間，三名“太空老師”的授課內容始終都能清晰、流暢地傳回地面。這背后展現了中國航天強大的測控技術能力，這其中，中國的天基中繼系統——“天鏈”衛星扮演著舉足輕重的角色。

③“天鏈”衛星也被稱為“衛星的衛星”，是太空數據的“中轉站”，它可以為中、低軌道的航天器提供天基測控、數據中繼與測定軌服務，相當于把地面測控數傳站升高到幾萬公里的軌道高度，既提高了數據回傳的時效性，又增強了應急協調聯動能力。“天鏈”衛星可以在天地之間搭建高速的信息通道——天路，以保證天地順利通話。一顆“天鏈”衛星能觀測到中、低軌道航天器的一半軌道，兩顆“天鏈”衛星能覆蓋大部分軌道，三顆“天鏈”衛星組網就可以實現全球覆蓋。2021年11月7日，中國首位進行太空行走的航天員翟志剛所創造的“我已出艙，感覺良好”經典一瞬，就是通過“天鏈一號”01星實時傳回地面的。

④此次“太空授課”，新一代的中國“天鏈”則展現了更強大的功能。新一代“天鏈”衛星增加了新的成員——“天鏈一號”04星和“天鏈二號”01星。新成員的加入使得“天鏈”傳輸的速率大大提升，從而帶來的是更加清晰的話音和更為流暢的畫面。

⑤除了在“太空授課”這樣中國航天的高光時刻中大放異彩，“天鏈”衛星每時每刻都在助益于中國航天員的日常太空生活和工作。中國空間站可以為航天員提供雙向的圖像話音服務和網絡服務，航天員在空間站中就可以和地面的工作人員和家人進行視頻通話，并能夠在空間站中上網，實時收看電視。此外，更為重要的是，在“天宮”之外，天鏈衛星有著更為廣闊的應用范圍。具備大速率傳輸能力的“天鏈”，在管好用好，保護好中國太空資產的過程中都發揮著極為重要的作用。

（1）根據內容，判斷。對的畫“√”，錯的畫“×”。

①三名“太空老師”在月球上以天地互動的方式與地面課堂進行實時交流。___

②“天鏈”衛星保證了“太空老師”授課內容始終都能清晰、流暢地傳回地面。___

③宇航員翟志剛“我已出艙，感覺良好”經典一瞬，是通過“天鏈一號”04星實時傳回地面的。___

④“天鏈一號”02星和“天鏈二號”01星是新一代“天鏈”衛星增加的新的成員。___

（2）從文章第②自然段中加點字“余”“近”的運用，可以體會出___。

（3）用“____”在第③自然段中畫出“什么是‘天鏈’衛星”內容的語句。

（4）文章第⑤自然段具體從___和___兩個方面來說明“天鏈”衛星的重要作用。【正確答案】：√;√;×;×;文章的嚴謹性，“余”是剩余的意思，在這里表示超過四十分鐘啊；“近”是接近的意思，在這里表示接近地球的半圈，但是還不夠。;“保護好中國太空資產“;“助益于中國航天員的日常太空生活和工作”【解析】：短文主要寫了跨越半個地球的“太空授課”及“天鏈”衛星發揮的作用。

【解答】：（1）考查了對短文內容的理解。從“神舟十三號三名“太空老師”翟志剛、王亞平、葉光富面向全國乃至全球的青少年，以天地互動的方式展現了中國空間站的，工作生活場景，演示微重力環境下的生物和物理等現象，并與地面課堂進行實時交流”可知①正確；“三名“太空老師”的授課內容始終都能清晰、流暢地傳回地面。這背后展現了中國航天強大的測控技術能力，這其中，中國的天基中繼系統——“天鏈”衛星扮演著舉足輕重的角色”可知②正確；“中國首位進行太空行走的航天員翟志剛所創造的“我已出艙，感覺良好”經典一瞬，就是通過“天鏈一號”01星實時傳回地面的”可知③錯誤；“天鏈一號”02星和“天鏈二號”01星是新一代“天鏈”衛星增加的新的成員，可知④錯誤。

（2）考查了對短文中詞語的理解。文章第②自然段中加點字“余”“近”的運用，可以體會出文章的嚴謹性，“余”是剩余的意思，在這里表示超過四十分鐘；“近”是接近的意思，在這里表示接近地球的半圈，但是還不夠。

（3）考查了對文章名詞定義的理解。第三自然段中，”天鏈”衛星也被稱為“衛星的衛星”，是太空數據的“中轉站”，它可以為中、低軌道的航天器提供天基測控、數據中繼與測定軌服務，相當于把地面測控數傳站升高到幾萬公里的軌道高度，既提高了數據回傳的時效性，又增強了應急協調聯動能力。“天鏈”衛星可以在天地之間搭建高速的信息通道——天路，以保證天地順利通話。一顆“天鏈”衛星能觀測到中、低軌道航天器的一半軌道，兩顆“天鏈”衛星能覆蓋大部分軌道，三顆“天鏈”衛星組網就可以實現全球覆蓋，是其定義的描述。

（4）考查了對文段的理解。從“天鏈衛星每時每刻都在助益于中國航天員的日常太空生活和工作”；“天鏈，在管好用好，保護好中國太空資產的過程中都發揮著極為重要的作用”這兩句話中可以看出。

【點評】：課外閱讀分析是語文常見的題目類型，重點考查了學生對于課外閱讀的理解與掌握。15.（問答題，3分）以奮斗成就夢想①中國田徑曾經有一個夢，那就是在百米賽場上，中國選手能占有一席之地。蘇炳添在第三十二屆夏季奧林匹克運動會男子百米賽場“飛人”大戰中一飛沖天，成功圓夢。

②夢想的實現，浸透著奮斗的汗水。百米跑道上，運動員每快0.001秒，都需要付出艱辛的努力。每一次自我超越，都離不開對夢想的執著和日復一日的堅持。每次站上賽場，蘇炳添拿著卷尺測量起跑器距離的細節已經廣為人知。而很多人看不到的是，訓練場上他一遍又一遍地蹬踏起跑器，一次又一次地回看錄像。壓低身體向前，起身，沖出跑道；再回到起點，蹲身，沖出跑道……每個動作都全神貫注、精益求精；每場訓練都全力以赴、力求突破。成千上萬次的訓練，最終刷新了賽道上的成績。

③反復淬（cuì）火才能百煉成鋼，競技場上沒有一蹴（cù）而就的勝利，作為第一個跨入男子田徑100米9秒區的亞洲人的蘇炳添也不例外。2012年，23歲的他第一次參加奧運會，就遇上了“世界第一飛人”博爾特，這次的經歷讓他感受到巨大的差距，但也讓他下定了決心：過10秒進9秒區。為了實現夢想，他用了常人幾倍的努力頑強訓練。他有過急躁和魯莽、緊張和恐懼，也在追悔莫及中調整狀態。一次在重大賽事中，因為搶跑被罰下賽場，他把照片存進手機，提醒自己從失敗中汲取教訓。2014年，已25歲的蘇炳添萌生了更換起跑腳的想法：他要與自己長期訓練中形成的習慣對抗，也要與可能出現的一連串不理想成績對抗。2015年世錦賽，他又一次和博爾特站在了同一起跑線，而這一次，他與博爾特僅差0.03秒。他看到了希望，他在一步步與成功接近！

④2019年，蘇炳添30歲時，腰傷和骨裂的困擾一度令他消沉，但最終他憑借頑強的意志走出低谷。不因困難屈服、不向挫折低頭！蘇炳添用自強不息的拼勁和自我超越的勇氣為體育精神寫下生動的一筆。

⑤從首度突破10秒大關，到10次跑進10秒，從追平亞洲紀錄，到將亞洲紀錄大幅提升08秒……國人從未停止過對蘇炳添的期待，他也從未停止過前進的步伐。如今除了短跑運動員的身份，蘇炳添同時也是一名老師。課堂上除了耐心指導學生動作外，他也樂于和大家分享運動生涯中的奮進故事。辛勤付出，終有收獲！學生從老師身上悟到了拼搏的力量，也從他那超越自我、頑強拼搏的故事中，汲取了以奮斗成就夢想、朝著更美好的前程進發的動力。

⑥“世界屏住了呼吸，9秒83，沖出亞洲的速度。你超越傷病和年齡，超越了自己。你奔跑的背后，有強大的祖國。”這是蘇炳添入選“感動中國2021年度人物”的頒獎詞。蘇炳添，一個以奮斗成就夢想的運動員！

（1）聯系上下文，解釋下面詞語的意思。

①浸透：___

②全神貫注：___

（2）用“____”在文章的第②自然段中畫出敘述蘇炳添刻苦訓練的內容的句子。

（3）簡要概括全文的主要內容。

（4）從第③自然段畫線的句子中，體會出___。

（5）文中說的蘇炳添在田徑百米賽場上最好的成績是___。

（6）聯系全文，文中蘇炳添“超越自我”理解最正確的一項是___。

A．超越自己的賽場

B．超越自己的速度

C．超越自己的同學

（7）如果你是蘇炳添老師的一名學生，你最敬佩他什么精神？結合文章內容簡要說明理由。___【正確答案】：泡在液體里以致濕透。文中指成功離不開奮斗的汗水。;全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。文中指蘇炳添在訓練場上做每個動作時都注意力高度集中。;蘇炳添是一個不怕困難、能夠自我調整、善于汲取教訓的人;9秒83;B;我最敬佩他不服輸、刻苦練習、頑強拼搏、不斷超越自我的精神。他在和“世界第一飛人”博爾特的第一次較量后，認識到了兩人的差距，為此，他不斷地刻苦練習，一次次取得進步，一次次超越自己，最后成功圓夢。【解析】：本文主要講述了蘇炳添頑強拼搏、超越自我、成功圓夢的事，說明了夢想的成就離不開奮斗這一觀點。啟示人們要努力奮斗，為夢想之花的盛開澆灌汗水和努力。

【解答】：（1）本題考查理解詞語意思。“浸透”的本義是泡在液體里以致濕透。結合語境“夢想的實現，浸透著奮斗的汗水”可知，“浸透”在文中指成功離不開奮斗的汗水。②“全神貫注”的本義是全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。結合語境“訓練場上他一遍又一遍地蹬踏起跑器，一次又一次地回看錄像。壓低身體向前，起身，沖出跑道；再回到起點，蹲身，沖出跑道……每個動作都全神貫注、精益求精”可知，“全神貫注”在文中指蘇炳添在訓練場上做每個動作時都注意力高度集中。

（2）本題考查根據要求篩選句子。題干要求畫出敘述蘇炳添刻苦訓練的內容的句子，可定位到句子“訓練場上他一遍又一遍地蹬踏起跑器，一次又一次地回看錄像。壓低身體向前，起身，沖出跑道；再回到起點，蹲身，沖出跑道……每個動作都全神貫注、精益求精；每場訓練都全力以赴、力求突破”。

（3）本題考查概括文章的主要內容。通讀全文，抓住主要人物和主要事件進行概括，再加上作者想要說明的觀點即可。

（4）本題考查對句子的理解。“為了實現夢想，他用了常人幾倍的努力頑強訓練”說明他不怕困難；“他有過急躁和魯莽、緊張和恐懼，也在追悔莫及中調整狀態”說明他能夠自我調整；“一次在重大賽事中，因為搶跑被罰下賽場，他把照片存進手機，提醒自己從失敗中汲取教訓”說明他善于汲取教訓。因此，從這個句子可以體會到蘇炳添是一個不怕困難、能夠自我調整、善于汲取教訓的人。

（5）本題考查提取信息的能力。由句子“世界屏住了呼吸，9秒83，沖出亞洲的速度”可得出答案。

（6）本題考查對文章內容的理解。通讀全文可知，主要寫的是蘇炳添對自我速度的超越。故選B。

（7）本題考查語言表達能力。開放性試題，答案不唯一，寫出你最敬佩的蘇炳添的精神并簡要說明理由即可。

故答案為：

（1）①泡在液體里以致濕透。文中指成功離不開奮斗的汗水。

②全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。文中指蘇炳添在訓練場上做每個動作時都注意力高度集中。

（2）訓練場上他一遍又一遍地蹬踏起跑器，一次又一次地回看錄像。壓低身體向前，起身，沖出跑道；再回到起點，蹲身，沖出跑道……每個動作都全神貫注、精益求精；每場訓練都全力以赴、力求突破。

（3）文章主要講述了蘇炳添頑強拼搏、超越自我、成功圓夢的事，說明了夢想的成就離不開奮斗這一觀點。

（4）蘇炳添是一個不怕困難、能夠自我調整、善于汲取教訓的人；

（5）9秒83；

（6）B；

（7）我最敬佩他不服輸、刻苦練習、頑強拼搏、不斷超越自我的精神。他在和“世界第一飛人”博爾特的第一次較量后，認識到了兩人的差距，為此，他不斷地刻苦練習，一次次取得進步，一次次超越自己，最后成功圓夢。

【點評】：閱讀題一般作答步驟：

1．通讀文章，了解主要內容，揣摩中心思想。

2．認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。

3．逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織答案。

4．檢查，看回答是否切題，內容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。16.（問答題，3分）從下面兩個題目中，選擇自己感興趣的一個，完成一篇習作。要求內容具體，有真情實感。字數不少于400。

題目一：_________的回憶

“童年”，在人的一生中是美好的，也是令人難忘的。豐富多彩、生動有趣的童年生活悄悄陪伴著我們健康成長，童年記憶深處的很多時刻會給我們留下永不磨滅的記憶。請回憶一次自己的成長經歷，寫一篇記敘文。

題目二：_________

下面的詞語，都是我們有過的各種各樣的感受。請選一種你印象最深的感受，先回顧事情的經過，回憶當時的心情，再自擬一個題目，然后理清思路寫下來。渴望興奮如饑似渴悲傷……【正確答案】：

【解析】：（一）本次習作為半命題的敘事作文，要求“_________的回憶”為題，寫一篇作文。“童年”，在人的一生中是美好的，也是令人難忘的。豐富多彩、生動有趣的童年生活悄悄陪伴著我們健康成長，童年記憶深處的很多時刻會給我們留下永不磨滅的記憶。請回憶一次自己的成長經歷，選擇自己印象深刻或最想表達的去寫。這是一篇寫事作文，寫作時要將重點放在事件的敘述