本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學生初一教師節六百字隊鼓陣陣，銅號聲聲，我們迎來了。教師，多么榮譽的稱號多教師節，多么神圣的。我們育才小學全體師生懷著無比的喜悅心情，來到操場，團聚一堂，共同慶祝這個宏偉的日子。這里給大家共享一些關于中學生教師節作文六百字,供大家學習。

中學生初一教師節作文六百字1

我的老師，一位優秀的班主任，一個中等身材的老師，一頭長發將她的超脫表現得淋漓盡致，雖然幾條皺紋已靜靜地爬到了她臉上，但她的微笑卻仍舊那么純真，那樣堅強。

有人說，“父愛如山，母愛似水”，是山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以氣力?又是什么給生命以色調?是愛，是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們機靈;老師的愛又似山般雄壯，給我們安好感。

土地最領會春雨的無私，萬物最理解陽光的大氣。老師，您的恩情，我們做學生的最能體會;細致的講解，諄諄的教化，熱心的激勵，嚴肅的批評，都是對我們的關切，對我們的愛。我最難忘，也最想感恩的是我的語文老師——周老師。是您，在我迷茫的時候，給我光懷，這才讓我找到了出口。

記得有一次午睡，大家都累得睡著了，可是您照舊不畏疲乏為我們批改作業，由于我望見您不時的揉揉那疲憊的雙眼，可想而知，您那時確定很累。您做了這么多都是為了誰?還不是為了我們大家!我看著看著，眼淚模糊了我的雙眼，我趴在桌子上不讓眼淚流出，可是眼淚就是在我不經意間悄然劃過我的臉……

周老師，我想對您說：“是您給了我學習的自信，是您給了我喜悅生活的士氣，是您給了我發奮圖強的動力，是您給了我奔向美好前程的夢想!”

周老師，您是我開啟聰慧的敲門磚;您是我開啟幸福之門的金鑰匙;您是我生活航程中的引路人;您是我奏響人生樂章的指揮者。

周老師，您每天都神情肅穆地走上講臺，我多么夢想您能笑一笑呀!這樣，同學們的不專心可能就會在一笑之中飄然而去，我們與您的距離也會由于這天使般的一笑而更近!

周老師，您知道嗎?每當我遇到困難挫折時我都會想起您那一霎那得微笑，而且那微笑特別親切。這笑容讓我自信，讓我固執，給我鼓舞，也帶我跨過了多數的艱苦坎坷。

假設說，父母對我們有培育之恩，那么您那么對我們有深厚的培育之恩。是您把我領進學識的殿堂，帶我潛入聰慧的海洋。可以說，沒有您，就沒有這一切。

漫漫的學習路，每一步都記載著您賦予的感動;曲折的人生路，每一步都有您真心的叮囑和呵護。您用學識的全部澆灌著一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛和暖著一顆顆曾經失落落莫的心;您用最美的語言將一個個心結開啟，您用美觀的彩虹橫跨我們彼此的心田。雖然您的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您照舊把最美的微笑印在大家的心中。

有一種情叫感動，由于有一種精神叫奉獻。有一顆心叫做感恩，由于有一種愛叫無私。老師，您溜走的是歲月，留下的是我誠實的祈福!

中學生初一教師節作文六百字2

今天是教師節。

今天我上學去得特別早，為的就是在黑板上寫些祈福之類的留言。

我快喜悅樂地走進校園，當我推開教室門的時候，我的夢想破滅了……原來昨天放學后，班級里的女同學們已經先我一步把黑板布置得相當美麗、美觀了。而我那么是在昨天晚上睡覺前才想起明天是一個特殊的日子——教師節!由于我沒來得及給教師打定禮物，所以我想要給老師一個驚喜……

同學們已經到得差不多了，大家都要給張老師(以前的班主任)送禮物，而我也想跟著去看看張老師，向她節日。這時，班里有個淘氣的男生說話了：“切!你連禮物都沒帶，還跟去干什么?還是回去看教室吧!”聽了他的話我的肺都快氣炸了，“哼!莫非只有給老師禮物就是愛戴老師嗎?”我在心里暗暗的想。一氣之下我回到教室自身生悶氣。

一會他們都回來了，一個叫叢瑩的拿出了她自己的作品粘貼在黑板上，看著黑板上的字以及同學們堆放在講桌上一束束姹紫嫣紅、美麗的鮮花，我的氣也隨之消了，也開頭主動扶助大家去擺放、整理。時間過得很快，由于繁忙，不曉得班主任老師已經站在我們身邊，我迅速向老師表示慶祝：“老師早!老師節日喜悅!”

老師報告我們說她很欣喜，也對大家表感謝!看到老師開心的笑了，我也露出了開心的笑容!我心里暗暗的報告自己，我確定要努力學習，用好勞績來回報老師對我們愛!

中學生初一教師節作文六百字3

老師是辛勤的園丁，是我們學識的啟蒙者，是我們走向聰慧大廈的引路人。從幼兒園到現在，教過我的老師有十幾位，在教師節到臨之際，我要向全體教過我的老師表示深深的感恩。

最讓我難忘的是教我一年級的語文的吳老師，她是位美女老師，高挑的個子，她的瓜子臉上有一雙會說話的大眼睛，她愛穿流行時裝;她愛笑，對我們很親切，隨和。

吳老師工作很專心，上課很有細心，我不會寫字，她手把手地教我一筆一畫寫字，她從一個一個拼音開頭教我認字;每一堂課，吳老師還激勵我們積極回復問題。哪位同學發言有新意，她就帶頭鼓掌。吳老師的這種賞識，給我們樹立了好多自信仰。聽吳老師上課是一種享受，我們全班四十位同學猶如四十朵花兒在悄悄地沐著園丁的澆灌。

吳老師在生活上也很關切同學們。有一次，我突然生病了，吳老師立刻抱起起我去醫院掛號、打針，虛寒問暖，她還實時打電話給我爸爸……事后，我爸爸、媽媽買了水果去感謝吳吳老師，吳老師說：“謝什么，這是我們當老師理應做的?！蔽衣犃死蠋煹脑捄芨袆?。

今天，同學們紛紛送小禮物給吳老師，我該送什么禮物給吳老師呢?我想了想，我跑到山上采了束菊花，用粉紅紙包好，系上了紅飄帶，再寫上一句：“老師，您辛苦了!”，然后靜靜地把那束菊花放到吳老是的辦公桌上。上課了，吳老師來了，望見那束菊花，欣慰地笑了，即刻，我有淚滿腮。我暗暗立志下志愿，要用功讀書，用的勞績來報答吳老師，報答全體教過的老師!

中學生初一教師節作文六百字4

新的學期開頭了，教師節也快到了。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干?！鼻О倌陙?，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，可能老師那絲絲白發，斑斑皺紋是的見證。

老師，您是勞累的，為了我們，您寧愿做一位甘愿受苦的園丁，栽培我們這些懵懂的種子。您寧愿犧牲您的時間，也要為我們而每天勞苦上課。老師，您為我們的犧牲還不夠多嗎?

您為我們犧牲——老師，您在我們心里撒播下了喜悅，于是，我們感受到的一切快樂因老師的愛而起。一切的快樂都是老師的辛苦撒播。

您為我們犧牲——老師，您把全體的夢想寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們在這成長的道路上艱苦跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。

“感謝您，老師——您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種喜悅和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去探索和察覺，讓生活彌漫驚喜。感謝您，老師——您是一個我們能永遠相信的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們容許，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。”更感謝您，老師——您讓我們知道：“失敗是之母”“風雨過后總會是彩虹”。讓我們能從失敗中

攝取教訓，在困難中積聚氣力，在黑暗中探索光明。當我們失敗時，您在激勵：告成是從這里起步的;當我們凄愴時，您在撫慰：同學們振作起來呀!您給我們士氣去開動，同時要求我們襟懷坦蕩。您給我們教化、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建立什么，你總扶助我們壘好根基，你為成長的我們做到了!

更感謝您，老師——當我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微缺乏道，也總是讓我們明白您已看到了我們的勞績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣開闊，而我們務必自己做出選擇。您率領我們所體驗的每個問題，每個察覺中都能體驗到著迷，讓我們看到了聰慧在學識海洋中的閃爍。現在，我能做的只有好好學習，來報達您。報答您的辛苦培養，報答您的辛勤頌歌!

在教師節即將到臨之際，祝老師身體、工作順遂。

中學生初一教師節作文六百字5

金秋九月，高興的暑假終止了，我們懷著喜悅的心情回到了美觀的校園。再過幾天就是教師節了，大家不約而同地聚在一起磋商怎樣慶祝教師節，此情此景不禁讓我想起了去年教師節的情景。

我們的班主任A老師循循善誘，教學有方，針對我們班根基差，學習沒有自信的處境，A老師想出了一個妙招。她在班里物色了十名品學兼優的學生。讓我們給那些后進生當小老師。我們初為人師，興奮奇怪。

轉瞬間，教師節就要到了。為了慶祝我們取得的好勞績，我們好好的慶祝一下，可是怎么慶祝呢?A老師在前幾天就一再警告我們不許花錢，由于我們還都是消費者。正值大家一籌莫展的時候，班長提出了個好的建議：“我們大家自己用絲帶和塑料包裝紙每人做一束花，再做一個，上面寫上我們對老師的祈福和自己下學期的努力方向!”我們一聽都分外欣喜，結果全票通過。

期望的日子一轉瞬就來到了，第一節課就是課。A老師邁著輕快的步伐走進了教室。還沒等我們開口，A老師卻笑著說：“今天是教師節，我祝咱們班的小老師節日喜悅，祝同學們百尺竿頭，更進一步!”我們都有些丈二和尚