作文——記事篇章壹了解作文評分標(biāo)準(zhǔn)；貳熟悉記事六要素，掌握順敘，并嘗試使用倒敘和插敘；叁強(qiáng)化開頭點題、結(jié)尾扣題、首尾呼應(yīng)的意識。學(xué)習(xí)目標(biāo)一類文一類文①字跡漂亮；②敘事性強(qiáng)，選材新穎；③情感流露真實、真摯；④描寫性語言多，文筆功底好；⑤結(jié)構(gòu)清晰，層次明確。二類文二類文①字跡工整，不涂抹；②敘事性較強(qiáng)（可能不止寫了一件事，但還算流暢）；③情感流露略有，但不是很自然、牽強(qiáng)；④文筆較好，語言不是很優(yōu)美，比較平淡；⑤結(jié)構(gòu)、層次較明確。三類文三類文①字跡一般，略涂抹；②字?jǐn)?shù)夠600字，600標(biāo)識處；③能寫成自己的事。四類文四類文①大三段（甚至不分段），根據(jù)字?jǐn)?shù)不能高于33分，字?jǐn)?shù)少兩行減一分；②不夠600字，答題卡寫兩大方框即可按正常作文批改，略減1-2分；③涂抹太多，寫不成的不超過30分；④通篇全寫景，沒有敘事的不超過28分；⑤若字?jǐn)?shù)實在少得可憐，一行2分！！記事作文寫什么？記事文，記事也“寫作的目的在于傳述”——葉圣陶記事的同時，也要說真話、表真心，傳達(dá)感情、感染別人。記事作文怎樣寫寫作技巧——記事六要素三人物貳地點壹時間起因經(jīng)過結(jié)果肆伍陸六要素作用——交代來龍去脈，記事必不可少，交代時靈活不呆板。時間、地點不必直接點明，可通過描述自然景物的特征及變化，間接表示出來。如“雞喔喔叫了起來”——天將亮了“西邊的太陽就要落山”——傍晚“聽說北海的菊花開了”——秋天寫作技巧——記事六要素按照事物發(fā)生、發(fā)展的先后次序進(jìn)行敘述，包括時間、空間變換順序。順敘把事件的結(jié)局或某個最突出的片斷提在前面敘述，然后再從事件的開頭進(jìn)行敘述。倒敘在敘述過程中，由于某種需要暫時中斷敘述，插入一段相關(guān)片段的敘述。插敘寫作技巧——寫作順序順敘《散步》一波三折，將平凡小事敘述的波瀾起伏，可讀性強(qiáng)；《荷葉母親》插敘故園往事，使內(nèi)容更立體。一波未平，一波又起插寫作技巧——巧設(shè)波折以“事件”為核心，圍繞作文的中心選擇事件，做好選材。尋找新鮮有趣和激動人心的事。“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。多觀察，多留心生活中遇到的事。寫作技巧——選材A、角度新穎

少寫或不寫別人作文中常出現(xiàn)的事，創(chuàng)造吸引力和新鮮感。善用以小見大，用小細(xì)節(jié)去講大道理。《散步》“世界領(lǐng)袖”等

選材技巧

B、事件典型

選典型事例進(jìn)行描述，比如小鳥誤闖進(jìn)家，最后送小鳥回歸大自然；暴雨途中，為環(huán)衛(wèi)工打傘……

C、正反對比

正反對比的寫法，能讓文章給人更深的印象，比如爺爺?shù)拇蠓胶蛽搁T，爸爸的嚴(yán)厲和慈祥……選材技巧選材技巧圍繞中心注意選材，圍繞中心不偏題詳略得當(dāng)事件最主要環(huán)節(jié)——詳寫經(jīng)過（具體行為、設(shè)置波折、增加細(xì)節(jié)），簡寫起因和結(jié)果。使中心突出，詳略得當(dāng)，與主題無關(guān)的事不寫。寫作技巧——詳略得當(dāng)在描寫重要的人和事時，可適當(dāng)加入神態(tài)、語言、心理、動作等細(xì)節(jié)描寫，烘托整體環(huán)境或局面，使作文更生動。點面結(jié)合寫作技巧——文章結(jié)構(gòu)開篇點題壹結(jié)尾扣題貳首尾呼應(yīng)叁謝謝收看開門見山——直接點明中心“雙腿癱瘓后，我的脾氣暴怒無常”抒發(fā)感情——直接渲染氣氛說明情況——簡要說明時間、地點、人物、事件“我們在田野散步：我、我的母親，我的妻子和兒子”提出問題——設(shè)置懸念，吸引注意“假如我變成了一朵金色花……媽媽，你會認(rèn)識我嗎？”展開聯(lián)想——從某物追溯到某一件事情文章結(jié)構(gòu)——開篇點題謝謝收看自然式結(jié)尾——事情記敘完了，結(jié)果也出來了，文章也就結(jié)束了，自然結(jié)尾。?總結(jié)式結(jié)尾——事情記敘完了，總結(jié)一下收獲，常用遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句來說說自己的收獲或感受。?啟發(fā)式結(jié)尾（也稱“明理式”）——把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點明中心的作用。?????

文章結(jié)構(gòu)——結(jié)尾扣題謝謝收看疑問式結(jié)尾（反問式）——問句或反問句收尾，既表白了自己的意愿，又激發(fā)讀者的思考，起到強(qiáng)化中心的作用。?夢幻式結(jié)尾——想象、寄托型。不直接寫事情的結(jié)果，且不止一種結(jié)果，用“做夢”的方式，寄托意愿或結(jié)果，引人暇想。??引歌引言式結(jié)尾——根據(jù)內(nèi)容與中心，選擇恰當(dāng)?shù)拿怨耪Z或一兩句歌詞，做為結(jié)尾，富有鞭策、指引、激勵的作用。?????文章結(jié)構(gòu)——結(jié)尾扣題謝謝收看首尾呼應(yīng)，前有伏筆后有照應(yīng)，一般在文章的開頭與結(jié)尾。作用:行文結(jié)構(gòu)更緊密、嚴(yán)謹(jǐn)，使內(nèi)容更加完整，既強(qiáng)調(diào)主題思想，又使文章升華。例子：開頭：微風(fēng)吹過，樹的葉子瑟瑟的搖擺著……結(jié)尾：微風(fēng)吹過，樹的葉子瑟瑟的搖擺著,正如這帶有些澀味的人生……開頭：當(dāng)?shù)匾豢|陽光應(yīng)當(dāng)?shù)谝欢漉r花含苞待放，春天悄然無聲的來了，當(dāng)?shù)谝宦暥U由遠(yuǎn)及近，夏天悄然無聲的來了，當(dāng)?shù)匾黄瑮魅~緩緩落下，秋天悄然無聲的來了，當(dāng)?shù)匾粋€山村銀裝素裹，冬天悄然無聲的來了。結(jié)尾：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫者那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。只有患者一顆感恩的心，世間才會輝煌。文章結(jié)構(gòu)——首尾呼應(yīng)示范作文音樂之聲

家是我們最好的港灣。每個人的家里都會彈奏出一首首熱情奔放的音樂。?????早晨，鬧鐘“叮鈴鈴”地呼喚著我趕快起床。我起床后，發(fā)現(xiàn)媽媽正在廚房里煮早飯，突然，我聽到“砰砰砰”的聲音，原來媽媽正在熱火朝天地幫我做蛋炒飯。爸爸伸了個懶腰也起床了。此刻，我又聽到了“哧哧……”的聲音。我走進(jìn)廚房，發(fā)現(xiàn)媽媽正小心翼翼地為爸爸煮雞蛋。我走出廚房，“碰”的一聲，廚房里的門被我關(guān)上了。媽媽把早飯端到餐桌上，我們爭分奪秒地吃完了早飯。接著我去上學(xué)，爸爸媽媽去上班，旋律優(yōu)美，自然流暢的音樂之聲，也逐漸停止了。?????（開篇點題）示范作文

爸爸媽媽馬不停蹄地忙了一天，終于下班了。我辛苦地上了一天學(xué)，也終于放學(xué)了。?????傍晚，我“嗵嗵嗵”地走進(jìn)書房寫作業(yè)，節(jié)奏明快的腳步聲使我其樂融融。“沙沙沙，沙沙沙……”一行行娟秀的字在練習(xí)本上出現(xiàn)了。爸爸一邊哼著優(yōu)美動聽的歌曲，一邊剝毛豆;媽媽一邊唱著節(jié)奏鮮明的流行歌曲，一邊切絲瓜。整個家庭都沉浸在音樂的海洋中，家真溫馨啊！?????晚上，我寫完作業(yè)，吃完了晚飯，就和爸爸打了一會兒乒乓球。乒乓球聲“咚咚咚咚”，縈繞耳際，我樂此不疲。媽媽悠閑地看著電視，不時發(fā)出動聽的笑聲。?????夜深人靜，昏昏欲睡。溫馨甜蜜的音樂之聲結(jié)束了……（首尾呼應(yīng)）

下邊這件事寫得既簡單又干巴，不能讓人產(chǎn)生閱讀的欲望。請你幫忙“添枝加葉”，把它寫得豐滿、生動一些。

那天放學(xué)回家，我不小心摔了一跤，手受了傷，校服也磕破了。回到家里，媽媽、爸爸、爺爺、奶奶都很心疼，囑咐我，以后走路要小心。嘗試一下思路點撥：第一，增加細(xì)節(jié)。如“我”是怎樣“不小心”才摔跤的？是踢到了石子什么的，還是一路上有心事、在走神？“我”摔倒時有多狼狽？手哪里受了傷？傷得如何？回到家里，長輩們說了什么？他們說話時的語氣和表情是怎樣的？他們心疼“我”還有沒有什么具體的表現(xiàn)？如有沒有觀察“我”的傷情，有沒有給“我”處理傷口？等等。第二，融入感情。

如“我”摔倒后，心里有怎樣的感受？發(fā)現(xiàn)自己受傷后，是沮喪害怕，還是在自我安慰？回到家里，在長輩的關(guān)愛和心疼面前，“我”又會有怎樣的心理活動？在記事的基礎(chǔ)恰當(dāng)抒情，才能把作文寫得生動感人。

那天下午放學(xué)，我家隔壁的阿姨來接孩子，對我說奶奶病了，叫我快點回家，當(dāng)時我眼眶紅了，因為我不知道奶奶為什么會生病，媽媽經(jīng)常出差辦事，都是奶奶在照顧我。（說明情況）

我心急如焚，哭著跑回家，不小心踢到了一塊石頭，重重的摔了一跤，手擦破了一大塊皮，鮮血直流，校服也磕破了，露出膝蓋紅彤彤的肉。可是我不覺得痛，一路上跌跌撞撞地跑回家。撲倒奶奶床前，奶奶看到我臟兮兮的模樣，摟著我哽咽著說“我的心肝寶貝，你怎么傷成這樣，心疼死我了！”原來奶奶只不

美文欣賞

過是感冒了，吃了藥已經(jīng)好多了。

媽媽以百米沖刺的速度拿出家庭醫(yī)藥箱，給我處理著傷口，眼淚啪踏啪踏的落下來；球迷爸爸，顧不得看NBA，幫媽媽當(dāng)下手，嘴里還一個勁的說“你這小子怎么這樣不小心，以后可要注意點喲。”（動作描寫及和以往的對比，寫出了兩人對“我”的急切的關(guān)心和愛護(hù)）看著大家為我忙碌，心疼不已的情形，我的心熱乎乎的，忽而又有些慚愧，只是因為自己的不小心，讓家人如此擔(dān)心實在不應(yīng)該。于是，我