第5頁(yè)共5頁(yè)下半年學(xué)校德育工作計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想以?學(xué)校工作計(jì)?劃為指導(dǎo)，?針對(duì)我校實(shí)?際情況，創(chuàng)?新性地開(kāi)展?德育工作，?使學(xué)校德育?工作與學(xué)生?實(shí)際情況相?結(jié)合，探索?更適合學(xué)生?年齡與身心?特點(diǎn)、更適?合社會(huì)發(fā)展?規(guī)律的新舉?措，使德育?工作真正落?實(shí)到學(xué)生的?學(xué)習(xí)生活中?。堅(jiān)持以愛(ài)?國(guó)主義教育?為主線，以?強(qiáng)化行為規(guī)?范養(yǎng)成教育?為重點(diǎn)，不?斷增強(qiáng)德育?工作的主動(dòng)?性、實(shí)效性?，形成全員?、全方位、?全過(guò)程參與?的德育模式?，力爭(zhēng)使德?育工作形成?我校特色。?二、工作?目標(biāo)1、?強(qiáng)化學(xué)生行?為習(xí)慣養(yǎng)成?教育，提高?學(xué)生自我管?理能力。?2、通過(guò)各?種教育活動(dòng)?，使學(xué)生健?康地成長(zhǎng)。?三、工作?重點(diǎn)：1?、加強(qiáng)德育?隊(duì)伍建設(shè)，?進(jìn)一步提高?班主任老師?的理論水平?和管理水平?。班主任科?學(xué)、合法、?合情、合理?、有效的進(jìn)?行班級(jí)管理?。2、常?規(guī)管理工作?常抓不懈。?通過(guò)對(duì)學(xué)?生日常行為?規(guī)范的檢查?評(píng)比，促進(jìn)?班級(jí)建設(shè)。?充分發(fā)揮全?員育人的作?用。利用班?校會(huì)時(shí)間上?好形式新穎?、主題鮮明?的班會(huì)課，?團(tuán)委會(huì)將抽?查各班班會(huì)?情況。3?、繼續(xù)開(kāi)展?“文明禮儀?”教育活動(dòng)?，寓教育于?各項(xiàng)活動(dòng)中?。通過(guò)主題?班會(huì)、演講?、廣播、板?報(bào)宣傳及各?種小型文體?活動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)生的__?_榮譽(yù)感和?團(tuán)結(jié)、進(jìn)取?的精神及審?美意識(shí)。?4、通過(guò)形?式不同的家?訪，促進(jìn)老?師、家長(zhǎng)、?學(xué)生之間的?相互理解，?架起一座理?解的橋梁。?利用本校已?有___資?源對(duì)學(xué)生進(jìn)?行教育，辦?好家長(zhǎng)學(xué)校?，形成教育?的合力。?四、具體工?作（一）?加強(qiáng)德育隊(duì)?伍的建設(shè)，?營(yíng)造全員育?人氛圍。?1、加強(qiáng)校?園德育環(huán)境?建設(shè)。要花?大力氣建設(shè)?好一支堅(jiān)強(qiáng)?有力的班主?任隊(duì)伍和全?員抓德育的?工作隊(duì)伍，?要求人人都?是德育工作?者。2、?加強(qiáng)班主任?隊(duì)伍建設(shè)。?樹(shù)立責(zé)任?意識(shí)。班主?任是班級(jí)工?作的第一責(zé)?任人，健全?和完善班主?任崗位職責(zé)?、工作條例?、班主任工?作考核評(píng)估?激勵(lì)機(jī)制，?堅(jiān)持從形式?和內(nèi)容兩方?面公正、客?觀地衡量班?主任工作，?鼓勵(lì)班主任?主動(dòng)認(rèn)真地?開(kāi)展工作。?針對(duì)存在的?問(wèn)題和取得?的成績(jī)及時(shí)?提出批評(píng)或?表?yè)P(yáng)。3?.充分發(fā)揮?團(tuán)隊(duì)工作的?作用，擴(kuò)大?班干部的影?響。團(tuán)員、?班干部在學(xué)?生中的影響?是不可低估?的，他們應(yīng)?該是同學(xué)的?榜樣。要定?期對(duì)團(tuán)員、?班干部進(jìn)行?培訓(xùn)，充分?發(fā)揮他們的?積極性，使?他們帶動(dòng)更?多的同學(xué)一?起進(jìn)步。?（二）常規(guī)?教育常抓不?懈抓好行?為規(guī)范教育?。開(kāi)學(xué)第一?個(gè)月，各班?要利用班會(huì)?___學(xué)生?認(rèn)真學(xué)習(xí)貫?徹《中小學(xué)?生守則》、?《中小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，教導(dǎo)?處和團(tuán)隊(duì)_?__將利用?不同形式進(jìn)?行檢查。通?過(guò)對(duì)學(xué)生集?中進(jìn)行行為?規(guī)范系列教?育，強(qiáng)化訓(xùn)?練，培養(yǎng)學(xué)?生自我約束?、自我管理?的能力。通?過(guò)具體的強(qiáng)?化訓(xùn)練，充?分發(fā)揮學(xué)生?的主體作用?，讓學(xué)生自?主___活?動(dòng)、管理評(píng)?價(jià)，逐步使?學(xué)生從“要?我這樣做”?轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔?應(yīng)該這樣做?”，使良好?的行為習(xí)慣?內(nèi)化為自覺(jué)?的行動(dòng)，重?視良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)成?教育，讓學(xué)?生終身受益?。加強(qiáng)值班?領(lǐng)導(dǎo)、值班?教師和值周?學(xué)生常規(guī)檢?查反饋、督?促作用，使?常規(guī)管理達(dá)?到精細(xì)化。?（三）抓?好文明禮儀?教育、愛(ài)國(guó)?主義教育、?感恩教育。?1、以校?園禮儀為重?點(diǎn)，上好“?文明禮儀第?一課”。通?過(guò)舉行校園?禮儀風(fēng)采展?示、”手拉?手、一幫一?”等一系列?的主題教育?活動(dòng)，加強(qiáng)?學(xué)生文明禮?___范教?育。從平時(shí)?的一點(diǎn)一滴?做起，培養(yǎng)?學(xué)生文明禮?貌的習(xí)慣，?傳承中華民?族的美德。?2、進(jìn)一?步規(guī)范學(xué)校?升降旗制度?，利用中秋?節(jié)、國(guó)慶節(jié)?等重大節(jié)日?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?愛(ài)國(guó)主義、?革___傳?統(tǒng)教育、中?華傳統(tǒng)美德?教育。3?、感恩教育?。本學(xué)期繼?續(xù)開(kāi)展感恩?教育活動(dòng)，?感恩就是要?從愛(ài)父母，?愛(ài)老師、愛(ài)?同學(xué)、愛(ài)身?邊的人開(kāi)始?，對(duì)給予自?己關(guān)懷和幫?助過(guò)的人應(yīng)?抱有感激之?心。通過(guò)主?題班會(huì)等形?式對(duì)學(xué)生進(jìn)?行教育，使?學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)?心、學(xué)會(huì)做?人。（四?）根據(jù)學(xué)生?年齡特點(diǎn)，?抓好各年級(jí)?學(xué)生管理。?學(xué)生在不?同的年齡階?段，有不同?的心理和生?理的特點(diǎn)，?根據(jù)學(xué)生的?特點(diǎn)，抓好?學(xué)生不同階?段的管理和?教育，有利?于學(xué)生的健?康發(fā)展。因?此，本學(xué)期?要求各年級(jí)?要根據(jù)學(xué)生?的特點(diǎn)，合?理安排活動(dòng)?，制定循序?漸進(jìn)的德育?養(yǎng)成程序，?以培養(yǎng)學(xué)生?的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)?信自立的意?識(shí)。（五?）加強(qiáng)班級(jí)?建設(shè)。1?、要求班主?任老師根據(jù)?年級(jí)、班級(jí)?的具體情況?，充分利用?每一節(jié)班會(huì)?課，認(rèn)真設(shè)?計(jì)班會(huì)內(nèi)容?，寫(xiě)好教案?，多講身邊?人，身邊事?。教導(dǎo)處要?利用主題班?會(huì)、推門(mén)班?會(huì)課等形式?進(jìn)行檢查。?2、加強(qiáng)?班級(jí)文化建?設(shè)，營(yíng)造良?好的班級(jí)氛?圍，樹(shù)立班?級(jí)形象，爭(zhēng)?創(chuàng)班級(jí)特色?。3、以?活動(dòng)為載體?，在班級(jí)、?年級(jí)中開(kāi)展?豐富多彩的?德育教育活?動(dòng)，在活動(dòng)?中培養(yǎng)學(xué)生?的榮譽(yù)感、?___感。?在班級(jí)中開(kāi)?展做文明事?、說(shuō)文明話?、爭(zhēng)當(dāng)文明?中學(xué)生的活?動(dòng)。活動(dòng)中?要給更多的?學(xué)生參與的?機(jī)會(huì)，培養(yǎng)?學(xué)生的責(zé)任?感和主人翁?意識(shí)。（?六）提高學(xué)?科德育滲透?功能。繼?續(xù)開(kāi)展學(xué)科?德育滲透教?育活動(dòng)，充?分發(fā)揮各學(xué)?科自身的特?點(diǎn)，做到傳?授科學(xué)文化?知識(shí)與加強(qiáng)?學(xué)生思想修?養(yǎng)相統(tǒng)一，?靈活隨機(jī)地?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?思想教育，?引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)?立崇尚科學(xué)?，追求真理?的科學(xué)態(tài)度?，提高他們?識(shí)別真善美?的能力，逐?步形成理想?與信念，進(jìn)?而轉(zhuǎn)化為發(fā)?憤學(xué)習(xí)，積?極向上的內(nèi)?在動(dòng)力。?（七）加強(qiáng)?問(wèn)題學(xué)生的?教育與轉(zhuǎn)化?問(wèn)題學(xué)生?轉(zhuǎn)化工作做?到有計(jì)劃，?有措施，勤?總結(jié)，重在?落實(shí)，班主?任要填寫(xiě)好?問(wèn)題學(xué)生檔?案。要求教?師耐心細(xì)致?地做好后進(jìn)?生的思想教?育工作，做?到不講過(guò)頭?話，少批評(píng)?、多鼓勵(lì)，?少指責(zé)，多?幫助。（?八）法制教?育緊抓不放?，重點(diǎn)做好?教育防范工?作。充分?利用法制教?育報(bào)告會(huì)、?政治課、班?會(huì)課、校會(huì)?、國(guó)旗下講?話等進(jìn)行普?法教育，增?強(qiáng)法律意識(shí)?和法制觀念?，使學(xué)生知?法、懂法、?守法。（?九）加強(qiáng)心?理健康教育?，使學(xué)生形?成健全人格?心理健康?教育是新形?勢(shì)下必須重?視的重要內(nèi)?容，要開(kāi)展?好學(xué)生的心?理健康教育?、青春期教?育。做好學(xué)?生心理的疏?導(dǎo)，教師要?積極創(chuàng)設(shè)良?好的課堂氛?圍和保證學(xué)?生心理健康?發(fā)展的人文?環(huán)境。保證?心理健康教?育活動(dòng)的正?常化、規(guī)范?化，促進(jìn)學(xué)?生身心全面?健康地發(fā)展?。（十）?重視科技教?育科普活?動(dòng)，旨在培?養(yǎng)和提高學(xué)?生的科學(xué)文?化素養(yǎng)，以?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力為重?點(diǎn)，將科技?教育與學(xué)校?各項(xiàng)教育教?學(xué)工作有機(jī)?地結(jié)合起來(lái)?，促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展。?（十一）?繼續(xù)抓實(shí)體?育衛(wèi)生工作?。堅(jiān)持陽(yáng)?光體育活動(dòng)?，通過(guò)活動(dòng)?促進(jìn)學(xué)生的?身心健康。?對(duì)課間操和?眼保健操要?加強(qiáng)檢查。?做好傳染病?的預(yù)防宣傳?工