帶著以下問題小組之間合作預習課本P45。單位“1”?分數的意義?課前預習帶著以下問題小組之間合作預習課本P45。單位“1”?分數的意1分數再認識濟南世紀英華實驗學校小學部：秦麗麗分數再認識濟南世紀英華實驗學校小學部：秦麗麗2預習檢測填空。1.用分數表示涂色部分。2.把一束花平均分成5份，每份是它的（），3份是它的（）。預習檢測填空。3第()幅圖，把（）平均分成（）份，表示這樣的（）份，就是（）。（）就是單位“1”。預習檢測一：用分數表示涂色部分，說說每個分數的意義及單位“1”。什么是單位“1”？餅(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)溫馨提示：1米看一看說一說第()幅圖，把（）平均分成（4單位“1”一些物體一種圖形一個計量單位一個物體一個整體1米單位“1”一些物體一種圖形一個計量單位一個物體一個整體1米5想一想為什么單位“1”中的“1”要加引號？想一想為什么單位“1”中的“1”要加引號？6單位“1”一個整體可以用自然數1來表示，通常把它叫做單位“1”我來總結單位“1”到底是啥?把什么平均分，就應把什么看作單位“1”單位“1”一個整體可以用自然數1來表示，我來總結單位“1”到7

指出各題中的單位“1”。（1）（2）（3）（4）張紅把一年的零花錢的捐獻給了汶川地震的災民。34學校四（一）班男生人數占全班人數的58考一考指出各題中的單位“1”。（1）8生活中還有什么可以看作單位“1”？想一想把（）平均分成（）份，其中的（）份是（）的。（）（）說一說生活中還有什么可以看作單位“1”？想一想把（）平9分數的意義把單位“1”平均分成（），這樣的（）或（）都可以用分數來表示。若干份一份幾份我來總結分數的意義到底是啥?分數的意義把單位“1”平均分成（），若干份10分子分數線分母表示把單位“1”平均分的總份數。表示所取的份數。例如：35表示把（）平均分成（）份，表示這樣（）份的數。35單位“1”53結合分數的意義，總結出分母、分子表示的含義。議一議舉一反三分子分數線分母表示把單位“1”平均分的總份數。表11課堂回顧單位“1”分數的意義課堂回顧單位“1”分數的意義12單位“1”一個整體可以用自然數1來表示，通常把它叫做單位“1”我來總結單位“1”到底是啥?把什么平均分，就應把什么看作單位“1”單位“1”一個整體可以用自然數1來表示，我來總結單位“1”到13分數的意義把單位“1”平均分成（），這樣的（）或（）都可以用分數來表示。若干份一份幾份我來總結分數的意義到底是啥?分數的意義把單位“1”平均分成（），若干份14（1）中國小學生有的人睡眠不足。（2）這一塊菜地的種了西紅柿。（3）中國用占世界的耕地養活了占世界的人口32６１201204回歸生活32６１201204回歸生活15猜謎比賽各打一個數輕松一刻猜謎比賽各打一個數輕松一刻16用以下成語各打一個數。一分為二（）百里挑一（）七上八下（）十拿九穩（）21100187109用以下成語各打一個數。2110018710917智勇大闖關智勇大闖關18（）用分數表示下面各圖中的涂色部分

９４８４５１４１２１１２３４５第一關練一練（）用分數表示下面各圖中的涂色部分９４８４５１４１191、單位“1”就是自然數1。（）41（）3、（）（）4、下面的說法對嗎？2、一張餅分成4份，每份是這張的。×××√第二關練一練1、單位“1”就是自然數1。（20（2）把全班30名學生平均分成5組，3個組的人數是全班人數的幾分之幾？（1）把一堆糧食平均裝進3個缸里，每個缸里裝了這堆糧食的幾分之幾？單位“1”表示（）單位“1”表示（）全班30名學生一堆糧食練一練（3）把6米長的鐵絲平均截成3段，每段是全長的幾分之幾？單位“1”表示（）6米長的鐵絲第三關（2）把全班30名學生平均分成5組，3個組的人數是全班人數的21

觀察上面圖形，陰影部分占長方形的（），占正方形的（）占整個圖形的（）。1819

116第四關練一練觀察上面圖形，陰影部分占長方形的（），占正22在為希望工程捐款活動中，小明和小紅都捐了自己零花錢的，他倆捐的一樣多嗎？為什么？第五關練一練12在為希望工程捐款活動中，小明和小紅都捐了自己零花錢的23猜猜一共有幾根小棒？16第六關練一練猜猜一共有幾根小棒？16第六關練一練2416第六關練一練猜猜一共有幾根小棒？16第六關練一練猜猜一共有幾根小棒？2525猜猜一共有幾枝？第六關練一練25猜猜一共有幾枝？第六關練一練262535哪個整體更長些呢？第七關練一練2535哪個整體更長些呢？第七關練一練27第八關練一練小三角形占整個圖形的幾分之幾？第八關練一練小三角形占整個圖形的幾分之幾？28五年級下冊分數的意義課件29帶著以下問題小組之間合作預習課本P45。單位“1”?分數的意義?課前預習帶著以下問題小組之間合作預習課本P45。單位“1”?分數的意30分數再認識濟南世紀英華實驗學校小學部：秦麗麗分數再認識濟南世紀英華實驗學校小學部：秦麗麗31預習檢測填空。1.用分數表示涂色部分。2.把一束花平均分成5份，每份是它的（），3份是它的（）。預習檢測填空。32第()幅圖，把（）平均分成（）份，表示這樣的（）份，就是（）。（）就是單位“1”。預習檢測一：用分數表示涂色部分，說說每個分數的意義及單位“1”。什么是單位“1”？餅(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)溫馨提示：1米看一看說一說第()幅圖，把（）平均分成（33單位“1”一些物體一種圖形一個計量單位一個物體一個整體1米單位“1”一些物體一種圖形一個計量單位一個物體一個整體1米34想一想為什么單位“1”中的“1”要加引號？想一想為什么單位“1”中的“1”要加引號？35單位“1”一個整體可以用自然數1來表示，通常把它叫做單位“1”我來總結單位“1”到底是啥?把什么平均分，就應把什么看作單位“1”單位“1”一個整體可以用自然數1來表示，我來總結單位“1”到36

指出各題中的單位“1”。（1）（2）（3）（4）張紅把一年的零花錢的捐獻給了汶川地震的災民。34學校四（一）班男生人數占全班人數的58考一考指出各題中的單位“1”。（1）37生活中還有什么可以看作單位“1”？想一想把（）平均分成（）份，其中的（）份是（）的。（）（）說一說生活中還有什么可以看作單位“1”？想一想把（）平38分數的意義把單位“1”平均分成（），這樣的（）或（）都可以用分數來表示。若干份一份幾份我來總結分數的意義到底是啥?分數的意義把單位“1”平均分成（），若干份39分子分數線分母表示把單位“1”平均分的總份數。表示所取的份數。例如：35表示把（）平均分成（）份，表示這樣（）份的數。35單位“1”53結合分數的意義，總結出分母、分子表示的含義。議一議舉一反三分子分數線分母表示把單位“1”平均分的總份數。表40課堂回顧單位“1”分數的意義課堂回顧單位“1”分數的意義41單位“1”一個整體可以用自然數1來表示，通常把它叫做單位“1”我來總結單位“1”到底是啥?把什么平均分，就應把什么看作單位“1”單位“1”一個整體可以用自然數1來表示，我來總結單位“1”到42分數的意義把單位“1”平均分成（），這樣的（）或（）都可以用分數來表示。若干份一份幾份我來總結分數的意義到底是啥?分數的意義把單位“1”平均分成（），若干份43（1）中國小學生有的人睡眠不足。（2）這一塊菜地的種了西紅柿。（3）中國用占世界的耕地養活了占世界的人口32６１201204回歸生活32６１201204回歸生活44猜謎比賽各打一個數輕松一刻猜謎比賽各打一個數輕松一刻45用以下成語各打一個數。一分為二（）百里挑一（）七上八下（）十拿九穩（）21100187109用以下成語各打一個數。2110018710946智勇大闖關智勇大闖關47（）用分數表示下面各圖中的涂色部分

９４８４５１４１２１１２３４５第一關練一練（）用分數表示下面各圖中的涂色部分９４８４５１４１481、單位“1”就是自然數1。（）41（）3、（）（）4、下面的說法對嗎？2、一張餅分成4份，每份是這張的。×××√第二關練一練1、單位“1”就是自然數1。（49（2）把全班30名學生平均分成5組，3個組的人數是全班人數的幾分之幾？（1）把一堆糧食平均裝進3個缸里，每個缸里裝了這堆糧食的幾分之幾？單位“1”表示（）單位“1”表示（）全班30名學生一堆糧食練一練（3）把6米長的鐵絲平均截成3段，每段是全長的幾分之幾？單位“1”表示（）6米長的鐵絲第三關（2）把全班30名學生平均分成5組，3個組的人數是全班人數的50

觀察上面圖形，陰影部分占長方形的（），占正方形的（）占整個圖形的（）。1819

116第四關練一練觀察上面圖形，陰影部分占長方形的（），占正51在為希望工程捐款活動中，小明和小紅都捐了自己零花錢的，他倆捐的一樣多嗎？為什么？第五