第1講聲現象第1講聲現象1考點一

聲音的產生與傳播考點二

聲音的特性考點三

聲的利用類型一

聲音的產生和傳播類型二

聲音的我類型三

聲的利用預學案·記易精講案·學易考點一聲音的產生與傳播考點二聲音的特性考點三2預學案·記易考點一

聲音的產生與傳播預學案·記易考點一

聲音的產生與傳播3云南專用中考物理一輪復習第一單元聲學第1講聲現象課件4云南專用中考物理一輪復習第一單元聲學第1講聲現象課件5即學即練1.(2018·菏澤)下列實驗中,用來說明聲音傳播需要介質的是

(C)A.吹一細管,并將細管不斷剪短,聽其聲音的變化B.將一個正在發聲的音叉接近面頰,感到發麻C.將正在發聲的鬧鐘放入玻璃罩,接著慢慢向外抽氣D.瓶口對著點燃的蠟燭,敲擊瓶上的橡皮膜,火焰向左擺動即學即練1.(2018·菏澤)下列實驗中,用來說明聲音傳播需6特別提醒1.利用聲音測量距離時要認清聲音的傳播是單程還是雙程,單程用s=vt

計算,雙程用s=

計算。2.在地球上聽到的聲音通常通過空氣傳播,也可以通過骨傳導。在真空中交

流則靠無線電波。特別提醒1.利用聲音測量距離時要認清聲音的傳播是單程還是7考點二

聲音的特性考點二

聲音的特性8云南專用中考物理一輪復習第一單元聲學第1講聲現象課件9即學即練2.(2018·黑龍江)下列聲現象中與音調有關的是

(B)即學即練2.(2018·黑龍江)下列聲現象中與音調有關的是?10特別提醒1.挑選瓷器時,常輕輕敲它一下,這是根據聲音的音色來判斷瓷器是否有

破損。2.挑選西瓜時,常常放在耳邊輕拍幾下,根據聽到的聲音判斷西瓜是否成熟,這

樣判斷主要是依據聲音的音調不同。特別提醒1.挑選瓷器時,常輕輕敲它一下,這是根據聲音的音11考點三

聲的利用考點三

聲的利用12云南專用中考物理一輪復習第一單元聲學第1講聲現象課件13即學即練3.(2018·廣元)關于聲現象的描述,下列說法正確的是

(C)

ABCD

A.圖中超聲波清洗眼鏡,說明聲可以傳遞信息B.圖中能從不同樂器中分辨出小提琴的聲音主要是因為響度不同C.圖中敲擊鼓面,鼓面上的泡沫顆粒跳動,說明聲音是由物體的振動產生的D.圖中逐漸抽出玻璃罩內的空氣,鬧鐘音量減弱,說明聲音的傳播不需要介質即學即練3.(2018·廣元)關于聲現象的描述,下列說法正確14

特別提醒聲吶系統采用超聲波是利用超聲波方向性好,穿透能力強的特點。?特別提醒15考點四噪聲的危害和控制考點四噪聲的危害和控制16云南專用中考物理一輪復習第一單元聲學第1講聲現象課件17即學即練4.(2018·襄陽)噪聲是嚴重影響我們生活的污染之一。下列措施中屬于在產

生環節控制噪聲的是

(B)A.在學校周圍植樹B.學校附近禁止汽車鳴笛C.教室安裝隔音玻璃D.在靠近學校的道路旁安裝隔聲板即學即練4.(2018·襄陽)噪聲是嚴重影響我們生活的污染之18押圖練·通易押圖練·通易押圖練·通易押圖練·通易19云南專用中考物理一輪復習第一單元聲學第1講聲現象課件20精講案·學易類型一

聲音的產生和傳播(近三年云南1次,昆明1次,曲靖1次)【命題解讀】此類題常結合生活現象(如樂器聲、說話聲、動物發出的聲

音等)命題。主要在填空題中考查聲音的產生和傳播聲音的介質,也會綜合其

他聲學知識或其他章節知識(如電磁波、能源等)一起考查。精講案·學易類型一

聲音的產生和傳播(近三年云南1次,21例1(2018·云南)云南是著名的茶馬古道的源頭,趕馬人喜歡在馬的脖子上系個鈴鐺,當馬幫在山間行走時,叮叮當當的鈴聲傳出山外,故有“山間鈴響馬幫來”的美談。鈴聲是鈴芯擊打鈴殼使其振動而發聲;人們是根據聲音的音色來辨別出鈴聲而不是其他物體發出的聲音。命題思路解決此題需掌握:①音色是辨別發聲體的依據;②聲音都是由物體

振動產生的。失分警示分清聲音的三個特性分別指什么,音調是指聲音的高低,響度是指

聲音的大小,音色是指聲音的特色。例1(2018·云南)云南是著名的茶馬古道的源頭,趕馬人喜歡22真題實戰1.(2018·徐州)人聽到蚊子飛行的“嗡嗡”聲,是由蚊子翅膀振動產生的,通過

空氣傳入人耳。但人聽不到蝴蝶飛行的聲音,是因為蝴蝶發出聲音的頻率不

在可聽聲的范圍內。真題實戰1.(2018·徐州)人聽到蚊子飛行的“嗡嗡”聲,是23類型二聲音的特性(近三年云南3次,昆明1次,曲靖2次)【命題解讀】此類題是云南省卷、昆明卷和曲靖卷的高頻考點,常結合生

活現象(如樂器、模仿秀、口技、聲紋鎖等)考查學生對音調、音色、響度

的辨識。考生應牢牢抓住以下三點:1.判斷是何種發聲體根據音色;2.洪亮、大聲、小聲、放聲、輕聲、低聲等指響度;3.尖細、渾厚、低沉、高音、低音、粗聲等指音調。類型二聲音的特性(近三年云南3次,昆明1次,曲靖2次)【命24例2(2017·云南)彈奏前調整琴弦的松緊程度,可以改變琴聲的音調;根據樂器

發聲的音色,可以聽出是什么樂器在演奏(均選填“響度”、“音調”或“音

色”)。命題思路音調和物體振動頻率有關,頻率越高音調越高,頻率越低音調越

低。音色是指聲音的品質和特色,不同發聲體的材料和結構不同,產生聲音的

音色會不同。失分警示弦樂器是弦振動發聲,弦的粗細、長短、松緊程度會影響聲音的

音調;音色是分辨發聲體的依據。例2(2017·云南)彈奏前調整琴弦的松緊程度,可以改變琴25真題實戰2.(2018·攀枝花)在2018年《歌手2》的總決賽中,來自美國的歌手Jessie·J獲得

了冠軍,當她在臺上與幫唱嘉賓李玟一起高歌時,她們兩人聲音最大的不同是

(C)A.音調

B.響度

C.音色

D.聲速真題實戰2.(2018·攀枝花)在2018年《歌手2》的總決26類型三聲的利用(近三年云南1次,昆明1次,曲靖1次)【命題解讀】此類題常結合生活、生產實際、現代醫學、科技(如超聲波

加濕器、B超、超聲波碎石等)命題。主要在填空題和選擇題中考查聲音能

傳遞信息和能量,也會綜合其他聲學知識或其他章節知識(如電磁波、能源

等)一起考查。例3(2016·郴州)下列實例是利用聲傳遞能量的是

(B)A.利用超聲波給金屬工件探傷

B.利用超聲波排除人體內的結石C.醫生通過聽診器給病人診病

D.超聲波導盲儀幫助盲人出行類型三聲的利用(近三年云南1次,昆明1次,曲靖1次)【命題27真題實戰3.(2018·宜昌)關于聲現象,下列說法正確的是

(A)A.用超聲波清洗眼鏡說明聲波能傳遞能量B.聲音在真空中的傳播速度為340m/sC.“引吭高歌”中的“高”是指聲音的音調高D.只要物體振動,我們就能聽到聲音真題實戰3.(2018·宜昌)關于聲現象,下列說法正確的是?28類型四

噪聲的危害和控制(近三年云南1次)【命題解讀】

此類題是云南省卷、昆明卷、曲靖卷的高頻考點,常結合學

習、生活、生產實際命題,重點考查學生能否從實例中分辨出采用了何種減

弱噪聲的途徑。例4經常看中央電視臺“新聞聯播”節目的觀眾,只需聽聲音就知道是誰在

播音,這是觀眾根據聲音的音色進行判斷的;大多數人能聽到的聲音的頻率范

圍是20~20000Hz:靠近居民區的高速公路兩旁一般都安裝有隔音墻,這是在

聲音傳播過程中減弱噪聲。類型四

噪聲的危害和控制(近三年云南1次)【命題解讀】29命題思路(1)聲音是由物體的振動產生的;音色反映的是聲音的品質與特

色,它跟發聲體的材料和結構有關;(2)人能聽到的聲音的頻率范圍是20~20000Hz;(3)減弱噪聲的途徑有三個,即在聲源處減弱噪聲,在人耳處減弱噪聲,在傳播

過程中減弱噪聲。命題思路(1)聲音是由物體的振動產生的;音色反映的是聲音的304.(2018·濟寧)下列屬于從傳播環節防治噪聲的是

(D)A.教室內請勿大聲喧嘩B.放鞭炮時,用手捂住耳朵C.城區道路口安裝分貝儀D.高架道路兩旁建隔音墻真題實戰4.(2018·濟寧)下列屬于從傳播環節防治噪聲的是?(31易混點辨析

條件速度不同介質中的速度比較聲的傳播需要介質(真空不能傳聲)340m/s(15℃的空氣中)通常v固>v液>v氣光的傳播不需要介質(光能在真空中傳播)3×108m/s(真空中)通常v固<v液<v氣例5(2016·云南)為測量水中的聲速,人們采取了這種做法:將兩只船相距10km停放在平靜的湖面上。一只船上的人敲響放入水中的鐘,同時點燃船上的火藥,另一只船上的人看見火光時開始計時,當用水中的聽音器聽見第一聲鐘聲時停止計時,得出這兩個時間差為10s,此次測量,聲音在水中的傳播速度為1000m/s,計算時忽略了火光傳播的時間,這是因為這個時間比聲音在水中的傳播時間小得多。易混點辨析條件速度不同介質中的速度比較聲的傳播需要介質(真32試真題·練易命題點一

聲音的產生和傳播1.(2015·昆明)打電話時,我們僅憑聲音就可判斷對方是誰,這是通過聲音的音色進行判斷的;從手機中聽到對方的聲音,是由于手機的喇叭振動產生的。試真題·練易命題點一

聲音的產生和傳播1.(2015·昆33命題點二

聲音的特性2.(2017·昆明)清晨,一覺醒來,聽到窗外各種鳥兒歡快地鳴叫,有經驗的人能夠

從這些聲音中分辨出雄雞、喜鵲、畫眉……的叫聲,這是根據聲音的音色進

行辨別的;雄雞的叫聲能夠傳得比較遠,這是它聲音的響度比較大的緣故。命題點二

聲音的特性2.(2017·昆明)清晨,一覺醒來343.(2014·曲靖)手機的聲控密碼鎖解鎖時,只能由設置語音密碼的人說出密碼才能打開手機,這種語音密碼記錄的是人的聲音的音色特性,手機是通過電磁波來傳遞信息的。3.(2014·曲靖)手機的聲控密碼鎖解鎖時,只能由設置語音35命題點三

噪聲的危害和控制4.(2015·云南)2015年3月1日,南京地鐵3號線正式通車。列車車輪上新增了降

噪環,有效降低過彎道時輪軌摩擦發出的聲響,這是在聲源處(選填“聲源

處”、“傳播途中”或“人耳處”)減弱噪聲。手機微信利用電磁波傳遞信

息,電磁波在真空中的傳播速度是

3×108

m/s。命題點三

噪聲的危害和控制4.(2015·云南)201536過實驗·行易實驗一

探究音調與什么因素有關【命題點】1.實驗現象:改變鋼尺伸出桌邊的長度,撥動鋼尺,使其振動幅度

大致相同,觀察到鋼尺伸出越短,振動越快,音調越高。2.控制變量法:用相同的力度撥動鋼尺,改變鋼尺伸出桌邊的長度,控制振幅,

探究音調與頻率的關系。3.實驗結論:音調由發聲體振動的頻率決定,頻率越高,音調越高。過實驗·行易實驗一

探究音調與什么因素有關【命題點】137例1(2016·攀枝花)如圖所示,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥

動其伸出桌外的一端,輕撥與重撥鋼尺,則鋼尺發出聲音的響度不同。改變鋼

尺伸出桌面的長度,則鋼尺發出聲音的音調不同。(均選填“音調”、“響

度”或“音色”)例1(2016·攀枝花)如圖所示,將一把鋼尺壓在桌面上,一部38即時鞏固在學習吉他演奏的過程中,小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究。經過和同學們討論,提出了以下猜想:猜想一:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關猜想二:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關猜想三:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了表中所列9種規格的琴弦,因為音調

的高低取決于聲源振動的頻率,于是小華又借來一個能夠測量聲源振動頻率

的儀器進行實驗。(1)為了驗證猜想一,應選用編號為A、B、C的琴弦進行實驗。即時鞏固39(2)為了驗證猜想二,應選用編號為A、D、F的琴弦進行實驗。(3)表中有的材料規格還沒填全,為了驗證猜想三,最好填上該項內容。請在

表中填上所缺數據。編號材料長度(cm)橫截面積(mm2)A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅801.02F銅1000.76G鐵801.02H尼龍801.02I尼龍1000.89(2)為了驗證猜想二,應選用編號為A、D、F的琴弦進行實驗。40(4)隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦音調的高低,可能還與琴弦的松緊

程度有關,為了驗證這一猜想,必須進行的操作是:改變琴弦的松緊程度。(5)我們已經學習的物理知識中涉及的探究實驗,有些實驗的研究方法與上述

方法類似,例如:蒸發快慢與液體溫度的關系(答案不唯一,合理即可)。(4)隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦音調的高低,可能還與琴弦41實驗二

探究響度與什么因素有關【命題點】1.實驗現象:用大小不同的力敲擊音叉,使音叉發出不同響度的

聲音,觀察到響度越大,乒乓球被彈開的幅度越大。2.轉換法:實驗中通過觀察乒乓球被彈起的幅度來顯示音叉振動幅度的大

小。3.乒乓球的作用:將音叉的振動放大。4.實驗結論:響度與發聲體振動的幅度有關,振幅越大,響度越大。實驗二

探究響度與什么因素有關【命題點】1.實驗現象:42例2如圖所示,在“探究聲音產生的原因”實驗中,將正在發聲的音叉緊靠懸

線下的乒乓球,發現乒乓球被多次彈開。下列說法中正確的是

(B)A.說明音調越高,乒乓球被彈開的幅度越大B.說明發聲體在振動C.便于分辨出音叉振動發聲時的音色是否相同D.便于分辨出音叉振動所發出的聲是次聲波還是超聲波例2如圖所示,在“探究聲音產生的原因”實驗中,將正在發聲的音43實驗三

探究真空不能傳聲【命題點】1.實驗現象:將正在發聲的鬧鐘放入真空罩內,逐漸抽出罩內空

氣,聲音會越來越小。2.實驗推理法:隨著罩內空氣越抽越少,聽到的聲音越來越小,推理出真空不能

傳聲。3.實驗結論:說明聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲。實驗三

探究真空不能傳聲【命題點】1.實驗現象:將正在44例3(2016·成都)關于圖中的現象,下列分析正確的是(D)A.拉小提琴時,手在不同位置按弦,是為了改變聲音的響度B.抽出罩內空氣,聽到鬧鐘的聲音變小,說明發聲體在振動C.道路兩旁設置隔音墻,是為了防止道路上的汽車發出噪聲D.發聲的音叉靠近乒乓球,球多次被彈開,說明發聲體在振動例3(2016·成都)關于圖中的現象,下列分析正確的是(45第1講聲現象第1講聲現象46考點一

聲音的產生與傳播考點二

聲音的特性考點三

聲的利用類型一

聲音的產生和傳播類型二

聲音的我類型三

聲的利用預學案·記易精講案·學易考點一聲音的產生與傳播考點二聲音的特性考點三47預學案·記易考點一

聲音的產生與傳播預學案·記易考點一

聲音的產生與傳播48云南專用中考物理一輪復習第一單元聲學第1講聲現象課件49云南專用中考物理一輪復習第一單元聲學第1講聲現象課件50即學即練1.(2018·菏澤)下列實驗中,用來說明聲音傳播需要介質的是

(C)A.吹一細管,并將細管不斷剪短,聽其聲音的變化B.將一個正在發聲的音叉接近面頰,感到發麻C.將正在發聲的鬧鐘放入玻璃罩,接著慢慢向外抽氣D.瓶口對著點燃的蠟燭,敲擊瓶上的橡皮膜,火焰向左擺動即學即練1.(2018·菏澤)下列實驗中,用來說明聲音傳播需51特別提醒1.利用聲音測量距離時要認清聲音的傳播是單程還是雙程,單程用s=vt

計算,雙程用s=

計算。2.在地球上聽到的聲音通常通過空氣傳播,也可以通過骨傳導。在真空中交

流則靠無線電波。特別提醒1.利用聲音測量距離時要認清聲音的傳播是單程還是52考點二

聲音的特性考點二

聲音的特性53云南專用中考物理一輪復習第一單元聲學第1講聲現象課件54即學即練2.(2018·黑龍江)下列聲現象中與音調有關的是

(B)即學即練2.(2018·黑龍江)下列聲現象中與音調有關的是?55特別提醒1.挑選瓷器時,常輕輕敲它一下,這是根據聲音的音色來判斷瓷器是否有

破損。2.挑選西瓜時,常常放在耳邊輕拍幾下,根據聽到的聲音判斷西瓜是否成熟,這

樣判斷主要是依據聲音的音調不同。特別提醒1.挑選瓷器時,常輕輕敲它一下,這是根據聲音的音56考點三

聲的利用考點三

聲的利用57云南專用中考物理一輪復習第一單元聲學第1講聲現象課件58即學即練3.(2018·廣元)關于聲現象的描述,下列說法正確的是

(C)

ABCD

A.圖中超聲波清洗眼鏡,說明聲可以傳遞信息B.圖中能從不同樂器中分辨出小提琴的聲音主要是因為響度不同C.圖中敲擊鼓面,鼓面上的泡沫顆粒跳動,說明聲音是由物體的振動產生的D.圖中逐漸抽出玻璃罩內的空氣,鬧鐘音量減弱,說明聲音的傳播不需要介質即學即練3.(2018·廣元)關于聲現象的描述,下列說法正確59

特別提醒聲吶系統采用超聲波是利用超聲波方向性好,穿透能力強的特點。?特別提醒60考點四噪聲的危害和控制考點四噪聲的危害和控制61云南專用中考物理一輪復習第一單元聲學第1講聲現象課件62即學即練4.(2018·襄陽)噪聲是嚴重影響我們生活的污染之一。下列措施中屬于在產

生環節控制噪聲的是

(B)A.在學校周圍植樹B.學校附近禁止汽車鳴笛C.教室安裝隔音玻璃D.在靠近學校的道路旁安裝隔聲板即學即練4.(2018·襄陽)噪聲是嚴重影響我們生活的污染之63押圖練·通易押圖練·通易押圖練·通易押圖練·通易64云南專用中考物理一輪復習第一單元聲學第1講聲現象課件65精講案·學易類型一

聲音的產生和傳播(近三年云南1次,昆明1次,曲靖1次)【命題解讀】此類題常結合生活現象(如樂器聲、說話聲、動物發出的聲

音等)命題。主要在填空題中考查聲音的產生和傳播聲音的介質,也會綜合其

他聲學知識或其他章節知識(如電磁波、能源等)一起考查。精講案·學易類型一

聲音的產生和傳播(近三年云南1次,66例1(2018·云南)云南是著名的茶馬古道的源頭,趕馬人喜歡在馬的脖子上系個鈴鐺,當馬幫在山間行走時,叮叮當當的鈴聲傳出山外,故有“山間鈴響馬幫來”的美談。鈴聲是鈴芯擊打鈴殼使其振動而發聲;人們是根據聲音的音色來辨別出鈴聲而不是其他物體發出的聲音。命題思路解決此題需掌握:①音色是辨別發聲體的依據;②聲音都是由物體

振動產生的。失分警示分清聲音的三個特性分別指什么,音調是指聲音的高低,響度是指

聲音的大小,音色是指聲音的特色。例1(2018·云南)云南是著名的茶馬古道的源頭,趕馬人喜歡67真題實戰1.(2018·徐州)人聽到蚊子飛行的“嗡嗡”聲,是由蚊子翅膀振動產生的,通過

空氣傳入人耳。但人聽不到蝴蝶飛行的聲音,是因為蝴蝶發出聲音的頻率不

在可聽聲的范圍內。真題實戰1.(2018·徐州)人聽到蚊子飛行的“嗡嗡”聲,是68類型二聲音的特性(近三年云南3次,昆明1次,曲靖2次)【命題解讀】此類題是云南省卷、昆明卷和曲靖卷的高頻考點,常結合生

活現象(如樂器、模仿秀、口技、聲紋鎖等)考查學生對音調、音色、響度

的辨識?？忌鷳卫巫プ∫韵氯c:1.判斷是何種發聲體根據音色;2.洪亮、大聲、小聲、放聲、輕聲、低聲等指響度;3.尖細、渾厚、低沉、高音、低音、粗聲等指音調。類型二聲音的特性(近三年云南3次,昆明1次,曲靖2次)【命69例2(2017·云南)彈奏前調整琴弦的松緊程度,可以改變琴聲的音調;根據樂器

發聲的音色,可以聽出是什么樂器在演奏(均選填“響度”、“音調”或“音

色”)。命題思路音調和物體振動頻率有關,頻率越高音調越高,頻率越低音調越

低。音色是指聲音的品質和特色,不同發聲體的材料和結構不同,產生聲音的

音色會不同。失分警示弦樂器是弦振動發聲,弦的粗細、長短、松緊程度會影響聲音的

音調;音色是分辨發聲體的依據。例2(2017·云南)彈奏前調整琴弦的松緊程度,可以改變琴70真題實戰2.(2018·攀枝花)在2018年《歌手2》的總決賽中,來自美國的歌手Jessie·J獲得

了冠軍,當她在臺上與幫唱嘉賓李玟一起高歌時,她們兩人聲音最大的不同是

(C)A.音調

B.響度

C.音色

D.聲速真題實戰2.(2018·攀枝花)在2018年《歌手2》的總決71類型三聲的利用(近三年云南1次,昆明1次,曲靖1次)【命題解讀】此類題常結合生活、生產實際、現代醫學、科技(如超聲波

加濕器、B超、超聲波碎石等)命題。主要在填空題和選擇題中考查聲音能

傳遞信息和能量,也會綜合其他聲學知識或其他章節知識(如電磁波、能源

等)一起考查。例3(2016·郴州)下列實例是利用聲傳遞能量的是

(B)A.利用超聲波給金屬工件探傷

B.利用超聲波排除人體內的結石C.醫生通過聽診器給病人診病

D.超聲波導盲儀幫助盲人出行類型三聲的利用(近三年云南1次,昆明1次,曲靖1次)【命題72真題實戰3.(2018·宜昌)關于聲現象,下列說法正確的是

(A)A.用超聲波清洗眼鏡說明聲波能傳遞能量B.聲音在真空中的傳播速度為340m/sC.“引吭高歌”中的“高”是指聲音的音調高D.只要物體振動,我們就能聽到聲音真題實戰3.(2018·宜昌)關于聲現象,下列說法正確的是?73類型四

噪聲的危害和控制(近三年云南1次)【命題解讀】

此類題是云南省卷、昆明卷、曲靖卷的高頻考點,常結合學

習、生活、生產實際命題,重點考查學生能否從實例中分辨出采用了何種減

弱噪聲的途徑。例4經?？粗醒腚娨暸_“新聞聯播”節目的觀眾,只需聽聲音就知道是誰在

播音,這是觀眾根據聲音的音色進行判斷的;大多數人能聽到的聲音的頻率范

圍是20~20000Hz:靠近居民區的高速公路兩旁一般都安裝有隔音墻,這是在

聲音傳播過程中減弱噪聲。類型四

噪聲的危害和控制(近三年云南1次)【命題解讀】74命題思路(1)聲音是由物體的振動產生的;音色反映的是聲音的品質與特

色,它跟發聲體的材料和結構有關;(2)人能聽到的聲音的頻率范圍是20~20000Hz;(3)減弱噪聲的途徑有三個,即在聲源處減弱噪聲,在人耳處減弱噪聲,在傳播

過程中減弱噪聲。命題思路(1)聲音是由物體的振動產生的;音色反映的是聲音的754.(2018·濟寧)下列屬于從傳播環節防治噪聲的是

(D)A.教室內請勿大聲喧嘩B.放鞭炮時,用手捂住耳朵C.城區道路口安裝分貝儀D.高架道路兩旁建隔音墻真題實戰4.(2018·濟寧)下列屬于從傳播環節防治噪聲的是?(76易混點辨析

條件速度不同介質中的速度比較聲的傳播需要介質(真空不能傳聲)340m/s(15℃的空氣中)通常v固>v液>v氣光的傳播不需要介質(光能在真空中傳播)3×108m/s(真空中)通常v固<v液<v氣例5(2016·云南)為測量水中的聲速,人們采取了這種做法:將兩只船相距10km停放在平靜的湖面上。一只船上的人敲響放入水中的鐘,同時點燃船上的火藥,另一只船上的人看見火光時開始計時,當用水中的聽音器聽見第一聲鐘聲時停止計時,得出這兩個時間差為10s,此次測量,聲音在水中的傳播速度為1000m/s,計算時忽略了火光傳播的時間,這是因為這個時間比聲音在水中的傳播時間小得多。易混點辨析條件速度不同介質中的速度比較聲的傳播需要介質(真77試真題·練易命題點一

聲音的產生和傳播1.(2015·昆明)打電話時,我們僅憑聲音就可判斷對方是誰,這是通過聲音的音色進行判斷的;從手機中聽到對方的聲音,是由于手機的喇叭振動產生的。試真題·練易命題點一

聲音的產生和傳播1.(2015·昆78命題點二

聲音的特性2.(2017·昆明)清晨,一覺醒來,聽到窗外各種鳥兒歡快地鳴叫,有經驗的人能夠

從這些聲音中分辨出雄雞、喜鵲、畫眉……的叫聲,這是根據聲音的音色進

行辨別的;雄雞的叫聲能夠傳得比較遠,這是它聲音的響度比較大的緣故。命題點二

聲音的特性2.(2017·昆明)清晨,一覺醒來793.(2014·曲靖)手機的聲控密碼鎖解鎖時,只能由設置語音密碼的人說出密碼才能打開手機,這種語音密碼記錄的是人的聲音的音色特性,手機是通過電磁波來傳遞信息的。3.(2014·曲靖)手機的聲控密碼鎖解鎖時,只能由設置語音80命題點三

噪聲的危害和控制4.(2015·云南)2015年3月1日,南京地鐵3號線正式通車。列車車輪上新增了降

噪環,有效降低過彎道時輪軌摩擦發出的聲響,這是在聲源處(選填“聲源

處”、“傳播途中”或“人耳處”)減弱噪聲。手機微信利用電磁波傳遞信

息,電磁波在真空中的傳播速度是

3×108

m/s。命題點三

噪聲的危害和控制4.(2015·云南)201581過實驗·行易實驗一

探究音調與什么因素有關【命題點】1.實驗現象:改變鋼尺伸出桌邊的長度,撥動鋼尺,使其振動幅度

大致相同,觀察到鋼尺伸出越短,振動越快,音調越高。2.控制變量法:用相同的力度撥動鋼尺,改變鋼尺伸出桌邊的長度,控制振幅,

探究音調與頻率的關系。3.實驗結論:音調由發聲體振動的頻率決定,頻率越高,音調越高。過實驗·行易實驗一

探究音調與什么因素有關【命題點】182例1(2016·攀枝花)如圖所示,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥

動其伸出桌外的一端,輕撥與重撥鋼尺,則鋼尺發出聲音的響度不同。改變鋼

尺伸出桌面的長度,則鋼尺發出聲音的音調不同。(均選填“音調”、“響

度”或“音色”)例1(2016·攀枝花)如圖所示,將一把鋼尺壓在桌面上,一部83即時鞏固在學習吉他演奏的過程中,小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究。經過和同學們討論,提出了以下猜想:猜想一:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關猜想二:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關猜想三:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關為了驗證上述