湖北省荊州市《幼兒教育理論基礎知識》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.不少新建、擴建企業沒有在投資中按比例安排相應的自有流動資金，有的企業甚至靠挪用流動資金來盲目爭取新的項目；歷年清產核資中發生的損失也有一部分用企業自有流動資金沖減：一些企業甚至挪用資金炒房地產、股票等。此外，物價的上漲也吃掉了一部分資金。這段話主要支持了這樣一種觀點，即（

）。A．盲目爭上項目造成了企業流動資金的不足B．在不少企業中存在著自有流動資金緊張的現象C．企業自有流動資金數量逐年下降是正常趨勢D．多數企業只能依靠銀行來解決流動資金問題【參考答案】B2.表現為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（

）。A、依從B、認同C、內化D、堅定【參考答案】C3.中國最早采用班級授課制始于

1862

年清政府開辦的（

）。A、京師同文館

"/>B、京師大學堂C、南洋工學D、洋務學堂【參考答案】A4.對心理發展變化的順序，下列敘述不正確的一項是（

）。A、反映活動從未分化向分化、專門化演變。B、反映活動從不隨意性、被動性向隨意性、主動性演變。C、從認識客體的內部現象向認識事物的外部本質演變。D、對周圍事物的態度從不穩定向穩定演變。【參考答案】C5.吹拉彈唱屬于（

）。A、識記技能B、心智技能C、操作技能D、認知技能【參考答案】C6.民眾的不理解和利益相關方的圍攻，是改革者永遠的深淵。

。所以很多改革者成了悲壯的先驅，他們啟迪了民智，開啟了新局，卻都已是“寂寞身后事”。改革者的遠見與彷徨總是相伴而生，“雖千萬人，吾往矣”，需要巨大的智慧和勇氣。填入劃橫線部分最恰當的一句是（

）。A．在理想主義日益稀薄的年代，改革者彌足珍貴B．改革都不可能是一帆風順的C．偉大的人永遠是孤獨的，不被大多數人理解D．為了國家的長遠發展，改革是值得付出代價的【參考答案】C7.迄今為止在世界范圍內應用最廣泛、最普遍的一種教學方法是（

）。A、講授法B、談話法C、練習法D、發現法【參考答案】A8.學習動機是推動學生學習的一種（

）。A、重要力量B、主要力量C、內部動力D、外部動力

"/>【參考答案】C9.世界上第一部以“教育心理學”命名的著作是（

）出版的。A、烏申斯基B、皮亞杰C、維果斯基D、卡普杰列夫【參考答案】D10.最早的有關學習遷移的一種代表性的理論是（

）。A、形式訓練說B、共同要素說C、經驗類化說D、關系轉換說【參考答案】A11.

金磚國家的經濟活力和發展前景令國際社會刮目相看，但現階段這些國家自身經濟發展仍面臨一些困難，如經濟結構不盡合理，基礎設施相對落后，金融市場功能尚不完善，地區發展差異明顯等。解決好這些問題，就要充分發揮金融的核心作用，通過加強金融合作、探索合作機制、豐富合作內容、完善合作方式，有效提高資源配置效率。這段文字意在說明金磚國家（

）。A．迫切需要深化金融合作B．自身經濟發展面臨困境C．具有帶動全球經濟發展的潛力D．目前以金融業為工作重點【參考答案】A12.教育心理學的誕生之年是（

）。

"/>A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年【參考答案】A13.教育研究的第一步是（

）。A、研究方案的設計B、研究課題的選擇C、研究方案的實施D、論文和報告的撰寫【參考答案】B14.私學興起于（

）。A、炎黃二帝時期B、夏商時期C、春秋中期D、秦漢時期【參考答案】C15.（

）作為教師整體素質結構中的一個重要組成部分，對教師素質的提高具有重要的作用，是教師素質的自我提高和教師從事教育工作的內在動力。A、事業心B、敬業精神C、責任心D、職業信念【參考答案】A16.第三次全國教育工作會議對基礎教育課程體系建設提出的要求是國家課程、地方課程和（

）。A、活動課程B、社會課程C、學校課程D、特色課程【參考答案】C17.悲觀的人抱怨風，樂觀的人期盼風的轉向，現實的人調整帆。愛就是要冒沒有回報的風險，希望就要冒失望的風險，但之所以要冒險就是因為生命中最大的危險就是一點風險不冒。樂觀主義者和悲觀主義者的區別非常好笑，前者看到的是面包圈，后者看到的是那個窟窿。對這段文字概括最恰當的是（

）。A．樂觀與悲觀B．樂觀主義者與悲觀主義者C．面包圈與那個窟窿D．生活中的哲理【參考答案】B18.教師有很好的思辨能力，能合乎邏輯的思考，辨別各種問題。是教師思維能力哪方面特點（

）。A、創造性B、邏輯性C、準確性D、持久性【參考答案】B19.（

）是一種主要的記憶手段。A、精細加工B、組織C、默寫D、復述【參考答案】D20.以綱要的形式編訂有關學科教學內容的教學指導性文件，被稱為（

）。A、課程標準B、課程計劃C、教材D、教科書

"/>【參考答案】A21.按照中華人民共和國教育法的規定，對在校園內結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由（

）來處罰。A、學校B、教育主管部門

C、家長D、由公安機關給予治安管理處罰【參考答案】D22.信任，是一種簡化復雜性的機制，也是對沖風險的途徑。在一個沒有信任的社會里，個體的權利很難得到尊重，權利的邊界也很難

。由于濫用個人權利，社會難免會淪為“你死我活”的角斗場。背信棄義的行為也很難受到法律和道德的

，個體之間的互不信賴又必然會給整個社會帶來莫大的風險。填入劃橫線部分最恰當的一項是（

）。A．確定

限制B．廓清

懲罰C．確認

聲討D．厘清

約束【參考答案】D23.以注重身心的和諧發展，教育內容比較豐富，教育方法比較靈活為特征的是古代（

）。A、巴比倫B、埃及C、斯巴達D、雅典【參考答案】D24.“教學過程最優化”的教學思想的提出者是（

）。A、贊科夫B、巴班斯基C、蘇霍姆林斯基D、凱洛夫【參考答案】B25.“善為子師”是教師在處理哪種家庭關系中應注意的問題（

）。A、夫妻關系B、親子關系C、兄弟姐妹關系D、血緣關系【參考答案】B26.教育具有自身的規律，對政治經濟制度和生產力具有能動作用，這是教育的（

）。A、絕對獨立性B、相對獨立性C、歷史繼承性D、生產性【參考答案】B27.教學技能的學習包括（

）。A、言語表達能力B、言語表達能力、教師課堂駕馭能力、教師的教學準備能力、“三筆字”的書寫能力C、言語表達能力、教師課堂駕馭能力D、言語表達能力、教師課堂駕馭能力【參考答案】B28.人們是否接受，或在多大程度上接受市場競爭體制，與其說是個文化差異問題，不如說是個歷史案例問題，即競爭是否公正的問題。文化傳統差異較大的拉美、俄國、伊朗都有強大的公眾反競爭運動，而文化類型相同的美、英則無此無彼，可見回避競爭是否公正而專在“文化傳統”、“深層心理”上做文章，是多么缺乏說服力。這段文字意在說明（

）。A．市場競爭體制可以被不同文化傳統的國家接受B．公正問題是市場競爭體制的核心問題C．市場競爭體制的文化決定論缺乏解釋力D．市場競爭體制根植于文化傳統【參考答案】C29.在明代眾多書院中，名聲最大、影響最廣的是：（

）。A、岳麓書院B、學海堂C、漳南書院D、東林書院【參考答案】D30.學生為了得到老師或父母的獎勵而努力學習，則他的學習動機是（

）。A、高尚動機B、內部動機C、外部動機D、低級動機【參考答案】C31.奴隸社會和封建社會，學校的教育目的是（

）。A、培養統治者B、培養勞動者C、促進人的發展D、培養軍事人才

"/>【參考答案】A32.提出掌握學習理論的心理學家是（

）。A、華生B、杜威C、加涅D、布盧姆【參考答案】D33.教師的教育專業素養除要求具有先進的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的（

）。A、研究能力B、學習能力C、管理能力D、交往能力【參考答案】A34.現在的學生將高考當成了人生最重要的目標，而學校和家長也是對此趨之若鶩。因為高考不考動手能力，自然將與高考無關的課程當作副科。結果，造成許多中國學生高分低能、動手能力差的現狀。這看似一個小問題，其實卻與中國人才培養的結構具有重要關聯，甚至在某種程度上影響著中國的未來。這段文字主要是在強調（

）。A．高考是當今學生最重要的人生目標

"/>B．高考是造成中國學生高分低能的直接原因C．學生高分低能與人才培養的結構具有重要關聯D．學生的生活除了學習知識，更要培養技能【參考答案】D35.小學階段相當于身心發展中的（

）。A、幼兒期B、少年期C、童年期D、青年初期【參考答案】C36.教材包括（

）。A、教科書B、CAI

軟件C、教學參考書D、以上三者皆是【參考答案】D37.以下不屬于學校文化中的觀念文化的是（

）。A、校訓、校風B、校歌、校旗C、辦學宗旨D、國家課程【參考答案】D38.農村衰敗，故鄉消失，這是近些年媒體人提出的議題。學者的觀察，時評人的關注，使得正在發生巨變的農村，被搬入輿論平臺的焦點地帶，農村話題時常與娛樂話題一起，成為社交媒體上的熱搜詞。但在這個長達十年的農村話題討論期內，作家是缺席的。雖然有一種觀點認為，作家面向社會發言最好的方式是作品，但也有不少人認為，作家不能僅僅通過寫作虛構作品承擔社會責任，巴爾扎克、雨果、托爾斯泰等國外作家，往往會通過行動以及公開演講等方式，對公共事務和社會問題發表意見。最適合做本段文字標題的是（

）。A．農村題材在今天緣何不再吃香B．現代輿論話題中作家的邊緣化C．作家在農村衰敗議題中的失語D．中外作家應對社會事務的不同【參考答案】C39.針對某一教學單元而設計,在教學過程中進行,其目的不在于評定學生,而是為了調控教學,這種測驗是（

）。A、安置性測驗

"/>B、形成性測驗C、診斷性測驗D、總結性測驗【參考答案】B40.人的學習主要是通過（

）進行的。A、視覺

"/>B、聽覺C、嗅覺D、觸覺【參考答案】A41.在研究方法中，對某一事物或現象在某一地區的全面情況或對某一單位全面情況的了解，這種研究方法叫做（

）。A、全面調查B、重點調查C、抽樣調查D、個案調查【參考答案】A42.埃里克森是（

）國（

）學派的心理學家。A、美

行為主義B、法

精神分析C、美

精神分析D、德

行為主義【參考答案】A43.如果說在小說觀念上，從真實到虛構是一條必然之路，中國的小說家門也在這條必然之路上，自覺不自覺地朝背離歷史敘事的方向走去。同時，從話本的興起興盛，再到擬話本、短篇小說、長篇小說，中國的小說家汲取各種語言文字形式的養分，也在從話本的語言文字傳統逐步演進的道路上朝著背離文言傳統的方向走去。這段話中談及到中國小說家的兩個背離，下列對背離的涵義解說不正確的一項是（

）。A．擺脫了像三國演義、水滸傳那樣的以歷史故事為題材的敘事模式B．背離了雖然典雅、精美，但缺乏淺易、通俗的特點文言敘述方式C．汲取各種語言文字形式的養分，是小說創作的語言更加豐富多彩D．拋棄了中國小說的傳統創作方法，完全走向背離傳統的另一條創作之路【參考答案】D44.20世紀

60年代以后提出了課程結構理論的教育家是（

）。A、凱洛夫B、贊可夫C、布魯納D、維果斯基【參考答案】C45.心理學家提出了發展的關鍵期或最佳期的概念，其依據是身心發展的（

）。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、互補性【參考答案】B46.皮亞杰提出的認知發展四個階段由低向高的發展順序是（

）。A、不可改變的B、可以跳躍的C、因人而異的D、可人為改變的【參考答案】A47.對教育的等級化、特權化和專制化否定的教育特征是（

）。A、教育的終身化B、教育的多元化C、教育的民主化D、教育的全民化【參考答案】C48.曾經以多人合力集體雕刻佛像來形容教師集體勞動的重要性的是我國著名教育家（

）。A、晏陽初B、梁漱溟C、陶行知D、吳玉璋【參考答案】A49.雖然希臘不是歐洲足球強國，但眾所周知，希臘不乏有實力的足球俱樂部和球隊，也有不少有水平的教練和球員。希臘的足球很普及，觀眾很有激情，主力球員像電影明星和大政治家一樣是公眾崇拜的偶像。這段話主要介紹了希臘的什么特點（

）。A．足球水平很高B．足球水平在歐洲不算很高C．足球俱樂部實力較強D．足球很普及，很受歡迎【參考答案】C50.組合策略屬于（

）。A、精加工策略B、認知策略C、元認知策略D、調節策略【參考答案】B二、多選題51.個體身心發展的個別差異性表現在（

）。A、同一方面不同年齡階段的發展速度不同B、不同方面發展的相互關系不同C、不同兒童同一方面的發展速度和水平不同D、不同兒童的個性心理傾向不同E、不同時代兒童成熟年齡不同【參考答案】BCD52.學校教育與家庭教育相互配合的方法有（

）。A、互訪B、民主評議C、家長會D、家長委員會E、校外指導【參考答案】ACD53.教學計劃在基本內容上主要是指（

）。A、學科目的設置B、學科順序C、課時分配及學年編制D、學周安排【參考答案】ABCD54.根據新知識與原有認知結構的關系，可將知識學習分為（

）。A、上位學習B、下位學習C、概念學習D、命題學習E、并列結合學習【參考答案】ABE55.教學環境包括（

）。A、課堂自然條件B、課堂氣氛C、教學設施D、師生關系E、課堂紀律

"/>【參考答案】ABCDE56.教學策略的基本特征有（

）。A、靈活性B、可操作性C、計劃性D、綜合性E、層次性【參考答案】ABD57.《論語》中記述孔子教育思想的觀點有（

）。A、“教學相長”B、“不憤不啟，不悱不發”C、“學而不思則罔，思而不學則殆”

"/>D、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”E、“長善救失”【參考答案】BCD58.美國心理學家奧蘇貝爾從兩個維度對認知領域的學習進行了分類，把學習分成了四類，分別是

"/>（

）。A、接受學習B、發現學習C、無意義學習D、有意義學習E、機械學習【參考答案】ABDE59.根據遷移內容的不同抽象和概括水平將學習遷移劃分為（

）。

"/>A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC60.下列屬于認知派學習理論的是（

）。A、桑代克的聯結理論B、布魯納的學習理論C、格式塔學習理論D、馬斯洛的學習理論E、奧蘇貝爾的學習理論【參考答案】BCE61.下列反映家庭教育中存在問題的說法是（

）。

A、家庭教育是教育的一個分支B、家長對孩子期望偏高C、片面重視孩子智力開發、文化學習D、不能全面關心孩子的成長E、經常打罵孩子【參考答案】BCDE62.關于非制度化教育，下列說法正確的是（

）。A、是對制度化教育的全盤否定B、推崇的理想是“教育不應限與學校的圍墻之內”C、是具有層次結構的，按年齡分級的教育制度D、相對于制度化教育，它改變的是教育形式和教育理念E、提倡構建學習化社會【參考答案】BDE63.下列屬于榜樣行為的示范方式的是（

）。A、直接的行為B、間接的行為C、言語講解D、真人真事E、傳播媒介【參考答案】ACDE64.墨家認為，對于知識獲得的途徑，有（

）。A、

親知B、聞知C、見知D、行之E、說知【參考答案】ACE65.教育要素之間的聯系主要表現為（

）A、教師與社會的聯系B、教育內容與社會的聯系C、教的主體與學的主體間的聯系D、學生與社會的聯系E、教育活動之主客體間的聯系【參考答案】CE66.下列哪些教育理論著作屬于教育學萌芽時期的作品？（

）A、《學記》B、《論語》C、柏拉圖的《理想國》D、赫爾巴特的《普通教育學》E、贊可夫的《教學與發展》【參考答案】ABC67.認同不受外界壓力控制，其行為特點有（

）。A、自覺性B、主動性C、盲目性D、穩定性E、不穩定性【參考答案】ABD68.普通中學在智育方面的要求是（

）。A、培養學生良好的學習興趣、情感、意志和積極心理品質B、熱愛黨，熱愛人民，熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛科學C、形成社會主義的現代文明意識和道德觀念D、提高學生感受美的能力E、發展學生的思維能力、想象能力和創造能力，養成良好的學習習慣和自學能力【參考答案】AE69.根據我國《教師法》的規定，教師享有哪些基本的權利？（

）A、教育教學權B、科學研究權C、管理學生權D、進修培訓權E、民主管理權F．進修培訓權【參考答案】ABCDE70.文明時代包括（

）。A、封建社會B、原始社會C、奴隸社會D、宗法制度E、資本主義社會【參考答案】ACE71.制定教學原則的依據包括（

）。A、教學實踐經驗的概括和總結B、教學規律C、教育對象D、教育方針E、教學目標【參考答案】ABCD72.先秦時期，并稱“顯學”的兩家是（

）。A、

儒家B、法家C、陰陽家D、道家E、墨家【參考答案】AE73.教育心理學的研究對象是（

）。A、如何學B、如何教C、學與教之間的相互作用D、解決學生的心理問題E、如何管理學生【參考答案】ABC74.概念是用符號所代表的一類具有某些共同關鍵特征的事物，其涉及的要素包括（

）。A、名稱B、內涵C、外延D、變式E、比較【參考答案】ABC75.建立良好的班集體的策略有（

）。A、培養健康的集體輿論B、善于向學生提出教育的要求C、樹立明確的共同目標D、建設一支好的學生干部隊伍E、開展各種形式的活動【參考答案】ABCDE76.構成人的思想品德的基本要素包括（

）。A、知B、思C、行D、情

"/>E、做【參考答案】ACD77.家庭教育、學校教育、社區教育三教結合的基本形式有（

）。A、互相訪問B、通訊聯系C、家長會D、教育講座

"/>E、家庭學校【參考答案】ABCDE78.科學技術對教育的作用表現在（

）方面。A、影響受教育者的數量B、改變教育者的觀念C、可以影響教育的內容

"/>D、影響教育的方法和手段E、影響教育的質量【參考答案】ABCDE79.學生學習的特點有（

）。A、以直接經驗的掌握為主線B、以間接經驗的掌握為主線C、計劃性和組織性D、目的性E、被動性

【參考答案】BCDE80.引導學生領會知識是教學的中心環節，包括（

）。A、熟悉教材

"/>B、感知教材C、概括教材D、理解教材E、分析教材【參考答案】BD81.教育對文化的選擇和整理主要依據：（

）。A、社會需要B、科技的發展C、受教育者的心理發展水平D、受教育者的年齡特征E、文化自身發展的需要【參考答案】ACD82.對學生進行思想品德教育，要注意（

）。A、針對性B、多開端性C、全面性D、長期性E、權威性【參考答案】ABCD83.衡量教師社會地位高低的指標性因素有（

）。A、教師的權威B、教師的積極性和責任感C、經濟地位D、政治地位E、文化地位【參考答案】CDE84.分配學生座位時，教師應關注的因素有（

）。A、對人際關系的影響B、減少課堂混亂C、聽課的效果D、家長的意見E、教室環境【參考答案】ABCE85.存在主義者信奉的教育目的觀主要有(

)。A、教育應使每個人認識到自己的存在價值，并形成一套不同于他人的獨特生活方式B、教育應向學生展示其存在的各種可能性，幫助學生擴大選擇的范圍，通過選擇，決斷和行動來塑造自己C、教育要督促學生對自己的選擇負責，學會獨立地承擔責任D、教育純粹是個人的事情，教育無須對公眾、集體和社會承擔什么責任E、教育的目的是使人社會化【參考答案】ABCD86.下列對目標評價模式，說法正確的是（

）。A、20世紀

50年代，泰勒在系統總結“八年研究”基礎上提出的B、評價的目的不是為了“證明”，而是為了“改進”C、它只關注預期目標，忽視了其他方面的因素D、它的一個優點是操作簡單又容易見效E、評價除了要關注預期的結果之外，還應關注非預期的結果【參考答案】ACD87.布魯納在

1994

年美國教育研究會的特邀專題報告中，精辟地總結了教育心理學

80

年代以來的成果，其主要表現在（

）。A、主動性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社會文化研究E、整合性研究【參考答案】ABCD88.以下屬于個體差異性的是（

）。A、男女性別差異B、幼兒與少年的差異C、同年齡人群內部差異D、同一個體身心不同構成方面的差異E、個體思維方式的差異【參考答案】ACDE89.重視科研對教學的影響有(

)。A、有助于教師在教學過程中貫注進自己的感情B、有助于教師對問題的深入分析C、促進教師激勵學生的探索精神D、改善教師的教育教學工作E、促進教師形成好的品質【參考答案】ABCD90.建構主義學習理論的基本觀點主要集中在對（

）的描述上。A、知識觀B、學習觀C、學生觀D、態度觀E、教學觀【參考答案】ABC91.制定教學進度計劃包括制訂（

）。A、教學研究計劃B、學期教學進度計劃C、課題計劃D、課時計劃E、教具制作計劃【參考答案】BCD92.教育的言語藝術主要包括（

）。A、口頭言語藝術B、書面言語藝術C、體態言語藝術D、活動言語藝術E、參與言語藝術【參考答案】ABC93.泰勒認為課程資源的類型有（

）。A、目標資源B、素材性資源C、教學活動資源D、組織教學活動資源E、制定評估方案的資源【參考答案】ACDE94.教師是一種從事專門職業活動的專業人員，具備其資格的特定要求有（

）。A、要具備相應的專業知識B、要有較好的政治背景C、要達到規定的學歷D、要符合與其職業相稱的其他有關的規定E、專門從事教育教學工作【參考答案】ACDE95.人的本質特點在于（

）。A、自然性與社會性的統一B、受動性與能動性的統一C、交往性與道德性的統一D、選擇性與創造性的統一E、共性與個性的統一【參考答案】ABE96.態度的認知成分是指個體對態度對象所具有的評價意義的（

）。A、知識經驗B、觀念C、信念D、道德認識E、道德觀【參考答案】BC97.教學過程的特殊性表現在（

）。A、間接性與簡捷性B、交往性與實踐性C、教育性與發展性D、直觀性和鞏固性E、引導性與指導性【參考答案】ABCE98.一個人對人、對事、對物的態度是（

）。A、與生俱來的B、在先天因素基礎上形成的C、遺傳得來的D、通過學習形成的E、一種內部準備的狀態【參考答案】DE99.道德情感的表現形式有（

）。A、直覺的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、實際的道德情感E、社會的道德情感【參考答案】ABC100.中世紀教會學校分為下列三個層次（

）。A、大主教學校B、教區學校

"/>C、社區學校D、僧院學校E、文士學校【參考答案】ABD判斷題101.在教育實踐中，潛在課程的具體形式并不存在。（

）【參考答案】正確102.學校教育產生以后，學校教育（狹義的教育）與廣義的教育的相同點在于它們都有目的性，不同點則在于學校教育具有的目的性更強。（

）【參考答案】正確103.中國古代最早專門論述教育、教學的論著《學記》是《禮記》中的一篇。（

）【參考答案】正確104.班級通常由老師、一群學生及環境組成。（

）【參考答案】正確105.班主任是班級的組織者、領導者和教育者。（

）【參考答案】正確106.教學原則是根據一定的教學目的，反映教學過程規律而制定的對教學工作的基本準則和要求。（

）【參考答案】正確107.教育目的包括三個層次：國家的教育目的、各級各類學校的教學目標和教師的培養目標。（

）【參考答案】錯誤108.孔子是我國最早的教育家，他的思想主要記載在《學記》中。（

）【參考答案】錯誤109.對學生進行教育，僅僅是任課老師和班主任的事情。（

）【參考答案】錯誤110.學生是獨立的人是學生質的規范性。（

）【參考答案】錯誤111.教育作為社會大系統中的一部分，受社會政治經濟制度、生產力水平、科學技術和文化背景，文化傳統的影響。（

）【參考答案】正確112.教學任務的決定受教育目的、學生的年齡特征、學科的特性以及教學的時空條件等因素制約。（

）【參考答案】正確113.創造美的能力既包括藝術美的創造也包括生活美的創造。（

）【參考答案】正確114.開設哪些科目是教學計劃的中心問題。（

）【參考答案】正確115.課外活動是課堂教學的延伸。（

）【參考答案】錯誤116.義務教育是為高一級學校輸送優質生源的教育。（

）【參考答案】錯誤117.由學校教育過程實現的科學知識再生產是一種無限的永恒的再生產。（

）【參考答案】正確118.測驗的區分度是指測驗對考生的不同水平能夠區分的程度，與測驗的難度無關。（

）【參考答案】錯誤119.兩次世界大戰以后，民主化、工業現代化、國家主義成為世界三股最強大的潮流。（

）【參考答案】正確120.現代班級管理的實質是建立以學生為本的班級管理機制。（

）【參考答案】正確121.班級目標管理實施階段中的指導工作是班主任把學生安排在適當的崗位去從事適當的活動。（

）【參考答案】錯誤122.因材施教的依據之一是遺傳素質的差異。（

）【參考答案】正確123.泰勒認為文化標志著人類從自然狀態向社會狀態的轉變。（

）【參考答案】錯誤124.選答型試題課分為是非題、多項選擇題與組配式試題，統稱為跨學科能力分組。（

）【參考答案】錯誤125.分組教學是為了克服班級授課制的弊端而提出的，因此比班級授課制優越。（

）