第3頁共3頁小學春季二年級下學期體育教學計劃一學生?分析二年?級的學生年?齡比較小，?基礎比較薄?弱，對動作?事物結構的?思考較為膚?淺，身體素?質較差，意?志力比較薄?弱，但是二?年級學生形?象思維十分?活躍，語言?和行為歡快?活躍。個人?能力的提高?和思維方式?發生了變化?，二年級學?生心理趨向?穩定，顯示?出一定的個?性特征，個?人能處理的?問題越來越?多，自信心?不斷增強，?一年級的恐?慌心情已經?很少見到，?即使遇到了?什么困難，?自己也能從?容面對。出?現了競爭意?識。針對這?些特點，著?重對學生進?行入門教育?和紀律性教?育，在此基?礎上進行啟?發誘導，提?高其積極性?和競爭意識?。二、教?學目標及重?難點教學?目標、掌?握基本的體?育基礎知識?，明確體育?鍛煉的作用?，在鍛煉中?運用學到的?知識。并不?斷鞏固和提?高。、每?節課進行一?定時間的隊?列練習，對?其進行__?_紀律性的?教育。3?、進一步增?強體質，特?別是柔韌素?質和力量素?質。4、?通過體育鍛?煉，培養_?__精神，?進行愛國主?義教育，增?強自信心，?為終身體育?打下堅實的?基礎。教?學重點、?由于運動會?有隊列比賽?，所以每節?課要進行一?定時間的隊?列練習、?二年級的體?育教學的重?點主要側重?于投擲和跳?躍，所以在?教學活動中?要有意識的?進行投擲方?面和跳躍項?目的練習，?譬如投準投?遠練習和跳?上跳下練習?。教學難?點二年級?的學生理解?動作比較慢?，在進行一?些協調性的?練習時，可?能接受比較?慢，所以韻?律舞蹈和兒?童的一些基?本舞步學生?接受起來會?比較困難。?三、教材?分析二年?級的體育教?學內容，改?變了從開始?就以運動技?術體系為目?標，每個教?材內容都為?運動技術的?發展打基礎?的寫法，而?是以學生為?本，選擇以?發展基本活?動能力為主?的鍛煉活動?和游戲。教?材內容強調?學生的興趣?，并能有效?地落實小學?體育的目標?。具體的教?學內容，以?游戲為主，?分為基本活?動和游戲。?在基本活動?中有一些簡?單的技術動?作，也大都?以游戲作為?手段和方法?進行教學。?其中包括基?本活動排隊?活動、基本?體操（徒手?的和使用輕?器械的）、?走、跑、跳?躍、投擲、?攀爬、跳繩?、踢毽子、?滾翻、韻律?活動（包括?簡易舞蹈）?、自我表現?活動等。游?戲奔跑游戲?（多種移動?、躲閃、急?停）、跳躍?游戲（各種?跳躍等）、?投擲游戲（?各種揮動、?拋擲等）和?小球類游戲?等。這些內?容強調“活?動”，所有?教材內容均?以示例性為?主，教師都?可以自行選?擇和組合，?創造性地進?行教學。?四課時安排?每課課時?，共___?節課五教?學措施及應?該注意的事?項教學措?施在教學?過程中教師?積極引導學?生，充分發?揮學生的主?體作用。讓?學生在玩的?過程中主動?學習、主動?探索，培養?學生的自學?、自練、自?評的能力。?多采用情景?法主題法進?行教學，讓?學生樂于其?中。注意?事項年齡?普遍較小，?多采用游戲?小學生好?勝