第53頁共53頁小班上學期班級工作方案小班上學期班級工作方案。28名孩子、3名老師和1名保育員組成了我們小〔2〕班這個大家庭。我們班組成員本著同一個目的：讓每一個孩子安康、愉快地生活，全面開展成為會學習、會考慮、會交往、有創造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原那么”開展各項工作?，F以園務方案為根據，制定出以下的班級工作方案：一、班級情況分析^p及工作重點：本學期幼兒人數28人，男孩15名，女孩13名，通過入園后的觀察，局部幼兒生活自理才能、語言交往才能及其它才能都有一定的根底，但也有一些幼兒在常規習慣、自理才能、適應性、語言開展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比擬任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣，進步幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言才能、生活自理才能及培養幼兒的社會交往才能和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與構造性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的開展。二、主要工作任務：(一)保教工作1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：(1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境，使幼兒(本文轉自實用工作文檔頻道)高快樂興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。(2)老師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的生疏感。2、培養幼兒良好的生活常規，進步生活自理才能，做到生活有序。(1)認識自己的標記。(2)學會正確的洗手、漱口方法。(3)能安靜午睡，不吵醒別人。(4)培養良好的進餐習慣，能自己吃飯等。(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。詳細的做法：(1)進餐、盥洗、穿脫衣物等才能在日常生活中浸透，盡量多的提供幼兒自我效勞的時機，營造充滿歡樂、和諧的班級氣氛。(2)以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我效勞的同時激發自信心。3、培養良好的學習常規。(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。(2)保護幼兒園的玩具，不與人爭搶。(4)注重感情教育和語言表達才能的初步培養，培養幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。(5)將玩具歸類收好。4、開展豐富多彩的節日活動利用節日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、老師節、中秋節、國慶節、圣誕，元旦，春節等風俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。5、在保健老師的指導下，嚴格按園里的要求認真施行各項衛生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心安康放在首位。詳細的做法：(1)老師要細心觀察孩子，發現身體不適及時通知家長，請醫生查看、診治。(2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗濕衣服的幼兒更換衣服。(3)氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。(二)教育教學工作1、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環節來培養幼兒的語言表達才能。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的時機。2、本學期重點是培養幼兒良好的常規，要堅持正面教育的原那么，輔以游戲、集體、自定規矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養成，并不斷加以穩固。3、精心設計布置教室的環境及區域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內容，根據幼兒的年齡特點及不同才能層次兒童開展的需要投放材料，促進幼兒的開展。4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進展友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統文化節日教育，培養幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。5、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。施行教研方案，進展階段記錄，反響，期末做出專題總結及交流。(三)家長工作：本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原那么，進步老師的“效勞意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：(1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。(2)加強與家長的交流與溝通，以、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，理解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。(3)按時更換家長園地內容，讓家長理解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。(4)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。(5)做好接送工作。來園和離園時，請家長注意幼兒的平安。三、每月工作安排：九月份：1、做好開學報名收費工作，更換家長園地。2、穩定幼兒的情緒，加強常規管理和良好習慣的培養。3、制定班級學期工作方案、平安工作方案、體鍛方案等。4、學習韻律操、早操。5、完成接送卡的制作，并下發到家長手中。6、舉行小班新生家長會。7、認真填寫并發放《寶寶成長記錄》。8、參加消防知識講座。9、參加迎“十一”活動。十月份：1、繼續做好環境創設等有關工作。2、做好準備迎接中心平安、衛生督察。3、第六周小班一日常規調研。4、填寫并發放《寶寶成長記錄》。十一月份：1、小班自理才能比賽：疊被子。2、迎接一日活動隨機調研。〔重點：區域游戲〕。3、組織幼兒秋游活動。4、家長開放半日活動。5、填寫并發放《寶寶成長記錄》。十二月份：1、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程。2、加強冬季鍛煉。3、填寫并發放《寶寶成長記錄》。一月份：1、做好各類總結、資料整理上交等期末各項完畢工作。2、寫好幼兒匯報單，對幼兒進展寒假平安教育。3、迎接一日保教工作調研。4、評選好孩子?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】工作方案擴展閱讀小班上學期班級工作方案選文一、班級情況分析^p及工作重點本學期幼兒人數34人，男孩19名，女孩13名。局部幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理才能、語言交往才能及其它才能都有一定根底，但大局部幼兒在常規習慣、自理才能、適應性、語言開展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言才能、生活自理才能及幼兒的社會交往才能的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與互動式英語教學活動結合起來，讓幼兒得到全方位的開展。二、幼兒開展目的〔一〕安康領域1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒根本愉快。2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。3、理解簡單的衛生知識，愿意承受安康檢查，認識五官懂得保護。4、愿意和同伴參加體育活動，開展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作?！捕痴Z言領域1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的愛好與需求，學慣用普通話與人交流。2、學習安靜地聽別人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受?！踩成鐣I域1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。3、在成人啟發下學習關注別人明顯的情緒表現，學習關心別人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。4、學習在性別、外形等外在特征上比擬自己與別人的不同。5、學習承受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守根本規那么?！菜摹晨茖W領域1、在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，理解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。3、喜歡操作、擺弄。4、親近大自然，喜歡與學習保護周圍的植物?！参濉乘囆g領域1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進展美術活動，學慣用畫、剪、貼、撕、提等技能。4、學慣用自然的聲音唱歌，學慣用身體動作自由地進展歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。三、教育教學工作1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大局部孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們老師應做好以下幾方面的工作：〔1〕開學前做好家園聯絡工作，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒?！?〕給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境〔3〕老師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的生疏感。2、培養幼兒良好的生活常規，進步生活自理才能，做到生活有序。〔1〕認識自己的標記；〔2〕學會正確的洗手方法；〔3〕能安靜午睡，不吵醒別人；〔4〕培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。3、培養良好的學習常規。〔1〕愿意參加各項集體活動，注意力集中；〔2〕保護幼兒園的玩具，不與人爭搶；〔3〕學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；〔4〕學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。4、深化理論園本課程，將主題探究活動與互動式英語教學活動結合進展，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經歷，進步綜合才能。5、注重活動區活動的方案，做到學習有序。在活動時，老師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、理解孩子。四、衛生保健工作小班的衛生保健工作非常重要，在醫務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真施行各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心安康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，及時為幼兒更換衣服，保證幼兒充足的飲水量。給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心安康。在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中進步保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。五、家長工作在本學期的家長工作，我班將加強與家長的溝通。努力做好以下工作：〔1〕加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、、接送時的交談等形式，理解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求?！?〕按時更換家長園地內容，讓家長及時理解本班教學活動內容，獲得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息?！?〕鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。六、詳細安排8月份：〔1〕做好班級環境衛生和班級物品交接等開學前的準備工作?！?〕新生親子活動。9月份：〔1〕迎接新生入園，做好安定情緒工作?！?〕召開班級家長會。〔3〕編排、學習新操。〔4〕制定新學期各項工作方案。10月份：〔1〕開展一系列慶賀國慶節活動。〔2〕組織幼兒秋游。〔3〕更新班級網頁。11月份：〔1〕家長開放日活動。2〕繼續開展幼兒常規教育。〔3〕豐富班級環境內容。12月份：〔1〕開展“奇思妙想欲知世界”科技節活動。〔2〕開展“親子圣誕晚會”活動。元月份：〔1〕啟雅幼兒園第十二屆親子運動會?！?〕填寫幼兒開展情況評估。〔3〕做好班級總結工作。小班上學期班級工作方案范文格式一、班級情況分析^p及工作重點：本學期，我班幼兒人數共15人，男孩8名，女孩7名，通過入園后的觀察，局部幼兒有上過托兒所，生活自理才能、語言交往才能及其它才能都有一定的根底，但沒有上過托兒所幼兒在常規習慣、自理才能、適應性、語言開展等方面較原有幼兒就有一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比擬任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣，進步幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言才能、生活自理才能及培養幼兒的社會交往才能和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與構造性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的開展。二、保教工作(一)做好新生入園的情緒安撫工作。由于有局部孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：1.給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境，使幼兒高快樂興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。2.老師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的生疏感。(二)培養幼兒良好的生活常規，進步生活自理才能，做到生活有序。1.認識自己的標記。2.學會正確的洗手、漱口方法。3.培養良好的進餐習慣，能自己吃飯等。4.會自己穿脫衣褲、自己入廁。(三)培養良好的學習常規。1.愿意參加各項集體活動，注意力集中。2.保護幼兒園的玩具，不與人爭搶。3.學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進展交流。4.注重感情教育和語言表達才能的初步培養，培養幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。5.將玩具歸類收好。(四)開展豐富多彩的節日活動利用節日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、老師節、中秋節、國慶節、圣誕，元旦，春節等風俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。(五)在醫務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真施行各項衛生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心安康放在首位。詳細的做法：1.老師要細心觀察孩子，發現身體不適要及時交醫生查看、診治。2.照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗濕衣服的幼兒更換衣服。3.氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領處標示幼兒的姓名，以便于識別。4.隨時準備足夠數量的清潔衣物留在幼兒園內，以備換用。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。三、教研工作：1.樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環節來培養幼兒的語言表達才能。針對班中知識程度才能等個體差異較大的現象，開展互幫互助活動，引導才能較強的幼兒，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內容，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的才能。2.本學期重點是培養幼兒良好的常規，要堅持正面教育的原那么，輔以游戲、集體、自定規矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養成，并不斷加以穩固。3.精心設計布置教室的環境及區域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內容，根據幼兒的年齡特點及不同才能層次兒童開展的需要投放材料，促進幼兒的開展。4.利用圖片、故事等形式，對幼兒進展友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統文化節日教育，培養幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。5.深化理論園本課程，將主題探究活動與構造教學結合進展，從他們的興趣、知識程度入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經歷，進步綜合才能。6.積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。施行教研方案，進展階段記錄，反響，期末做出專題總結及交流。7.每學期認真對待園內公開教學，汲取和借鑒別人的經歷，同時及時進展交流和整改。四、家長工作：在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原那么，進步老師的“效勞意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：1.期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。2.加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、、接送時的交談等形式，理解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。3.按時更換家長園地內容，讓家長理解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。4.每學期向家長開放半日活動，使家長理解孩子在園的生活學習情況。5.鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。6.做好接送工作。來園和離園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒的平安。小班上學期班級工作方案書一、班況分析^p：本班幼兒共有幼兒29名，其中23名幼兒是從托班直接升入小班，新生8名。男孩18名，女孩11名。二、本學期班級工作重點：1、首先堅持培養幼兒天天上幼兒園的的好習慣。2、知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊。會做自己力所能及的事。3、根據小班年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動、有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面，進步幼兒各方面的才能。4、抓好班級常規，增強幼兒集體意識。培養幼兒有簡單的互相協作精神。5、催促、加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質，進步幼兒技能。二、班級管理1、創設良好的班級環境，以德育為核心，讓班級成為孩子安康成長的搖籃。增強幼兒的自尊自信，培養幼兒關心、友好的態度，促進幼兒個性安康為目的，努力創設良好的班級硬環境和軟環境，從而形成良好的積極向上的班級風氣。2、以人的可持續開展的觀點為基準，班級工作做到面向全體，為全體幼兒提供開展和表現的時機，讓每一位幼兒都有所長。抓住孩子身上的閃光點，注重教育的差異性，因勢利導，使每個孩子都在班級大環境中身心安康、和諧地成長。三位老師做到天天交流，及時理解不當班時孩子學習與生活的情況，以便更適時，有針對性地對幼兒進展教育引導。3、豐富、完善幼兒成長檔案袋，多搜集幼兒日?；顒盂欅E并進展記錄，重視幼兒個性化的關注和評估。4、三位老師能齊心協作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。也就是說，三位老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次，三位保教老師開一次碰頭會，將一星期中看到的、發現的問題進展指出、改良，使班級工作能更好的開展。5．加強同年級組之間的溝通，預設課程進展商討、協商，制定較完善的方案開展活動，在活動之后將生成的教學活動能一起進展分析^p、反思，共同為幼兒的開展獻計、獻策。6．在德育工作方面，德育重點放在培養幼兒禮貌待人方面，通過晨談、教育活動等形式對幼兒進展了培養，除了要求小朋友之間能友好相處，知道有玩具要和大家一起玩，逐步從自我為中心轉移到能和同伴一起分享玩具、快樂。并能在看到同伴有困難時會主動幫助。能主動關心集體，有初步的責任心。四、平安及衛生保健工作：小班幼兒生活自理才能相對薄弱，這就要求我們老師更應在生活中無微不至的進展照顧。同時也不對幼兒事事包辦，進展才能上的培養。本學期重點培養幼兒有穿脫罩衫、外褲的才能。為養成幼兒良好的生活、衛生習慣。開學初，對幼兒進展根本的常規培養，意在使他們有良好的生活、衛生習慣，為今后的活動開展打好良好的根底。培養幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具。養成良好的常規。同時，在平時教學中，浸透德育教育，利用教學活動、晨談及平時的言行教育培養幼兒做一個有禮貌、懂得關心別人的人。引導幼兒養成良好的衛生習慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手。能愉快進餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三干凈。安靜就寢，睡姿正確，逐步學會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養成主動喝水的習慣。初步學習會根據天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多給予關注，對他們多提醒、多觸摸、多詢問，同時也請家長配合，加強孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健安康康每一天。在日常教育教學活動中，浸透平安工作教育，利用故事、游戲等形式，培養幼兒必要的粗淺的自我保護意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時，班三位老師多注意班級的平安環境，及時消除存在的平安隱患。使孩子開開心心來，健安康康走。五、家長工作1、開學初，對幼兒進展訪談，對幼兒及幼兒的家庭教育環境進展初步的理解，為班級教育教學的順利開展打好根底。2、召開期初家長會，將本學期的教育思想以及需要家長配合的工作與家長進展溝通。及時出好每期的家教園地，向家長介紹育兒經歷。將幼兒在每月中的表現仔細地在家園聯絡欄中向家長進展匯報，共同商討教育孩子的方法、經歷。3、建立幼兒成長檔案，及時將幼兒在園中的每一滴表現進展跟蹤、記錄。讓家長理解孩子在幼兒園中的表現。4、.在日常生活中，能本著尊重、互助的原那么與家長多溝通，多交流育兒經歷。在生活中，多關注孩子。幼兒有不來園，進展探訪和家訪，讓家長對幼兒園的教育感到滿意、放心。5、準備家長開放日活動，讓家長參與幼兒園活動，真正做到家園互動。六、藝術活動1、利用早操、音樂游戲等形式，鼓勵幼兒大膽用肢體語言表現自己對音樂的理解和創造，同時在教幼兒根本技能的同時，利用繪畫、泥工等美工活動讓幼兒大膽表現自己的想象和創造。2、在班環境中的創設中，努力營造讓孩子們帶來視覺美的立體環境，讓幼兒身心得到美的愉悅。2023年小班上學期班級工作方案工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作方案。工作方案實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。新的學期開場了，對于小班下學期，我們將繼續以熱心、耐心、細心的工作態度，迎接新的挑戰?，F將本學期工作匯報如下：一班級情況：我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉學過來的，經過上學期的生活學習，班里每位孩子都有了很大進步，都喜歡上幼兒園，都積極主動的參加老師組織的各項活動。在生活自理方面養成了良好的習慣，言語表達方面有了很大進步。對于新生，我們將給他們更多的耐心，細心，愛心讓他們很快適應環境，安康快樂成長。二學習方面開發幼兒的智力，在日常生活中,利用漫步、游戲的時間，將知識點貫穿其中，讓幼兒在玩中學，學中玩，并開展幼兒的觀察力與思維才能。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創造不同的教育風格，熟記每天所教的東西。三在思想品德方面，和平安方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。引導幼兒在園主動與老師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要抱歉，主動說“對不起”。尊敬長輩，不任性不說臟話，做個有禮貌好孩子。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一樣的表現，努力做一個好寶寶。-同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。穩固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。增強幼兒體質，加強運動，在日常生活中，每天進展一定量的運動，以開展體質。交給幼兒最根本的平安常識，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小朋友好好相處，不打架不說臟話四衛生方面：-隨時對幼兒進展衛生常識教育，現正是春期，我們要做好衛生防預工作，消毒工作。對個別幼兒進展重點指導.按順序洗手、洗手時不玩水，會用毛巾擦手：能正確用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯：保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，保護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨意拿老師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。教育幼兒保護桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，進展評獎，促進幼兒養成良好的一日生活，學習習慣。-五家園聯絡:-每周認真填寫家園聯絡冊，利用接送幼兒時間及時與家長溝通，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中理解幼兒在家里的情況，讓家長及時理解教學安排及內容，并向家長介紹育兒經歷。沒時間交流的的家長利用家訪的形式與家長溝通。定期開展家園互動游戲。以上是我這學期的工作方案，我會本著對幼兒負責的態度，干好本職工作，不辜負領導及家長對我的信任，為幼兒園的開展做出自己應有的奉獻。相信在班級老師的配合及努力下，我班的工作會做得更好-。小班上學期班級保教方案新學期開場了，本學期有19位得意的寶寶與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目的：讓每一個孩子安康、愉快地生活，全面開展成為會學習、會考慮、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原那么”開展各項工作。以幼兒園教學工作方案和教研組方案為根據，制定出以下的班級保教工作方案：一、班級情況分析^p及工作重點本學期幼兒人數19人，個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理才能、語言交往才能及其它才能都有一定根底，但大局部幼兒在常規習慣、自理才能、適應性、語言開展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言才能、生活自理才能及培養幼兒的社會交往才能和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的開展。二、幼兒開展目的〔一〕安康領域1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒根本愉快。2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。3、理解簡單的衛生知識，愿意承受安康檢查，認識五官懂得保護。4、愿意和同伴參加體育活動，開展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作?！捕痴Z言領域1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的愛好與需求，學慣用普通話與人交流。2、學習安靜地聽別人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受?！踩成鐣I域1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。3、在成人啟發下學習關注別人明顯的情緒表現，學習關心別人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。4、學習在性別、外形等外在特征上比擬自己與別人的不同。5、學習承受老師的建議和批評，學習在集體生活中遵守根本規那么?！菜摹晨茖W領域1、在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，理解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。3、喜歡操作、擺弄。4、親近大自然，喜歡與學習保護周圍的植物?！参濉乘囆g領域1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進展美術活動，學慣用畫、剪、貼、撕、提等技能。4、學慣用自然的聲音唱歌，學慣用身體動作自由地進展歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。三、教育教學工作1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大局部孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們老師應做好以下幾方面的工作：〔1〕開學前做好家園聯絡工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒?！?〕給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境〔3〕老師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的生疏感。2、培養幼兒良好的生活常規，進步生活自理才能，做到生活有序?！?〕認識自己的標記；〔2〕學會正確的洗手方法；〔3〕能安靜午睡，不吵醒別人；〔4〕培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。3、培養良好的學習常規?！?〕愿意參加各項集體活動，注意力集中；〔2〕保護幼兒園的玩具，不與人爭搶；〔3〕學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；〔4〕學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。4、深化理論園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進展，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經歷，進步綜合才能。5、注重活動區活動的方案，做到學習有序。在活動時，老師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、理解孩子。幼兒園小班上學期班級工作方案一、班級情況分析^p及工作重點：本學期，我班幼兒人數共15人，男孩8名，女孩7名，通過入園后的觀察，局部幼兒有上過托兒所，生活自理才能、語言交往才能及其它才能都有一定的根底，但沒有上過托兒所幼兒在常規習慣、自理才能、適應性、語言開展等方面較原有幼兒就有一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比擬任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣，進步幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言才能、生活自理才能及培養幼兒的社會交往才能和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與構造性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的開展。二、保教工作(一)做好新生入園的情緒安撫工作。由于有局部孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：1.給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境，使幼兒高快樂興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。2.老師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的生疏感。(二)培養幼兒良好的生活常規，進步生活自理才能，做到生活有序。1.認識自己的標記。2.學會正確的洗手、漱口方法。3.培養良好的進餐習慣，能自己吃飯等。4.會自己穿脫衣褲、自己入廁。(三)培養良好的學習常規。1.愿意參加各項集體活動，注意力集中。2.保護幼兒園的玩具，不與人爭搶。3.學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進展交流。4.注重感情教育和語言表達才能的初步培養，培養幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用早、好、再見等禮貌用語。5.將玩具歸類收好。(四)開展豐富多彩的節日活動利用節日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、老師節、中秋節、國慶節、圣誕，元旦，春節等風俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。(五)在醫務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真施行各項衛生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心安康放在首位。詳細的做法：1.老師要細心觀察孩子，發現身體不適要及時交醫生查看、診治。2.照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗濕衣服的幼兒更換衣服。3.氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領處標示幼兒的姓名，以便于識別。4.隨時準備足夠數量的清潔衣物留在幼兒園內，以備換用。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。三、教研工作：1.樹立一日活動皆課程的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環節來培養幼兒的語言表達才能。針對班中知識程度才能等個體差異較大的現象，開展互幫互助活動，引導才能較強的幼兒，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內容，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的才能。2.本學期重點是培養幼兒良好的常規，要堅持正面教育的原那么，輔以游戲、集體、自定規矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養成，并不斷加以穩固。3.精心設計布置教室的環境及區域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內容，根據幼兒的年齡特點及不同才能層次兒童開展的需要投放材料，促進幼兒的開展。4.利用圖片、故事等形式，對幼兒進展友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統文化節日教育，培養幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。5.深化理論園本課程，將主題探究活動與構造教學結合進展，從他們的興趣、知識程度入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經歷，進步綜合才能。6.積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。施行教研方案，進展階段記錄，反響，期末做出專題總結及交流。7.每學期認真對待園內公開教學，汲取和借鑒別人的經歷，同時及時進展交流和整改。四、家長工作：在本學期的家長工作，我班重點以尊重家長為原那么，進步老師的效勞意識，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：1.期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。2.加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、、接送時的交談等形式，理解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。3.按時更換家長園地內容，讓家長理解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。4.每學期向家長開放半日活動，使家長理解孩子在園的生活學習情況。5.鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。6.做好接送工作。來園和離園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒的平安。五、詳細工作安排：九月份：安康領域：1.能高快樂興上幼兒園，理解、熟悉幼兒園的生活。2.不害怕安康檢查和各種安康接種。3.引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。4.對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。社會性領域：1.喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。2.認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環境。3.理解自己，能感受周圍成人的關心和保護，愛父母、愛老師、喜歡自己的家和幼兒園。4.享受與同伴分享的樂趣。語言領域：1.引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的根本內容，初步養成良好的傾聽習慣。2.能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。3.引導幼兒說普通話，能用普通話進展語言交流。科學領域：1.引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象，并對它們感興趣。2.在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進展感知和探究活動，引導幼兒理解感官的作用。藝術領域：1.引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開場和完畢作出正確的反響。2.支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。十月份：安康領域：1.不怕生，愿意與老師、同伴接觸。2.學會自己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3.會插接、拼搭簡單的造型。4.會聽音樂做模擬操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。社會性領域：1.在游戲活動中，學習、遵守簡單的游戲規那么。2.愿意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。科學領域：1.認識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色等。2.能愉快地參加游戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類。語言領域：1.理解故事的主要內容，學習簡單的兒歌。2.用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。3.喜歡和老師一起看圖書。藝術領域：1.愿意學唱新歌，能知道歌曲名稱，進展簡單的表演。2.會在底圖上添畫簡單的線、形，學會簡單的定位粘貼。3.對泥工活動感興趣，學會團聚的技能。十一月份安康領域：1.幫助幼兒養成獨立進餐的習慣，引導幼兒愿意吃各種食物2.對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。3.引導幼兒外出時不分開成人，不承受生疏人的物品，不跟生疏人走。4.引導幼兒在活動后知道合作拾掇整理小型體育器械。社會性領域：1.知道友好的對待鄰里的小朋友。2.知道一點公共的事情和公共場所?？茖W領域：1.引導幼兒大膽答復下列問題，學慣用語言講出操作活動的感受和發現。2.認識四五種常見的花兒，理解花兒的好朋友與花兒之間的關系。語言領域：1.鼓勵幼兒大膽表達自己的懇求和愿望。2.能朗讀簡短23首兒歌。藝術領域：1.用自然音唱歌，吐字清楚，學會唱3、4首歌曲。2.鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。3.學慣用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。十二月份安康領域：l.墊上運動練習側滾。2.練習在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走。3.漱口時會輕輕吐水，不讓水花濺在地。社會性領域：l.能遵守根本的規那么，并能按規那么行動。2.知道互相友愛，當別人遇到困難時不嘲笑，愿幫助別人。語言領域：1.學習復述故事一那么，兒歌二首，繼續學習和老師一起邊看邊聽圖書內容。2.能注意聽老師講話不插嘴?？茖W領域：l.學習按用處、顏色、大小、長短、的不同進展分類。2.在老師的指導下，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化，感知冬天的風及人們服裝用具的變化。藝術領域：1.繼續學用自然聲整齊地唱歌;在老師引導下，逐步欣賞活潑、安靜、的歌曲，并按節奏拍手。2.認識休止符號，學慣用輪奏的方法進展打擊樂演奏。3.穩固練習在一定范圍內均勻涂色地才能。一月份安康領域：1.具有初步的平安意識，戶外活動時能注意平安，不將異物塞入耳、鼻、口里。2.初步學習投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。社會性領域：1.學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。2.愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現象。語言領域：能朗讀簡短56首兒歌，復述一個簡短的故事，知道看書的根本方法，知道一頁一頁地看書?？茖W領域：1.在日常生活中，引導幼兒比擬兩三個物體間量(大小、長短、等)的顯著差異。2.知道區分上下、前后里外的位置。藝術領域：1.引導幼兒體驗泥土的可塑性，學慣用搓、團聚、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。2.能隨簡單的音樂節拍做拍手動作。小班上學期工作方案小班上學期工作方案完在這里我們又迎來了一群天真得意的小朋友，我們會讓幼兒在快樂中學習、在快樂中開展，并在集體生活中安康全面的開展。我們會在工作上齊心協力共同做好班級各項工作。使孩子的常規得到更快的開展。現將制定以下工作方案：一、班況分析^p本班幼兒共有23人，其中男生15人，女生7人，均為本學期剛剛入園的新生。，我班局部幼兒在生活自理才能普遍較差，這與大多數幼兒是獨生子女不無關系。有些幼兒在家里被受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長或保姆一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了珍貴的自理才能培養和開展的時機，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差。如……等。幼兒在與別人進展交往時就會出現害怕、害羞、躲避的反響，從而形成孤僻、內向、膽小的性格，如……等等。也有的幼兒那么是以自我為中心，在與別人交往時出現霸道、自私、自控才能差。如……等。二、工作重點和任務由于幼兒在各方面的才能相差甚遠，這給常規的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察理解幼兒的根底上，遵循小班幼兒年齡階段身心開展規律，組織開展多姿多彩的教育教學活動，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養幼兒的根本生活才能和行為學習習慣從而使幼兒安康、快樂成長。三、思想品德〔一〕德育⑴有禮貌1、能較快地適應集體生活，做到高快樂興上幼兒園。2、對幼兒進展禮貌教育，培養幼兒尊重別人，會使用“你好”、“再見”“請”、“對不起”、“沒關系”、“謝謝”等禮貌用語。3、能在集體中聽老師同伴講話，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處，理解體驗與同伴共享快樂的情感。4、分清自己和別人的東西，不隨意翻弄或拿別人的東西。5、知道幼兒園的玩具是大家玩的，圖書是大家看的，能做到正確地玩、看，6、知道要保護玩具和圖書，并學會按規定要求拾掇玩具和放置圖書。7、理解幼兒園成人的勞動，愛惜勞動成果。能自己的事情自己做，并能幫助成人做力所能及的事。⑵友愛同伴1、在集體中能與較多的同伴一起玩。2、會發現并能模擬同伴在角色游戲中扮演的角色。3、學著和老師一起指定簡單的游戲規那么，并能按規那么進展游戲。⑶愛的情感1、習慣幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園。2、知道自己是家庭中的一員，知道要聽大人的話，大人叫喚會容許?！捕?、保育方面：⑴生活才能：1、學會自己喝水，獨立進餐，正確使用調羹。進餐時培養幼兒良好的進餐習慣，不講話、不挑食、不浪費糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”。餐后能主動的放好餐具，進展安靜的餐后活動。2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴；3、學會自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。4、學習自己入廁，養成每天大便的習慣，女孩子學會便后用草紙擦屁股。5、按次序地穿脫衣服、鞋襪；逐步養成按時入睡、獨立睡眠的習慣。午睡時注意培養幼兒正確的睡姿，并在成人的幫助下學習疊被。6、在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲。7、在成人提醒下，不隨地扔紙屑。⑵平安方面：1、不遠離成人、不承受生疏人的東西，不跟生疏人走；2、不觸摸危險物品，不去危險的地方。3、懂得玩大型器械的方法和規那么，上下樓梯是不擁擠；4、不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中；5、身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。四、各領域的教學目的〔一〕語言領域1、樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言答復別人的問題，并大膽的表達自己的愿望和要求。2、學習安靜地傾聽別人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。3、喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步理解其大致內容，能大膽的答復老師的提問?！捕成鐣I域1、能感知幼兒園環境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。理解自己長大了，是小班的小朋友了。2、能從性別、外行等外在特征上比擬自己與別人的不同。3、樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自己生活親密的人。如老師和炊事員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人。4、觀察周圍生活環境及變化。喜歡參與各種節日活動，體驗節日快樂的氣氛。知道九月十日是老師的節日——老師節；十月一日是祖國媽媽的節日——國慶節；一月一日是中國的傳統節日——〔元旦〕。〔三〕、藝術領域⑴音樂方面：1、觀看大班幼兒的音樂活動，激發幼兒對音樂是興趣和學習音樂的愿望。2、能用正確的姿勢、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現歌曲的形象、內容、情感。3、根本上能隨著音樂節奏做上肢或下肢的簡單的根本動作和模擬動作，學會一些簡單的集體舞、邀請舞和歌表演。學做一些簡單的音樂游戲。⑵美術方面：1、在老師啟發下，引起對周圍美妙事物的興趣，喜歡參加美術活動，并愿意向別人講述自己作品的內容。2、學慣用棉簽，紙團，印章，蠟筆，水彩筆，泥，紙，固體膠水等工具和材料，大膽地涂涂畫畫，粘粘折折，搓搓團團。3、學習正確的握筆方法和作畫姿勢，養成大膽作畫的習慣；學慣用點、線來表現熟悉的物體，引導幼兒認識紅、黃、藍、紫、黑、綠、棕、橙瞪6—8種顏色，培養幼兒對色彩的興趣，初步學會自由選用自己喜歡的顏色作畫。4、學習撕紙的方法，學慣用固體膠水粘貼材料。5、學慣用搓、團聚、壓、粘合等方法，組合簡單的圖形。〔四〕、數學領域⑴計算方面：1、引起幼兒參加數學活動的興趣，能愉快地參加一些有簡單數學內容的游戲和操作活動。2、能按物體的名稱、顏色、大小進展分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比擬物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步開展幼兒的比擬才能。3、能區別1和許多，能感知1和許多的關系。能區別上下。⑵科學方面：1、對周圍事物有好奇心，產生觀察，擺弄的興趣。2、充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽聽，嘗嘗，感經常接觸的事物，豐富生活經歷。4、喜歡自然界，初步理解秋天和冬天的季節特征，感受自然界的變化。5、認識常見的蔬菜〔青菜、蘿卜和胡蘿卜等〕，知道其名稱和特征及用處。認識常見的水果〔橘子、蘋果等〕知道其名稱和明顯的外形特征。6、認識幾種常見的動物〔公雞、兔子、豬等〕并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習性。認識一些常見的花和樹木，如：雞冠花、一串