知識目標1.了解世界城市化的進程。2.理解城市化的含義及主要標志，興旺國家與開展中國家在城市化開展中的差異。能力目標1.引導(dǎo)學(xué)生通過分析、比擬，來區(qū)別興旺國家與開展中國家在城市化開展中的地區(qū)差異性，從而培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用比擬法分析問題的能力。2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會利用數(shù)據(jù)、圖表來分析問題、解決問題。德育目標城市化是一個國家和地區(qū)的城市開展到一定階段的必然結(jié)果，正確認識城市化水平與社會經(jīng)濟開展水平之間的關(guān)系，懂得事物之間的必然聯(lián)系。1.城市化的含義及三個主要標志。2.城市化進程的階段性。3.城市化的地區(qū)差異性。城市化水平與社會經(jīng)濟開展水平的關(guān)系。1.運用導(dǎo)學(xué)法來講解城市化的含義及三個主要標志。2.運用講練結(jié)合法，將圖6.17與本課活動兩方面結(jié)合，來引導(dǎo)學(xué)生分析、理解世界城市化的進程。3.運用比擬法，讓學(xué)生來區(qū)別、理解城市化的地區(qū)差異性。投影儀圖6.17──世界城市人口比重的增長投影片圖6.18──上海城市建立用地的擴展投影片一課時［導(dǎo)入新課］播放歌曲《春天的故事》，讓學(xué)生思考并說出此歌曲的含義，然后教師引導(dǎo)。此歌曲反映了我國南部沿海特區(qū)──深圳的變化。深圳由20世紀80年代以前的一個小漁村開展為今天南部沿海的一個大城市。這說明，隨著一個國家或地區(qū)經(jīng)濟的迅速開展和人民生活水平的不斷提高，一局部農(nóng)村人口就會離開土地，進城去打工，從事第三產(chǎn)業(yè)，其中有些人就會在城市中定居下來，轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘腥丝冢涣硪环矫妫诔鞘欣铮S著新建工程的不斷增加，也需要吸收大批農(nóng)村人口進城。這樣，城市人口就會逐漸增多，城區(qū)所占的范圍也會逐漸擴大。這樣的開展、轉(zhuǎn)變過程，就是城市化的過程。［新課教學(xué)］6.4城市化(板書)一、城市化及其標志(板書)1.城市化的含義(板書)（打出下面的投影片）教師引導(dǎo)：該圖表示的是一個地理事物由t1→t4的歷史開展過程，請同學(xué)們認真讀圖分析并思考：（1）隨著時間的推移，這個地區(qū)的城市數(shù)量發(fā)生了什么變化？（2）該地區(qū)城市的占地面積（地域范圍）有什么變化？（學(xué)生活動）從上圖可以看出，這個地區(qū)的城市數(shù)量是在隨著時間的變化逐漸增加；同時，隨著城市數(shù)量的不斷增多，城市所占的地域范圍也在不斷地擴大。教師歸納：同學(xué)們分析得很好、很認真。隨著一個地區(qū)城市數(shù)量的逐漸增多、占地面積的不斷增大，才會吸引著周圍地區(qū)較多的農(nóng)村人口流向城市，并逐漸地轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘腥丝冢@個開展變化過程就是城市化的過程，或者簡單地說就叫“城市化”。講解：由剛剛的分析、舉例和課文中的定義我們可以看出：城市化的過程應(yīng)包含兩方面的內(nèi)容，是哪兩個方面呢？(教師提問、歸納，然后板書)解釋、分析：城市化是一個地區(qū)社會經(jīng)濟開展的必然結(jié)果。只有當(dāng)一個地區(qū)經(jīng)濟搞上去了，才會有更多的農(nóng)村人口進入城市，反過來說，城市的開展也會帶動周圍地區(qū)經(jīng)濟的開展。此外，在城市化過程中，城鄉(xiāng)居民的勞動方式、人均收入、文化教育等方面的差異在不斷縮小，價值觀念和生活方式等也逐漸趨同。承轉(zhuǎn)：看一個地區(qū)是否到達城市化，以什么標準來衡量呢?衡量是否到達城市化，有三個主要標志。2.城市化的三個主要標志(板書)這個問題比擬容易理解，結(jié)合課文給學(xué)生解釋說明即可。要強調(diào)：在三個標志中，城市人口占總?cè)丝诘陌俜直龋呛饬砍鞘谢降囊粋€最重要指標。提問、承轉(zhuǎn)：在世界范圍內(nèi)，城市化大致經(jīng)歷了哪幾個階段呢?(讓學(xué)生帶著問題自學(xué)教材，教師板書)二、世界城市化的進程(板書)學(xué)生答復(fù)下列問題，教師加以分析、歸納：18世紀中葉前的漫長歷史階段，世界城市化緩慢開展。自18世紀中葉到二戰(zhàn)階段，由于西方各國相繼實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)革命，城市化加速開展，世界總?cè)丝诤统鞘腥丝诙荚鲩L很快。自二戰(zhàn)完畢后到現(xiàn)在的第三個階段，世界城市化的開展速度、規(guī)模和范圍都到達了空前的程度，世界城市人口占總?cè)丝诘谋戎匮杆偕仙３鍪就队捌瑘D──世界城市人口比重的增長，指導(dǎo)學(xué)生讀圖：閱讀圖例，區(qū)分開四類情況，然后進展課堂活動──填表比擬興旺國家和開展中國家城市化的異同。教師對學(xué)生的填表情況進展抽查檢查，然后引導(dǎo)學(xué)生對數(shù)據(jù)的分析、歸納：(1)城市人口的增長速度比農(nóng)村人口的增長速度快；(2)開展中國家的城市化速度比興旺國家的城市化速度快；(3)無論是興旺國家還是開展中國家，城市人口的比重都上升很快。結(jié)合課文指出城市化第三階段的三個特點(①大城市的開展速度大大超過小城鎮(zhèn)；②大城市的數(shù)目不斷增多；③特大城市不斷涌現(xiàn))，并說明：隨