


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
-3-大班科學(xué)蠶的一生教案反思
集體活動:科學(xué)
活動名稱:蠶的一生
活動目標:
1、能通過爭論溝通自己喂養(yǎng)蠶寶寶的經(jīng)受及對蠶寶寶的生長、活動過程有初步的熟悉。
2、能夠借助觀看記錄,較清晰地表達自己的觀看結(jié)果。
3、對喂養(yǎng)活動感愛好,體驗收獲的歡樂。
4、對科學(xué)活動感愛好,能樂觀動手探究,查找答案,感受探究的樂趣。
5、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。
活動預(yù)備:
1、幼兒喂養(yǎng)蠶寶寶并連續(xù)觀看、記錄蠶寶寶的生長過程。
2、圖片:蠶的一生。
3、幼兒記錄單。
活動過程:
1、出示蠶卵圖片,引發(fā)幼兒爭論的愛好。
2、出示圖片:蠶的一生,引導(dǎo)幼兒溝通蠶寶寶的生長變化。
(1)老師:蠶寶寶剛孵出時時什么樣子的?
(2)老師:后來蠶寶寶是怎么長大的?它吃什么?是怎樣吃的?蠶寶寶是怎樣爬的?它有多少條腿?蠶寶寶長大時有什么變化?
(3)老師:蠶寶寶長大后會怎樣?蛻了幾次皮?蠶寶寶從孵出來到圖四一共生長了多少天?
(4)老師:它是怎樣吐絲的?結(jié)的繭子是什么樣子的?它在繭子里一共生活了多少天?最終它變成了什么?你還發(fā)覺蠶寶寶有哪些好玩的事情?
3、引導(dǎo)幼兒溝通各自的喂養(yǎng)經(jīng)受,體驗收獲的歡樂。
(1)老師:蠶寶寶成為我們的伴侶后,你為它做了那些事情?你是怎樣做的?為什么要這么做?
(2)老師:當你為它做這些事情時,你是怎樣想的?
(3)老師:當你觀察蠶寶寶產(chǎn)的卵,有事怎樣想的?
4、請幼兒用身體動作表現(xiàn)蠶寶寶的生長、活動過程。
活動反思:
由于自身閱歷的不足,在課程審議時將這一活動支配在了還沒有蠶寶寶飼養(yǎng)的季節(jié)。由于這次的活動支配的時間還不是蠶寶寶飼養(yǎng)的季節(jié)。所以沒有蠶寶寶可以讓小伴侶飼養(yǎng),因此對蠶寶寶的生長、活動等習(xí)性不熟識。
農(nóng)村本是家家戶戶都飼養(yǎng)蠶的,但是現(xiàn)在飼養(yǎng)蠶寶寶的家庭越來越少。所以大部分的小伴侶都沒有接觸過蠶寶寶,對于蠶的生長過程一點都不了解。在出示蠶的生長過程圖后,我先讓孩子們猜蠶寶寶最初的樣子,小伴侶都猜錯了。但是由于請小伴侶自己自由的猜蠶的生長過程,小伴侶對這個活動特別的感愛好。樂觀主動的參加活動、回答問題。還會由于自己猜對蠶寶寶生長的一個環(huán)節(jié)而歡呼雀躍。孩子們對于蠶寶寶在生長過程中會蛻皮布滿了奇怪???。這些都只能留待到養(yǎng)蠶的季節(jié)時再讓孩子們進行觀看。
主要采納了圖片和老師講解為主。如何讓孩子們在本次活動中主動、樂觀參加呢?我就讓孩子們依據(jù)自己的閱歷和猜想先爭論、敘述。我再進行訂正、補充,這樣不僅讓孩子
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 變壓器工程師崗位面試問題及答案
- 上海市第二工業(yè)大學(xué)附屬龔路中學(xué)2025屆高一化學(xué)第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析
- 2025屆江西省撫州市九校高一下化學(xué)期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析
- 山西省陽泉市第十一中學(xué)2025屆高一化學(xué)第二學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析
- 鳳凰陵園公墓管理辦法
- 新疆煤田火災(zāi)管理辦法
- 公司投資評價管理辦法
- 兼職專家管理暫行辦法
- 人工智能在材料成型與控制工程專業(yè)人才培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 煤礦班組建設(shè)實施建議
- 20250617國金證券機器人行業(yè)研究垂直領(lǐng)域具身智能機器人的野望416mb
- 物理●湖北卷丨2024年湖北省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試物理試卷及答案
- 壓力分散型預(yù)應(yīng)力錨索張拉計算書 附張拉表
- 手槍鉆手傳振動測試報告5
- 《音樂基礎(chǔ)-樂理·視唱》
- YS/T 921-2013冰銅
- GB/T 5193-2007鈦及鈦合金加工產(chǎn)品超聲波探傷方法
- GB/T 1041-2008塑料壓縮性能的測定
- GA/T 1555-2019法庭科學(xué)人身損害受傷人員后續(xù)診療項目評定技術(shù)規(guī)程
- 酶學(xué)(高級生化課件)
- 新人教版七年級上冊初中生物全冊課時練(課后作業(yè)設(shè)計)
評論
0/150
提交評論