第40頁(yè)共40頁(yè)2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期班級(jí)工作方案2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期班級(jí)工作方案。夏日炎炎，如火的太陽(yáng)下，我們迎來(lái)了六年級(jí)，小學(xué)階段的最后一年。新班級(jí)，老同學(xué)，我們有優(yōu)勢(shì)，同時(shí)又面臨著許多新問(wèn)題，老缺點(diǎn)。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，放眼將來(lái)，為了在今后更好的開(kāi)展工作，使班級(jí)的工作蒸蒸日上，特制定工作方案如下：一、強(qiáng)化班干____伍，狠抓一日常規(guī)班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見(jiàn)班干部在班級(jí)管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干____伍呢？班內(nèi)有局部原來(lái)?yè)?dān)任過(guò)班干部的同學(xué)，可以通過(guò)與原班主任或者原來(lái)的同學(xué)聯(lián)絡(luò)，理解情況，臨時(shí)進(jìn)展分工，建立臨時(shí)班委，通過(guò)一段時(shí)間的工作，再由同學(xué)們選出自己的班委，從而為更好的開(kāi)展班級(jí)工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。要結(jié)合《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生進(jìn)展各方面的教育，狠抓一日常規(guī)。讓每個(gè)學(xué)生深知紀(jì)律、服從、秩序這三者之間的關(guān)系。良好的秩序是完成任務(wù)的保證，而制定紀(jì)律、嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律無(wú)疑是秩序的前提。良好的秩序是每個(gè)同學(xué)所必須的。紀(jì)律是大家的統(tǒng)一意志，服從是大家的統(tǒng)一行動(dòng)，成績(jī)是大家的統(tǒng)一目的。只有這樣，才能使大家迅速地凝聚在一起，共同進(jìn)步、共同進(jìn)步。二、點(diǎn)圓規(guī)劃，管理班級(jí)努力研討“點(diǎn)圓式工作法”、學(xué)生主動(dòng)性與創(chuàng)造性等教育理論，并將其付諸與理論中，以此為理論指導(dǎo)開(kāi)展班級(jí)工作。繼續(xù)開(kāi)展并深化“值日班長(zhǎng)制”、“值周日制”，充分發(fā)揮所有同學(xué)的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性，使每個(gè)同學(xué)既是被管理者，同時(shí)也是一管理者。通過(guò)參與班級(jí)管理，使其體味到管理者的艱辛與苦心，從而使其自覺(jué)承受管理，促其迅速成長(zhǎng)。班級(jí)工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級(jí)工作多請(qǐng)示、多匯報(bào)，上令下達(dá)，不折不扣；多到教室、宿舍、餐廳等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決；每次會(huì)議、班會(huì)、個(gè)別談心都做好記錄，及時(shí)總結(jié)；注意同學(xué)生們交流，虛心聽(tīng)取同學(xué)們的建議和意見(jiàn)，不斷改進(jìn)班級(jí)工作方式及工作思路。從而增強(qiáng)了班級(jí)集體的凝聚力，使班風(fēng)有改觀，為大家學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。三、想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，掀起學(xué)習(xí)熱潮。六年級(jí)是關(guān)鍵的一年，小升初的成績(jī)也很重要?；谶@種原因，在學(xué)期初我將通過(guò)班會(huì)、個(gè)別談心等方式，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，激活學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并為這一目的制定詳細(xì)的施行方案，并付諸行動(dòng)。在班內(nèi)，以“點(diǎn)圓式工作法”為指導(dǎo)，合理安排各科自習(xí)，要求各科科代表各負(fù)其責(zé)，與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系，形成融洽的師生合作關(guān)系。繼續(xù)開(kāi)展并深化“三幫一帶促活動(dòng)”，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)差生，對(duì)于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教，使班級(jí)形成了良好的學(xué)風(fēng)。四、以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好兩操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。利用“點(diǎn)圓式工作法”，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn)，兩操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：兩操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒(méi)有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的打破是不可能的。通過(guò)思想工作、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對(duì)于日常工作中的問(wèn)題，采取適當(dāng)?shù)姆绞剑皶r(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。五、協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，起到“樞紐”作用。繼續(xù)推行并施行“全員班主任制”，切好塊定好點(diǎn)。按時(shí)召開(kāi)任課老師及相關(guān)學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)交流信息、想方法出點(diǎn)子，實(shí)現(xiàn)集體的智慧共享，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力量。時(shí)刻教誨學(xué)生要尊敬老師，要尊重老師的勞動(dòng)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)是對(duì)老師的最好回報(bào)。每當(dāng)老師工作生活中遇到困難時(shí)，我及學(xué)生都鼎立相助，使師生之間形成了和諧的相助關(guān)系。班主任的工作千頭萬(wàn)緒，需要細(xì)心的做好每件事情。他所面對(duì)的是在教學(xué)中占主體地位的學(xué)生，整個(gè)班主任工作環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的好壞，將直接關(guān)系到學(xué)生主體意識(shí)發(fā)揮的好壞。出于對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任感，鼓勵(lì)我在各方面都對(duì)自己提出了比擬高的要求。在今后的工作中我將再接再厲，更進(jìn)一步,爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。六、多樣化活動(dòng)，促進(jìn)心理安康有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體，假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng),熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光芒!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開(kāi)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，在抓好學(xué)生思想品德的根底上，開(kāi)動(dòng)腦筋，通過(guò)多種形式的表?yè)P(yáng)、競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)求知的欲望，培養(yǎng)孩子的自信心。1、通過(guò)系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、理論、交流，實(shí)在進(jìn)步班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)班級(jí)”。2、通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)才能、創(chuàng)新理論才能、自我管理等多種才能，使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我效勞等多種活動(dòng)形式，成為行為標(biāo)準(zhǔn)特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為標(biāo)準(zhǔn)小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明小市民。4、加強(qiáng)心理安康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)步學(xué)生的思想政治素質(zhì)。七、家長(zhǎng)工作：1、做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)絡(luò)。2、利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。3、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理安康，利用信息平臺(tái)，及時(shí)反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向理解。八、進(jìn)步師生平安意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)平安管理平安就是生命,是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)展的根底和保障。在上學(xué)年，通過(guò)學(xué)校、家庭的共同努力，班里的孩子形成了一定的平安概念。本學(xué)期，我們將繼續(xù)樹(shù)立平安第一、預(yù)防為主的意識(shí)，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展平安教育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的平安意識(shí)，并進(jìn)步他們的自我保護(hù)才能。經(jīng)常強(qiáng)調(diào)平安的重要性，將放學(xué)前“五分鐘平安教育”貫徹到底。現(xiàn)將各注意點(diǎn)安排如下：1、來(lái)校、回家途中注意平安。路上車(chē)輛穿梭，街上人多擁擠，孩子們要進(jìn)步警覺(jué)，及時(shí)避讓，不打鬧玩耍。接送孩子的家長(zhǎng)〔特別是三輪車(chē)、摩托車(chē)〕應(yīng)注意交通平安，給孩子做好典范。雨天路滑，請(qǐng)您多加小心！2、食品衛(wèi)生也要注意平安。過(guò)期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進(jìn)展必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，防止病從口入。路邊攤販的食物盡量少吃，一來(lái)怕孩子吃了不干凈的食物引發(fā)疾病，二那么杜絕一些刺激性強(qiáng)、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的安康成長(zhǎng)。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下，主動(dòng)及時(shí)地告訴老師、告知家長(zhǎng)，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。3、不玩水，不在水塘、河溪、井邊等地逗留。不玩電，少接觸電開(kāi)關(guān)，濕手不碰帶電體〔電燈、電視機(jī)、電風(fēng)扇……〕。4、課間提倡文明休息，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險(xiǎn)性游戲，不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動(dòng)。體育課認(rèn)真聽(tīng)取老師的要求，注意平安。5、盡量不帶錢(qián)和貴重物品來(lái)校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時(shí)報(bào)告老師。6：不玩火，不在校園內(nèi)外私自生火。不在指定的地點(diǎn)外燃放煙花。在家中注意自家的火爐，沼氣池的防火平安知識(shí)。以上各項(xiàng)要點(diǎn)經(jīng)常在學(xué)生放學(xué)前，平安課等一切需要的地方講，認(rèn)真做到時(shí)時(shí)講，天天講。以上是我的工作思路，能否成功關(guān)鍵看我的言傳身教，因此，要求學(xué)生做到的我首先做到，處處起到示范作用，要充滿熱情，增強(qiáng)責(zé)任感，在平凡的工作中，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期工作籌劃以績(jī)效工資施行為契機(jī)，強(qiáng)化軌制治理，重視質(zhì)量評(píng)估，把慣例治理和目的治理落到實(shí)處，促進(jìn)黌舍工作再立異場(chǎng)面。三、保持質(zhì)量為本，開(kāi)展教誨科研，促進(jìn)教授教化質(zhì)量再晉升2、容身教室教授教化，強(qiáng)化校本培訓(xùn)和校本教研。重要目的：1、學(xué)生穩(wěn)固率100%，語(yǔ)、數(shù)合格率低、中、高年級(jí)分別達(dá)97%、95%、96%以上，優(yōu)良率達(dá)55%以上。英語(yǔ)、微機(jī)合格率達(dá)95%以上，優(yōu)良率達(dá)52%以上。一、建立“育工本錢(qián)，德育為先”理念，強(qiáng)化職業(yè)道德扶植2、落實(shí)2023年工作義務(wù)，完美治理軌制，推動(dòng)精細(xì)化治理，落實(shí)績(jī)效工資考察分派方法，狠抓教授教化慣例，促進(jìn)教誨教授教化質(zhì)量的再晉升。4、建立行之有效的聽(tīng)課軌制，加強(qiáng)老師間的進(jìn)修交換。校長(zhǎng)每個(gè)學(xué)期隨堂聽(tīng)課不得少于20節(jié)，主任不少于30節(jié)，老師及中間校成員不少于15節(jié)。指導(dǎo)思想：以黨的十七大年夜精力為指導(dǎo)，以“搞妥人平易近知足的教誨”為目的，以科學(xué)成長(zhǎng)不雅管轄全局，以教誨教授教化工作為中間，以教誨科研為主體，容身實(shí)際根本，立異成長(zhǎng)形式，深化教誨改革，優(yōu)化治理機(jī)制，晉升治理內(nèi)涵，進(jìn)步教誨質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生周全成長(zhǎng)和安康成長(zhǎng)，實(shí)在搞妥人平易近知足的教誨。5、加強(qiáng)校園文化扶植，營(yíng)造優(yōu)勝的教誨氣氛。1、持續(xù)抓好老師的營(yíng)業(yè)培訓(xùn)和校長(zhǎng)主任培訓(xùn)。一是安排好骨干老師、實(shí)驗(yàn)老師參加市區(qū)級(jí)以上培訓(xùn)進(jìn)修和不雅摩研究晃蕩，二是組織好老師參加中間校組織的培訓(xùn)進(jìn)修和校際之間的不雅摩研究晃蕩，三是開(kāi)展好具有針對(duì)性和實(shí)效性校級(jí)培訓(xùn)，四是完成好校級(jí)引導(dǎo)培訓(xùn)義務(wù)，進(jìn)步教誨教授教化治理才能。以聯(lián)片教研組為龍頭，持續(xù)開(kāi)展同年級(jí)教研、教授教化開(kāi)放日、公開(kāi)課等晃蕩，使老師在進(jìn)修、理論、研究的根本上積聚經(jīng)歷，互訂交換。進(jìn)步教室質(zhì)量與教授教化程度，向教室教授教化要質(zhì)量，要效益。完美校本培訓(xùn)和教研，加大年夜新課程培訓(xùn)和營(yíng)業(yè)培訓(xùn)力度，持續(xù)施行“以校為本”的教研軌制，加強(qiáng)集體備課治理，懇求人人準(zhǔn)時(shí)介入，形成互動(dòng)形式。教誨主任全程介入，校長(zhǎng)隨機(jī)檢查。2、班主任要賣(mài)力踐行班級(jí)治理理論，每月撰寫(xiě)一篇教誨案例，期末寫(xiě)出一篇有必定質(zhì)量的關(guān)于班級(jí)治理方面的專題總結(jié)或論文。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持接洽，按懇求召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，材料要?dú)w檔。4、開(kāi)展以思想政治教誨、法制規(guī)律教誨、愛(ài)崗敬業(yè)教誨、為人師表教誨為重要內(nèi)容的職業(yè)道德教誨，使廣闊年夜教誨工作者熱愛(ài)教誨事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，建立教書(shū)育人和敬業(yè)奉獻(xiàn)精力。完美老師職業(yè)道德考察軌制，把師德師風(fēng)教誨納入黌舍慣例治理之中。6、加強(qiáng)黌舍安然治理，保護(hù)平安穩(wěn)定,構(gòu)建調(diào)和校園。1、保持每周二小時(shí)的┞服治進(jìn)修，建立政治理論進(jìn)修檔案。每月做好一次老師的思想本質(zhì)考評(píng)并記錄入案。穩(wěn)定建立“育工本錢(qián)、德育為先”不雅念，加強(qiáng)職業(yè)道德教誨，盡力培養(yǎng)一支高本質(zhì)的老師____尤其是班主任____。3、看重校園文化扶植，開(kāi)展豐富多彩的德育晃蕩，校訓(xùn)“三風(fēng)”、黌舍板報(bào)、畫(huà)廊、黑板報(bào)以及校園播送站要有籌劃地開(kāi)展晃蕩，晉升校園文化，培養(yǎng)黌舍精力，營(yíng)造調(diào)和安康、積極向上的育情面況。5、黌舍每月專題研究教授教化工作〔1次〕，包管教研晃蕩開(kāi)展。4、改進(jìn)脆弱黌舍，優(yōu)化教誨資本設(shè)備，推動(dòng)教誨平衡成長(zhǎng)。3、強(qiáng)化老師____扶植，進(jìn)步整體本質(zhì)，創(chuàng)立進(jìn)修型、立異型、研究型師資____。3、全力做好卒業(yè)班備考工作。成立卒業(yè)班引導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)擬定卒業(yè)班教授教化籌劃，目的義務(wù)和治理方法。每月召開(kāi)一次卒業(yè)班專題會(huì)議，研究工作。建立六年級(jí)卒業(yè)模擬考題庫(kù)。每?jī)芍軐?duì)六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英三科進(jìn)展一次檢測(cè)。2、加強(qiáng)對(duì)引導(dǎo)干部的考察與治理，建立校長(zhǎng)工作考評(píng)體系，施行誡勉制、審計(jì)制和校長(zhǎng)末位鐫汰制。3、保持中間校成員下校工作制〔每周二〕、黌舍工作報(bào)告請(qǐng)示制〔每月〕、引導(dǎo)隨機(jī)聽(tīng)課制〔不打呼喚〕、班子生活會(huì)軌制〔2-3次〕、聽(tīng)課日軌制〔每月二次〕、教授教化質(zhì)量按期檢測(cè)軌制〔月考〕。以辦、校兩級(jí)教研組晃蕩為重點(diǎn)，賣(mài)力研究制訂好教研課題，開(kāi)展好各類(lèi)教授教化研究晃蕩，并積極申報(bào)市區(qū)級(jí)教研專題。扎實(shí)開(kāi)展好“五個(gè)一”及“一、百、萬(wàn)”晃蕩，做好材料的┞符理和歸檔，進(jìn)步老師的營(yíng)業(yè)才能，進(jìn)步教授教化效不雅。學(xué)期末，每個(gè)老師要環(huán)繞本人專題寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的專業(yè)論文。二、完美治理軌制，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行動(dòng)，施行精細(xì)化治理1、進(jìn)一步修訂黌舍治理軌制，改革考察評(píng)價(jià)方法，根據(jù)不合的崗?fù)ぬ攸c(diǎn)提出明白的目的懇求，保持過(guò)程檢查和期終周全考察相澆憂⒛方法，加大年夜績(jī)效考察力度，拉大年夜績(jī)效工資分派檔次，調(diào)動(dòng)老師工作積極性。工作義務(wù)和方法：4、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)前教誨治理。賣(mài)力落實(shí)《西安市幼兒教誨指導(dǎo)綱領(lǐng)施行細(xì)那么》，加強(qiáng)學(xué)前教誨指導(dǎo)力度，晉升辦園檔次和辦園質(zhì)量，使幼兒接收學(xué)前教誨率到達(dá)上級(jí)懇求，抓好幼兒本質(zhì)的進(jìn)步工作，開(kāi)展一次大年夜型晃蕩。做好平易近辦幼兒園的清理整頓工作。四、加強(qiáng)老師____扶植，進(jìn)步老師整體本質(zhì)。1、加強(qiáng)教授教化慣例治理。做好教授教化慣例治理的落實(shí)和督查，賣(mài)力落實(shí)教授教化工作的“十字”懇求，即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，功課要“精”，教授教化要“活”棘手段要“新”，晃蕩要“勤”，考察要“嚴(yán)”，指導(dǎo)要“細(xì)”，包袱要“輕”，質(zhì)量要“高”。對(duì)教授教化慣例的落實(shí)情況進(jìn)展按期檢成就不少于四次〕，做好質(zhì)量檢測(cè)的按期評(píng)估。落實(shí)教研教改課題，確立備課組教授教化質(zhì)量義務(wù)制，加強(qiáng)集體備課軌制，合營(yíng)研究課題。對(duì)各階段的教授教化質(zhì)量施行經(jīng)常監(jiān)控，使各科教授教化質(zhì)量進(jìn)一步獲得晉升。3、強(qiáng)化安然衛(wèi)生排查整改。施行專項(xiàng)檢查與綜合性檢查相結(jié)合、按期檢查與經(jīng)常性排查相結(jié)合、拉網(wǎng)式排查與抽查、突查相結(jié)合，進(jìn)一步完美安然工作月報(bào)軌制，健全安然衛(wèi)生工作臺(tái)帳。落實(shí)健全義務(wù)，集中排查，突擊抽查，杜絕各類(lèi)安然隱患。2、持續(xù)施行“一專多能”工程。各校要以老師根本教授教化技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，以當(dāng)“多能”老師為目的，晉升每一位老師教授教化才能和治理才能。此項(xiàng)工作已納入評(píng)優(yōu)晉級(jí)的內(nèi)容，作為考察標(biāo)準(zhǔn)之一。4、賣(mài)力抓好____、統(tǒng)計(jì)、信息報(bào)送工作，確保及時(shí)準(zhǔn)確，進(jìn)步狄寨教誨有名度，搞好黌舍檔案治理工作。五、盡力做好其他各項(xiàng)工作，搞妥人平易近知足的狄寨教誨1、以新農(nóng)村扶植為動(dòng)力，積極施行職業(yè)教誨強(qiáng)區(qū)富平易近和促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工程。街道、村農(nóng)校要賣(mài)力搞好“人人技能工程”、“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移”和“農(nóng)村實(shí)用技巧”培訓(xùn)，培訓(xùn)要做到經(jīng)濟(jì)與實(shí)用，要好處與效益雙收，按期完成上級(jí)指標(biāo)。做好脫瞽者員的教誨進(jìn)修、穩(wěn)固進(jìn)步工作，使復(fù)盲率控制在2%以內(nèi)，徹底杜絕新文盲的產(chǎn)生。2、進(jìn)一步發(fā)揮工會(huì)工作本能機(jī)能，組織老師加強(qiáng)教誨律例的進(jìn)修與宣傳晃蕩；做好校務(wù)公開(kāi)的監(jiān)視施行，進(jìn)步工會(huì)成員的參政議政意識(shí)；組織開(kāi)展各類(lèi)比賽晃蕩，豐富教職工生活。1、強(qiáng)化安然工作軌制扶植和____扶植。保持“住留”軌制和老師課間值班軌制，保持“關(guān)鍵在校、重點(diǎn)在防、做實(shí)為本、長(zhǎng)效為先”的工作方針，強(qiáng)化安然工作防范，建立、健全和完美“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、人人介入、長(zhǎng)治久安”的黌舍安然工作第一道防地，周全做好安然工作。七、加強(qiáng)黌舍安然工作，為教誨成長(zhǎng)創(chuàng)造優(yōu)勝情況3、嚴(yán)格財(cái)務(wù)軌制，嚴(yán)____財(cái)經(jīng)規(guī)律，合理安排應(yīng)用資金，發(fā)揮最大年夜效益。落實(shí)收費(fèi)公示和承諾軌制，分化義務(wù)，落實(shí)到人。做好黌舍固定資產(chǎn)的掛號(hào)清查工作，做到帳、卡、物相符。3、持續(xù)施行“青藍(lán)工程”和“名師工程”。進(jìn)一步建全名老師、優(yōu)良老師的培養(yǎng)、應(yīng)用、治理機(jī)制，加大年夜考察、嘉獎(jiǎng)力度，發(fā)揮名老師、優(yōu)良老師的示范感化。2、強(qiáng)化黌舍安然衛(wèi)生司法律例和相干常識(shí)的宣傳。充分應(yīng)用“安然教誨日”、“安然宣傳周”、“安然宣傳月”以及各類(lèi)教誨、教授教化晃蕩進(jìn)展宣傳，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安然衛(wèi)生常識(shí)教誨。持續(xù)履行交通協(xié)管員軌制。學(xué)年度第一學(xué)期班級(jí)工作方案XX—XX學(xué)年度第二學(xué)期班級(jí)工作方案青州市邵莊初級(jí)中學(xué)張新貴在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)下，我要進(jìn)一步深化到學(xué)生中去，盡快熟悉班級(jí)情況，及時(shí)針對(duì)畢業(yè)班的特殊情況，我要及時(shí)理解學(xué)生的個(gè)性，并嚴(yán)格按照學(xué)年初的班級(jí)方案，干好各項(xiàng)工作，使學(xué)生步入正規(guī)?，F(xiàn)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，主要工作方案如下：一、本學(xué)期主要工作目的：積極組織聯(lián)絡(luò)個(gè)任科老師，共同教育好全體學(xué)生；推進(jìn)新課程改革，進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)；同時(shí)尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好，開(kāi)展學(xué)生的個(gè)性；搞好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)；進(jìn)展平安教育和心理素質(zhì)教育；引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的安康、全面的開(kāi)展。二、本學(xué)期主要任務(wù)：1、加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，形成良好班風(fēng)2、加強(qiáng)學(xué)生的親情教育，建立和諧的師生關(guān)系3、建立學(xué)生檔案——客觀評(píng)價(jià)學(xué)生4、加強(qiáng)學(xué)生人生觀教育，發(fā)揮班干部的作用。5、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)——進(jìn)步學(xué)生各種才能。6、對(duì)學(xué)生進(jìn)展耐心細(xì)致的工作，促進(jìn)班級(jí)和諧。7、抓好平安工作，做到不出任何平安事故。三、采取的措施：1、加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，形成良好班風(fēng)我要把學(xué)生當(dāng)作客人，每天有方案的灌輸我校的常規(guī)，如作息時(shí)間，怎么值日、樓道走路制度、打飯、買(mǎi)菜、做操、考試制度等常規(guī)，上網(wǎng)、打仗、曠課等不文明行為的處分……讓學(xué)生盡快熟悉我校的各種規(guī)章制度。向?qū)W生浸透，做一名合格的學(xué)生必須學(xué)會(huì)“做人”的理念，讓學(xué)生按著我設(shè)計(jì)的路子走。2、加強(qiáng)學(xué)生的親情教育，建立和諧的師生關(guān)系對(duì)學(xué)生講話，要親切，一句機(jī)智幽默的話語(yǔ)，有時(shí)會(huì)化干戈為玉帛；一句恰如其分的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比冷冰冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進(jìn)取心和榮譽(yù)感。優(yōu)美的語(yǔ)言，使學(xué)生感到格外的舒暢、親近，可謂聲聲入耳、潤(rùn)心，句句有用、育人。儀表、眼神、動(dòng)作等儀態(tài)，雖然無(wú)聲，作用確非常神奇，鼓勵(lì)和贊賞的眼神，提醒或刻意制止的目光，真誠(chéng)的微笑，大方自然又親切的動(dòng)作，有時(shí)勝過(guò)苦口婆心的批評(píng)和勸說(shuō)，學(xué)生感到老師就生活在他們中間，從而大大縮短師生心靈之間的間隔。3、建立學(xué)生檔案——客觀評(píng)價(jià)學(xué)生制定班級(jí)操行評(píng)定方法〔獎(jiǎng)罰方法〕。根據(jù)學(xué)校六化管理，實(shí)行周結(jié)制度，詳細(xì)方法為：遲到、請(qǐng)假-0.2分，曠課、-0.5分，吸煙、打架、上網(wǎng)、衛(wèi)生不干凈-1分，常規(guī)檢查不合格-0.5等，假如主動(dòng)做好事+0.2分，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)+0.5分。每周一公布，納入學(xué)期末的評(píng)比和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。努力遏制住了曠課，事假等，班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)習(xí)都有進(jìn)步，各項(xiàng)活動(dòng)同學(xué)們要積極參與，出現(xiàn)問(wèn)題有章可依。執(zhí)行時(shí)，一碗水端平，對(duì)待學(xué)生一視同仁，沒(méi)有薄厚、遠(yuǎn)近之分，論事不管人。4、加強(qiáng)學(xué)生人生觀教育，發(fā)揮班干部的作用?！?〕進(jìn)一步完善的班級(jí)管理體制，參加了新穎血液，讓更多學(xué)生得到鍛煉的時(shí)機(jī)。明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。周四定期召開(kāi)班干部會(huì)，總結(jié)工作中的得失，促進(jìn)班級(jí)工作的開(kāi)展。努力進(jìn)步班干部的工作才能，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進(jìn)工作方法，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)放權(quán)，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性。?！?〕、做到事事有總結(jié)。無(wú)論是獲得了成績(jī)還是以失敗告終，有活動(dòng)就有總結(jié)，學(xué)生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)，使學(xué)生總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，明辨是非，積累珍貴財(cái)富。〔3〕、開(kāi)好班會(huì)。本學(xué)期班會(huì)有目的性和針對(duì)性。開(kāi)學(xué)初，針對(duì)學(xué)生不穩(wěn)定情況，召開(kāi)了“我的將來(lái)我把握”主題班會(huì)。用大量的事實(shí)來(lái)證明學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，和知識(shí)就是財(cái)富，是力量。5、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)——進(jìn)步學(xué)生各種才能。通過(guò)寫(xiě)作活動(dòng)，一方面學(xué)生們的寫(xiě)作程度有明顯進(jìn)步，另一方面有助于班主任理解學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)、才能等情況，能更準(zhǔn)確的把握學(xué)生的脈搏，便于做學(xué)生的工作。6、對(duì)學(xué)生進(jìn)展耐心細(xì)致的工作，促進(jìn)班級(jí)和諧。俗話說(shuō)；打鐵先要自身硬，班主任的言行有如城里高聳的大鐘直接影響一大批人，所以作為班主任老師，要處處嚴(yán)格要求自己，表里如一，讓學(xué)生欽佩，又要做到以下三點(diǎn)：(1)、要細(xì)心，洞察一切，先做后說(shuō)：首先，班主任有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的才能；其次，身先士卒，如發(fā)現(xiàn)玻璃沒(méi)擦干凈，我先把抹布要過(guò)來(lái)，然后去擦，一直到擦干凈為止，再如，地面有雜物時(shí)，我會(huì)親手撿起來(lái)，扔到垃圾桶里……班主任這種潛移默化的影響，成效是無(wú)窮大的。身教重于言教，我時(shí)刻注意自身對(duì)學(xué)生的影響，處處以身作那么，要求學(xué)生做到的，自己先做到，而且做得更好。(2)、要有耐心，班主任必須有百分之兩百的耐心來(lái)對(duì)待學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就向?qū)Υ约旱暮⒆右粯?，尤其是差生的轉(zhuǎn)變工作，要準(zhǔn)備打持久戰(zhàn)。(3)、要有愛(ài)心：老師要以真摯的情感和愛(ài)心去關(guān)心學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生。要時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，用熾熱的心去溫暖學(xué)生。7、加強(qiáng)平安教育，做到不出任何平安事故。抓好學(xué)生的平安教育工作，只有做到平安第一，才能保證其他工作的順利進(jìn)展。如出入校門(mén)戴好平安帽，不騎飛車(chē)、不并行，車(chē)速要慢，不乘坐報(bào)廢車(chē)輛和“三無(wú)”車(chē)輛等各項(xiàng)教育定為常規(guī)教育，利用班會(huì)、晨會(huì)等充分做好學(xué)生的宣傳工作，同時(shí)針對(duì)宿舍中的人身平安和財(cái)產(chǎn)平安，實(shí)行嚴(yán)而有格的教育。針對(duì)平安隱患做到“一周一大查，天天一小查”的制度，做到及時(shí)匯報(bào)總務(wù)處以協(xié)調(diào)處理，增強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)，及時(shí)配合學(xué)校做好了平安工作，努力做到一學(xué)期不出現(xiàn)任何平安事故。四、附工作安排表：2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作方案一、指導(dǎo)思想：以縣局教研室工作方案為統(tǒng)攬，以優(yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段、進(jìn)步課堂教學(xué)效率為核心，深化進(jìn)展校本教研，落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》，突出中心抓教學(xué)，優(yōu)化管理抓創(chuàng)新，全面進(jìn)步教學(xué)及科研程度，努力創(chuàng)立讓人民滿意的學(xué)校。二、目的任務(wù)：1．德育建立加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，全面進(jìn)步師表形象，努力打造一支合格過(guò)硬的老師隊(duì)伍。建立健全育人網(wǎng)絡(luò)，積極開(kāi)展學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育形式的研究。強(qiáng)化班風(fēng)、校風(fēng)，強(qiáng)化學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育。2、教學(xué)質(zhì)量縣局期中、期末質(zhì)量檢測(cè)七、八、九年級(jí)各科平均分、及格率、優(yōu)秀率全部進(jìn)入全縣前8名的行列，各年級(jí)總平均分占居全縣前五名的位次。3、教學(xué)管理建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，堅(jiān)決克制教學(xué)的隨意性和盲目性。認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》，標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為，為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量提供保證。4、教學(xué)改革以空中課堂教學(xué)案例為形式，以縣局教材教法培訓(xùn)為指導(dǎo)，以課堂研討為重點(diǎn)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，逐步形成合適本校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法和路子。5、校本教研以互聽(tīng)互評(píng)為切入點(diǎn)，開(kāi)展局部學(xué)科的主體研究，主要解決聽(tīng)課聽(tīng)什么，評(píng)課評(píng)什么，如何處理教學(xué)疑難等問(wèn)題。通過(guò)對(duì)教學(xué)課題的打破，提升老師的教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量。三、工作措施：〔一〕、德育工作。德育工作對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用。為此本學(xué)期將從以下幾方面開(kāi)展德育工作：1、做好七年級(jí)的入學(xué)工作，加強(qiáng)八、九年級(jí)的穩(wěn)定工作〔此項(xiàng)工作由政教處、年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)〕?！?〕、開(kāi)學(xué)初各班班主任要利用周會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展有目的地教育，盡快摸清新生內(nèi)幕，針對(duì)共性和傾向性的問(wèn)題及早采取措施逐步解決?！?〕、引導(dǎo)七、八年級(jí)學(xué)生自糾問(wèn)題找差距，選定目的制措施，促進(jìn)全面工作的順利開(kāi)展。2、進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)《家校結(jié)合教育協(xié)議》〔此項(xiàng)工作由年級(jí)組長(zhǎng)、班主任組織操作〕。各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《姜各莊初中家校結(jié)合教育協(xié)議》，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)過(guò)去，謀劃將來(lái)；去掉壞缺點(diǎn)，擯棄不良傾向；發(fā)揮長(zhǎng)處，弘揚(yáng)正氣。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么應(yīng)該做，哪些不能做，強(qiáng)化管理，把客觀要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。3、加強(qiáng)班主任和班級(jí)隊(duì)伍建立〔此項(xiàng)工作由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)〕。〔1)、本學(xué)期定期召開(kāi)班主任工作交流會(huì)，并不定期開(kāi)展主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀摩，以增強(qiáng)班主任管理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、育人意識(shí)?！?〕、為實(shí)在抓好校風(fēng)校紀(jì)建立，各年級(jí)各班要堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校為每個(gè)班級(jí)統(tǒng)一制定班級(jí)工作日志，班主任對(duì)學(xué)生的出勤情況、班內(nèi)學(xué)生表現(xiàn)每周一公布，每月一小結(jié)，逐步建立良好的校風(fēng)?！?〕、班主任要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理，每天要找重點(diǎn)幫扶學(xué)生談心，每周至少要開(kāi)一次不同形式的主題班會(huì)，每月至少一次與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)?！?〕、班主任要實(shí)在理解學(xué)生，好中差做到心中有數(shù)，尤其是對(duì)差生要分析^p好差的根，由此去關(guān)愛(ài)他們，讓他們感受到學(xué)校的溫暖。4、加強(qiáng)平安教育，創(chuàng)立平安校園〔此項(xiàng)工作由政教處負(fù)總責(zé)，班主任主抓，校園播送和團(tuán)支部協(xié)助?！场！?〕、利用晨會(huì)和主題班會(huì)加強(qiáng)學(xué)生交通平安、食品平安、人身平安教育，增強(qiáng)學(xué)生平安防范意識(shí)。〔2〕、繼續(xù)充分利用黑板報(bào)、校園播送、國(guó)旗下講話、專題講座等強(qiáng)化師生平安意識(shí)和進(jìn)步防護(hù)才能。〔2〕、本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持門(mén)崗值班制度和中午巡回指導(dǎo)制度。進(jìn)一步加強(qiáng)校園平安檢查，發(fā)現(xiàn)隱患、限時(shí)整改，使校園平安工作常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴。5、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)〔此項(xiàng)工作由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)監(jiān)視施行〕。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)公開(kāi)信、通訊聯(lián)絡(luò)等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，讓家長(zhǎng)共同參與教育學(xué)生。本學(xué)期學(xué)校要求各班必須召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)議，至少對(duì)每位學(xué)生進(jìn)展一次普遍家訪。6、進(jìn)步全體老師的師德程度〔此項(xiàng)工作由政教處、教誨處、年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)視〕。要求全體老師進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰、用極其刻薄的語(yǔ)言刺激、侮辱學(xué)生，酗酒，賭博，有償家教和私定資料等有損師德的行為。堅(jiān)決杜絕課間，將學(xué)生放逐于教室門(mén)外或置于辦公室內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間不理不問(wèn)。提倡愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期團(tuán)委工作方案一、指導(dǎo)思想：高舉____理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)團(tuán)區(qū)委和局團(tuán)委工作要點(diǎn)，以加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育、禮儀教育為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校的工作中心，團(tuán)結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)全校青年團(tuán)員以及少先隊(duì)員，緊緊開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的活動(dòng)，扎實(shí)有效地搞好團(tuán)隊(duì)工作，全面進(jìn)步青少年學(xué)生的思想道德程度。二、工作思路與工作重點(diǎn)：結(jié)合我校實(shí)際情況，圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作中涉及團(tuán)委的相關(guān)任務(wù)，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。1、加強(qiáng)組織建立，進(jìn)步組織才能，完善“團(tuán)委——團(tuán)支部”的管理體系，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，裝備好團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)班子。及早選好學(xué)校新一屆團(tuán)支部干部，把一批有朝氣、有才能、熱心共青團(tuán)工作的先進(jìn)青年吸引到團(tuán)委班子中來(lái)，讓我校共青團(tuán)工作充滿蓬勃活力和活力。對(duì)各級(jí)組織定期進(jìn)展培訓(xùn)考核，明確職責(zé)，合理分工，協(xié)同作戰(zhàn)，通過(guò)努力，做到政令暢通，各負(fù)其責(zé)，使團(tuán)委工作能有序有效的進(jìn)展。2、關(guān)注團(tuán)員注冊(cè)，完善組織構(gòu)造。在檔案材料管理上，完善團(tuán)員登記注冊(cè)工作，確保團(tuán)員人人有檔案。進(jìn)一步壯大團(tuán)組織的隊(duì)伍，完善注冊(cè)、收繳團(tuán)費(fèi)等工作，加強(qiáng)對(duì)新建團(tuán)支部工作的指導(dǎo)，激發(fā)他們的積極進(jìn)取心。3、加強(qiáng)宣傳工作，充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，訂立嚴(yán)格制度，明確責(zé)任，定期考核，用好各班黑板報(bào)，并進(jìn)展量化評(píng)比，宣傳機(jī)構(gòu)有方案、有安排，做到系列化、制度化。4、協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，使團(tuán)委能成為學(xué)校對(duì)外宣傳的一個(gè)窗口，以服從于學(xué)校的管理、效勞于年級(jí)、班級(jí)的管理為原那么，正確協(xié)調(diào)處理團(tuán)委活動(dòng)與各部門(mén)管理的關(guān)系，使之能得到他們的支持，成為學(xué)校各部門(mén)的主動(dòng)要求。5、深化持久地開(kāi)展團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)，把深化學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”、“八榮八恥”重要思想、科學(xué)開(kāi)展觀和強(qiáng)化團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，根據(jù)青年學(xué)生群體的特點(diǎn)，采取不同的學(xué)習(xí)教育方式，深化持久地開(kāi)展團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)。團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)要以“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)開(kāi)展觀為主要內(nèi)容，并落實(shí)到團(tuán)員開(kāi)展、組織生活等各項(xiàng)工作中去，通過(guò)舉團(tuán)旗、戴團(tuán)徽、唱團(tuán)歌、學(xué)團(tuán)章、交團(tuán)費(fèi)、過(guò)團(tuán)日等“六團(tuán)”意識(shí)教育活動(dòng)，積極營(yíng)造培育團(tuán)員意識(shí)的濃重氣氛，進(jìn)一步增強(qiáng)共青團(tuán)員的榮耀感、使命感和責(zé)任感。三、采取措施：1、堅(jiān)持上級(jí)黨團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，做好校德育處的助手，及時(shí)請(qǐng)示，及時(shí)匯報(bào)，加強(qiáng)宣傳；2、與各年級(jí)組及各班主任親密配合；3、工作部署力求到位，及時(shí)檢查和總結(jié)；4、加強(qiáng)信息反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整工作方法和思路。四、工作目的：1、完善和標(biāo)準(zhǔn)團(tuán)委工作，充分發(fā)揮團(tuán)委職能，使團(tuán)委工作在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下有序開(kāi)展。2、通過(guò)一系列主題教育活動(dòng)，豐富和活潑校園文化生活，使之產(chǎn)生宏大影響。3、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)，在校級(jí)各類(lèi)評(píng)比中，力爭(zhēng)處于領(lǐng)先地位。2023～2023學(xué)年度第一學(xué)期科研工作方案一、指導(dǎo)思想以落實(shí)區(qū)教育科研工作方案和我校整體工作為指導(dǎo)，實(shí)在施行教育科研先導(dǎo)工程。以我校一、二、三、四年級(jí)施行的“綜合素質(zhì)潛能開(kāi)發(fā)研究”及市規(guī)劃辦課題實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn)，以老師教育科研素質(zhì)進(jìn)步為主線，以校本科研培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn)，全力做好我校的科研工作。二、重點(diǎn)工作1.在一、二、三、四年施行的“綜合素質(zhì)潛能開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)”是我校本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。現(xiàn)已根本形成了課堂教學(xué)研究、理論匯報(bào)的根本體系。本學(xué)期繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)工作，在完善實(shí)驗(yàn)方案的根底上，重點(diǎn)研究四年級(jí)的實(shí)驗(yàn)。2.做好“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度和評(píng)價(jià)體系”課題的研究。本學(xué)期在上學(xué)期的根底上，繼續(xù)完善方案，全面研究評(píng)價(jià)的合理性和可操作性，并在實(shí)驗(yàn)研究中獲得成績(jī)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)真正起到作用。3.加強(qiáng)學(xué)校教育科研隊(duì)伍建立，促進(jìn)老師專業(yè)化開(kāi)展目的的實(shí)現(xiàn)。結(jié)合我校詳細(xì)工作積極開(kāi)展“老師大練兵”活動(dòng)。，科研室做好培訓(xùn)、指導(dǎo)、考試、反思等各項(xiàng)詳細(xì)工作。同時(shí)有方案地培養(yǎng)學(xué)校的科研骨干。三、詳細(xì)工作八月份：1.制定學(xué)?？蒲蟹桨浮?.進(jìn)展“學(xué)生綜合素質(zhì)潛能開(kāi)發(fā)”中“積累教學(xué)促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)進(jìn)步研究”教材編輯工作。3．進(jìn)展數(shù)學(xué)思辨教材的系統(tǒng)編輯工作。4.進(jìn)展“十一五”課題實(shí)驗(yàn)工作。九月份：1.進(jìn)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，重點(diǎn)研究各科課堂教學(xué)的有效性，力爭(zhēng)在各學(xué)科課堂教學(xué)上有所進(jìn)步。語(yǔ)文學(xué)科在抓好常規(guī)語(yǔ)文課程落實(shí)的根底上，重點(diǎn)落實(shí)學(xué)生閱讀和寫(xiě)作才能的進(jìn)步；在閱讀教學(xué)中重點(diǎn)開(kāi)展“讀、悟、累、用”的研究，增強(qiáng)閱讀教學(xué)的實(shí)效性，鼓勵(lì)有總結(jié)才能的老師撰寫(xiě)科研論文。數(shù)學(xué)學(xué)科：夯實(shí)課堂教學(xué)，進(jìn)展“進(jìn)步數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課的針對(duì)性與實(shí)效性”研究，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效果英語(yǔ)學(xué)科要繼續(xù)夯實(shí)課堂教學(xué)，進(jìn)展“進(jìn)步英語(yǔ)試卷講評(píng)課的針對(duì)性與實(shí)效性”研究，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效果2.繼續(xù)進(jìn)展大練兵活動(dòng)。3.強(qiáng)化各學(xué)科老師對(duì)課標(biāo)的解讀才能，為參加全區(qū)大賽做準(zhǔn)備。十月份：1.繼續(xù)進(jìn)展民生路小學(xué)老師大練兵活動(dòng)。2.各學(xué)科繼續(xù)進(jìn)展“有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”的研究。十一月份：1.繼續(xù)進(jìn)展民生路小學(xué)老師大練兵活動(dòng)。2．各學(xué)科繼續(xù)進(jìn)展有效教學(xué)的研究。3.各學(xué)科老師按區(qū)課堂教學(xué)大賽的相關(guān)要求準(zhǔn)備自己參賽的課堂內(nèi)容，段主任把關(guān)指導(dǎo)。十二月份：1.繼續(xù)進(jìn)展民生路小學(xué)老師大練兵活動(dòng)。2.各學(xué)科繼續(xù)進(jìn)展有效教學(xué)研究。一月份：1.課題匯報(bào)課。2.總結(jié)本學(xué)期科研工作。2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)教研工作方案指導(dǎo)思想以科學(xué)開(kāi)展觀為總攬，以常規(guī)工作求深化，以重點(diǎn)工作求打破，特色工作務(wù)實(shí)效為指導(dǎo)，全面加強(qiáng)學(xué)校管理推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵開(kāi)展。工作思路以迎接省督導(dǎo)評(píng)估和省教學(xué)評(píng)估工作為中心，以抓好學(xué)校常規(guī)管理和學(xué)校內(nèi)涵開(kāi)展為重點(diǎn)，全力推進(jìn)我校的素質(zhì)教育。教學(xué)工作一、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作，使教學(xué)常規(guī)科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，開(kāi)全科目，開(kāi)足課時(shí)。合理利用教育資，落實(shí)校本課程。2、加強(qiáng)教學(xué)流程的科學(xué)管理。教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。詳細(xì)安排如下：第一，把功夫下在課前。老師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)備課的指導(dǎo)放在課前，老師要認(rèn)真鉆研教材，采取集體討論的方式備課，堅(jiān)持單元集體備課的指導(dǎo)。第二，把力量放在課內(nèi)。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程指導(dǎo)，施行有效教學(xué)，進(jìn)步課堂40分鐘教學(xué)效率，注重教學(xué)反思。第三，精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。我們要求老師對(duì)課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。探究學(xué)生作業(yè)的多種形式，做到“兩個(gè)結(jié)合，一個(gè)表達(dá)”即：口頭作業(yè)與書(shū)面作業(yè)相結(jié)合，知識(shí)性與興趣性相結(jié)合；表達(dá)學(xué)生作業(yè)的理論性。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，對(duì)于書(shū)寫(xiě)性的作業(yè)，要求字跡清楚工整，作業(yè)本干凈整潔。第四，堅(jiān)持進(jìn)展階段教學(xué)質(zhì)量過(guò)程監(jiān)控，每學(xué)期每學(xué)科單元目的檢測(cè)不少于2次，同時(shí)做好期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。第五，營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)的氣氛，形成一種活潑、主動(dòng)、向上的學(xué)習(xí)新風(fēng)氣；建立學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)制度，表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，為差生樹(shù)立典范，使他們盡快趕上來(lái)。二、教務(wù)處對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的管理方法：第一，深化教學(xué)第一線理解各類(lèi)學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度和執(zhí)行情況，隨堂聽(tīng)課，不打招呼，根據(jù)實(shí)際提出相應(yīng)的指導(dǎo)意見(jiàn)。第二，理解各學(xué)科課堂、課外作業(yè)的數(shù)量、質(zhì)量和修改講評(píng)情況，合理調(diào)控學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。第三，理解并控制各學(xué)科測(cè)驗(yàn)考試的次數(shù)，分析^p教學(xué)目的達(dá)標(biāo)程度，提出調(diào)控教學(xué)目的和要求的指導(dǎo)意見(jiàn)。第四，定期聽(tīng)取老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的意見(jiàn)，及時(shí)研究改進(jìn)教學(xué)策略。三、校本工作1、校本培訓(xùn)以轉(zhuǎn)變觀念為先導(dǎo)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)形式，不斷增強(qiáng)老師教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。結(jié)合本校實(shí)際情況，繼續(xù)加強(qiáng)教材培訓(xùn)工作，以年級(jí)組為單位，分單元進(jìn)展培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為：a、繼續(xù)觀看視頻專家對(duì)教材的分析^p講座，以逐步加深老師對(duì)教材的理解。b、每個(gè)單元安排一個(gè)課例研討。另外，組織老師觀看光盤(pán)、聽(tīng)取校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科帶頭人講座，討論課改中遇到的難點(diǎn)問(wèn)題，交流教育教學(xué)經(jīng)歷等，做好培訓(xùn)方案和總結(jié)，落實(shí)活動(dòng)過(guò)程。2、校本教研校本教研主題“施行有效課堂教學(xué)”?！?〕成立教研組——語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組、音體美組。語(yǔ)文組組長(zhǎng)：趙月；數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)：胡秀麗；綜合組組長(zhǎng)：潘麗娜；音體美組組長(zhǎng)：呂鳳萍。〔2〕各教研組以落實(shí)課標(biāo)用好教材為根底，以施行有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，立足理論，提出問(wèn)題、分析^p問(wèn)題、不斷反思。開(kāi)展校本教研主題研究?！?〕在教研組內(nèi)，每?jī)芍荛_(kāi)展一次校本教研課例研究。倡導(dǎo)“一課兩上”式課堂教研。主要流程是：個(gè)人鉆研教材并備課〔個(gè)人備課〕——針對(duì)個(gè)人的備課進(jìn)展詳細(xì)研討并確定教案〔集體備課，也可以說(shuō)是課前研討〕——根據(jù)確定的教案上課〔課堂觀察〕——針對(duì)上課過(guò)程中出現(xiàn)的典型現(xiàn)象進(jìn)展研討評(píng)析〔課后研討，總結(jié)提升〕——個(gè)人根據(jù)大家的討論評(píng)析再次備課〔個(gè)人備課〕——再次針對(duì)個(gè)人備課進(jìn)展集體研討并確定教案〔集體備課〕——再次上課〔課堂觀察〕——再次針對(duì)上課過(guò)程中出現(xiàn)的典型現(xiàn)象進(jìn)展研討評(píng)析〔課后研討，總結(jié)提升〕。使老師們的設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思——行動(dòng)——反思中經(jīng)歷先理論，再反思，再進(jìn)展理論升華，再理論的過(guò)程，不斷提升自身的教學(xué)程度，增強(qiáng)理論智慧?！?〕繼續(xù)探究多種校本教研形式。利用“磨課”、“同上一節(jié)課”、聽(tīng)“推門(mén)課”、觀看“名師課、人人上一節(jié)“亮點(diǎn)課”等校本研修手段，濃化研究氣氛，進(jìn)步教學(xué)程度?！?〕老師要擅長(zhǎng)總結(jié)教研成果，在博客中、學(xué)校網(wǎng)站、古冶區(qū)教育網(wǎng)教育論壇中展示自己的研究過(guò)程和科研成果，豐富交流信息，擴(kuò)展教育教學(xué)思維，提升教學(xué)素養(yǎng)?！?〕加強(qiáng)管理，落實(shí)西歐本研修制度，校長(zhǎng)帶頭參與校本教研活動(dòng)，課后進(jìn)展研討，在整個(gè)研討過(guò)程中及時(shí)給予指導(dǎo)，課后研討后及時(shí)進(jìn)展總結(jié)3、做好校本課程的開(kāi)發(fā)和施行工作。根據(jù)學(xué)校育人目的和資，制定校本課程施行方案，確定校本課程內(nèi)容，制定課程門(mén)類(lèi)和內(nèi)容，確定目的，加強(qiáng)組織和施行。四、加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍的培養(yǎng)與管理，發(fā)揮引領(lǐng)和輻射作用。1、組織示范課、研討會(huì)，突顯學(xué)科帶頭人的示范作用。學(xué)校擬定每學(xué)期組織學(xué)科帶頭人開(kāi)展示范課、研討會(huì)。由學(xué)科帶頭人根據(jù)教學(xué)實(shí)際和個(gè)人的研究選題方向，組織相關(guān)老師共同示范及研討。做到每堂示范課后由授課的學(xué)科帶頭人講述個(gè)人的研究方案和教學(xué)設(shè)想，并相對(duì)完好地表述專題研究心得和教學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的階段性成果，做到科學(xué)理論和教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。2、加強(qiáng)校內(nèi)“點(diǎn)帶面”工作，以課堂為載體，實(shí)在進(jìn)步學(xué)科帶頭人專業(yè)程度。老師成長(zhǎng)的主陣地在校內(nèi)。從思想交流、課前的學(xué)情分析^p、教材分析^p到教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、課后反思均進(jìn)展隨時(shí)對(duì)話、“跟蹤聽(tīng)課”、重點(diǎn)強(qiáng)化“示范課”、“隨堂課”、“診斷課”，逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。3、“壓擔(dān)子”促使學(xué)科帶頭人穩(wěn)定、持續(xù)開(kāi)展。學(xué)校為學(xué)科帶頭人穩(wěn)定、持續(xù)開(kāi)展創(chuàng)設(shè)有利的外部環(huán)境。對(duì)學(xué)科帶頭人適時(shí)加壓工作擔(dān)子，如教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、公開(kāi)課及各類(lèi)檢查推舉授課等，驅(qū)使老師“內(nèi)動(dòng)力”的開(kāi)展和作用的發(fā)揮。并進(jìn)一步適時(shí)提出新的工作要求，促使其沿著教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名老師的軌跡開(kāi)展。經(jīng)過(guò)3——5年的培養(yǎng)，讓局部骨干老師脫穎而出，成為老師群體的領(lǐng)頭人，在社會(huì)上有一定知名度，在學(xué)校里有較大凝聚力；教書(shū)育人特色突出、效果顯著，并得到同行廣泛認(rèn)可的名牌老師。五、其它工作1、重視心理安康教育工作，繼續(xù)構(gòu)建安康課堂，使“心語(yǔ)連線”向縱深開(kāi)展。2、落實(shí)校本課程。3、9月組織參加河北省綜合理論課例、論文、經(jīng)歷總結(jié)評(píng)比、市語(yǔ)文、品生、品社優(yōu)秀教案評(píng)比、河北省小學(xué)科學(xué)錄像課評(píng)比。4、10月組織參加數(shù)學(xué)老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。5、11月組織參加全國(guó)英語(yǔ)老師技能大賽、市品社優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、小學(xué)英語(yǔ)、科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。6、12月小學(xué)作文教學(xué)交流研討活動(dòng)、各學(xué)科學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)〔包括：數(shù)學(xué)小日記評(píng)比；語(yǔ)文中高年級(jí)“讀書(shū)筆記本”評(píng)比；英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽〕、老師教學(xué)論文評(píng)比。2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期教科研方案新學(xué)期開(kāi)場(chǎng)后，一輪根底教育課程改革初見(jiàn)成效，以培養(yǎng)“創(chuàng)新精神”和“理論才能”為特征的素質(zhì)教育成為新時(shí)期的教育思想和教學(xué)理論，為適應(yīng)時(shí)代要求，迎接新的課程改革的挑戰(zhàn)，特指定方案如下：一、活動(dòng)目的按學(xué)校安排的活動(dòng)方案，積極參與活動(dòng)，完成學(xué)校交給的各科教科研工作，積極參加“自主，互助，學(xué)習(xí)性”課堂的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化教育理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，成為走在校改前沿的青年骨干，同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)新的教育理念，加強(qiáng)集體備課，同組之間互相交流，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之段，發(fā)揮集體的智慧，共同進(jìn)步，積極撰寫(xiě)教科研論文，力爭(zhēng)在各項(xiàng)工作中獲得進(jìn)步。二、教研措施1認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握數(shù)學(xué)教學(xué)新動(dòng)態(tài)，進(jìn)步自身的理論程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)。2加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，群策群力，互相學(xué)習(xí)，交流，共同進(jìn)步，同學(xué)科之間互相聽(tīng)課，評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。3積極參與市教科院組織的“自主，互助，學(xué)習(xí)性”課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把課堂還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，以及小組合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和才能。4積極展示參與學(xué)校舉行的公開(kāi)課活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課，評(píng)課，交流，合作，學(xué)習(xí)。5運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極興趣，把課堂還給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主觀能動(dòng)性，變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。三、活動(dòng)安排根據(jù)學(xué)校組織的教科研活動(dòng)安排，積極參與，不斷總結(jié)，反思，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里獲得更大的開(kāi)展和進(jìn)步。2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)方案一．學(xué)生情況分析^p本班共有學(xué)生47人，其中男生27人，女生20人。語(yǔ)文根底一般，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性較高。掌握了一定的漢字和詞語(yǔ)，能比擬準(zhǔn)確的朗讀課文，掌握了比擬簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，逐步養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。但在文字書(shū)寫(xiě)方面欠佳，書(shū)寫(xiě)較馬虎。作文方面局部學(xué)生養(yǎng)成了寫(xiě)周記的良好習(xí)慣，但多數(shù)內(nèi)容較空洞，形式較嚴(yán)重。本學(xué)期將著重抓好常規(guī)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文才能。二．目的要求1.認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)150個(gè)字；2.能用鋼筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，并體會(huì)漢字的優(yōu)美。3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4.默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。5.能聯(lián)絡(luò)上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深化的句子。6.在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟根本的表達(dá)方法。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，理解文章的根本說(shuō)明方法。7.學(xué)習(xí)閱讀，根據(jù)需要搜索信息。8.養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。9.樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些根本方法。10.能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作，書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、整潔。11.學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記、學(xué)寫(xiě)內(nèi)容梗概。12.在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能初步理解查找資料，運(yùn)用資料的方法。并能籌劃簡(jiǎn)單的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)方案。三．教材分析^p本冊(cè)教材包括“導(dǎo)語(yǔ)”、“課例”、“口語(yǔ)交際·習(xí)作”、“回憶·拓展”。課文分精讀和略讀兩大類(lèi)。本冊(cè)共有課文28篇。精讀課文14篇，略讀課文14篇。總之，本冊(cè)教材著力于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文理論才能，進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。四