第30頁共30頁2023-2023學年第二學期高二年級工作方案范文2023-2023學年第二學期高二年級工作方案范文。總體思路：在確保學生管理穩定的根底上加大備課組工作力度，落實對新上高二老師的幫扶措施，因科制宜，適當加快新課進度，著眼高三復習備考。詳細措施：一、樹立兩心，即責任心和信心。學生本人對自己前途的夢想和擔憂，家長對子女的高度期望值和良苦用心，已使我們責無旁貸;同時，我們這一屆是楊校長上任后新一任領導班子團結奮斗下的第一批結晶，也將是班級數最多的第一屆畢業生，它的成敗與新任領導班子的業績和學校的輝煌嚴密相聯，責任重于泰山。有了這份責任感，壓力變動力，團結協作，就是信心，學校領導和老師們對我們的特別關愛和大力支持，就是信心，在上學期期末統考中獲得的優異成績，就是信心，所以，我們應該信心十足，愈戰愈勇。二、緊抓兩線，即班主任和備課組長兩條網絡線。繼續實行每周一提制度，不但布置安排工作，今年還要反應一周信息，促使各負其責，負總責，負硬責，負細責，全面協調開展。同時，班主任實行分層考評，備課組實行聯絡制度(張正華語、史、生;張建華數、化、政;黃智明外、物、地)，讓班主任更有信心，讓備課組長更有動力。三、落實兩查。學生管理除學校值周領導、值日老師和學生干部巡查外，年級組還要加大對學生課間、自習和上課的巡查力度，在組內實行雙線巡查，即年級助理和支部書記一條線，年級主任一條線，目的是為了讓班主任對班級的管理成效得到更為客觀公正的評價。四、搞好兩考，即對老師的考勤和考評。老師管理實行硬性考評，直接與績效津貼掛鉤。如坐班和上課遲到早退，教學環節不落實，聽課節數不夠，考試成績差距過大等，目的是為了讓老師們不落伍，一起把學生送過獨木橋。五、夯實雙基，即夯實老師根底和學生根底。先通過備課組在教學上繼續推進分層教學研究進程，繼續開展青年老師優質課競賽和幫扶活動等措施進步老師素質，再通過老師夯實學生根底，為高三復習備考早作準備。六、開好____，即第一次全組老師會和集體備課會。所以等會會議完畢后請高二年級全體老師留下來，我們繼續召開全組老師會，會上要對局部老師進展大力表彰，同時還要對班主任、備課組長和科任老師提要求。正月十五以前各備課組要圍繞上學期期末統考成績和本學期授課方案召開一次集體備課會，要開出目的和信心，開出壓力和動力。總而言之，同船過渡，眾人劃槳開大船;秉燭而行，眾人聚燈火通明。今年是雞年，每天都是良辰吉日，也是發奮之日，我雖然不苛求老師們聞雞起舞，但我渴求老師們和我一起發揚聞雞起舞的敬業精神;我雖然不喜歡急功近利，但我衷心地希望老師們可以通過艱辛的付出讓自己、讓學校在雞年里鶴立雞群。【以下為贈送相關文檔】工作方案擴展閱讀2023-2023學年度第二學期高二年級工作方案一、指導思想：本學期高二教育教學工作將以學校工作方案為指導，以進步課堂教學質量為工作中心，以全面培養學生的綜合素質為目的，加強過程管理，引導老師進一步明晰以“教案學案一體化”為載體的課堂教學改革的開展思路。二、工作目的：1、整合年級領導力量，發揮級部的作用，細化管理。2、加強老師隊伍建立，進步全年級老師綜合素質，優化老師隊伍。3、加強備課組管理力度，以“教案學案一體化”為載體推進課堂教學改革。4、認真抓好各項教學常規工作的落實。5、強化班級管理，進步班主任管理程度，增強學生的自我管理意識。6、抓好音、體、美特長生的培養工作。7、做好高三第一輪復習的準備工作。三、工作要點及措施：〔一〕加強級部管理整合年級領導的工作力量，充分發揮兩個級部的作用，進一步細化年級管理。本著既合作又競爭的原那么，充分發揮年級、級部、備課組集體智慧，優化整合資，同時調動兩級部的積極性，比工作熱情，比工作干勁，比工作投入，比工作實效，從而到達兩個級部共同進步的目的，進而進步高二年級的教育教學質量。詳細而言：⑴年級領導做好級部工作的指導，同時在工作上協調好兩個級部的關系，促進兩個級部公平、和諧的競爭。⑵級部領導必須立足于本職工作，在管好自己的班，帶好自己備課組的根底上，全面做好級部的各項常規工作。⑶級部在學校和年級的統一領導下，根據本級部自身的特點和優勢，在做好常規工作的根底上，創造性的開展工作，促進本級部的學生管理工作和教學工作，進步本級部整體成績。⑷級部領導要增強責任感，對本級部的教育教學工作負責任，工作上要講原那么，工作中要率先垂范。〔二〕繼續采取多種措施，加強老師隊伍建立，進步老師素質。1、加強師德師風建立配合學校組織全年級老師認真學習和落實“師德建立施行方案”，開展多項活動加強師德教育，進一步標準老師的行為，倡導廣闊老師“爭做師德的表率、育人的模范、教育的專家”，以此調動和進步廣闊老師的工作投入熱情，進步廣闊老師精心育人的主人翁意識。⑴配合學校組織觀看師德教育光盤。⑵教育老師處理好與學生和家長的關系，處理好與同事、與領導的關系，表達高尚師德。⑶做好師德優秀老師、師德標兵的評選工作。2、加強老師的各種政治和業務學習，進步老師自身的內在功力和外在形象。加強理論學習，按照學校的要求，年級將有方案地組織老師系統學習我校教學和管理的一些文件，要求從實際工作中進展改良；同時要求老師要自學專業知識和相關的教學理論，指導教學理論，進步自己的教學技能。學習要有讀書筆記，年級將不定期進展抽查。本學期每位老師做完近5年的各省市高考題，一定要認真研究，從中把握近幾年高考命題的方向，同時注意研究高考考試大綱和考試說明，同時要注意關注新課程改革思想在高考題中的表達，為高三第一輪復習奠定根底。年級將在第二次考試后進展各科高考試題的老師考試工作。3、標準老師的教學行為。⑴每位老師都要有強烈的組織紀律觀念和配合意識。對學校、年級布置的工作任務要不折不扣地落實，不能有怨言。備課組、備課組成員要積極配合級部、備課組長的工作，科任老師配合班主任的工作，時時以工作為重，以學生和學校的利益為重。⑵老師要認真遵守學校的作息時間，按時上下班，不遲到、不早退，有事要按要求履行請銷假手續。⑶老師要穿著打扮得體，符合老師身份，要注意自己的一言一行，塑造良好的師德形象，給學生做好表率。⑷老師要按課表上課，老師個人不得擅自停課、調課和代課，對已排定的課表一般不再更改。老師因病、事不能上課，要提早請假，由級部負責安排調課。4、加強青年老師的培養。⑴繼續執行“拜師結對”，加強對青年老師的培養。由有經歷的老師進展詳細的業務指導，要求青年老師先聽課后上課，注重從聽課中學習有經歷老師的課堂的把握、教材的處理、教學方法的運用等，老老師也要對青年老師的教學負責，主動幫助青年老師解決教學過程中存在的問題，對青年老師進展指導性聽課，每周至少一節，全學期不少于20節，講實效、不應付。年級將適時抽查每位老師的聽課記錄。⑵要求青年老師認真貫徹落實聽課、備課、上課、輔導、作業修改、教育教學理論學習等諸方面的標準化要求。年級將從各個方面加強對青年老師的檢查和催促。⑶組織骨干老師上好研究課和觀摩課，為青年老師課堂教學引路子，做示范。同時帶動所有老師做好“教案學案一體化”的研究和施行。〔三〕加強備課組建立，認真落實備課組長職責。1、明確備課組長職責，年級和級部要協調好不同級部、同一學科備課組的工作。備課組長是備課活動的組織者，籌劃者，應顧全大局，要有強烈的事業心和責任感，實在發揮率先垂范作用。備課組長要擅長集中大家的智慧，加強教學研究，狠抓教學落實，在詳細落實中，兩級部備課組長要互相協調，站在年級的高度整合教學資，不能單打獨斗。為進步高二年級備課組長的素質，年級、級部將加大對備課組長的培訓，同時加大對備課組長工作開展情況的監視與檢查。2、認真制定備課組工作方案，不同級部、同一學科備課組的工作方案的方向要必須一致，尤其是教學進度。備課組仍堅持以說課為主要形式的集體備課活動。本學期年級堅持強調中心發言人要做好充分準備，同時要求其他老師寫出初備提綱。集體備課一定要充分研究“教學案”，把握好教學案的編制和使用，不能流于形式，一定要保證質量。年級將加大對集體備課的監視檢查力度，重點檢查說課的質量和教學案的質量，年級領導詳細分工，要按時到位，及時參與集體備課并做好記錄。3、加強備課組自身建立，尤其是老師間的工作關系、備課組坐班等。備課組長要增強責任意識。首先，要保證備課組有一個良好的備課環境，對違背坐班紀律的行為要敢說、敢管。其次，在進展每一單元的教學之前，備課組長要對這一單元有一個整體的概述，講清本局部的重要知識點，教學的側重點，以及本單元要補充的知識，指出教學中易出現的問題，解決的措施，然后，將每一局部說課任務下發給組內成員。任務不均分，組長和骨干老師承當主要的說課任務。一旦組長將任務分下來，每一個成員都要認真完成，不拖拉，不應付。為了增強備課組工作的方案性和有效性，本學期各備課組要精心設計說課安排和學習方案，制成表格上墻，同時每周末要列出下一周每天的工作安排表。年級和級部將加強坐班紀律的檢查，對檢查出現的問題將在全年級進展通報批評。4、各備課組要抓好集體聽評課、學習、培優補差等工作。各備課組也要把集體聽課、學習、研討作為備課組活動的主要內容。備課組長要根據課表統一安排集體聽課的時間、地點、授課人等，每周布置1次，每周交流一次聽課感受，以到達互相學習，共同進步的目的。各組還要安排集體學習的時間，學習內容主要是由各成員從報紙、雜志上摘選與教學實際結合嚴密的優秀文章進展學習討論，并不斷用于教學理論，學習后要注意保存好學習材料。培優工作分兩步，第一步，年級責成各備課組每周精選適宜的研究材料于周一下發給文科前30名、理科前50名的學生，由學生在課下研究學習，拓寬學生的知識面，培養學生的才能，第二步，將培優工作貫徹到平常的教學工作中去，年級要求全體班主任老師和科任老師關注年級定位的培優對象，從思想、生活、學習上多關心他們，及時對他們的學習進展科學的指導；補差工作分三步，第一步，數學、物理、化學、英語備課組根據本周的教學內容精心組題，利用周日的時間根據年級的要求對年級規定的補差學生進展教學補課，第二步，年級要求全體班主任老師和科任老師關注年級定位的補差對象，尤其在課堂提問及作業修改上要優先于這些學生，目的在于及時彌補這些學生的缺腿科。第三步，在全年級推行“老師伴我成長”，以此來解決補差中遺留的一些問題，更好的完成補差工作。5、有會考任務的學科，備課組長要安排好教學進度，做好會考前的準備工作，力爭使學生能順利通過會考。〔四〕落實好教學常規管理工作1、集體備課：在級部體制下，兩級部各備課組要統一工作方案，統一教學進度，決不能各搞一套。要堅持大組教研活動和小組集體備課相結合的原那么，大組教研活動能更好的整合資，要確定好教學進度、教學重點、難點，集眾人之長，大家智慧，資共享，促進教學的整體進步。小組集體備課要在大組教研活動根底之上，深化鉆研，積極挖掘教材，發揮個人優勢，精益求精，優化課堂，向課堂要實效。年級明確要求各備課組大組集體備課按照年級的要求的時間進展，小組教研活動每天都要進展。2、教案：〔加大教案的檢查力度〕。在說課和集體備課后，要認真備好每一節課，寫好教案。教案要嚴格按照我校《認真落實“三備”寫好教案的根本要求》去寫。內容必須包括以下環節：教學時間、課題、教學重點、難點、方法、教學過程，其中教學過程應有復習回憶、導入設計、師生活動設計、小結、作業設計等。要求每位老師認真寫好教學后的反思。年級每月檢查一次教案，不僅要查教案的數量，還要重點查教案的質量，并及時公布檢查結果。一次不合格年級通報，兩次不合格學校通報，并取消年度評優、評模資格。另外，對不合格教案還將不定期抽查。3、上課：〔年級和級部重點檢查老師的候課〕。老師要率先遵守課堂常規，上課不遲到，不早退，不拖堂，不空堂。做到不認真備課不進課堂，語言板書要嚴謹、標準，克制教學的隨意性，優化課堂教學過程，增強課堂教學的實效性。年級將根據學生填寫的老師日志、日常檢查、推門課等形式加強對老師上課的檢查，但凡出現不認真上課的老師師德考核一律為不合格。〔1〕〔2〕〔4〕〔5〕4、聽課：〔集體和個人聽課相結合〕。年級聽推門課貫穿于本學期的始終。聽課，一聽授課老師把課準備的是否充分，二看老師組織學生、調動學生的才能，三查授課老師的教案。通過聽課理解掌握授課老師課堂教學情況的第一手材料。5、作業：〔進步布置作業質量，加強作業修改的檢查〕。每位老師必須嚴格執行年級制訂的作業修改要求。年級建立作業布置與修改的檢查和抽查制度。每學期檢查4次，時間為每月月假之前。根據月檢查結果不定期進展檢查，每月至少進展一次抽查。檢查內容：學生作業本保存是否完好，作業書寫是否工整；老師是否按要求進展修改，修改次數的多少，修改方式是否合理；老師修改是否認真，是否出現批閱錯誤；各備課組成員的作業布置是否根本一致。年級將根據每次月檢查結果及抽查結果及時召開年級總結會，對檢查結果及時進展總結，表揚先進，催促后進。對不按規定要求布置修改作業的老師，按教學事故處理，根據老師月量化獎金的規定扣除局部獎金，嚴重者將根據師德考核方法進展處理，不得評優評模。另外,應引起理、化、生老師注意的是：平時要注重實驗的教學,不管是演示實驗,還是分組實驗,都要按要求做好，不能省去這一環節．6、輔導：老師要及時進展輔導，輔導的目的是在老師的監管下完成授課后留下的任務，而不是老師繼續講課，所以老師在輔導時一定要控制好講話的時間，管理好學生認真學習，本學期年級將對老師輔導中學生出現問題實行問責制，在年級進展通報。7、“教案學案一體化”：各備課組在上學期研究和試行的根底上，要對“教案—學案一體化”進一步完善，本學期所有備課組開場施行，要注意檢驗效果，發現缺乏要及時改良，力爭構建出合適我校學生實際的行之有效的形式，真正發揮學生的主體作用，實在進步課堂教學效率。⑴各備課組要超周備課，及時認真準備“教學案”，并在集體備課上認真研究；“教學案”要注重質量，不能追求形式，要較好地設計老師和學生在課堂上的活動；“教學案”的量一定要適宜，滿足課堂和作業的需要，不要設計量過大，以免影響效果。⑵年級領導及時參加相關備課組的集體備課，認真檢查備課組的“教學案”，對出現的問題要及時處理和解決，不能讓不合格的“教學案”進入課堂。⑶各備課組針對“教學案”，組織“研究課”，探究“教學案”在課堂教學中如何更合理的使用，使之到達更好的效果，并在觀摩和探究過程中逐漸完善。〔五〕抓好音、體、美特長生的培養工作1、加強音、體、美特長生的管理：⑴專業老師要建立特長生成長檔案，詳細記錄和分析^p特長生專業和文化的變化，為發現問題提供足夠的數據。⑵班主任要加強與專業老師的互相溝通，在學生日常行為標準、考勤等方面共同加強對學生的管理。⑶年級和級部加強對他們的檢查和管理，關注學生專業訓練，及時發現問題，及時反應給班主任。2、強化專業：⑴本學期年級將組織美術生利用周六、周日的時間及大型考試完畢后的時間專業補課，邀請師大的專業老師來校講學。⑵體育生的訓練也要克制一切困難，開場全面訓練，把握學生在四項素質上的缺腿，逐步彌補學生的弱項，提升訓練程度，進步訓練成績。⑶音樂生要在完成素質課的根底上，強化專項的訓練。〔六〕做好高三第一輪復習的準備工作。1、各備課組要調整好教學進度，在本學期及時完成教學任務，但不能因為趕進度而出現夾生飯。2、備課組要充分研究XX年高考試題和學生的高考成績，比照分析^p自己的學生，找到學生存在的諸多問題。3、各備課組要認真研究本屆學生兩年學習中知識構造和才能方面存在的問題，方法上存在的疏漏。4、各備課組加強復習課和試卷講評課的研究，為高三上好復習課做好準備。5、各備課組在做好各項準備工作的根底上，在借鑒原高三和其他兄弟學校經歷的根底上，制定出符合本屆學生實際情況的高三第一輪復習方案。〔七〕加強班級、學生管理工作。1、做好班主任隊伍建立和培訓工作。本學期年級準備定期召開班主任會，一方面及時進展階段性工作總結，發現問題，解決問題；另一方面，進展班主任經歷交流，互相促進，互相進步；再有，帶著班主任進展業務學習，進一步進步班主任的管理標準和業務程度。要求班主任要有強烈的事業心和責任感，對每一個學生負責。由于本學期是非常關鍵的一個學期，所以更要認真研究學生，深化細致地做好學生的思想工作，為進入高三奠定良好的根底。2、開好每周的班會和不定期的主題班會。班主任對日常工作要做好記錄，根據年級和級部制定好的班會方案備好班會課，形式上一定要有創新，一定要到達班會的目的。3、開好協作組會。同一協作組老師的團結、和諧關系會保證本組教育教學工作的正常進展，促進公平、合理的教學競爭，充分、全面的理解、研究學生，進步整體成績，以此來解決班級之間成績不平衡問題。所以本學期年級將組織五次協作組會，以分析^p出存在的問題和找出改良意見為目的，爭取做到及時、有效。每次協作組會均有年級領導參加，根據實際情況，提出合理化建議，以幫助解決存在的詳細問題。4、加強學生常規管理工作。⑴嚴格執行學校的各項規章制度，積極認真地參加班級競賽和“四個一”活動，抓好學風建立，注重糾正學生不良的學習習慣和生活習慣。抓好板塊式跑操質量、班級宣誓、唱班歌、衛生、就寢等常規管理；抓好自習秩序，做到安靜、有效；認真執行作息制度，嚴格控制遲到；開展以“弟子規”為主線的傳統文化教育、感恩教育，責任教育，理想教育，平安教育，杜絕打架斗毆等惡性事件；按照校規校紀和詳細的班規，標準學生的行為。⑵細化學生管理工作的標準：年級和級部將根據學校的學生管理制度，進一步細化標準，使學生的學習和生活更有明確的標準，使學生管理工作上一個臺階。同時年級和級部加大檢查的力度，進一步標準學生。⑶加強任課老師參與班級管理的力度：任課老師一定要管好自己的課堂和自習，嚴格按照年級和級部的要求管理學生。本學期時間較短，但工作較繁雜，實際上課時數并不寬裕，本年級將帶著全體老師精打細算，仔細安排，把本學期工作抓出進步、改變相貌、抓出實效、凸顯變化，為學校整體工作的順利開展做出奉獻第二學期高二年級工作方案一、指導思想全面貫徹落實學校新學期工作方案。以標準為前提，以創新為動力，以制度為根本，以管理為保證，以質量為生命，充分利用學校的教育教學資優勢，繼承和發揚學校的優良傳統，圍繞“為每個學生的終身開展”的育人目的，踐行“務實、務實、踏實、扎實”的辦學理念，以人為本，調動老師積極性，育人為先，激發學生學習熱情，爭創平安年級、文明年級、和諧年級，為臨江高中的快速、科學開展作出應有的奉獻。二、工作目的1．加強老師隊伍建立，全面效勞老師成長，努力建立一支師德高尚，文明守紀，業務過硬，團結協作，學風濃重，氣氛和諧的老師隊伍。2．熱愛學生，尊重學生，全面關心學生的成長和進步，努力把學生培養成自尊自強、明禮誠信、遵規守紀、擅長學習、身心安康、品學兼優的優秀高中生。3．以人為本，科學標準，不斷完善和創新年級組管理機制，努力營造一個環境優雅，標準有序，風氣端正，品位高尚、協作競爭、和諧共進的年級組。三、主要工作和措施〔一〕德育創新與學生管理工作1．統一思想，全員參與。以增強全年級所有老師管理學生的責任心為打破口，把學生“學會做人”放在首位，以愛施教，以嚴治生，指導學生走好高中生活每一步。班主任要勤跟班，深化理解學生的內心世界，關注學生的心理安康，把每一個學生的思想工作做到位，千方百計做好轉化工作。每一位任課老師，要立德愛崗，發揚“敬業、愛生、奉獻”的精神，在每一堂課、每一節自習、每一個地點，記住管理學生的責任和任務，認真組織教學，敢管學生、會管學生。2．科學標準，從嚴要求。抓好日常管理工作，加強遵規守紀、禮儀標準教育，培養學生良好的行為習慣，進步學生文明素養。完善和改良常規管理的要求、檢查和評比，在評比的同時，互相學習、互相促進、互相監視，促使每個班級處于友好競爭、充滿活力的良性開展狀態。3．效勞全體，教育到位。發揮模范生的表率作用，重視紀律差生教育管理工作。班主任建立自己的班級日志、學生檔案，對屢次違紀學生耐心說服教育，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，并及時與其家長溝通，做到家校共管。重點關注，全面監視，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，力爭讓每一個學生成長、成才。4．營造環境，完善制度。年級組統一部署，明確要求，班級搞好環境布置。班主任根據本班實際情況，和全班學生一起，根據學校相關規章制度，制定班級公約，鼓勵和標準學生行為。確立班級奮斗目的，以開展豐富多彩的主題班會為龍頭，倡導“比、學、趕、幫、超”的學習氣氛，制定實在可行的措施，營造優良的育人環境和和諧的班級文化。5．加強溝通，預防在前。優化值日安排，加強值日管理，做好值日信息反應。每周日召開一次班主任例會，通報信息，交流經歷、剖析問題，尋求改良方法。重視做好預防教育工作。6．爭優創優，打造特色。在共同進步的前提下，鼓勵班級與班級之間在常規管理、學習成績、主題活動、運動會、班級布置、班級制度等方面互相學習，互相超越，爭優創優。提倡工作創新，打造鮮明特色，能爭第一的要爭第一，爭不到第一的要創唯一。期待在管理和活動中多出現創意新、操作性強、效果好的形式與方法，年級組將進展交流與推廣。〔二〕教學管理工作1．狠抓教學常規，細化過程管理。立足課堂教學，向課堂45分鐘要質量。要求課堂教學既瞄準高考、夯實根底，又要從高從嚴，標準整個課堂教學過程，形成師生互動，共同創立優質課堂。教學中要注重教給學生一些好的學法和技巧，每節課后均要有針對性的思維訓練，做到“精選題、快反應、強矯正、勤反思”，將知識與才能有效地結合起來。要進步自習課的效率，表達班主任和值日老師的價值。一切從學生需求出發，加強學法指導，“看起點，比進步”，讓每一個學生都有真正意義上的成長、進步。2．發揮團隊優勢，加強集體備課。各備課組長協調好各組成員的教學過程，集思廣益，優勢互補，精心設計好每一個單元的重要環節，如重點、難點、考點、才能點、專題訓練，統一進度，保證年級教學一盤棋，確保教學質量的進步。認真開展各備課組的集體研討會，確定每次備課的籌劃者和主備者，備課組根據本組學生層次的要求有針對性地備課，在備課組教案一樣的情況下求同存異，落實不同層次班級習題配置，落實因材施教、分層推進。在備課中要發揮優勢，揚長避短，以老帶新；要適當增加單元測試的次數，獨立地命題；要科學配題，表達層次，練習到位；要引導和培養學生自我總結歸納；要步調一致，及時催促，反應到位。改良備課組考核方式，每學期每個老師必須上一堂公開課，未上過高三的老師每周至少聽一節課，每學期不少于20節，年級組將定期進展檢查和登記。3．著眼小高考，力爭實現預期目的。結合本學期的教育教學工作的重點，工作組要求全體師生結實樹立一盤棋的思想，凝神聚力狠抓學業程度測試的復習迎考工作。學期初召開學生大會進展發動，自第一周開場就進展必修學科的模擬考試，單人單座，嚴格標準，摸清人頭，及時將反應給科任老師和班主任，確定工作重點及努力方向，力爭實現預期目的。重點關注兩個藝術班的學生學習動向，及時調控。在搞好學業程度測試復習迎考的同時，也加強語數外及選修學科的學習。4．加強學法指導，強化學風建立。指導學生高效率地學習，有效果地學習，開展性地學習，在各個教學環節幫助學生優化學習方法，掌握學習技巧。以強化教學管理為打破口，引導學生從標準走向習慣，從被動轉為主動，變外在壓力為內在動力，老師要結合詳細情況進展勤奮學習的引導教育和不良學風的糾正教育，在班級、年級內形成優良的學習氣氛。5.加強的采集、研究和應用。每周日晚自習第二節開一次班主任例會，每兩周召開一次備課組長會議，每月召開一次全體老師會，從理念上統一思想、統一認識，明確工作目的。對教學監控、考試監控、教學過程、教學反應、教學資料、班級管理等提出詳細要求，使本學期教學工作能有序、高效地進展。6．建立家校聯絡，介紹年級工作思路，并對家長提出建立性的建議，經常與學生家長溝通，獲得學生家長的配合，共同解決學生在思想、學習、生活上的有關問題。7．實在加強和標準藝體生的管理和專業輔導工作。〔三〕、加強其它方面工作：〔1〕積極配合學校政教處、團委的工作，搞好相關的學校的各項工作。積極參加學校活動，并力爭獲得較出色表現和較好成績。〔2〕配合教務處，做好年級的學科教學活動，以拓寬學生的知識面，培養興趣、愛好，培養和訓練學生的創新思維和創新才能，推進各方面素質的進步。〔3〕年級部協同班主任配合政教處、宿舍管理站，抓好學生的宿舍管理工作；〔4〕做好假期學生學習、生活的安排工作，選擇適宜資料，布置好作業；四、高二年級周工作要點周次時間周工作要點負責人19/2—15/2各班入學教育，年級期末質量分析^p會學生發動會，必修學科模擬考試。班主任工作組216/2—22/2必修學科模擬考試信息反應，模擬考試。工作組323/2—1/3模擬考試反應，必修學科備課組長會議工作組42/3—8/3必修學科模擬考試，工作組59/3—15/3必修學科模擬考試，家長會工作組616/3—22/3必修學科老師會議工作組723/3—29/3必修學科攻堅，模擬考試班主任、工作組830/3—5/4省級學業程度考試考前會議班主任、工作組96/4—12/4省級學業程度考試工作組1013/4—19/4按新的課表上課，期中復習迎考工作組1120/4—26/4期中考試工作組1227/4—3/5期中考試質量分析^p會工作組134/5—10/5“母親節”主題活動〔主題班會〕班主任1411/5—17/5準備高三復習資料工作組、備課組1518/5—24/5主題班會：關注心態〔健全人格教育〕工作組、班主任1625/5—30/5第一次月考備課組171/6—7/6第一次月考與質量分析^p工作組188/6—14/6主題班會：方法與技巧〔學習方法教育〕班主任、工作組1915/6—21/6期末復習迎考工作組、備課組2022/6—28/6期末考試班主任、工作組2129/6—5/7主題班會：新高三、新人生班級評優、年級評優班主任、工作組226/7—12/7期末工作總結與期末表彰班主任、工作組注：1、考試時間以詳細時間為準；2、每周班主任例會未列入。第二學期高二年級工作方案范文一．指導思想以學校政教處工作方案為指導思想，貫徹執行《中共中央國務院關于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設干意見》，深化開展“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育活動，繼續高舉全面推進素質教育的旗幟，繼續學習《國務院關于根底教育改革與發開展的決定》，認真學習新課程標準，理解新課標的目的要求、理念。以新課程標準為核心，不斷進步教育教學程度。二．德育工作1．結合現代公民教育活動，認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設干意見》，繼續開展“愛國、守法、誠信、知禮”的系列活動，引導學生樹立正確的理想信念，培養高尚的情操，形成良好的修養。進一步加強校風校紀建立，進一步加強中學生日常行為的養成教育，把中學生日常行為標準內化為學生的個人素質。2．為了讓同學們養成良好的健身習慣，練就良好的身體素質，積極配合學校的“莞中早晨”健身方案。進步學生加強鍛煉的意識，引導學生積極參與“莞中早晨”的系列活動。3．弘揚愛國精神，加強愛國教育，發揚莞中優良傳統，引導學生關心國家的開展，祖國的將來，形成愛校愛國的熱情。4．加強法制教育和平安教育：引導學生遵紀守法，熱愛生活，珍惜生命。三．教學工作1．深化課程改革，實現課程功能的轉變，到達課程內容與生活和時代的嚴密聯絡。從單純的注重傳授知識轉變為引導學生學會學習，學會合作，學會生存，學會做人，關注學生的全面開展，培養學生具有社會責任感、健全的人格、創新精神和理論才能，終身學習的愿望和才能。2．建立與素質教育理念相一致的評價體系，促進學生的學習方式的改善，確立學生的主體地位，積極開展探究性學習有，保證學生自主性、探究性學習落到實處，促進學生積極主動地學習，到達更高的學習效率。3．進一步改良完善“學生成長記錄系統”、學生成長記錄袋、“學生自我量化評價系統”、“學科學分認定系統”，準確記錄學生成長表現，客觀評價學生的學習才能。4．積極開展研究性學習活動，認真組織學生研究性學習成果匯報與展示，積極組織學生參加綜合理論活動和社區效勞，促進學生全面開展。四．工作行事歷周次內容執行部門〔執行人〕高二年級第二學期班級工作方案高二班級工作方案篇一本學期理科有高中政史地及信息通用的會考，對學生來說是尤為重要的一年，作為班主任要幫助學生度過這關鍵的半年，作為數學老師，要進展更加有效的教學工作，進步學生的數學成績。以下是本學期的教學方案：一、學情分析^p任教的兩個班級，學生的數學學習情況較為一般，學生自覺性差，自我控制才能弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養其自覺性。同時，學生對自己學習數學的信心缺乏，學習積極性和主動性不夠，而所學的數學根底知識薄弱，根本概念模糊不清，根本方法掌握得不夠扎實，缺乏對根底的理解和研究，沒有注意對所學知識和方法及時的復習與穩固，知識積累量不多，而遺忘的速度太快;靈敏運用知識分析^p問題、解決問題的才能差，只會模擬解決一些簡單問題，不能舉一反三，題目略微有點變化就束手無策，導致成績始終進步不上來。二、教學目的針對以上問題的出現，在本學期擬訂以下目的和措施。其詳細目的如下：1.獲得必要的數學根底知識和根本