“教育城域網一卡通”工程——“家校通”班主任工作平臺培訓“教育城域網一卡通”工程——1培訓的目標修改已有的學生信息項學會制定各學科考試安排學會對班級學生的成績管理學會制定班級學生評語掌握向學生家長發送班級、學校通告實現對家長留言作出回復培訓的目標修改已有的學生信息項2一、登陸與退出一、登陸與退出3登陸與退出班主任工作內容（只有當該教師是班主任時才有）科任工作內容班主任姓名、登陸日期登陸系統后，會出現“家校通”系統的主界面（如上圖），左邊是管理欄，分別有“學生信息”、“考試管理”、“成績管理”、“通知管理”、“評語管理”和“留言管理”六項。右邊是項目顯示頁，顯示項目信息。

退出系統：點擊左下角的“退出”按鈕即可。登陸與退出班主任工作內容科任工作內容班主任姓名、登陸日期4二、學生信息顯示該班學生名單列表，班主任可以對學生的信息進行查詢/編輯，隨時掌握學生的最新資料。二、學生信息顯示該班學生名單列表，班主任可以對學生的信息進行51、查詢學生信息點擊學生名單列表中“操作欄”的“查看”即可。如查看“李錦麟”的信息。學生信息欄無法修改或增減。1、查詢學生信息點擊學生名單列表中“操作欄”的“查看”即可。62、修改學生信息點擊“操作欄”的“編輯”對需修改的信息項進行修改點擊“確定”保存即可2、修改學生信息點擊“操作欄”的“編輯”7三、考試管理制定各學科考試安排，為成績管理建立基礎在該欄目里應先設置考試分制，再設定考試科目。請注意注意相關操作順序：設置分制增加考試科目錄入考試成績成績統計(成績查詢)。三、考試管理制定各學科考試安排，為成績管理建立基礎81、設置分制因各地區或各年級考試的滿分分數不一定相同，有100分、120分、130分、150分等，故在設置考試科目前應先查看系統內的分制是否有該科目所需的分制。點擊“分制”進入分制設置頁面。1、設置分制因各地區或各年級考試的滿分分數不一9查看分制鼠標指向“制式名稱”中分制即可查看該分制的相關內容查看分制鼠標指向“制式名稱”中分制即可查看該分制的相關內容10添加分制（1）以添加滿分為120分的分制為例點擊列表右下角“分制”按鈕，進入設置頁面。添加分制（1）以添加滿分為120分的分制為例11添加分制（2）在“制式名稱”、“滿分分數”、“等級名稱”及“等級區間”欄內分別輸入相關信息。（如圖1）點擊“確定”按鈕，系統會顯示“添加成功”的提示框（如圖2）確定之后即可在分制列表中看見新增的分制了。（如圖3）圖1圖2圖3添加分制（2）在“制式名稱”、“滿分分數”、“等級名稱”及12修改分制對于之前已設置的分制內容需修改時，只需點擊相關分制后的“編輯”按鈕即可進入與添加分制相同的修改頁面對需修改的項目修改，點擊“確定”，即可得到系統“修改成功”提示修改分制對于之前已設置的分制內容需修改時，只需點擊相關分制后132、添加考試科目（1）點擊“新增”進入添加頁面后面有紅星的項目為必選項2、添加考試科目（1）點擊“新增”進入添加頁面14添加考試科目（2）以添加“英語第三單元”為例在各選填項輸入相關內容點擊“確定”，系統會顯示“添加成功”添加考試科目（2）以添加“英語第三單元”為例15修改考試科目點擊需修改科目后的“編輯”即可進行操作以修改“體育”為例，點擊“體育”科目后的“編輯”進入修改頁面（如下圖），“考試名稱”中的“體育”改為“50米短跑”，點擊確定完成操作修改考試科目點擊需修改科目后的“編輯”即可進行操作16

3、刪除考試對不需要的科目可刪除以刪除“物理月考”為例，在考試列表中點擊其前的小方框呈現“”（圖下圖）點擊列表左上角的“刪除”即可完成3、刪除考試對不需要的科目可刪除17四、成績管理班主任在該欄目里可以集中錄入學生已考試科目的成績，并進行成績統計；數據也可用于日常工作所需，方便隨時查調。科任教師也有此權限，但需班主任先安排其科目考試內容。家長、學生可通過“學生/家長熱線平臺”和語音信箱進行查詢。成績錄入完保存之后，系統會自動處理并將學生的成績信息發送到開通服務的家長（學生）的語音信箱上，且在當日下午5點向家長的手機、小靈通發送查看通知。四、成績管理班主任在該欄目里可以集中錄入學生已考試科目的成績18點擊左邊項目欄的成績管理，會出現如下圖的界面，先選擇學期（電腦默認學期為當前的）。選擇需錄入的考試科目，點擊“確定”可進行成績錄入。點擊“查詢”可對已有的成績進行查詢，可按科目或個別學生查。點擊“統計”可對學生成績“按班級或年級進行分數統計。成績單可通過導出形成Excel表格打印使用。成績管理頁面介紹點擊左邊項目欄的成績管理，會出現如下圖的界面，先選擇學期（電191、成績錄入（1）在“科目選擇”中選擇相應的科目后，點擊“確定”以“英語第三單元”成績錄入為例，在科目選擇欄選擇“英語第三單元”，點擊確定進入錄入頁面（如圖1）在“學生分數”欄中對照輸入成績（考試表現可根據需要選擇，不選也可，如圖2）點擊“確定”即可完成操作，并可得到該科的成績統計單（如圖3）圖1圖21、成績錄入（1）在“科目選擇”中選擇相應的科目后，點擊“確20在該表里面我們可了解該班學生“英語第三單元”的成績情況，系統會自動將學生按照從高分到低分的順序進行列表成績錄入（3）在該表里面我們可了解該班學生“英語第三單元”的成績情況，系統21成績錄入（4）若老師覺得逐個錄入成績的方式麻煩，可選擇批量錄入的方式，老師只需把成績單制作成excel格式，就可使用批量導入的操作方式。先點擊“導出格式”下載將要導入分數的Excel格式保存該Excel格式在電腦上打開該表將成績對照輸入并保存點擊“導入”，將表格上傳給系統系統將會自動將相關成績及“考試表現”輸入（“考試表現”欄全部默認為“正常考試”），點擊確定保存即可點擊成績錄入（4）若老師覺得逐個錄入成績的方式麻煩，可選擇批量錄22成績錄入（5）以批量輸入“歷史”科目成績為例，選擇“歷史”科目（圖1），點擊“確定”圖1進入成績錄入頁面（如圖2），點擊“表格左上角的“導出格式”圖2成績錄入（5）以批量輸入“歷史”科目成績為例，選擇“歷史”科23成績錄入（6）系統會顯示“文件下載”的對話框（如圖1）點擊“打開”得到導入的Excel表格（如圖2）圖1圖2成績錄入（6）系統會顯示“文件下載”的對話框（如圖1）圖1圖24成績錄入（7）在表格相對應的列中輸入學生分數，將該文件另存在電腦上，并關閉該文件。回到成績錄入頁面（如“成績管理（6）中圖2），點擊“導入”，得到如下圖1的成績導入上傳框點擊“瀏覽”，進入文件查找（如圖下2）圖2圖1成績錄入（7）在表格相對應的列中輸入學生分數，將該文件另存在25成績錄入（8）在文件選擇框內選擇之前保存的Excel，點擊“對話框”右下角的“打開”，得到如下圖1的導入頁面點擊“確定”，系統會顯示如下圖2的成功導入對話框圖1圖2成績錄入（8）在文件選擇框內選擇之前保存的Excel，點擊“26成績錄入（9）回到成績錄入頁面，我們可看到各個學生的成績都已輸入，“考試表現”欄全部顯示為“正常考試”點擊“確定”保存成績，又次進入該科的成績統計單里。成績錄入（9）回到成績錄入頁面，我們可看到各個學生的成績都已27成績單的查詢操作可按科目進行查詢，也可輸入學生的學號或姓名來查詢（學期可不選擇）2、成績查詢圖1圖2成績單的查詢操作可按科目進行查詢，也可輸入學生的學28成績查詢（1）—按科目查詢在科目選擇欄內選擇查詢的科目，點擊“查詢”即可得到全班學生該科目的成績列表。以查詢“英語第三單元”為例，得到如下圖的成績統計單。如需打印，可點擊表下的“導出”得到含有成績的Excel表，打印該表即可。成績查詢（1）—按科目查詢在科目選擇欄內選擇查詢的科目，點擊29成績查詢（2）—學生個人查詢在查詢頁面中輸入學生姓名（或學號），點擊查詢即可。（如圖1）學生個人成績查詢可查到其所有考試的成績。（如圖2）圖1圖2成績查詢（2）—學生個人查詢在查詢頁面中輸入學生姓名（或學號30成績統計（1）在選取統計科目后，可實現“按班”或“按級”進行排名等統計操作。年級和班級的排名統計相同，這里只對班級統計作詳細解說了。只是按科目統計，無個人統計！成績統計（1）在選取統計科目后，可實現“按班”或“按級”進31以統計“英語”和“歷史”兩個科目的成績為例，在科目選擇框內按住Ctrl鍵，鼠標依次點擊“英語”和“歷史”兩個科目。（如下圖）成績統計2選擇“排名統計”方式，如按班排名，點擊確定，即得到如下圖的排名統計結果。除了有選擇的科目成績、班級排名之外，還有總分，無需教師另外計算！以統計“英語”和“歷史”兩個科目的成績為例，在科目選擇框內按32五、通知管理老師可對全班或個別學生發出通知，可即時把學生的情況發送到開通服務的家長手機、小靈通及網上“學生（家長）熱線”平臺里。對緊急事情的知會和提醒有相當大的作用。五、通知管理老師可對全班或個別學生發出通知，可即時把學生33點擊“通知管理”選項，出現如下圖所示頁面，老師可以新增、刪除通知。通知屬即時發送項目，因而無修改的功能按鈕。“通知管理”操作簡介點擊“通知管理”選項，出現如下圖所示頁面，老師可以新增、刪除34點擊“新增”按鈕，出現如下圖界面，先在“學生”欄選擇要發送的對象，對象可以為全部學生或者其中某一個學生；選擇“學生”對象后，填寫“標題”和“內容”，最后按“確定”發送。1、添加通知點擊“新增”按鈕，出現如下圖界面，先在“學生”欄選擇要發送的35刪除通知，如下圖，把你所選的項目打上勾，再點擊“刪除”，完成刪除操作。

查看通知只需直接點選通知右邊的“查看”就能查看通知內容。2、刪除或查看通知刪除通知，如下圖，把你所選的項目打上勾，再點擊“刪除”，完成36六、評語管理在這個欄目里，老師可對學生定制個性化的評語。系統會自動處理并發送到開通服務的家長語音信箱上和網上的“學生/家長熱線”平臺上。點擊欄目中的“評語管理”，顯示“學生評語列表”。六、評語管理在這個欄目里，老師可對學生定制個性化的評語。37如下圖所示，先在“學生姓名”中選擇編寫評語的學生，再選擇評語類型，類型分為品德、鼓勵、學習等10多類型，各類型預設了大量生動而實用的評語。操作時，老師只需選擇相應的評語，按“粘貼”鍵“粘貼”，選擇好后按“確定”完成。同時，老師也可在右邊粘貼框內直接輸入個性化的評語。1、編寫評語如下圖所示，先在“學生姓名”中選擇編寫評語的學生，38刪除：要刪除評語，先選中要刪除的評語前的空白框，再點擊“刪除”。

查看：查看學生評語，只要點擊學生姓名就可以了

編輯：修改學生評語，點擊“編輯”進行編輯。2、刪除、查看、編輯評語刪除：要刪除評語，先選中要刪除的評語前的空白框39第七章留言回復為老師提供一個與家長互動交流的平臺，家長在語音信箱、網站的留言和通過手機發送的短信留言都會在這里顯示出來，把家長最關心的問題直接向老師反映。通過這個欄目，老師可直接與家長進行溝通，達到“家校協同教育”。第七章留言回復為老師提供一個與家長互動交流的平臺，家長40如果老師所負責班級的家長有留言，而留言又沒回復，其留言會自動顯示在首頁（如下圖）。老師可點擊首頁的留言或左邊項目欄的“留言回復”進行回復；如顯示是語音信箱的，老師可通過電腦的音頻設備接聽。1、留言顯示如果老師所負責班級的家長有留言，而留言又沒回復，其留言會自動41進入家長留言管理，可選擇“刪除”或者“回復留言”。

“刪除留言”可先選中要刪除的留言（即點擊主題左邊的空白框），再按“刪除”來刪除。留言列表進入家長留言管理，可選擇“刪除”或者“回復留言”42點擊要回復的留言右面的“回復”，出現如下圖所示，列出家長留言的主題、時間、留言內容及留言者；老師只需要把回復填入“回復內容”的空白框內，再按“確定”鍵回復即可。回復的信息會直接發送到家長的手機或小靈通上，同時也會發送到學生/家長熱線平臺上。回復點擊要回復的留言右面的“回復”，出現如下圖所示，列出家長留言43八、修改密碼為了密碼的安全和易于老師記憶，系統提供了“修改密碼”功能讓老師對自己的密碼進行修改。按要求輸入舊密碼，并輸入相同的新密碼和確認密碼，點擊確定按鈕即可完成密碼的修改。八、修改密碼為了密碼的安全和易于老師記憶，系統提供了“44服務熱線:83268400

服務熱線:8326840045演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！46“教育城域網一卡通”工程——“家校通”班主任工作平臺培訓“教育城域網一卡通”工程——47培訓的目標修改已有的學生信息項學會制定各學科考試安排學會對班級學生的成績管理學會制定班級學生評語掌握向學生家長發送班級、學校通告實現對家長留言作出回復培訓的目標修改已有的學生信息項48一、登陸與退出一、登陸與退出49登陸與退出班主任工作內容（只有當該教師是班主任時才有）科任工作內容班主任姓名、登陸日期登陸系統后，會出現“家校通”系統的主界面（如上圖），左邊是管理欄，分別有“學生信息”、“考試管理”、“成績管理”、“通知管理”、“評語管理”和“留言管理”六項。右邊是項目顯示頁，顯示項目信息。

退出系統：點擊左下角的“退出”按鈕即可。登陸與退出班主任工作內容科任工作內容班主任姓名、登陸日期50二、學生信息顯示該班學生名單列表，班主任可以對學生的信息進行查詢/編輯，隨時掌握學生的最新資料。二、學生信息顯示該班學生名單列表，班主任可以對學生的信息進行511、查詢學生信息點擊學生名單列表中“操作欄”的“查看”即可。如查看“李錦麟”的信息。學生信息欄無法修改或增減。1、查詢學生信息點擊學生名單列表中“操作欄”的“查看”即可。522、修改學生信息點擊“操作欄”的“編輯”對需修改的信息項進行修改點擊“確定”保存即可2、修改學生信息點擊“操作欄”的“編輯”53三、考試管理制定各學科考試安排，為成績管理建立基礎在該欄目里應先設置考試分制，再設定考試科目。請注意注意相關操作順序：設置分制增加考試科目錄入考試成績成績統計(成績查詢)。三、考試管理制定各學科考試安排，為成績管理建立基礎541、設置分制因各地區或各年級考試的滿分分數不一定相同，有100分、120分、130分、150分等，故在設置考試科目前應先查看系統內的分制是否有該科目所需的分制。點擊“分制”進入分制設置頁面。1、設置分制因各地區或各年級考試的滿分分數不一55查看分制鼠標指向“制式名稱”中分制即可查看該分制的相關內容查看分制鼠標指向“制式名稱”中分制即可查看該分制的相關內容56添加分制（1）以添加滿分為120分的分制為例點擊列表右下角“分制”按鈕，進入設置頁面。添加分制（1）以添加滿分為120分的分制為例57添加分制（2）在“制式名稱”、“滿分分數”、“等級名稱”及“等級區間”欄內分別輸入相關信息。（如圖1）點擊“確定”按鈕，系統會顯示“添加成功”的提示框（如圖2）確定之后即可在分制列表中看見新增的分制了。（如圖3）圖1圖2圖3添加分制（2）在“制式名稱”、“滿分分數”、“等級名稱”及58修改分制對于之前已設置的分制內容需修改時，只需點擊相關分制后的“編輯”按鈕即可進入與添加分制相同的修改頁面對需修改的項目修改，點擊“確定”，即可得到系統“修改成功”提示修改分制對于之前已設置的分制內容需修改時，只需點擊相關分制后592、添加考試科目（1）點擊“新增”進入添加頁面后面有紅星的項目為必選項2、添加考試科目（1）點擊“新增”進入添加頁面60添加考試科目（2）以添加“英語第三單元”為例在各選填項輸入相關內容點擊“確定”，系統會顯示“添加成功”添加考試科目（2）以添加“英語第三單元”為例61修改考試科目點擊需修改科目后的“編輯”即可進行操作以修改“體育”為例，點擊“體育”科目后的“編輯”進入修改頁面（如下圖），“考試名稱”中的“體育”改為“50米短跑”，點擊確定完成操作修改考試科目點擊需修改科目后的“編輯”即可進行操作62

3、刪除考試對不需要的科目可刪除以刪除“物理月考”為例，在考試列表中點擊其前的小方框呈現“”（圖下圖）點擊列表左上角的“刪除”即可完成3、刪除考試對不需要的科目可刪除63四、成績管理班主任在該欄目里可以集中錄入學生已考試科目的成績，并進行成績統計；數據也可用于日常工作所需，方便隨時查調。科任教師也有此權限，但需班主任先安排其科目考試內容。家長、學生可通過“學生/家長熱線平臺”和語音信箱進行查詢。成績錄入完保存之后，系統會自動處理并將學生的成績信息發送到開通服務的家長（學生）的語音信箱上，且在當日下午5點向家長的手機、小靈通發送查看通知。四、成績管理班主任在該欄目里可以集中錄入學生已考試科目的成績64點擊左邊項目欄的成績管理，會出現如下圖的界面，先選擇學期（電腦默認學期為當前的）。選擇需錄入的考試科目，點擊“確定”可進行成績錄入。點擊“查詢”可對已有的成績進行查詢，可按科目或個別學生查。點擊“統計”可對學生成績“按班級或年級進行分數統計。成績單可通過導出形成Excel表格打印使用。成績管理頁面介紹點擊左邊項目欄的成績管理，會出現如下圖的界面，先選擇學期（電651、成績錄入（1）在“科目選擇”中選擇相應的科目后，點擊“確定”以“英語第三單元”成績錄入為例，在科目選擇欄選擇“英語第三單元”，點擊確定進入錄入頁面（如圖1）在“學生分數”欄中對照輸入成績（考試表現可根據需要選擇，不選也可，如圖2）點擊“確定”即可完成操作，并可得到該科的成績統計單（如圖3）圖1圖21、成績錄入（1）在“科目選擇”中選擇相應的科目后，點擊“確66在該表里面我們可了解該班學生“英語第三單元”的成績情況，系統會自動將學生按照從高分到低分的順序進行列表成績錄入（3）在該表里面我們可了解該班學生“英語第三單元”的成績情況，系統67成績錄入（4）若老師覺得逐個錄入成績的方式麻煩，可選擇批量錄入的方式，老師只需把成績單制作成excel格式，就可使用批量導入的操作方式。先點擊“導出格式”下載將要導入分數的Excel格式保存該Excel格式在電腦上打開該表將成績對照輸入并保存點擊“導入”，將表格上傳給系統系統將會自動將相關成績及“考試表現”輸入（“考試表現”欄全部默認為“正常考試”），點擊確定保存即可點擊成績錄入（4）若老師覺得逐個錄入成績的方式麻煩，可選擇批量錄68成績錄入（5）以批量輸入“歷史”科目成績為例，選擇“歷史”科目（圖1），點擊“確定”圖1進入成績錄入頁面（如圖2），點擊“表格左上角的“導出格式”圖2成績錄入（5）以批量輸入“歷史”科目成績為例，選擇“歷史”科69成績錄入（6）系統會顯示“文件下載”的對話框（如圖1）點擊“打開”得到導入的Excel表格（如圖2）圖1圖2成績錄入（6）系統會顯示“文件下載”的對話框（如圖1）圖1圖70成績錄入（7）在表格相對應的列中輸入學生分數，將該文件另存在電腦上，并關閉該文件。回到成績錄入頁面（如“成績管理（6）中圖2），點擊“導入”，得到如下圖1的成績導入上傳框點擊“瀏覽”，進入文件查找（如圖下2）圖2圖1成績錄入（7）在表格相對應的列中輸入學生分數，將該文件另存在71成績錄入（8）在文件選擇框內選擇之前保存的Excel，點擊“對話框”右下角的“打開”，得到如下圖1的導入頁面點擊“確定”，系統會顯示如下圖2的成功導入對話框圖1圖2成績錄入（8）在文件選擇框內選擇之前保存的Excel，點擊“72成績錄入（9）回到成績錄入頁面，我們可看到各個學生的成績都已輸入，“考試表現”欄全部顯示為“正常考試”點擊“確定”保存成績，又次進入該科的成績統計單里。成績錄入（9）回到成績錄入頁面，我們可看到各個學生的成績都已73成績單的查詢操作可按科目進行查詢，也可輸入學生的學號或姓名來查詢（學期可不選擇）2、成績查詢圖1圖2成績單的查詢操作可按科目進行查詢，也可輸入學生的學74成績查詢（1）—按科目查詢在科目選擇欄內選擇查詢的科目，點擊“查詢”即可得到全班學生該科目的成績列表。以查詢“英語第三單元”為例，得到如下圖的成績統計單。如需打印，可點擊表下的“導出”得到含有成績的Excel表，打印該表即可。成績查詢（1）—按科目查詢在科目選擇欄內選擇查詢的科目，點擊75成績查詢（2）—學生個人查詢在查詢頁面中輸入學生姓名（或學號），點擊查詢即可。（如圖1）學生個人成績查詢可查到其所有考試的成績。（如圖2）圖1圖2成績查詢（2）—學生個人查詢在查詢頁面中輸入學生姓名（或學號76成績統計（1）在選取統計科目后，可實現“按班”或“按級”進行排名等統計操作。年級和班級的排名統計相同，這里只對班級統計作詳細解說了。只是按科目統計，無個人統計！成績統計（1）在選取統計科目后，可實現“按班”或“按級”進77以統計“英語”和“歷史”兩個科目的成績為例，在科目選擇框內按住Ctrl鍵，鼠標依次點擊“英語”和“歷史”兩個科目。（如下圖）成績統計2選擇“排名統計”方式，如按班排名，點擊確定，即得到如下圖的排名統計結果。除了有選擇的科目成績、班級排名之外，還有總分，無需教師另外計算！以統計“英語”和“歷史”兩個科目的成績為例，在科目選擇框內按78五、通知管理老師可對全班或個別學生發出通知，可即時把學生的情況發送到開通服務的家長手機、小靈通及網上“學生（家長）熱線”平臺里。對緊急事情的知會和提醒有相當大的作用。五、通知管理老師可對全班或個別學生發出通知，可即時把學生79點擊“通知管理”選項，出現如下圖所示頁面，老師可以新增、刪除通知。通知屬即時發送項目，因而無修改的功能按鈕。“通知管理”操作簡介點擊“通知管理”選項，出現如下圖所示頁面，老師可以新增、刪除80點擊“新增”按鈕，出現如下圖界面，先在“學生”欄選擇要發送的對象，對象可以為全部學生或者其中某一個學生；選擇“學生”對象后，填寫“標題”和“內容”，最后按“確定”發送。1、添加通知點擊“新增”按鈕，出現如下圖界面，先在“學生”欄選擇要發送的81刪除通知，如下圖，把你所選的項目打上勾，再點擊“刪除”，完成刪除操作。

查看通知只需直接點選通知右邊的“查看”就能查看通知內容。2、刪除或查看通知刪除通知，如下圖，把你所選的項目打上勾，再點擊“刪除”，完成82六、評語管理在這個欄目里，老師可對學生定制個性化的評語。系統會自動處理并發送到開通服務的家長語音信箱上和網上的“學生/家長熱線”平臺上。點擊欄目中的“評語管理”，顯示“學生評語列表”。六、