會議紀律1.手機調成振動或無聲，無重大事情不要接打電話。2,認真記錄，領會會議精神，不做與會議無關的事情。3.會議進行中，不要交頭接耳，閑談碎語。4.會議結束后，以年級組為單位，及時上交會議記錄。會議紀律1.手機調成振動或無聲，無重大事情不要接打電話。1板塊一制度精細化

成效公示化

過程跟蹤化

三化

板塊一制度精細化成效公示化過程跟蹤2工作要點：1.教務常規工作進行了更細致與規范的梳理。對教師的教學規范進行了進一步的要求。下發了教師教學行為規范《十禁十要》，教師作業批改規范等。工作要點：1.教務常規工作進行了更細致與規范的梳理。對32.為了形成良好的監督機制，促進教務工作的民主化，公開化的發展，為了端正更加積極健康，務實求真的教風，教務處實行常規檢查月公示制度，包括，出勤，早晚自習，業務記錄檢查，集體備課記錄檢查，聽課檢查，教案檢查，作業檢查等，并且進行等級評價。等級劃分，標準明確，內容具體，評價有據，切實做到不偏袒，不隱瞞，不藏私，公正合理。2.為了形成良好的監督機制，促進教務工作的民主化，公開化的發43.加大對監控的使用力度，真正讓它的作用發揮到極致。通過監控，我們可以檢測到早中晚各班的學習狀態，可以了解教師控制課堂情況，可以檢查到教師是否有違背教學規范的現象發生，比如空課，漏課，白天坐著上課，體罰現象等。通過監控我們可以更好地了解教師的聽課情況以及新授課教師課件的使用情況。3.加大對監控的使用力度，真正讓它的作用發揮到極致。通過監控54加大集體備課力度，由原來的分散制改為集中制。業務領導分組包干，全心投入，全力參與，全程跟蹤。4加大集體備課力度，由原來的分散制改為集中制。業務領導分組包6板塊二教師個人總評教研集體總評

學風創建總評三評

板塊二教師個人總評教研集體總評學風創建總評三7七星二中初中部教師聽課記單聽課教師姓名

科目

授課教師姓名

班級

科目

聽課時間年月日星期第節課型

課題

七星二中初中部教師聽課記單聽課教師姓名科目授課教師姓名81.教師名字后面的節數為每周標準的聽課節數。超額完成A等，等額完成B等，沒完成C等，一節沒聽D等。2.各位教師上報聽課記錄單要把各項信息填全，填準。嚴格遵守上報時間，不遲于第二天上午八點，否則教務處不予受理3堅決杜絕虛假上報聽課記錄單。教務處實行監控隨時監測，一經發現，當月視為D等，并全校通報批評。聽課要求1.教師名字后面的節數為每周標準的聽課節數。超額完成A等，等9組名聽課總計總人數B等以上（含B)人數完成率名次政史地組53151387%1英語教研組44131185%2數學教研組4013969%3理化生組3012542%4語文教研組2914536%52011年9月聽課統計表（2周時間）總計199節，人均3節組名聽課總計總人數B等以上（含B)人數完成率名次政史地組10

數量質量

組名總節數A等B等A等名次英語9483﹪100﹪92﹪1語文8879﹪93﹪93﹪2政史地9987﹪100﹪47﹪3數學6046﹪85﹪31﹪4理化生5217﹪83﹪42﹪5音體美507﹪20﹪7﹪62011年10月聽課統計表（3周時間）總計443節，人均5.5節九月十月數量質量組名總節數A等B等A等名次英語11聽課檢查表揚周云峰許春紅胡瑩瑩王曉明李文玉孟凌云荊永琴聽課檢查表揚周云峰許春紅胡瑩瑩王曉明李文玉孟凌云荊永琴12作業檢查龐弓立李文玉王冬美表揚9-10月牟宗霞李佳張佳麗陳艷玲作業檢查龐弓立表揚9-10月牟宗霞張佳麗13組名評比人數A等B等C等D等

B等以上名次理化生126600100%1語文13931092%2外語11281091%3政史地15483080%4音體美15253546%5數學13039123%69月教案檢查組名評比人數A等B等C等D等B等以上名次理化生11410月教案檢查組名評比人數A等B等C等D等

A等比例名次語文141310093﹪1政史地151320087﹪2理化生12930075﹪3音體美15940260﹪4外語10532050﹪5數學13292015﹪6統計數據由B等上升為A等10月教案檢查組名評比人數A等B等C等D等15教案檢查李佳張昉孫艷芳李長苓李菲菲李海燕陳艷玲表揚教案檢查李佳張昉孫艷芳李長苓李菲菲李海燕陳艷玲表揚16教案9月評比聽課課件理化生語文英語政史地英語教案9月評比聽課課件理化生政史地17課件使用六年級數學表揚七年級英語八年級數學九年級語文八年級政治八年級歷史八年級地理9月課件使用六年級數學表揚七年級英語八年級數學九年級語文八年級政18教案十月評比聽課課件語文組政史地組語文組英語組教案十月評比聽課課件語文組語文組19年級班級總數A等B等C等B等以上六年級613267﹪七年級620433﹪八年級6330100﹪九年級843188﹪學風創建活動學風檢測公示統計表第一周第二周年級班級總數A等B等C等B等以上六年級603350﹪七年級622267﹪八年級6240100﹪九年級833275﹪年級班級總數A等B等C等B等以上六年級613267﹪七年級620班主任辛苦了優秀班級學風創建六年四班七年二班七年五班八年二班八年五班九年三班九年四班九年六班班主任辛苦了優秀班級學風創建六年四班八年五班21板塊三問題與要求方法與導向

三要

態度與成效板塊三問題與要求方法與導向三要態度與成效22問題在線1。教研組教研活動主題不突出，形式過于單一，探究性不強，實效性不高。2.星期一集體備課時遲到現象比較嚴重。集體備課預設目標比較隨意，無規劃，無后續檢測。不重視記錄與集體備課的協調有序的進行。3部分課件網上下載之后原搬照用現象存在，不考慮環節是否科學，不研究學情是否適用，不注重細節的加工處理。（課件的底色，字體大小，版面設計）4部分教師上交課件或質量不高，或不按標準上交（標注信息不全），或與使用不相符，極大阻礙了學校教學資源庫的建立。問題在線1。教研組教研活動主題不突出，形式過于單一，探究性不237.部分教師不注重書寫資料的字跡規范問題，一方面體現出態度的不端正，同時書寫基本功的薄弱亦會給學生帶來潛移默化的不良影響。5.課件制作與教案設計存在偏差，不能做到水乳交融，彌補相互的不足。6.上交材料不及時，影響教務工作的有序進行。8.英語教師的導學案雖然取得了一定成效，但問題仍然比較突出。相互溝通不暢，造成使用別人主備的導學案存在不適的狀況.7.部分教師不注重書寫資料的字跡規范問題，一方面體現出態度的24要求規范1.上交材料及時規范，字跡工整。2.聽課記錄單務必做到真實有效，及時上交，信息完整。3.聽課記錄總評按照優點，缺點，建議三個板塊逐條列出，做到條理清晰，點評深刻。4.新授課必須使用多媒體教學。倡議使用時借助電子筆的幫助，可以讓你走下講臺，更好地與學生展開互動。要求規范1.上交材料及時規范，字跡工整。255.英語教師實行全英文授課必須堅定不宜地推行下去。6.英語導學案要加強指導學生規范使用（裝訂，書寫，紅筆標記，個性化記錄等）考核中英語教師不能全英授課和科學有效使用導學案的，一律視為不合格。7.根據各項檢查標準，對照對比，尋找差距，提升水準。8.開展教研活動要提前預設活動目標，尋找突破口，進行主題探究，不過于拘泥于課堂研討課的單一形式。并做好活動材料的記錄，搜集，整理，投稿，存檔工作。5.英語教師實行全英文授課必須堅定不宜地推行下去。26方法與導向一堂好課的標準1.一堂好課應該是有意義的課，也就是一堂扎實的課，而不是圖熱鬧的課。

⒉

一堂好課一個是有效率的課。⒊

一節好課應該是有生成性的課，內容豐富，多方活躍，給人以啟迪。⒋

一堂好課應該是常態下的課，也就是平實的課。⒌

一堂好課應該是真實的課，也就是有缺憾的課。一堂好課，必須是能夠激發學生興趣，兼顧有差異，體現思維深度，學生學有所獲的課。方法與導向一堂好課的標準1.一堂好課應該是有意義的課，也就是27如何聽課？（1）課前要有一定的準備工作。（2）聽課中要認真觀察和記錄。（3）聽課后要思考和整理。如何導入？如何創設生活情境？采用哪些教法手段？設計哪些活動步驟？鞏固哪些知識？培養哪些技能？滲透哪些思想？教師學生是否積極參與？是否有情緒反應？是否善于思考？是否敢于質疑？以學定教如何聽課？（1）課前要有一定的準備工作。如何導入？如何創設生28如何評課？1.看教學目標是否具體，適宜，符合學生認知規律？2.看教材的組織和處理，是否突破重難點？3.看教學思路是否清晰，層次性強？4.看教學節奏輕重緩急是否考慮學生接受水平？5.看教學方法手段是否現代，高效?6看教師基本功是否扎實？7.看教學效果是否優良？課堂效果的評析，有時也可以借助于測試手段。即當上完課，評課者出題對學生的知識掌握情況當場做測試，而后通過統計分析來對課堂效果做出評價。如何評課？1.看教學目標是否具體，適宜，符合學生認知規29態度與成效精心備課、潛心教研、悉心指導、耐心教育。

教風樸實，追求務實，注重平實，強化夯實，課堂豐實，為人真實，生活充實。

心實態度與成效精心備課、潛心教研、悉心指導、耐心教育。教風樸實免檢態度決定一切，成效水到渠成。免檢態度決定一切，成效水到渠成。31演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！32會議紀律1.手機調成振動或無聲，無重大事情不要接打電話。2,認真記錄，領會會議精神，不做與會議無關的事情。3.會議進行中，不要交頭接耳，閑談碎語。4.會議結束后，以年級組為單位，及時上交會議記錄。會議紀律1.手機調成振動或無聲，無重大事情不要接打電話。33板塊一制度精細化

成效公示化

過程跟蹤化

三化

板塊一制度精細化成效公示化過程跟蹤34工作要點：1.教務常規工作進行了更細致與規范的梳理。對教師的教學規范進行了進一步的要求。下發了教師教學行為規范《十禁十要》，教師作業批改規范等。工作要點：1.教務常規工作進行了更細致與規范的梳理。對352.為了形成良好的監督機制，促進教務工作的民主化，公開化的發展，為了端正更加積極健康，務實求真的教風，教務處實行常規檢查月公示制度，包括，出勤，早晚自習，業務記錄檢查，集體備課記錄檢查，聽課檢查，教案檢查，作業檢查等，并且進行等級評價。等級劃分，標準明確，內容具體，評價有據，切實做到不偏袒，不隱瞞，不藏私，公正合理。2.為了形成良好的監督機制，促進教務工作的民主化，公開化的發363.加大對監控的使用力度，真正讓它的作用發揮到極致。通過監控，我們可以檢測到早中晚各班的學習狀態，可以了解教師控制課堂情況，可以檢查到教師是否有違背教學規范的現象發生，比如空課，漏課，白天坐著上課，體罰現象等。通過監控我們可以更好地了解教師的聽課情況以及新授課教師課件的使用情況。3.加大對監控的使用力度，真正讓它的作用發揮到極致。通過監控374加大集體備課力度，由原來的分散制改為集中制。業務領導分組包干，全心投入，全力參與，全程跟蹤。4加大集體備課力度，由原來的分散制改為集中制。業務領導分組包38板塊二教師個人總評教研集體總評

學風創建總評三評

板塊二教師個人總評教研集體總評學風創建總評三39七星二中初中部教師聽課記單聽課教師姓名

科目

授課教師姓名

班級

科目

聽課時間年月日星期第節課型

課題

七星二中初中部教師聽課記單聽課教師姓名科目授課教師姓名401.教師名字后面的節數為每周標準的聽課節數。超額完成A等，等額完成B等，沒完成C等，一節沒聽D等。2.各位教師上報聽課記錄單要把各項信息填全，填準。嚴格遵守上報時間，不遲于第二天上午八點，否則教務處不予受理3堅決杜絕虛假上報聽課記錄單。教務處實行監控隨時監測，一經發現，當月視為D等，并全校通報批評。聽課要求1.教師名字后面的節數為每周標準的聽課節數。超額完成A等，等41組名聽課總計總人數B等以上（含B)人數完成率名次政史地組53151387%1英語教研組44131185%2數學教研組4013969%3理化生組3012542%4語文教研組2914536%52011年9月聽課統計表（2周時間）總計199節，人均3節組名聽課總計總人數B等以上（含B)人數完成率名次政史地組42

數量質量

組名總節數A等B等A等名次英語9483﹪100﹪92﹪1語文8879﹪93﹪93﹪2政史地9987﹪100﹪47﹪3數學6046﹪85﹪31﹪4理化生5217﹪83﹪42﹪5音體美507﹪20﹪7﹪62011年10月聽課統計表（3周時間）總計443節，人均5.5節九月十月數量質量組名總節數A等B等A等名次英語43聽課檢查表揚周云峰許春紅胡瑩瑩王曉明李文玉孟凌云荊永琴聽課檢查表揚周云峰許春紅胡瑩瑩王曉明李文玉孟凌云荊永琴44作業檢查龐弓立李文玉王冬美表揚9-10月牟宗霞李佳張佳麗陳艷玲作業檢查龐弓立表揚9-10月牟宗霞張佳麗45組名評比人數A等B等C等D等

B等以上名次理化生126600100%1語文13931092%2外語11281091%3政史地15483080%4音體美15253546%5數學13039123%69月教案檢查組名評比人數A等B等C等D等B等以上名次理化生14610月教案檢查組名評比人數A等B等C等D等

A等比例名次語文141310093﹪1政史地151320087﹪2理化生12930075﹪3音體美15940260﹪4外語10532050﹪5數學13292015﹪6統計數據由B等上升為A等10月教案檢查組名評比人數A等B等C等D等47教案檢查李佳張昉孫艷芳李長苓李菲菲李海燕陳艷玲表揚教案檢查李佳張昉孫艷芳李長苓李菲菲李海燕陳艷玲表揚48教案9月評比聽課課件理化生語文英語政史地英語教案9月評比聽課課件理化生政史地49課件使用六年級數學表揚七年級英語八年級數學九年級語文八年級政治八年級歷史八年級地理9月課件使用六年級數學表揚七年級英語八年級數學九年級語文八年級政50教案十月評比聽課課件語文組政史地組語文組英語組教案十月評比聽課課件語文組語文組51年級班級總數A等B等C等B等以上六年級613267﹪七年級620433﹪八年級6330100﹪九年級843188﹪學風創建活動學風檢測公示統計表第一周第二周年級班級總數A等B等C等B等以上六年級603350﹪七年級622267﹪八年級6240100﹪九年級833275﹪年級班級總數A等B等C等B等以上六年級613267﹪七年級652班主任辛苦了優秀班級學風創建六年四班七年二班七年五班八年二班八年五班九年三班九年四班九年六班班主任辛苦了優秀班級學風創建六年四班八年五班53板塊三問題與要求方法與導向

三要

態度與成效板塊三問題與要求方法與導向三要態度與成效54問題在線1。教研組教研活動主題不突出，形式過于單一，探究性不強，實效性不高。2.星期一集體備課時遲到現象比較嚴重。集體備課預設目標比較隨意，無規劃，無后續檢測。不重視記錄與集體備課的協調有序的進行。3部分課件網上下載之后原搬照用現象存在，不考慮環節是否科學，不研究學情是否適用，不注重細節的加工處理。（課件的底色，字體大小，版面設計）4部分教師上交課件或質量不高，或不按標準上交（標注信息不全），或與使用不相符，極大阻礙了學校教學資源庫的建立。問題在線1。教研組教研活動主題不突出，形式過于單一，探究性不557.部分教師不注重書寫資料的字跡規范問題，一方面體現出態度的不端正，同時書寫基本功的薄弱亦會給學生帶來潛移默化的不良影響。5.課件制作與教案設計存在偏差，不能做到水乳交融，彌補相互的不足。6.上交材料不及時，影響教務工作的有序進行。8.英語教師的導學案雖然取得了一定成效，但問題仍然比較突出。相互溝通不暢，造成使用別人主備的導學案存在不適的狀況.7.部分教師不注重書寫資料的字跡規范問題，一方面體現出態度的56要求規范1.上交材料及時規范，字跡工整。2.聽課記錄單務必做到真實有效，及時上交，信息完整。3.聽課記錄總評按照優點，缺點，建議三個板塊逐條列出，做到條理清晰，點評深刻。4.新授課必須使用多媒體教學。倡議使用時借助電子筆的幫助，可以讓你走下講臺，更好地與學生展開互動。要求規范1.上交材料及時規范，字跡工整。575.英語教師實行全英文授課必須堅定不宜地推行下去。6.英語導學案要加強指導學生規范使用（裝訂，書寫，紅筆標記，個性化記錄等）考核中英語教師不能全英授課和科學有效使用導學案的，一律視為不合格。7.根據各項檢查標準，對照對比，尋找差距，提升水準。8.開展教研活動要提前預設活動目標，尋找突破口，進行主題探究，不過于拘