教科版科學五年級上冊第二單元知識點

一、基礎知識。

1．影子產生的條件：（

）、（

）、（

）。2．陽光下物體的（

）隨著（

）的改變而改變，影子總是和太陽的方向（

）。3．陽光下物體的影子（

）的變化是隨著太陽在天空中的（

）變化而變化，太陽位置最（

）時影子最（

），太陽位置最（

）時影子最（

）。4．人們很早就知道利用陽光下（

）來測定時間。5．古代的人們曾經利用（

）計時，如（

）。6．光是以（

）的形式傳播的。光的傳播速度是（

）千米。7．反射光也是沿（

）傳播的。物體影子的變化規律光源遮擋物屏影子的方向位置高短底長教科版科學五年級上冊第二單元知識點物體影子的變化規律光源遮擋18．許多光源在發（

）的時候也在發（

）。太陽在給我們帶來（

）的同時也給我們帶來（

）。9．光強溫度就（

），光弱溫度就（

）。10．人們發現（

）和（

）能把光線匯聚起來，形成強光和高溫。11．（

）是地球最大的光源和熱源。12．地球得到的太陽能量，僅僅占太陽放射能量的（

）。13．太陽的外部溫度約攝氏（

），內部溫度約攝氏（

）。14．物體的顏色與吸熱的本領有關，深色物體比淺色物體吸熱（

）。15．物體受陽光照射角度與吸熱有關，物體與陽光垂直比傾斜吸熱()。16．太陽能熱水器是利用多種科學原理設計出來的一種()。17．太陽能熱水器是一種()，具有()、()、()的優點。8．許多光源在發（）的時候也在發（）。太陽在給我們218．太陽能熱水器的效能和所采用的()、()，()有關。19．太陽能是一種()、()、()的能源，我們要大力開發和使用太陽能。20．太陽能熱水器的構造：（

）、（

）、（

）、()和（

）。21．像（

）這樣可以自己發光的物體叫（

）。22．像這樣，從不同側面照射得到的物體的影子叫（

）。23．影子的形成必須有（

）、()和()；影子的長短、方向與()、()有關。24．影子的大小與()和()的距離有關；影子的形狀和

()有關。25．人們對太陽能的利用有：()、()、（

）。18．太陽能熱水器的效能和所采用的()、(327．運用光的反射的有（

）、（

）、（

）。28．.陽光下物體影子的長短隨太陽在天空中的位置變化而變化，太陽位置最高時影子最（

）。影子的方向總是和太陽的方向（

）。29．人眼睛中的瞳孔可以控制入射光線。光弱時瞳孔（

），光強時瞳孔（

）。30．光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現象叫做（

），反光也是以（

）形式傳播的。31．吸熱本領最強的是（

）物體。深色物體比淺色物體吸熱（

）。表面粗糙的比光滑的吸熱（

）。

26．許多光源在發光時也在（

）。光強溫度就（

），光弱溫度就（

）。27．運用光的反射的有（）、（4二、解釋概念。1．光源：2．投影：3．光的反射：三、舉例。1．你所知道的光源。答：2．投影在生活中的應用。答：二、解釋概念。三、舉例。53．生活中光的反射原理的運用。答：4．凹面鏡和凸透鏡原理的應用。答：5．太陽能在生產、生活中的應用。答：3．生活中光的反射原理的運用。66．教室的墻壁為什么要涂成白色？答：7．光的強弱與溫度有什么關系？答：8、人們為什么夏天穿淺顏色的衣服，冬天穿深顏色的衣服？答：9．宇航服的顏色與光澤和防輻射有什么關系？答：6．教室的墻壁為什么要涂成白色？710．太陽能熱水器的工作原理是什么？答：11．汽車反光鏡是怎樣利用光的反射原理的？答：12．醫生戴的額鏡是怎樣利用光的反射原理的？答：10．太陽能熱水器的工作原理是什么？8五、實驗設計。1．設計實驗驗證光的傳播路線（一）。實驗名稱：光是沿直線傳播的。實驗材料：手電筒、3張在同一位置打孔的長方形紙、屏、4個夾子。實驗過程：①在三張長方形卡紙的同一位置打一個洞，把這些卡紙分別用夾子夾住橫立在桌上，每張卡紙之間間隔15厘米，并排成整齊的一列，使卡紙的小孔在同一直線上。在最后一張卡紙之后約15厘米的地方，再放一個紙屏。②把手電筒放置在離

自己最近的卡紙前一定距離，讓手電筒的光射進小孔。觀察在紙屏上出現的現象，并畫出光前進的路線。五、實驗設計。9③把第二張卡紙向左移動5厘米，同樣用手電筒的光對準離自己最近的卡紙上的小孔，仔細觀察紙屏上的現象，并畫出光前進的路線。④比較兩次觀察到的實驗現象。實驗現象：第一個實驗中，手電筒的光通過3張卡紙中間的小孔投射到紙屏上；第二個實驗中，紙屏上沒有出現手電筒的光。實驗結論：通過比較得知：光是沿直線傳播的。③把第二張卡紙向左移動5厘米，同樣用手電筒的光對準離自己最近102．設計實驗驗證光的傳播路線（二）。實驗名稱：光是沿直線傳播的。實驗材料：空心彎管和直管、手電筒實驗過程：實驗結論：2．設計實驗驗證光的傳播路線（二）。113．設計實驗驗證光的強弱與溫度的關系。實驗名稱：光的強弱與溫度的關系實驗材料：小鏡子數面、溫度計數個實驗過程：①②③實驗結論：3．設計實驗驗證光的強弱與溫度的關系。124．設計實驗驗證物體的顏色與吸熱的本領有關。實驗名稱：物體的顏色與吸熱的本領有關實驗材料：實驗過程：實驗結論：4．設計實驗驗證物體的顏色與吸熱的本領有關。135．設計實驗驗證物體受陽光照射角度與吸熱的本領有關。實驗名稱：物體受陽光照射角度與吸熱的本領有關實驗材料：三個同樣的黑色紙袋、溫度計實驗過程：實驗結論：5．設計實驗驗證物體受陽光照射角度與吸熱的本領有關。14教科版科學五年級上冊第二單元知識點

一、基礎知識。

1．影子產生的條件：（

）、（

）、（

）。2．陽光下物體的（

）隨著（

）的改變而改變，影子總是和太陽的方向（

）。3．陽光下物體的影子（

）的變化是隨著太陽在天空中的（

）變化而變化，太陽位置最（

）時影子最（

），太陽位置最（

）時影子最（

）。4．人們很早就知道利用陽光下（

）來測定時間。5．古代的人們曾經利用（

）計時，如（

）。6．光是以（

）的形式傳播的。光的傳播速度是（

）千米。7．反射光也是沿（

）傳播的。物體影子的變化規律光源遮擋物屏影子的方向位置高短底長教科版科學五年級上冊第二單元知識點物體影子的變化規律光源遮擋158．許多光源在發（

）的時候也在發（

）。太陽在給我們帶來（

）的同時也給我們帶來（

）。9．光強溫度就（

），光弱溫度就（

）。10．人們發現（

）和（

）能把光線匯聚起來，形成強光和高溫。11．（

）是地球最大的光源和熱源。12．地球得到的太陽能量，僅僅占太陽放射能量的（

）。13．太陽的外部溫度約攝氏（

），內部溫度約攝氏（

）。14．物體的顏色與吸熱的本領有關，深色物體比淺色物體吸熱（

）。15．物體受陽光照射角度與吸熱有關，物體與陽光垂直比傾斜吸熱()。16．太陽能熱水器是利用多種科學原理設計出來的一種()。17．太陽能熱水器是一種()，具有()、()、()的優點。8．許多光源在發（）的時候也在發（）。太陽在給我們1618．太陽能熱水器的效能和所采用的()、()，()有關。19．太陽能是一種()、()、()的能源，我們要大力開發和使用太陽能。20．太陽能熱水器的構造：（

）、（

）、（

）、()和（

）。21．像（

）這樣可以自己發光的物體叫（

）。22．像這樣，從不同側面照射得到的物體的影子叫（

）。23．影子的形成必須有（

）、()和()；影子的長短、方向與()、()有關。24．影子的大小與()和()的距離有關；影子的形狀和

()有關。25．人們對太陽能的利用有：()、()、（

）。18．太陽能熱水器的效能和所采用的()、(1727．運用光的反射的有（

）、（

）、（

）。28．.陽光下物體影子的長短隨太陽在天空中的位置變化而變化，太陽位置最高時影子最（

）。影子的方向總是和太陽的方向（

）。29．人眼睛中的瞳孔可以控制入射光線。光弱時瞳孔（

），光強時瞳孔（

）。30．光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現象叫做（

），反光也是以（

）形式傳播的。31．吸熱本領最強的是（

）物體。深色物體比淺色物體吸熱（

）。表面粗糙的比光滑的吸熱（

）。

26．許多光源在發光時也在（

）。光強溫度就（

），光弱溫度就（

）。27．運用光的反射的有（）、（18二、解釋概念。1．光源：2．投影：3．光的反射：三、舉例。1．你所知道的光源。答：2．投影在生活中的應用。答：二、解釋概念。三、舉例。193．生活中光的反射原理的運用。答：4．凹面鏡和凸透鏡原理的應用。答：5．太陽能在生產、生活中的應用。答：3．生活中光的反射原理的運用。206．教室的墻壁為什么要涂成白色？答：7．光的強弱與溫度有什么關系？答：8、人們為什么夏天穿淺顏色的衣服，冬天穿深顏色的衣服？答：9．宇航服的顏色與光澤和防輻射有什么關系？答：6．教室的墻壁為什么要涂成白色？2110．太陽能熱水器的工作原理是什么？答：11．汽車反光鏡是怎樣利用光的反射原理的？答：12．醫生戴的額鏡是怎樣利用光的反射原理的？答：10．太陽能熱水器的工作原理是什么？22五、實驗設計。1．設計實驗驗證光的傳播路線（一）。實驗名稱：光是沿直線傳播的。實驗材料：手電筒、3張在同一位置打孔的長方形紙、屏、4個夾子。實驗過程：①在三張長方形卡紙的同一位置打一個洞，把這些卡紙分別用夾子夾住橫立在桌上，每張卡紙之間間隔15厘米，并排成整齊的一列，使卡紙的小