第12頁共12頁班隊工作計劃一、班?級情況分析?：今年我?新接手的五?（三）班現?有學生__?_名，男生?___人，?女生___?人。大部分?學生初步養?成了良好的?行為習慣和?學習習慣。?但是由于年?齡小，自制?能力差，時?常不能控制?自己，上課?時愛隨便說?話或者做小?動作，很多?行為習慣有?待進一步培?養。班級中?活躍著一批?積極分子，?他們熱心為?班級出謀劃?策，是老師?的得力助手?。如方悅穎?有主見，做?事利索能獨?當一面，鄒?巧做事細心?、謹慎、認?真，尹鳳怡?穩重、心靈?手巧，認真?熱情，廖昕?___四溢?。部分班干?部和小組長?工作被動，?缺乏熱情，?不能積極面?對困難，想?辦法戰勝困?難。班級里?還有___?名學習困難?生。在體育?鍛煉方面，?該班級還存?在許多不足?之處，也不?肯下功夫，?整體學生身?體情況較差?。二、班?級發展目標?以德育處?工作計劃為?指導，堅持?以“以人為?本，以德為?先”為宗旨?，堅持實踐?育人，切實?加強常規管?理，加強青?少年思想道?德教育，開?展生動活潑?的道德實踐?活動，引導?未成年人牢?固樹立正確?的世界觀、?人生觀、價?值觀。不斷?促進學生學?習能力的提?高及其學科?成績的進步?。在班級管?理工作中，?繼續培養班?級小干部的?管理能力和?工作能力，?培養學生的?服務意識，?促進班級的?協調發展和?學生的共同?進步。爭創?具有高度_?__榮譽感?和凝聚力的?班___！?三、工作?重點1、?思想工作的?教育，進一?步提高班級?的向心力和?凝聚力；?2、形成良?好的班風，?培養每一位?學生對己講?儀表，對人?講禮貌，學?習講勤奮，?社會講公德?，在家講孝?敬。3、?加強學困生?的轉化工作?，不使一名?學生掉隊，?力爭全班同?學在學習、?紀律等方面?齊頭并進，?四、工作?措施1、?健全班級評?優制度。激?發學生參與?班級管理的?熱情。把工?作細化，責?任到人，并?引進競爭機?制，引導學?生創造性地?管理班級，?講方法，講?智慧，激活?班級管理這?盤棋。2?、讀書滋養?心靈。讀書?可以明智，?西漢劉向說?：“書猶藥?也，善讀可?以醫愚。”?讀書可以凈?化人的心靈?，高爾基說?：“讀一本?好書，就像?和一個高尚?的人在談話?。”著名教?育家蘇霍姆?林斯基再三?強調閱讀是?對“學困生?”進行智育?的重要手段?。學生學習?越感到困難?，他在腦力?勞動中遇到?的困難越多?，他就越需?要閱讀。讀?書越多他的?思考就越清?晰，他的智?慧力量就越?活躍。這學?期加強讀書?指導，開展?親子共讀活?動，初定一?個月至少讀?四本書。?3、進一步?加強“書香?班級”文化?氛圍建設，?辦好班級文?化展示欄、?手抄報，開?好運動會。?準備元旦班?級聯歡，給?學生創造一?個才藝展示?的平臺。?4、結合傳?統節日開展?豐富多彩的?班隊活動、?社會實踐活?動，發展智?力，培養能?力，增強社?會主人翁意?識。利用好?班會、晨會?等活動對學?生的思想教?育教學工作?長抓不懈；?5.開展?豐富多彩的?班級活動，?調動同學們?積極參于班?級活動，并?從中感受到?班___的?溫暖，增加?班級的向心?力和凝聚力?；通過各項?多層次的評?優樹先活動?，發現同學?們特別是學?困生的閃光?點，激發他?們積極向上?的學習的興?趣，樹立他?們學習的信?心，通過學?習的進步，?帶動班級的?整體工作；?6、通過?各項多層次?的評優樹先?活動，發現?同學們特別?是學困生的?閃光點，激?發他們積極?向上的學習?的興趣，樹?立他們學習?的信心，通?過學習的進?步，帶動班?級的整體工?作；拓寬教?育資源，借?助社會力量?開展課外興?趣小組活動?，盡量發揮?自己的特長?。努力做個?德、智、體?、美、勞等?全面發展的?___新人?。7、班?干部的培養?方面班級?管理光靠班?主任一人來?管理是不夠?的,而班干?部卻是班級?管理的小助?手.這學期?我將采取班?干部輪流制?(包括班長?和組長),?使班級管理?再上新臺階?,讓每個孩?子的潛能都?得到充分的?挖掘,培養?有個性的人?,使孩子們?學會學習,?學會生活,?學會合作和?學會管理.?8.加強?學困生的轉?化工作，不?使一名學生?掉隊，力爭?全班同學在?學習、紀律?等方面齊頭?并進，班隊工作計劃（二）（?學年度第二?學期）一?，情況分析?：六（1?）班共有學?生___人?。其中男生?___人，?女生___?人，男女生?比例合適。?但經過三個?學期的學習?與生活，一?個班風純正?、積極向上?、努力進取?的班級業已?形成，班級?各項活動開?展得生動活?潑，一批優?秀的小干部?在學校和班?級的崗位上?嶄露頭角，?初顯鋒芒。?本學期將在?上個學期的?基礎上，狠?抓培養“四?個習慣”的?養成教育，?拓展班級活?動的深度，?創出品牌、?創出特色，?使班級成為?年級的排頭?兵，學校的?排頭兵，以?優異的成績?從母校畢業?。二，指?導思想：?以中央有關?文件精神為?指針，以傳?承民族精神?為立足點，?以‘紅領巾?心向黨’活?動為切入口?，以少年科?學院為載體?，以養成教?育訓練為主?線，以勤奮?學習，快樂?成長為主旨?，爭創和諧?班級、先進?___，爭?做合格+特?長的小學畢?業生。三?，重點工作?：（1）?加強思想道?德教育。認?真領會、深?入貫徹《綱?要》的精神?，結合紀念?日以及重大?節日，深入?開展“民族?精神代代傳?”主題教育?活動，結合?中國___?建黨___?周年開展好?“紅領巾心?向黨”系列?主題教育活?動。從大處?著眼，從小?事入手，抓?緊夯實養成?教育的基礎?、法制教育?，培養合格?的小公民，?合格的小學?畢業生。?（2）深化?學生行為習?慣的養成教?育。結合晨?會、周會等?德育主陣地?，探討養成?教育實施的?新載體、新?途徑、新方?法。本學期?重點是結合?‘文明就餐?禮儀’、‘?不亂拋、隨?手撿’系列?活動和‘文?明規范月’?主題教育活?動，讓學生?養成高尚的?禮儀習慣、?長效的衛生?習慣、良好?的學習習慣?和健康的心?理習慣。?（3）開展?豐富多彩的?體驗活動。?結合假日小?隊活動，引?導學生積極?參與，健康?成長，選擇?合適的教育?陣地讓學生?多參與、多?體驗。抓好?班級博客的?建設，積極?對外宣傳班?級。將傳統?活動與重點?活動有機結?合，突出新?意，力求創?新，追求實?效。四，?具體措施：?（1）加?強班風建設?，加強少先?隊小干部的?培養，多設?崗位、多給?責任、多加?鍛煉，為中?學輸送一批?優秀的學生?干部。（?2）嚴格訓?練學生的一?日常規。抓?緊平時的訓?練與指導，?抓緊平時的?檢查與評比?。重點是突?出學生的自?律和學生的?自我管理能?力，使班級?管理自動化?。（3）?充分挖掘鮮?活的教育元?素，利用好?重大節日、?傳統節日的?時代因素，?結合中國_?__建黨_?__周年，?扎實開展好?“紅領巾心?向黨”主題?教育活動。?（4）大?力改革班（?隊）會和晨?會制度，突?出這兩節課?的德育因素?，開展自主?班會、自主?晨會，給學?生說話的權?利，使之成?為學生展示?自我的一個?平臺。五?，每月工作?安排：二?、___月?份活動主?題：養成教?育1，寒?假生活總結?。2，布?置班級文化?，班級圖書?角開放。?3，參加“?愛心一日捐?”活動。?4，開展“?文明規范月?”活動。?5。推廣課?間游戲。放?一次___?。搞一次班?級掰手腕聯?賽。6，?評比“文明?規范月”活?動先進隊員?。7，開?展‘快樂周?末，快樂你?我’8，?開展‘紅領?巾心向黨’?系列活動（?1）：我與?黨員先鋒手?拉手__?_月份活?動主題：革?___傳統?教育1，?___學生?祭掃革__?_烈士墓。?2，野炊?一次，兼騎?車郊游。?3，革__?_英雄故事?會。4，?評比第二批?讀書積極分?子。5，?參加學校的?田徑運動會?。6，開?展‘快樂周?末，快樂你?我’活動。?7，開展?‘紅領巾心?向黨’系列?活動（2）?:黨員給我?講故事。?___月份?主題教育?：藝術教育?1，參加?學校的“雛?鷹文化藝術?節”。2?，參加各個?單項比賽。?3，“我?與你同行”?（5.21?全國助殘日?）4，評?比第三批讀?書積極分子?。5，開?展‘快樂周?末，快樂你?我’活動。?6，開展?‘紅領巾心?向黨’系列?活動（3）?：時刻準備?著___?月份主題?教育：勤奮?學習教育?1，參加學?校大隊主題?會。2，?復習迎考，?做好學生的?思想工作。?3，參加?畢業考試。?4，法制?講座。5?，開展‘紅?領巾心向黨?’系列活動?（4）：我?與先鋒模范?同行。班隊工作計劃（三）都?說當班主任?難，當一年?級的班主任?更是難上加?難。面對那?一群天真活?潑又毫無規?矩的小孩，?如何讓她們?盡快入軌，?不得不說是?一個充滿挑?戰的問題。?這學期我擔?任___班?班主任，我?將汲取以前?工作中的一?些經驗，從?細節入手，?抓好常規訓?練，努力打?造特色班級?，特將班隊?工作計劃詳?述如下：?一、抓文明?禮儀的踐行?1、加強?語言文明的?教育，規范?禮貌用語。?具體措施?：利用班會?課___學?習“十四禮?貌用語，并?在模擬的情?境中使用禮?貌用語。（?“十四”禮?貌用語包括?“您”“您?好”“請”?“謝謝”“?再見”“對?不起”“沒?關系”）?2、加強舉?止文明的教?育，常抓不?懈、落實到?位。（1?）積極開展?“三輕五不?準”活動。?將班內__?_人分成_?__個小組?，每小組_?__人，相?互監督，是?否做到了游?戲說話聲音?輕，同學之?間說話輕，?排隊做操快?靜齊，去廁?所、樓道、?上操回班腳?步輕，物品?擺放、清理?衛生、下學?排隊動作輕?。由小組長?每天匯報一?次統計情況?，納入考核?，并及時教?育屢教不改?者，對屢禁?不止的現象?利用課上時?間多次強調?，重申其危?害性。（?2）___?月小結，根?據考核及同?學評議選定?“十星”少?年，對于班?內的熱愛_?__星、文?明禮貌星、?遵守紀律星?、團結友愛?星、誠實守?信星、勤奮?學習星、樂?于讀書星、?積極發言星?、文體特長?星、愛護公?物星給予頒?獎表揚，樹?立榜樣的同?時讓學生明?白努力的方?向。二、?重良好習慣?的養成1?、養成良好?的讀書、寫?執筆的習慣?。具體措?施：（1?）、利用每?一堂語文課?上的讀書、?寫環節，告?訴學生什么?樣的姿勢才?是正確的，?不正確的姿?勢將帶來怎?樣不好的影?響。并且監?督到位，及?時糾正，從?而讓學生逐?步養成良好?的讀書、寫?習慣。（?2）、定期?（每周一次?）開展讀書?、寫（執筆?姿勢）的競?賽，以鼓勵?學生時時注?意習慣的養?成。2、?養成整理書?包、擺放好?文具的習慣?。具體措?施：（1?）兒歌規范?教育。誦讀?“整理書包?，我能行”?“擺放文具?小竅門”的?兒歌，讓孩?子們知道如?何整理書包?，文具要放?在課桌的左?上角等要求?。（2）?、班會課_?__自己整?理書包的好?方法，并_?__開展一?次整理書包?的比賽，評?議每個孩子?的整理情況?。（3）?、采用突查?的方式檢查?孩子們的整?理書包，擺?放好文具的?習慣是否養?成，對于表?現優秀的孩?子及時進行?表揚鼓勵。?做得不到位?的孩子多提?醒、多檢查?。三、_?__課堂常?規訓練1?、紀律方面?每節課都?由代課老師?選出___?名課堂紀律?好和不好的?學生，或予?以表揚，或?提出警告，?由值日班長?負責登記，?一周一小結?，對于紀律?上過分放縱?的孩子在班?會課上做口?頭承諾，大?家一起監督?幫助他改掉?壞習慣。?2、衛生方?面尤其是?上___術?課或下課后?要做到部隨?手亂扔紙塊?。采用突查?方式考核，?對能見到紙?塊自覺撿起?的同學給予?鼓勵表揚。?對座位上有?紙的同學要?進行教育，?讓其撿起，?并監督其余?小朋友。?四、做好安?全教育工作?1、及時?清點學生人?數，發現學?生曠課馬上?告知家長。?2、__?_學生課下?活動，讓學?生在指定的?活動場所玩?耍，不爬欄?桿、護欄，?不在樓道內?追逐打鬧。?3、利用?班會、專欄?等途徑。宣?傳安全教育?，在溝通中?促進學生心?理健康發展?，遠離安全?隱患。此?外，班主任?工作離不開?家校合作，?我會充分利?用家長會搭?建的平臺，?多聽取家長?們的好建議?，及時向家?長反饋孩子?的在校情況?，形成教育?合力，更快?更好地促進?孩子成長。?為了__?_班的每一?個孩子擁有?良好的習慣?，健康自信?地成長，我?蓄足力量，?努力前行，?加油！班隊工作計劃（四）本?學期班隊工?作緊緊圍繞?學校少先隊?工作計劃，?認真貫徹_?__賀信精?神，引領少?先隊員們爭?當四好少年?，堅持以德?育為首位，?以愛國主義?教育為核心?，以“學會?做人”為育?人目標，不?斷探索教育?方法，采取?有效的措施?，促進班級?的教育教學?的完善和發?展，現根據?本班的實際?情況特擬定?如計劃：

?一、基本情?況分析

本?班共有__?_位學生，?其中男女生?各有___?人，其中大?部分學生平?時上課都比?較認真。學?生們平時活?潑好動，具?有愛___?，愛勞動，?團結友愛等?特點。但也?有一些同學?上課不敢大?膽發言，學?習主動性不?強，貪玩又?粗心，再加?上父母的嬌?生慣養，因?此學生的自?覺性差，沒?有良好的生?活習慣。所?以，應該加?強班干部的?管理力度，?以班長為核?心，以副班?長為代表起?帶頭作用，?以各組組長?為首帶領全?班同學改正?不良的行為?習慣。并開?展一些活動?幫助那些學?習成績不好?的同學開展?以“一幫一?，多幫一”?等活動，讓?他們把學習?成績提上去?。

二、班?級工作奮斗?目標

1、?貫徹落實爭?做四好少年?主題教育活?動，培養學?生具有現代?化素質的一?代新人。

?2、對學生?進行養成習?慣的培養。?

3、培養?學生在學習?中專注積極?，生活中整?潔勤勞，充?滿自信，從?而形成良好?的班風。

?三、工作重?點

1、加?強德育教育?，搞好學生?紀律的基礎?上，培養學?生高尚的道?德情操和良?好的行為習?慣。

2、?創設良好的?學習環境，?進行學習方?法科學指導?，提高教學?質量。

3?、充分利用?少先隊這個?有力的__?_，通過開?展各項活動?，培養學生?成為有理想?、有道德、?有文化、有?紀律的跨世?紀的建設者?和接班人。?

4、轉化?學困生，促?進良好的班?風形成，把?這一點作為?重點來抓。?

5、爭創?一個安全無?事故的班_?__。

四?、具體措施?和方法

(?一)、加強?班隊建設，?狠抓落實班?風建設。

?1、加強全?班的德育，?讓學生學會?怎樣做人、?樹立公德意?識，注意安?全教育，多?進行思想上?的溝通，在?平時多鼓勵?他們去參加?活動，充分?發揮他們的?創新意識和?動手能力，?讓學生樹立?我為班級服?務光榮的_?__精神，?形成一種“?人人愛班，?人人管理”?的現象，人?人爭做班級?小主人。

?2、培養班?上學生良好?的紀律，小?學生好動，?課堂紀律的?好與壞直接?關系到教學?質量的高低?，因此我將?利用一個月?的時間好好?整頓班級的?紀律，保證?能將教學任?務順利地進?行，在課堂?上，盡是使?用贊揚的語?言，樹立孩?子較強的自?信心，培養?良好的班風?，爭取人人?都能做到課?堂上遵守紀?律，下課后?不打鬧、不?吵架、不打?架。平時，?多與其他任?課教師多溝?通、聯系，?對于不遵守?紀律的學生?同任課教師?聯合起來一?齊進行教育?，使他們逐?步養成良好?的遵守紀律?的好習慣。?

3、培養?班干部。本?學期改變以?往讓優生當?值日班長，?全班同學輪?流來擔任值?日班長，要?求他們將部?分方面工作?情況向班長?匯報，班長?做好記錄，?存在的問題?一起商量，?可以解決的?就解決，不?能解決的就?報告老師，?由老師處理?。每天班長?向老師匯報?當天班上發?生的事情，?并要求班干?部要發揮模?范作用，與?老師一起把?班級管理好?。

4、充?分發揮少先?隊這個有力?的___來?加強班隊建?設。培養他?們熱愛__?_的情感，?并處處以少?先隊員光榮?稱號嚴格要?求自己，為?同學們樹立?榜樣，培養?學生主人翁?精神，使他?們朝著團結?、向上的方?向發展，以?促文明班級?形成。

5?、充分利用?學校開展的?“文明班”?“溫馨班”?評比活動，?針對學生的?學習、紀律?、衛生等方?面加以評比?，并定期評?出“先進個?人”“先進?小組”。由?于學生好勝?心強，這樣?就調動起他?們的積極進?取之心。

?6、按時開?展晨會、班?會活動，根?據學生的實?際和年齡特?征，以及班?上存在的問?題，并選擇?有意義的主?題，開展各?式各樣的少?先隊活動，?強化班__?_觀念。

?(二)、抓?好讀書教育?活動

1、?班級設立圖?書角，讓學?生開展捐書?活動，為班?級出一份力?。

2、讓?學生多看一?些課外書，?并加強閱讀?指導由淺入?深適時開導?，培養學生?的觀察能力?，以及閱讀?能力，讓學?生在閱讀中?提高知識開?發思維。

?3、積極_?__學生向?《火炬報》?、《七彩時?光》投稿。?

(三)、?做好尖子生?的培養工作?

1、教學?中，要始終?把素質教育?貫徹到教學?過程上來，?注意學生的?層次，既要?培養優生，?又要考慮學?困生，著重?培育學生的?學習興趣，?側重于補缺?補漏，培養?學生將所學?到的知識用?到日常生活?中去的能力?，做到活學?活用。

2?、盡力挖掘?學生的課外?興趣，并培?養學生的特?長，使學生?的個性得到?充分的發展?，積極__?_學生參加?學校舉辦的?各種活動。?

(四)、?做好學困生?轉化工作

?1、善于發