高一生物必修一綜合練習一、單項選擇題（共30小題，每題2分）1、若以下圖甲代表與生命系統相關概念的范圍，其中對a、b、c三者關系的理解正確的是()選項abcA.生物大分子細胞組織B.個體種群群落C.生態系統群落種群D.組織系統器官2、如下圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是A．觀察物像丙時應選用甲中①④⑥組合B．從圖乙轉為丙，正確調節順序：轉動轉換器→調節光圈→移動標本→調節細準焦螺旋C．若丙是由乙放大10倍后的物像，則細胞的面積增大為原來的10倍D．若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方的細胞，從圖乙轉為丙時，應向右上方移動裝片3、若用圓圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化細菌(d)、酵母菌(e)、細菌(f)，則這些概念的從屬關系正確的是()4、如圖表示生物體內核苷酸的模式圖，下列說法正確的是()A．DNA和RNA的不同點只在b方面B．DNA和RNA中的a表示含義不同C．DNA中特有的c為TD．人體內的c有4種，b有2種5、下列關于構成細胞的元素和化合物的敘述，正確的是()A．淀粉和糖原的化學元素組成主要是C、H、OB．固醇是細胞內良好的儲能物質C．蛋白質是細胞內攜帶遺傳信息的物質D．DNA和RNA的化學組成元素相同6、兩條肽鏈分別由360個氨基酸和380個氨基酸組成，若每個氨基酸的平均相對分子質量為a，則兩肽鏈之間相差的肽鍵數和相對分子質量分別是()A．19和19a B．19和19C．20和20a D．20和207、細胞膜對物質進出細胞的控制主要體現在哪些方面()①細胞需要的營養物質可以從外界進入細胞②細胞產生的代謝廢物可以排出細胞③細胞內核酸等重要成分不會流出細胞④環境中一切有害的物質都不能通過細胞膜進入細胞A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④8、用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機物顏色反應如下表，其中“＋”的數量代表顏色反應深淺程度，下列有關說法不正確的是()試劑種類碘液蘇丹Ⅲ染液雙縮脲試劑甲＋＋＋＋＋＋＋乙＋＋＋＋＋＋＋＋丙＋＋＋＋＋＋＋A.乙種子中主要含蛋白質B.碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應的物質發生的顏色反應分別是藍色、橘黃色和紫色C.在觀察顏色時有可能用到光學顯微鏡D.這三種試劑使用時均不需要水浴加熱9、下列關于細胞的說法正確的是()①含細胞壁結構的細胞必定為植物細胞②含中心體的細胞必定為動物細胞③同一動物體不同組織細胞中線粒體含量不同④植物細胞必定含葉綠體⑤能進行光合作用的生物不一定是綠色植物A．①③ B．①④C．③⑤ D．②⑤10、下面為細胞的生物膜系統的概念圖，據圖判斷下列敘述正確的是A．圖中a、c分別是指細胞膜、具膜細胞器B．若d是葉綠體膜，則m、n一定是外膜和內膜C．圖中p一定是線粒體的內膜D．圖中的f和h分別是指內質網膜和高爾基體膜11、某同學擬選擇一種半透性的膜材料，用于自制滲透計。他采用如圖1所示的裝置(示意圖)，對收集到的四種材料甲、乙、丙和丁進行試驗，得到了倒置漏斗中的液面高度隨時間變化的曲線(如圖2)。據圖分析，該同學應選擇的膜材料是()A．甲 B．乙C．丙 D．丁12、探究溫度對酶活性影響最合理的實驗步驟是()①取3支試管編號，各注入2mL淀粉液；另取3支試管編號，各注入1mL新鮮的淀粉酶溶液②將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉液試管中，維持各自的溫度5min③向各試管滴一滴碘液④將6支試管分成三組，每組各有一份淀粉液和一份淀粉酶溶液，分別放在60℃的熱水、沸水和冰水中⑤A.①→②→④→③→⑤ B.①→③→②→④→⑤C.①→③→④→②→⑤ D.①→④→②→③→⑤13、關于物質跨膜運輸方式概念圖的分析正確的是（）A．①和②所示的過程都需要消耗細胞內釋放的能量B．只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質C．大分子只有通過①所示的過程才能進入細胞D．蜜餞腌制時蔗糖進入細胞與過程①和②有關14、右圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K＋和NOeq\o\al(－,3)的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是()A.載體數量、能量 B.能量、載體數量C.載體數量、離子濃度 D.能量、離子濃度15、豬籠草是一種食蟲植物，當其捕獲昆蟲后，會分泌一種物質使蟲體分解，某學生設計了兩組實驗以驗證這種分泌物主要為蛋白酶。如圖所示經35℃水浴保溫一段時間后，1、2中加入適量的雙縮脲試劑，3、4中不加任何試劑，下列實驗能達到目的的是()A．實驗① B．實驗②C．實驗①、實驗②都能D．實驗①、實驗②都不能16、下圖曲線1為最適溫度下反應物濃度對酶促反應速率的影響，如果將反應溫度略微升高或向反應混合物中再加入少量同樣的酶，變化后的曲線最可能分別是A.42 B.32C.24 D.3417、如圖①、②代表物質M、N間的相互轉化過程，則()A.螢火蟲體內的能量c可來源于光能B.吸能反應一般和M的合成相聯系C.能量d用于過程①時大部分以熱能形式散失D.M、N間的相互轉化是生物界共有的能量供應機制18、一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小時后測得該容器中O2減少24mL，CO2增加48mL，則在1小時內酒精發酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的()A．1/3倍 B．1/2倍C．2倍 D．3倍19、現有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養液，通入不同濃度的氧氣時，其產生的酒精和CO2的量如圖所示(兩種呼吸速率相等)。則在氧濃度為a時()A．酵母菌只進行無氧發酵B．67%的酵母菌進行無氧發酵C．33%的酵母菌進行無氧發酵D．酵母菌停止無氧發酵20．右圖所示酵母菌的呼吸作用與氧氣濃度的關系，下列說法不正確的是（）A．B點為酵母菌呼吸作用的最弱點B．C點時酵母菌不再進行無氧呼吸C．AB段表示酵母菌僅進行無氧呼吸D．陰影部分面積表示酵母菌無氧呼吸的強度21.下列敘述符合生物學原理的是()A.水稻根部主要進行無氧呼吸，所以能長期適應缺氧環境B.快速登山時，人體的能量主要來自有機物分解產生二氧化碳和水的過程C.蔬菜在低氧、干燥、低溫的環境中，可延長保鮮時間D.淀粉經發酵可產生酒精，是通過乳酸菌的無氧呼吸實現的22.在外界環境條件恒定時，用如圖裝置測定種子萌發時的呼吸作用類型(假設呼吸底物全部為葡萄糖)，實驗開始同時關閉兩裝置活塞，在25℃A.若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明此時萌發的種子只進行有氧呼吸B.若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移，則說明此時萌發的種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸C.裝置1的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積D.裝置2的紅色液滴向右移動的體積是呼吸作用釋放CO2的體積23、如圖表示某同學做“葉綠體中色素的提取和分離”的實驗的改進裝置，下列與之有關的敘述中，錯誤的是()A.應向培養皿中倒入層析液B.應將濾液滴在a處，而不能滴在b處C.實驗結果應是得到四個不同顏色的同心圓(近似圓形)D.實驗得到的若干個同心圓中，最小的一個圓呈橙黃色24、下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法不正確的是()A.葉綠體中甲、乙、丙、丁四種色素都分布在類囊體薄膜上B.衰老葉片中甲、乙色素的含量顯著減少C.甲、乙、丙、丁四種色素均可溶于有機溶劑D.丙、丁兩種色素主要吸收紅光和藍紫光25、下面的a、b、c、d分別是一些生物細胞某個分裂時期的示意圖，有關描述正確的是()A.a圖表示植物細胞有絲分裂中期B.b圖表示人紅細胞分裂的某個階段C.c圖表示細胞分裂過程，甲→甲是一個細胞周期D.d圖細胞中含有8條染色單體26、以測定的CO2吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結果如下圖所示。下列分析正確的是()A．光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與30B．光照相同時間，在20℃C．溫度高于25℃D．兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等27、下列物質變化示意圖中，哪個不可能發生在有絲分裂過程中()28、下圖為細胞分裂的某一時期，下列有關此圖的敘述中，不正確的是A．細胞中的中心體⑨，與紡錘體的形成有關B．④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，兩條染色單體由一個著絲點②相連C．細胞中有4條染色體，8條染色單體D．在后期，細胞中有8條染色體，8條染色單體29、動物和人體內具有分裂和分化能力的細胞稱為干細胞。對右圖的相關敘述中，錯誤的是A.a過程表示干細胞能自我更新B.b、c過程表示干細胞具有分化能力C.a、b、c過程中細胞的遺傳信息表達情況不同D.b過程形成的細胞直接組成器官，可供器官移植使用30、下圖為人體某細胞所經歷的生長發育各個階段示意圖，圖中①～⑦為不同的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程。據圖分析，下列敘述正確的是()A.與①相比，②③④的分裂增殖能力加強，分化能力減弱B.⑤⑥⑦的核基因相同，細胞內的蛋白質種類和數量也相同C.⑤⑥⑦的形成過程中遺傳物質發生了變化D.進入c過程的細胞，細胞核變大，酶活性降低，代謝減慢繼而出現凋亡小體題號123456789101112131415答案題號161718192021222324252627282930答案二、非選擇題（共5小題）31、下圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P、Q分別為構成生物大分子的基本單位，請回答下列問題：小麥種子細胞中，物質X是_______，物質Ⅰ是指。（2）相同質量的Ⅰ和Ⅴ徹底氧化分解，釋放能量較多的是。（3）P的結構通式為____________________由P形成Ⅳ的反應過程叫____________。若m個P物質組成n條鏈，構成某種物質Ⅳ，該物質Ⅳ至少有氧原子數________個。若P的平均分子量為r，則Ⅳ的分子量為_________。Ⅳ物質的結構多樣的直接原因是____________________________________________。A指___________,觀察Ⅱ、Ⅲ在細胞中的分布時，使用的染色劑分別是____________,染色體主要是由圖中的構成（填字母代號）。32、下圖1為某細胞模式圖的細胞器或細胞的某一結構。請據圖回答有關問題（括號中填序號或字母，橫線上填文字）：（1）圖中可控制物質進出細胞的結構是_______，其結構特點是，功能特點是____________。（2）圖中具有單層膜的細胞器是（填序號）______________。（3）用含有35S標記的氨基酸的培養基培養動物細胞，該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質。請寫出35S在細胞各結構間移動的先后順序（用“→”和序號表示）____________________。（4）細胞的識別與⑥中的[]________有關，不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質存在于________（填標號）中。（5）如果細胞具有明顯的液泡，則該細胞是否會出現有絲分裂的現象?_______________，原因是___________________________________________。33、新收獲的稻米煮的飯香氣誘人，但是不法商販將陳稻米拋光增白、上油后以假亂真，欺騙消費者。新稻米過氧化氫酶活性明顯高于陳稻米。植物體內的過氧化氫酶在有過氧化氫(H2O2)存在時能把某些酚類化合物如愈創木酚氧化成紅褐色物質，簡單表示為：愈創木酚eq\o(――→,\s\up7(H2O2),\s\do5(過氧化氫酶))紅褐色物質其顏色的深淺與酶活性呈正相關。請你幫助食品衛生質量檢驗人員設計完成一個檢測稻米是否是新稻米的簡易實驗。(1)實驗目的：___________________________________________________________。(2)實驗原理：新稻米的過氧化氫酶活性明顯高于陳稻米，__________________________________________________________________________________________________。(3)實驗材料、試劑和用具：新稻米、待測稻米(數量足夠)。1%愈創木酚，1%過氧化氫(H2O2)，具塞試管，培養皿，移液管，觀察顏色的放大鏡等。(4)實驗步驟：①__________________：具體做法是取兩支試管，編號A、B；在A中放入5g新稻米，在B中放入________。再用移液管向兩試管內加入________，浸沒大米，振蕩并靜置一段時間后，②將浸有1%的愈創木酚的稻米分別倒入兩個與試管有相同編號的培養皿中，攤開，再分別加入等量的________。③________________________________________________________________________。(5)預期實驗結果及結論：①若B培養皿中的稻米(待測稻米)與A相同呈紅褐色，則說明待測稻米是新稻米；②________________________________________________________________________。34、如圖所示，圖1是細胞有絲分裂示意圖，圖2是細胞有絲分裂過程中一個細胞內的染色體數目變化曲線圖，圖3表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細胞，請據圖回答下列問題：(1)圖1中的A圖表示的是________細胞進行有絲分裂的________期。此時細胞中有DNA分子________個，染色單體________條。(2)圖1中的B圖表示的有絲分裂過程相當于圖2中曲線的哪一段？________。該生物的體細胞中有染色體________條。(3)用胰蛋白酶處理染色體后，剩余的細絲狀結構是________。(4)圖3中屬于分生區細胞的是________(填圖中字母)。若換上高倍物鏡，使分生區細胞移至視野中央，應將裝片向________方移動。(5)在觀察植物細胞有絲分裂實驗中，要將實驗材料(洋蔥根尖)進