PAGEPAGE20第一單元科學入門1、寫出下列實驗儀器的名稱：①②③④⑤⑥【答案】①燒杯，②試管，③酒精燈，④石棉網，⑤試管夾，⑥鐵架臺2、右圖中木塊的長為：厘米。【答案】2.8ABCD3、下列實驗操作中，正確的編號是ABCD【答案】B4、為了研究影子長度與哪些因素有關，某科學興趣小組的同學做了如圖實驗：在水平地面上豎直固定一根長桿，長桿上裝有一個可以上下移動的點光源A，再在地面上豎立一根短木條（短木條始終低于點光源A）。

（1）保持短木條的長度和位置不變，該同學將點光源A從圖示位置逐漸向上移動，測得數據如下表：點光源的高度H／cm2030405060影子長度L／cm3015107.56該科學興趣小組同學做此實驗，想要驗證的假設是。（2）分析上述實驗數據還可得出：在點光源逐漸上移過程中，若點光源高度的增加量相同，則影子長度L的變化量（選填“增大”、“減小”或“不變”）【答案】（1）影子的長度與電光源的高度有關；（2）減小第二單元生物的世界1、通過“觀察蝸牛”實驗，知道了蝸牛對以下哪種刺激不會產生反應？（）。A、燈光B、醋C、拍手D、玻璃棒輕觸身體【答案】C2、對事物進行分類首先要確定分類的根據，如果有人將鯨、貓、魚歸為一類，而將蝴蝶、河蚌、蚯蚓歸為一類。那么進行分類的根據是（）。A、陸生或水生B、有無脊椎骨C、會不會飛D、胎生或卵生【答案】B老鼠蜈蚣蟑螂蟾蜍3、請將下列四種動物制老鼠蜈蚣蟑螂蟾蜍老鼠、蟑螂、蟾蜍、蜈蚣老鼠、蟑螂、蟾蜍、蜈蚣脊椎動物有毒性無毒性3對足（1）第一次分類的準則是______________________。（2）除了可以依據是否有毒性將兩種脊椎動物進一步分類，還可以依據_____________________________________。（3）根據檢索表查找，蜈蚣的特征是___________________________________。【答案】（1）有無脊柱；（2）是否胎生（或體表是否覆蓋皮毛等）；（3）多于3對足的無脊椎動物4、下方為記錄某一個班級全體學生體重的直方圖，仔細閱讀后回答：學生人數（人）學生人數（人）1234650體重（kg）354045505560（1）班中學生體重不超過45kg的有_______________人；（2）班中學生體重最輕不低于___________kg；（3）班中人數最少的一組體重在__________至____________kg之間；（4）全班一共有____________人。【答案】（1）9；（2）35；（3）50，55；（4）23第三章細胞與生殖1、人的生命是從一個細胞開始的，叫做，這個細胞是由下圖中的________（填編號）和卵子進行受精作用結合而成的。甲甲乙丙【答案】受精卵丙2、男女生從出現_______性征開始進入青春期。【答案】第二3、人體的胚胎在母體的_________內發育，從母體的血液中吸取營養。【答案】子宮4、制作臨時裝片時，經常使用染液。染液的作用是（）A、使細胞表面光滑，易于觀察B、使細胞停止活動C、把細胞的物像放大D、使細胞更清楚地顯現出來【答案】D5、如果把英文字母“p”放在顯微鏡下觀察，你所看見的物像是（）bpqdA、B、C、D、bpqd【答案】A6、判斷以下制作臨時裝片的步驟，正確的是（）。A、滴清水撕表皮展平蓋蓋玻片觀察B、撕表皮滴清水展平蓋蓋玻片觀察C、滴清水展平撕表皮蓋蓋玻片觀察D、撕表皮展平滴清水蓋蓋玻片觀察【答案】A7、以下哪種途徑可能會傳播艾滋病病毒（）。Ａ：握手Ｂ：輸血Ｃ：打噴嚏Ｄ：共同進餐【答案】B8、小齊是個善于觀察的好學生,特別喜歡做實驗,自從他學會了制作洋蔥表皮細胞的臨時裝片的方法后,很想了解其他動植物的細胞。在老師的指導下，他從口腔中刮取些上皮細胞，想在顯微鏡下觀察。（1）小齊觀察口腔上皮細胞，除了需要顯微鏡、載玻片等材料外，還需用哪些材料？________（2）小齊發現口腔上皮細胞（見下圖）與洋蔥表皮細胞具有相同的基本結構，請你在方格內填出細胞相應的結構名稱。細胞的哪個部分控制細胞的一切活動？________。洋蔥表皮細胞具備而人體細胞不具備的結構是____________。（3）小齊用的目鏡是“15×”，物鏡是“8×”，細胞放大了__________倍。（4）小齊在顯微鏡下觀察細胞結構時，若他要觀察更清晰些，應再進行怎樣的操作______。【答案】（1）清水、鑷子、蓋玻片、碘液。（2）細胞核。（3）120。（4）轉動細調節器。第四章物質的粒子模型1、下圖A是____________實驗，有力地證明了__________的存在，實驗室中常用下圖B____________進行測量。BBAA【答案】馬德堡半球、大氣壓、無液測壓計BCBCA（1）與A裝置中有色小水珠的位置對照，B裝置中的有色小水珠會向移動，C裝置的有色小水珠會向移動。（2）請用粒子理論解釋上述B裝置的實驗現象。3、氣球內所充的氣體，其密度比空氣的密度要__________，才能使氣球升空。【答案】小4、把燒杯里的液體全部倒入錐形瓶，則會發生的現象是（）A液體的體積增加B液體的體積不變C液體的形狀不變D液體的形狀與體積都改變【答案】B5、打足氣的籃球一段時間后會癟掉的現象可以說明（）。①籃球壁橡膠粒子之間有間隙②籃球內空氣粒子之間存在間隙③籃球壁橡膠粒子在運動④籃球內空氣粒子在運動A①②③④B①②④C②③D①④【答案】D6、物質存在的狀態有三種，下圖是根據粒子模型理論繪制的物質的三種狀態。觀察后將三種粒子模型所對應的字母編號與物質用線連接。A·A··牛奶B··空氣C··木塊ABC圖二【答案】AA··牛奶B··空氣C··木塊7、為了研究物質的特性，在科學課上同學們分別用A、B兩種不同的液體做實驗。實驗時,用量筒和天平分別測出A(或B)液體在不同體積時的質量,記錄實驗數據，并求出質量跟體積的比值。（1）甲、乙、丙三位同學在用量筒測液體體積時,讀數情況如圖所示,其中_______同學讀數的方法是正確的。（2）下表記錄的是該同學用正確的方法讀取的實驗數據及計算結果：①分析上表，分別比較第1次與第（）次實驗、第（）次與第（）次實驗的數據,可歸納出的結論是相同體積的A、B兩種液體,它們的質量是不同的。②分析上表A、B兩種液體的質量與體積的比值關系,可歸納出的結論是______________________________________。③如果用做游戲時人群的狀態類比液體的狀態。下圖所示Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種情景與液體的微觀結構相對應的是()。ⅡⅢⅠⅡⅢⅠ④如果把30毫升A和30毫升B溶液混合，我們會發現兩者混合后的體積少于60毫升，原因是B的粒子（）。A、比A的粒子重B、沒有固定的形狀C、填塞了A的粒子之間的間隙D、沒有固定體積⑤當兩者混合一段時間后，又會出現分層現象，原因是。【答案】（1）乙；（2）①3、2、4；②物體質量與體積比是恒定的；③Ⅲ；④C；⑤不同物質的密度不同，密度小的物質浮在密度大的物質之上第五章能與能源1、1783年，蒙氏兄弟發明的熱氣球把熱能轉化成和。【答案】動能和勢能2、常用的烹飪手法包含的主要傳熱原理是煎利用熱的、蒸利用熱的、烤利用熱的。【答案】傳導、對流、輻射3、人類正面臨著能源短缺的危機，就你所知的有短缺，短缺。【答案】煤、石油4、我們把減少人們在生活、生產等活動中向環境釋放出來的二氧化碳等溫室氣體，稱為。【答案】碳減排5、使用下列各組能源時，不產生污染的一組是………（）A.煤、天然氣B.柴油、焦炭C.核能、液化氣D.太陽能、水能。【答案】D6、能源轉化效率最高的一種交通工具是什么…………（）A.汽車B.火車C.自行車D.飛機【答案】C7、目前，化石燃料是人類生產、生活的主要能源。隨著全球能源需求的不斷增長，化石燃料等不可再生能源日趨枯竭。人們的節能意識正日趨增強，科學家也在開發新能源、研制節能產品、提高化學能的轉化效率等方面，做著積極的努力。下列是目前正在利用和開發的部分能源：煤、石油、天然氣、電能、太陽能、風能，潮汐能等。仔細閱讀上面的資料，利用資料中的信息回答下列問題：（1）以上列舉的能源（文字下加點）中屬于不可再生能源的是、、。（2）我國的“”工程為上海輸送提供天然氣，豐富了家庭廚房燃料的來源。（3）現代家庭對電能的需求量很大，電能屬于（一次/二次）能源。填寫下面空格完成“能的來源故事”，用它可以向爸爸媽媽解釋“節約電能可以減緩化石能源的枯竭”的道理。→遠古海洋中的浮游生物→→發電廠→空調（4）化石燃料的大量使用，不僅出現了“能源危機”，還產生了一些“環境問題”，右圖中顯示了由于燃燒大量化石燃料，造成污染和污染。（5）下列選項中，不利于解決“能源危機”，“環境問題”這兩大難題的是()。A太陽能的開發、利用B煤和石油的開發、利用C風能的開發、利用D氫氣燃料的開發、利用【答案】（1）煤、石油、天然氣；（2）西氣東輸（3）二；太陽；石油；（4）工廠生產；空氣、水；（5）B第六章水與人類1、今年西南地區的干旱災情中，許多農作物都干枯死去，這說明了生物體的離不開水。2、池塘里的水我們不能直接飲用，因為其中含有、、雜質。3、據傳有一年夏天洋人宴請林則徐，其中一道甜點為冰淇淋，因其上“白氣”不斷，林則徐以為必燙故以嘴吹之，誰知入口卻冷，洋人笑以為柄；林則徐聲色不動，過得幾日，回頭宴請洋人，其中一道熱湯剛剛煮沸，浮有厚油，無一絲白氣冒出，林則徐熱情地請洋人品嘗，洋人一口吞下一匙，頓時齜牙咧嘴，哈哈有聲，不停亂彈，出盡洋相。試分析那冷冷的冰淇淋上方的“白氣”是由于形成的。而冰淇淋入口即化，這是現象。（填物態變化名稱）4、今年云南地區發生了嚴重的干旱，為了換件百年旱情，政府組織指導打井找水工作。請問井水屬于（）。A、海水B、地下水C、冰川D、大氣水5、在世博期間，游客不需自帶水，園區內有102個飲水點供應游客喝水，這一措施體現的節水理念是（）。A、一水多用B、用多少放多少C、無限使用D、使用潔凈的水6、以下哪個是節水標志？（）。ABCD7、黃浦江的水中含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質，必須經過人工凈化，才能成為生活和生產用水。下圖是某自來水廠的生產流程圖。江水江水AB消毒凈水根據上述信息，回答下列問題：（1）在A、B處填寫適當的水的凈化方法：A；B。（2）經過A、B過程后，可以除去的雜質主要是。（3）淡水資源有限，海水淡化也是一種獲取飲用水的方法，但要采用法，其作用除相當于上圖生產流程的作用外，還能去除水中的雜質。（4）蘇州河是我們的“母親河”，被污染現象時有發生，作為一個具有環保意識的公民，請你舉出兩條保護蘇州河淡水資源的措施：①②第七章空氣與生命1、在做“光合作用需要二氧化碳”實驗前，先要將綠色植物葉片的淀粉消耗掉，采用的方法是：_______________________________________________________。ABC2ABC（1）寫出圖中的A、B、C字母所表示的人體結構的名稱：A___________B____________C____________（2）當橫膈膜下沉，胸腔體積變_________（大/小），腔內氣體壓強（大于/小于）_______壓強，空氣_______（進入/排出）肺部，形成_______（呼/吸）氣。（3）當橫膈膜上頂，胸腔體積變_________（大/小），腔內氣體壓強（大于/小于）_______壓強，空氣_______（進入/排出）肺部，形成_______（呼/吸）氣。3、聯合國將每年的5月31日定為“世界無煙日”，長期吸煙易導致_______疾病的發生。4、組成空氣的主要氣體是（）。A、氧氣和二氧化碳B、氧氣和氮氣C、氮氣和二氧化碳D、氧氣和氫氣5、有兩瓶無色無氣味的氣體，經檢測后發現甲氣體會使帶火星的木條復燃，乙氣體可以使碳酸氫鹽指示劑由紅色變黃色，由此可以確定甲、乙氣體分別是（）。A、氮氣；二氧化碳B、氮氣；氮氣C、二氧化碳；氧氣D、氧氣；二氧化碳6、下列情況，一般不會造成空氣污染的是（）。A、煤燃燒生成的煙 B、人呼出的CO2C、石油工業排放的廢氣 D、汽車排氣形成的煙霧BABA7、右圖與研究光合作用需要的原料實驗有關。請完善某同學設計的以下實驗過程。（1）實驗前把這盆植物放在環境中處理。（2）如A圖兩天后，在植物上選取幾片葉片套上無色透明的塑料袋，袋內放堿石灰的作用是。把植物放在強光下照射兩個小時。（3）如B圖檢測葉片是否有。（4）觀察，在表格中記錄現象：葉片套塑料袋沒套塑料袋碘液檢測（變藍/沒變藍）（5）比較實驗現象發現，是光合作用所需要的原料。第八章身邊的溶液：溶液一定是由和組成的。【答案】溶質，溶劑紫色石蕊溶液遇到酸性溶液變；遇到堿性溶液變。一種溶液中加入無色紅色酚酞試液后變紅色，要使紅色的溶液變為無色，應加入一定的。要知道溶液的酸堿性還可以運用來鑒定。的溶液為堿性；的溶液為中性；的溶液為酸性。【答案】紅色，藍色，酸性溶液，pH試紙，大于7，等于7，小于7酸雨主要由工業上產生的和引起的，它的pH。【答案】二氧化硫，氮氧化物，小于5.64、某單位有一批稀鹽酸要運走，一時沒有合適的容器只有以下四種金屬圓筒可裝，你建議使用（）裝運。A、鋅B、鎂C、鐵D、銅【答案】D5、有些溶液具有很強的腐蝕性。現有一種溶液，在該溶液中放入大理石后產生氣泡。該溶液可能是（）。A、清水B、稀鹽酸C、濃氫氧化鈉D、很濃的食鹽水【答案】B6、指出下列錯誤并改正：在上實驗課時，甲同學不當心將碘溶液打翻在衣服上，馬上脫下用清水沖洗；乙同學不聽老師講課，準備將濃氫氧化鈉溶液滴在手心里玩；丙同學將做完實驗的廢液滴入水池里。【答案】甲：不能用清水洗因為清水洗不掉衣服上的碘漬，必須用水以外的溶劑去洗，如酒精。乙：濃氫氧化鈉具有很強的腐蝕性，不能滴著玩，會燒傷皮膚的。丙：廢液不能倒入水池，應統一倒入廢液缸里，再有老師作處理。第九章電力與電信一個最簡單的電路是由、、和等電器元件組成的。電路可分為和兩種。【答案】燈泡，導線，開關，電源，串聯電路，并聯電路電流表在電路中以方式連接，電壓表以方式連接。【答案】串聯，并聯使用電流表時，所測電流不得超過它的，必須使電流從它的接線柱流進(“+”或“-”)如圖所示，是實驗室中常用的一種儀表的示意圖。請寫出你從圖中得到的兩條信息：【答案】量程，+①這是一個電流表；②電流表的示數是1.5A；③電流表的量程有0～0.6A和0～3A；④電流表的分度值分別是0.02A和0.1A4、居民樓的樓道里，夜間只是偶爾有人經過，電燈總是亮著造成很大浪費。科研人員利用“光敏”材料制成“光控開關”——天黑時，自動閉合，天亮時，自動斷開；利用“聲敏”材料制成“聲控開關”——當有人走動發出聲音時，自動閉合，無人走動時自動斷開。若將這兩種開關配合使用，就可以使樓道燈變得“聰明”．則這種“聰明”的電路是（）。【答案】D5、讀出下列表的數值（圖在旁邊）：電流表的讀數為A電壓表的讀數為V【答案】0.45，2.2第十章健康的身體1、下列敘述中，與小腸的吸收功能無關的是（）。A、小腸內表面有環形皺襞B、小腸長約5-6米C、小腸內有多種消化酶D、小腸內表面有小腸絨毛【答案】C2、下列說法中，正確的是（）。A、心臟分為兩個腔B、左右兩半的心臟由一層肌肉完全分隔C、血液先經過心室，再進入心房D、心房和心室間沒有瓣膜【答案】B3、牙齒最堅硬的結構是（）。A、牙釉質B、牙本質C、牙髓腔D、牙齦【答案】A4、食物中的、、等大分子物質都可在小腸內分別消化成、、和，這是由于小腸中有各種類型的消化液。用鏡可以觀察到小腸內壁上有許多，把它制成裝片用鏡可觀察到它的壁很（薄/厚），消化后的物質及易透過壁進入到血管的血液內。加上小腸很，有充足的消化和吸收的時間。綜上所述，是消化和吸收的主要部位（場所）。【答案】碳水化合物，脂肪，蛋白質，葡萄糖，氨基酸，甘油，脂肪酸，放大鏡，小腸絨毛，顯微鏡，薄，毛細，長，小腸5、是人體水分的平衡的主要調節器官。通過它的作用，可以排除人體中多余的。【答案】腎臟，水分6、一名初中生要“減肥”，平時以水果、蔬菜充饑。她所吃食物的成分及總能量如下表：各種營養成分與能量能量(Kpa)糖類(g)蛋白質（g）脂類(g)維生素(mg)食物纖維（g）初中生一天需求量10700200806080.0適量三餐攝入營養成分及能量合計6900182412975.0大量請根據她一天攝入的各種營養成分及能量（“合計”行）和“初中生一天需求量”對照，回答：均衡膳食應包含哪幾種營養成分。她攝入的能量______（過多／適當／過少），明顯不足的營養成分是_____________和_____________。（3）她這樣進食很不科學。要做到“均衡膳食”，她應該多吃_____________和__________________________等食物。（4）你認為她這樣“減肥”（合理／不合理），闡述你的理由。你給她的建議是。【答案】（1）碳水化合物蛋白質脂肪水礦物質（無機鹽）維生素膳食纖維（2）過少蛋白質脂肪（3）魚肉牛奶蛋類（合理即可）（4）不合理攝入的能量太少，不能滿足中學生一天的需求量（合理即可）建議：多吃魚肉和蛋類補充蛋白質和脂肪（蛋白質和脂肪類食物均可），另外，多運動。7、將下列器官與其功能用線連起來。消化和吸收的主要場所˙˙肝能分泌膽汁˙˙大腸消化食物的起始部位˙˙小腸吸收食物殘渣中的水˙˙口腔【答案】消化和吸收的主要場所˙˙肝能分泌膽汁˙˙大腸消化食物的起始部位˙˙小腸吸收食物殘渣中的水˙˙口腔第十一章感知與協調1.唐朝詩人胡令能的《小兒垂釣》：蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。這首詩中，垂釣的小孩為什么怕魚兒會被岸上的說話聲嚇跑。這表明_________能傳聲。【答案】液體。3030°2.一束光線沿與水平方向成30°角的方向射向一塊水平放置的平面鏡，其反射角是（）。A.15°B.30°C.45°D.60° 【答案】D3.下列的實驗和實例，能說明聲音的產生或傳播條件的一組是（）。①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時觀察到紙屑在不停地跳動；②放在真空罩里的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；④鑼發聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了。A．①②③ B．②③④

C．①③④ D．①②④【答案】D4.在音樂表演中，有用水碗和水杯也能奏出美妙的音樂，下列水杯就是來演奏用的，若你用玻璃棒敲擊杯口，發出的聲音音調最高的是（）。【答案】D5．下列哪一部分負責協調各種感覺？（）A腦B腦和眼C腦和脊髓D耳【答案】C6.對照眼球結構及小孔成像圖，回答下列問題。（（）中填寫標號，____上填寫結構名稱）(1)光線依次通過（1）、（2）、（3）、（6），最終到達（7）后產生視覺。【答案】角膜；玻璃體(2)人的眼睛像一架針孔相機，眼球中的（）相當于一個針孔，使外界物體在（）__________上形成_________（正立/倒立）的__________(放大/縮小)的像。【答案】2瞳孔；7視網膜；倒立；縮小(3)當光線強烈時，瞳孔會變_____（大/小），此結構是受（）________控制的。【答案】小；4虹膜(4)．結構（3）的作用是會聚光線，它的厚度是由結構（）_________控制的。【答案】晶狀體；5睫狀肌7.在學習吉他演奏的過程中．小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究．經過和同學們討論．提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發出聲音的音調高低．可能與琴弦的橫截面積有關

猜想二：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關

猜想三：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規格的琴弦，因為音調的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗編號123456789材料銅銅銅銅銅銅鋼尼龍尼龍長度（cm）5050507090707090橫截面積（mm2）0.760.891.020.760.761.021.021.02（1）為了驗證猜想一。應選用編號為

_________________的琴弦進行實驗．為了驗證猜想二，應選用編號為

_________________的琴弦進行實驗．表中有的材料規格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內容．請在表中填上所缺數據．（2）隨著實驗的進行．小華又覺得琴弦音調的高低可能還與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是：__________________________________________________________________【答案】(1)123146701.02(2)選取一根琴弦，用一定大小的力拉緊琴弦，撥動琴弦測出此時振動的頻率，改用不同的力拉緊琴弦，撥動琴弦，再測出此時振動的頻率，進行分析比較。第十二章宇宙與空間探索1.“天文單位”是（）。A、時間單位B、質量單位C、體積單位D、長度單位【答案】D2.以下哪種措施有效的增大了摩擦力（）。A、用磨得更鋒利的刀子切肉B、專業田徑跑鞋底安裝鞋釘C、在軸承中注入潤滑劑D、青蛙體表分泌了一層粘液【答案】B3.用天平和彈簧測力計分別在地球和月球上測同一物體，測量的結果是()。A、天平彈簧測力計測的都相同B、天平測的相同，彈簧測力計測的不同C、天平測的不同，彈簧測力計測的相同D、天平、彈簧測力計測的都不同【答案】B4.連線題：力改變物體形狀跳傘運動員在高空中打開降落傘力改變物體運動速度風把樹葉吹落力改變物體運動方向飛向空中的石子又掉落到地面力改變物體狀態給輪胎充氣【答案】力改變物體形狀跳傘運動員在高空中打開降落傘力改變物體運動速度風把樹葉吹落力改變物體運動方向飛向空中的石子又掉落到地面力改變物體狀態給輪胎充氣5．某探究小組同學為了驗證“流線型能夠減小空氣阻力”這一觀點設計了一個實驗。他們制作了一個四周密封的“風洞實驗箱”，如圖所示：風扇風扇頂蓋立柱滑竿（1）他們為了排除____________的干擾而制作了密封箱。（2）為了確保實驗的科學性，他們應該選擇模型______和模型_______，進行實驗。因為它們的_________相同。而且，還要確保它們的__________相同，才能保證實驗的科學性。其中，模型______為對照組。（3）在同樣的風阻下，如果流線型模型比非流線型模型移動的距離更______，說明：“流線型能夠減小空氣阻力”的假設成立。ABCABCD【答案】（1）外界氣流；（2）B，C，底面積，質量，C；（3）近（或短）第十三章地球、礦物與材料1．下列現象能證明地球是球體的是（）A．天是圓的B．遠去的帆船總是桅桿先消失C．一直西行的船又回到了原地D．地球儀總是球形的【答案】C2．土壤為植物生長提供了基本的條件，這些基本條件是（）①養分；②空氣；③水分；④二氧化碳；A．①③④B．①②③C．②③④D．①②③④【答案】B3.下列有關合金的說法中錯誤的是()。

A．世界上最常見，用量最大的合金是鋼

B．青銅是人類歷史上使用最早的合金

C．合金的硬度一般比它各成分金屬的小，熔點一般比各成分金屬的高D．合金可由金屬與金屬或金屬與非金屬熔合而成【答案】C4.石油是由多種不同物質所組成的。我們可以根據不同物質的不同，把各種成分進行分離，這種提煉方法稱為。答案：混合物，沸點，分餾熱水鋁棒A鹽酸熱水鋁棒A鹽酸鋁棒B熱水塑料棒C鹽酸塑料棒D（1）將圖_____與圖_____比較，可發現塑料比金屬的耐腐蝕能力強，因此，實驗室中的化學藥品經常被保存在_______(塑料/金屬）瓶中。（2）將圖（1）與圖（2）比較，可發現塑料的_______比金屬差，因此，_______常被選作為保溫材料。（3）在導線的制作上，金屬和塑料又成為了親密的朋友，它們總是同時出現，主要利用了它們在_________方面表現出得截然相反的一面，塑料屬于______體。【答案】（1）B，D，塑料；（2）傳熱性，塑料；（3）導電性，絕緣體6.完成下列表格：應用選用金屬利用的金屬特征銅良好的導電性鍋、盆等炊具鐵、鋁做貴重飾品、獎牌、錢幣金、銀、銅造橋、建房、金屬家具良好的延性汽車鋼板、鋁箔、金箔鐵、鋁、金【答案】電線、電纜；良好的傳熱性；有光澤；鐵；良好的展性第十四章海洋與海洋開發1.海水的水量巨大，成分及其復雜，目前被人們利用的方式有：將海水在日光和人工的作用下，提取供生產和生活的需要；在水資源缺乏的地區，設置工廠將補充淡水資源的不足；海水溫度較低，在海邊設置工廠可以將海水作為用水，降低工業成本。·A·B··A·B·C2.如圖所示一水池中盛有水，Pa、Pb、Pc分別表示A、B、C三點處水壓，則（）。A、Pa=Pb=PcB、Pa=Pb＞PcC、Pa＞Pb＞PcD、Pa＜Pb＜Pc【答案】D3.開辟遠洋航線是利用（）BA、海洋生物資源B、海洋空間資源C、海洋能源資源D、各種海洋資源4.通過實驗我們認識到海水的深度與壓強的關系是（）A、不同深度的海水所