八年級語文月考后的心得體會(huì)思南縣三道水中學(xué)姚云普為了提高教育教學(xué)一、基礎(chǔ)知識的措施（一）多讀1、課前讀讓學(xué)生：（1）利用工具書疏通字詞義（2）初步理解課文內(nèi)容，劃出疑難（3）思考課后相關(guān)問題2、課上讀：課堂上時(shí)間有限，可訓(xùn)練學(xué)生速讀、精讀，特別是精讀，可以訓(xùn)練學(xué)生抓住課文的重心，提高學(xué)習(xí)的效果。（二）多看（1）看文章（2）看筆記（3）看資料（三）多記（1）動(dòng)筆記，將知識落到書上，紙上，做到有本可查。（2）動(dòng)腦記，有些教死、教多的知識，要找到方法和技巧，巧記。（四）多背（1）背必背的文段，理解背。（2）背文學(xué)常識，文體知識，看后要關(guān)上書默背。（五）多練（1）多聯(lián)系基礎(chǔ)方面的習(xí)題。（2）多聯(lián)系易錯(cuò)、教難的習(xí)題。（六）多寫有許多學(xué)生翻開書什么都知道，關(guān)上書就不一定了，動(dòng)筆寫就更吃力了，只有把秒年個(gè)個(gè)微秒年知識落到筆頭上才行。（七）多歸納總結(jié)在比較中找到相同和不同，再進(jìn)行歸納和總結(jié)，找到好的方式方法。二、閱讀的基本技巧——以記敘文閱讀為例（一）．讀懂主旨（最關(guān)鍵）1.快速把握作品中的人物。①.正面描寫（動(dòng)作，語言，神態(tài)……時(shí)間，地點(diǎn)等）②.側(cè)面描寫③.景物描寫2.快速把握情節(jié)。根據(jù)提示（已知內(nèi)容），推未知內(nèi)容。可由開頭或結(jié)尾下手。3.快速概括文章內(nèi)容。用一句話概括全文的內(nèi)容：什么人因?yàn)槭裁丛蜃隽耸裁词拢浚ǘ?讀懂題意讀懂了閱讀材料后，學(xué)生還需讀懂題目的意思。它問的是什么？從什么角度問的？題目中蘊(yùn)涵著哪些考點(diǎn)？讀懂了題意，才能正確回答。1.審讀題干的語言。抓關(guān)鍵詞，怎樣在全文中表現(xiàn)具體的內(nèi)容2.關(guān)注題目的考點(diǎn)。3.留心分值的設(shè)置。（三）、平時(shí)多定時(shí)、定量強(qiáng)化訓(xùn)練。（四）、在練習(xí)時(shí)，教師先結(jié)合近幾年的中考題和新動(dòng)向，要精選材料。三、如何教好文言文文言文，在考試時(shí)總是分?jǐn)?shù)距離較為懸殊的一塊。如何教好文言文呢？我覺得可以從以下方面努力來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的效率：首先，闡述誦讀的可能性以及必要性，培養(yǎng)學(xué)生自覺誦讀的習(xí)慣，為打破傳統(tǒng)教學(xué)模式奠定基礎(chǔ)。其次，在教學(xué)上實(shí)行一個(gè)轉(zhuǎn)變、三個(gè)轉(zhuǎn)移：即課堂教學(xué)從以教師講解為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生練習(xí)誦讀為主；把立足點(diǎn)從講翻譯，看譯文、談?wù)Z法、做歸納轉(zhuǎn)移到指導(dǎo)誦讀上來；把實(shí)詞義項(xiàng)與虛詞用法意義的歸納轉(zhuǎn)移到例句誦讀、讀頌上來；把重點(diǎn)句式的分析轉(zhuǎn)移到有代表性句式的誦讀和背誦上來。突出誦讀方面的訓(xùn)練，將培養(yǎng)興趣，指導(dǎo)朗讀方法以及試題演練相結(jié)合。最終實(shí)現(xiàn)以讀懂為目的，以自主設(shè)計(jì)問題為深化，以主動(dòng)解決問題為目的的文言文教學(xué)新模式。其具體措施如下：一、“讀”字當(dāng)先.首先，闡述誦讀的可能性以及必要性，培養(yǎng)學(xué)生自覺誦讀的習(xí)慣，為打破傳統(tǒng)教學(xué)模式奠定基礎(chǔ)。初中學(xué)生學(xué)習(xí)文言文乃為啟蒙，沒有文言文語感，文字生疏，且無停頓斷句常識，要學(xué)好文言文，良策之一就是把“讀”字?jǐn)[在首位.其具體做法是：1.綜合運(yùn)用各種讀法，默讀、吟讀、誦讀、個(gè)人讀、集體讀，不一而足。2.在教學(xué)中范讀、默讀、朗讀、齊讀是必不可少的。文言文中有些字的讀音，同我們今天語言中常見的讀法不一樣，這就需老師的范讀，以加深記憶。通過老師的范讀，且能使學(xué)生掌握住音節(jié)停頓，讀得朗朗上口。引導(dǎo)學(xué)生對照課下注釋默讀，在讀懂課文的基礎(chǔ)上，教師在教學(xué)中再指名朗讀、組織齊讀。二、切合實(shí)際，教會(huì)方法。1.教會(huì)學(xué)生文言文的翻譯：①指導(dǎo)學(xué)生最基本的方法是弄通大意，規(guī)范語言②綜合運(yùn)用各種翻譯方法多。諸如保留、替換、刪減、增加、調(diào)整等等。③要求學(xué)生看懂課下注釋，借助工具書，聯(lián)系語言環(huán)境，用今天的話說出文言文一字一句的意思，還有不懂的地方，由教師答疑點(diǎn)撥。在此基礎(chǔ)上，用現(xiàn)代漢語語法要求，引導(dǎo)學(xué)生增補(bǔ)、調(diào)配，達(dá)到疏通課文的目的。2．綜合比較，觸類旁通。學(xué)文言文難，表現(xiàn)在諸多方面，如在實(shí)詞方面，有一詞多義，古今詞義異同等等。我們在教學(xué)中要注意綜合、比較、歸類，使學(xué)生能舉一反三。其具體做法是：分組歸類，記好筆記，字字落實(shí)到位。三．定時(shí)背誦，反復(fù)檢測：1．定時(shí)背誦。老師規(guī)定好時(shí)間和背誦的內(nèi)容，不必太多。要求理解記憶。2．定時(shí)檢測。背誦完后馬上進(jìn)行測試。老師準(zhǔn)備好當(dāng)堂背誦內(nèi)容的檢測題進(jìn)行定時(shí)練習(xí)。3．反復(fù)練習(xí)。將檢測題保留底子，每隔兩周時(shí)間再練習(xí)。四、八年級

年級作文缺失概要的整理措施（一）.作文評改標(biāo)準(zhǔn)：1.內(nèi)容：（所占比例70℅）文意中心突出內(nèi)容突出感情真摯2.表達(dá)：（所占比例30℅）文體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語言流暢書寫工整（二）.月考作文概要：1.內(nèi)容太過普通，大部分作文的情感平淡、缺乏功名之處。命題立意時(shí)角度呆板，中心不夠明確。2.表達(dá)失于于平鋪直敘，文體構(gòu)思幾乎絕跡，語言的準(zhǔn)確、流暢尚有距離，另外，學(xué)生們的書寫大部分存在凌亂、不工整的缺點(diǎn)。（三.）具體措施1.加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，開試力求變化，如定時(shí)作文，片段描寫，精美開頭訓(xùn)練，結(jié)尾的練習(xí)，每日一記等。2.增加閱讀量，