【第一單元微小世界】教科版六年級下冊科學課件匯報人：xxxx日期：2021.91.1放大鏡1.2放大鏡下的昆蟲世界1.3放大鏡下的晶體1.5用顯微鏡觀察身邊的生命世界1.4怎樣放得更大教科版六年級下冊科學課件目錄1.6微小世界和我們1.1放大鏡【第一單元微小世界】教科版六年級下冊科學課件匯報人：xxxx日期：202x放大鏡是人們常用的觀察工具之一。有哪些工作需要經常用到放大鏡？放大鏡的作用是什么？為什么要用放大鏡觀察放大鏡公安人員農業科技人員精密儀器修理工觀察現場找到的纖維和指紋等觀察植物的花或種子拆除危險品觀察病蟲害動物學家觀察昆蟲考古工作者研究文物檢驗玉石珠寶肉眼直接觀察和用放大鏡觀察會什么不同？放大鏡下的新發現怎樣正確使用放大鏡？鏡動，物不動物動，鏡不動觀察方法1觀察對象不動，人眼和觀察對象之間的距離不變，手持放大鏡在物體他人眼之間來回移動，直至圖像大而清楚。觀察方法2把放大鏡移至眼前，移動物體，直至圖像大而清楚。在放大鏡下會有什么新發現呢？放大鏡下的新發現放大鏡能把物體的圖像放大，顯現人的肉眼看不清的細微之處，使我們獲得更多的信息。用放大鏡觀察印刷物上的照片和電視機屏幕、計算機屏幕，我們發現：圖像是由色彩點組成的。

你知道放大鏡的演變歷史嗎？放大鏡有什么特點？放大鏡的放大倍數與什么有關？生活中還有哪些物體可以放大圖像？放大鏡的特點放大鏡的演變史玻璃容器古代透鏡古代放大鏡在13世紀，英國一位主教

，最早提出放大裝置的應用；他的學生

根據他的建議，設計并制造出了能增進視力的眼鏡。放大鏡的演變史格羅斯泰斯特培根放大鏡的特點鏡片鏡柄透明、邊緣薄、中間厚鏡架凸透鏡放大鏡的特點放大鏡的放大倍數與什么有關？這些物體有放大作用嗎？圓柱形及球形的裝滿水的容器和水滴都具有放大作用。邊緣薄、中間厚的透明物體都具有放大圖像的功能。這節課你都學到了什么呢？1.1放大鏡【第一單元微小世界】教科版六年級下冊科學課件匯報人：xxxx日期：202x1.2放大鏡下的昆蟲世界【第一單元微小世界】教科版六年級下冊科學課件匯報人：xxxx日期：202x課前提問1.放大鏡又叫做什么？其鏡片有什么特點？2.放大鏡的放大倍數和什么有關？3.生活中有哪些物體也可以放大圖像？4.誰第一個提出放大裝置？誰第一個設計并制作了可以放大物象的眼鏡？奇特的身體構造蒼蠅落在豎直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且還能在上面爬行，這和它腳的構造有關。蠅的頭部上方兩側各有一只復眼。每只復眼都由許多小眼組成，每只小眼都是六角形的。復眼對光和閃爍特敏感。蟋蟀的耳朵是一個膜狀構造，外形為橢圓形或縫隙狀，長在前足的內側。可以感知震動，聽到聲音，偵察敵情。科學研究表明昆蟲頭上的觸角就是它們的“鼻子”，這個鼻子能分辨各種氣味，比人的鼻子靈敏得多。線狀觸角蝴蝶的翅膀上密密地覆蓋著一層彩色的小鱗片。如果我們用手摸一下蝴蝶的翅膀，手上就會沾上鱗片粉末，這些鱗片其實是扁平的細毛。蚜蟲和它的天敵——草蛉這節課你都學到了什么呢？蟋蟀膝狀觸角蝗蟲棒狀觸角螞蟻羽毛狀觸角蝴蝶鞭狀觸角蠶蛾絲狀觸角天牛1、蒼蠅在光滑的玻璃上不掉落和它腳上的構造有關。（）2、很多昆蟲的嗅覺靈敏和它們的觸角有關。（）3、一般觀察蚜蟲在12月份比較合適。（）4、借助放大鏡，我們觀察到了昆蟲世界更多的秘密。（）5、在放大鏡下，我們發現不同昆蟲的觸角形狀不同（）6、蟋蟀的“耳朵”跟我們人的耳朵一樣，都長在頭部。（）7、在放大鏡下，我們發現蜻蜓的眼睛是復眼。（）8、蝴蝶翅膀上布滿彩色小鱗片，其實是扁平的細毛。（）×√√√×√√√1.2放大鏡下的昆蟲世界【第一單元微小世界】教科版六年級下冊科學課件匯報人：xxxx日期：202x1.3放大鏡下的晶體【第一單元微小世界】教科版六年級下冊科學課件匯報人：xxxx日期：202x用肉眼觀察白糖食鹽堿面白糖（一）用放大鏡觀察美麗的晶體放大鏡下的食鹽晶體放大鏡下的白糖晶體都是立方體的放大鏡下的味精晶體放大鏡下的堿面晶體柱狀花瓣狀食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒都是有規則幾何外形的固體，人們把這樣的固體物質叫做晶體。自然界中的晶體許多巖石是由礦物晶體集合而成的。這是顯微鏡下花崗巖中的長石、云母、石英等礦物的晶體。長石云母石英水晶黃銅礦雪花維生素C自然界中的大部分固體物質都是晶體或由晶體組成。晶體的形狀多種多樣，但都很有規則。有的是立方體，有的像金字塔，有的像一簇簇針……有的晶體較大，肉眼可見，有的較小，要在放大鏡或顯微鏡下才能看見。因為各種物質的晶體具有基本一致的性質，所以，晶體是鑒別礦物的依據。（二）制作晶體自然界中有的晶體是從溶液中誕生的，如海水蒸發得到鹽的晶體。有的晶體是在一定壓強和溫度下形成的，如火山噴發巖漿冷卻后形成礦物的晶體。制作方法減少水分：是指把某種溶液風干，即使其水分蒸發，使物質重新析出；降低溫度：即先把某種物質的溶液加熱制成飽和溶液，然后冷卻，使物質重新析出。制作晶體晶體名稱使用器材制作方法制作食鹽、食用堿、味精的晶體制作一些濃的食鹽、食用堿或味精的溶液，用滴管滴幾滴在玻璃片上，待水分自然蒸發后，用放大鏡觀察它們在玻璃片上的痕跡。食鹽、食用堿、味精、滴管、玻璃片食鹽的晶體食用堿的晶體白糖的晶體玻璃片上的晶體拓展活動：制作一個大的晶體活動名稱制作器材制作步驟制作一個大的食鹽晶體食鹽、細線、筷子、玻璃杯用一個大的玻璃杯，制作一杯濃食鹽水溶液。將這杯溶液過濾，注入一個清潔的玻璃杯內。在杯中懸吊一根細線，細線下端拴上一小塊食鹽晶體，并浸泡在溶液中，靜置數天。制作過程發現：在玻璃杯底會首先出現第一批晶體，濾去溶液中殘留的晶體，繼續把懸在細線上的晶體浸入過濾后的溶液中，晶體會緩慢地生長。如果在杯中繼續倒入食鹽溶液，則晶體的增長會持續幾周甚至幾個月。晶體有三個特征：1.晶體有整齊規則的幾何外形；2.晶體有固定的熔點；3.晶體有各向異性的特點。拓展延伸拓展延伸我們吃的食鹽是氯化鈉的結晶；味精是谷氨酸鈉的結晶；冬天窗戶玻璃上的冰花和天上飄下的雪花，是水的結晶。可以這樣說：“熠熠閃光的不一定是晶體，樸實無華、不能閃光的未必就不是晶體”。本課總結晶體是許多固態物質的一種結構。自然界中有的晶體是從溶液中誕生的，如海水蒸發得到鹽的結晶，有的晶體是在一定壓強和溫度下形成的，如火山噴發巖漿冷卻后形成礦物質的晶體。制造晶體的方法有減少水分和降低溫度等。一、填空題1.晶體是許多固態物質的（）。2.鹽是（）的晶體；味精是（）的晶體；冬天窗戶玻璃上的冰花和天上飄的雪花是（）的晶體。一種結構氯化鈉谷氨酸鈉水課堂練習二、判斷題1.食鹽晶體的形狀是一簇簇的。（）2.晶體形態是鑒別礦物的依據。（）3.花崗巖中有石英、長石、云母的三種晶體。（）4.許多巖石是由礦物晶體集合而成的。（）X√√√課堂練習制作一個大的白糖晶體。家庭作業板書設計放大鏡下的晶體觀察美麗的晶體制作晶體1.3放大鏡下的晶體【第一單元微小世界】教科版六年級下冊科學課件匯報人：xxxx日期：202x1.4怎樣放得更大【第一單元微小世界】教科版六年級下冊科學課件匯報人：xxxx日期：202x謎語導入謎語不怕細菌小，再小能看到，安家實驗室，科研立功勞。（打一科學儀器）

顯微鏡討論：一個凸透鏡的放大倍數是有限的，怎樣才能把物體放得更大？探索研究：用兩只手一前一后，或者一上一下分別拿兩個凸透鏡調整它們之間的距離來觀察物體，然后拿開一個透鏡，只用一個透鏡觀察物體。反復幾次，看看有什么發現？發現：用兩個凸透鏡恰當地組合在一起觀察物體，看到的物體就更大了。小結：在17世紀，人們把兩個凸透鏡組合起來，一個凸透鏡把另外一個凸透鏡所成的像進一步放大，這樣明顯提高了放大能力，這就是早期的顯微鏡。（一）做個簡易顯微鏡實驗名稱實驗器材制作步驟做一個簡易顯微鏡放大鏡、卡紙、膠帶紙、剪刀選用合適的紙筒，在一側縱切一條縫，縫的寬窄和放大鏡鏡柄的粗細差不多。然后把放大鏡從紙筒的一端放入，柄從縫中伸出，這樣放大鏡即被紙筒卡住也可以上下移動。制作過程目鏡物鏡對著人眼的透鏡叫目鏡，焦距較大。對著物體的透鏡叫物鏡，焦距較小。用顯微鏡觀察物體青苔看起來好像綠茸茸的“地毯”，在顯微鏡下，簡直就像是一片叢林。肉眼看到的花顯微鏡下看到的花粉顯微鏡下看到的花粉管小資料生物學家列文·虎克于1632年生于荷蘭，他把兩個鏡片嵌在圓形金屬管子的兩頭，之間還安上了可以調節兩個鏡片距離的螺旋桿，制成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬結構的顯微鏡。（二）顯微鏡的發展17世紀，人們把兩塊凸透鏡組合起來制成了最早的一架顯微鏡。光學顯微鏡利用透鏡對光的折射而產生物象的，它的放大倍數可達1500倍左右。光學顯微鏡光學顯微鏡下的細菌和葉綠體圖片電子顯微鏡是以電子束代替光束，用磁場代替透鏡，放大倍數達到了200萬倍的。利用它可以看見物質內部的精細結構，看見所有物質都是由一些看不見的極小極小的微粒組成的。電子顯微鏡SARS病毒大腸桿菌掃描隧道顯微鏡的工作原理是基于量子力學的隧道效應和三維掃描。它具有很高的空間分辨率，橫向可達0.1納米，縱向可達小于0.01納米。掃描隧道顯微鏡掃描隧道顯微鏡下的花粉粒和DNA圖片微生物是包括細菌、病毒、真菌以及一些小型的原生動物等在內的一大類生物群體，它個體微小，卻和人類生活密切相關。拓展延伸細菌真菌病毒拓展延伸微生物與人類的生產、生活息息相關。有很多食品、工業品、藥品都是依賴微生物制造的；微生物在礦產探測與開采、廢物處理等領域也發揮著重要作用。本課總結兩個凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大。顯微鏡的發明拓寬了觀察領域，把人類帶入了一個微觀的世界。一、填空題1.（）與人類的生產、生活息息相關。2.為了看到更小的物體，人們研制出（）和（）。3.（）的基本原理是基于量子力學的隧道效應和三維掃描。微生物電子顯微鏡掃描隧道顯微鏡掃描隧道顯微鏡本課訓練二、連線題第一個發現和提出“細胞“這個名稱利用微觀技術對水稻進行改良，培育出了雜交水稻設計并制造出了增強視力的眼鏡制成最早可以放大300倍的金屬結構的顯微鏡袁隆平列文·虎克羅伯特·胡克培根本課訓練家庭作業回家之后用自制的顯微鏡觀察家里的事物。板書設計怎樣放得更大做個簡易顯微鏡顯微鏡的發展1.4怎樣放得更大【第一單元微小世界】教科版六年級下冊科學課件匯報人：xxxx日期：202x【第一單元微小世界】教科版六年級下冊科學課件匯報人：xxxx日期：202x1.5用顯微鏡觀察身邊的生命世界導入新課水里為什么會長“綠毛”呢？據說魚缸里的水變綠了，是因為微生物繁殖的結果。這是真的嗎？微生物是包括細菌、病毒、真菌以及一些小型的原生動物等在內的一大類生物群體。細菌病毒真菌（一）采集、培養微生物魚缸、池塘、溪溝的水中生活著大量的微生物，是采集微生物的主要場所。魚缸池塘溪溝取一些池塘或魚缸中的水，倒入裝有干草的燒杯中，幾天后，可以發現水面上出現了霉點。這些霉點是由肉眼看不見的細菌結集而成的，瓶中許多單細胞生物以及其他微生物正是以此為養料進行大量繁殖。利用干草培養微生物魚缸或池塘里的水干草霉點滴管（二）制作玻片標本實驗名稱實驗器材實驗內容制作微生物的玻片標本滴管、池塘或魚缸的水、載玻片、蓋玻片用吸管吸取一滴池塘或魚缸里的水，放在載玻片上，蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察。注意事項：如果微生物運動迅速，不便于觀察，我們可以先在載玻片上放少量脫脂棉纖維，再在上面滴一滴池塘水，蓋上蓋玻片。也可以用吸水紙在蓋玻片的邊緣吸走多余的水分，控制微生物的運動。制作玻片標本（三）觀察微生物觀察時將玻片標本放在顯微鏡的載物臺上，先用低倍鏡觀察，必要時再換高倍鏡觀察。草履蟲生活在不流動、含有很多有機物的淡水里，是一種個體較小的原生動物。草履蟲的身體前端較頓，后端較尖，中后部較寬，形狀像一只倒轉的草鞋。草履蟲草履蟲的身體只有一個細胞組成，屬于單細胞個體。它借著纖毛的擺動，在水里自由運動，草履蟲口溝里的纖毛不停地擺動，使水里的食物進入細胞，形成食物泡。草履蟲的結構變形蟲是一種原生動物。生活在淡水里，身體只有一個細胞。它的食性廣，生命力強，在條件不好時，可以形成一個包囊度過難關。變形蟲喇叭蟲：體型如喇叭，呈各種顏色，全身披著均勻的纖毛。生活在水溝、稻田等。繁殖方式有兩種：一是身體一分為二；二是結合生殖。鼓藻硅藻的種類繁多，分布及其廣泛。鼓藻是一類具有色素體的單細胞植物，體內含有葉綠素，可以進行光合作用。硅

藻眼蟲團藻衣藻（四）它們是生物嗎？

生命體一般有六大特征：1.有共同的物質基礎和結構基礎；2.都有新陳代謝作用；3.都會對外界刺激作出反應；4.都有生長、發育與生殖現象；5.都有遺傳、變異和進化的特性；6.都適應一定的環境，也能影響環境。小結：微生物是生物，具有同其他生物一樣的共同特征。細胞壁位于植物細胞的最外層，是一層透明的薄壁。它主要是由纖維素和果膠組成的，孔隙較大，物質分子可以自由通過。細胞壁對細胞起著支持和保護的作用。拓展延伸細胞膜有保護細胞內部，支持與控制進出物質的作用。細胞核內部有遺傳物質——核糖核酸與脫氧核糖核酸。液泡有調節細胞滲透壓、維持細胞的膨脹狀態的重要作用。拓展延伸課堂總結微生物有著多種多樣的形態，具有特殊的構造和功能，以適應周圍的環境，并且它們具有與其他生物相同的特征。一、填空題1.魚缸里的水變綠了，是因為（）的結果。2.我們一起來觀察水中的微生物：取一些（）里的水，放在（），蓋上（），在（）下觀察。3.制作微生物玻璃片標本時，可以用（）吸走多余的水分來控制微生物的運動。微生物繁殖魚缸或池塘載玻片上蓋玻片顯微鏡吸水紙本課習題二、判斷題1.顯微鏡不僅使人們看到了細胞，還看到了身邊的微生物。（）2.微生物具有微生物的特征。（）3.變形蟲是一種原生動物。（）4.草履蟲由多個細胞組成，身體微小。（）√√√╳本課習題課后查閱有關微生物的資料，了解更多有關微生物的知識。家庭作業用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）觀察水中的微生物微生物是生物微生物具有生物的特征板書設計【第一單元微小世界】教科版六年級下冊科學課件匯報人：xxxx日期：202x1.5用顯微鏡觀察身邊的生命世界【第一單元微小世界】教科版六年級下冊科學課件匯報人：xxxx日期：202x1.6微小世界和我們回顧與總結從古至今人類的觀察工具是怎樣發展的？人們的觀察視野又是怎樣拓展的？掃描隧道顯微鏡肉眼放大鏡光學顯微鏡電子顯微鏡小昆蟲等放大幾倍到幾十倍，觀察到一些物質的晶體，生物的一些較小的器官和組織放大幾百倍，觀察到生物的細胞、微生物、極少數細菌放大幾百萬倍，觀察到細菌、病毒、物質的極小微粒—原子分辨本領為百分之幾納米，直接操縱原子或分子放大裝置的應用放大功能的眼鏡顯微鏡的發明顯微鏡發現微生物顯微鏡發現細胞列文虎克詹森父子格羅斯.泰斯特培根羅伯特.胡克人類探索微小世界的成果生物微電子工業其他醫學林業食品農業人類探索微小世界的成果食品工業農、林業方面抗蟲棉雜交水稻克隆醫藥方面土壤的改良和凈化土壤中有許許多多的微生物，主要有細菌、真菌、放線菌、藻類和原生動物，它們與土壤肥力有關，有的能把生物尸體分解為植物需要的營養，有的能和生物共生，起到固氮的作用。污水和垃圾處理污水和污物處理中既需要微生物分解和除掉各種有害物質，還要靠微生物進行除臭。污水和污物的處理速度、處理效果取決于微生物的種類和功能。微電子技術顯微技術還促進了微電子儀器的研制。美國的科學家已研制成功一種微型電動馬達。這種微型馬達直徑僅0.07毫米，厚度是0.25毫米。有了這種微型馬達，將來人們大約可以制造大