秋季小學數學教研組工作計劃(4篇)_第1頁
秋季小學數學教研組工作計劃(4篇)_第2頁
秋季小學數學教研組工作計劃(4篇)_第3頁
秋季小學數學教研組工作計劃(4篇)_第4頁
秋季小學數學教研組工作計劃(4篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續免費閱讀

VIP免費下載

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

秋季小學數學教研組工作計劃一?、指導思想?認真貫徹?落實黨的教?育方針,以?學校教學工?作計劃要點?為指導,以?新課程改革?的方向確立?新課程標準?的基本理念?,穩步推進?課程改革。?圍繞教研組?的科研課題?,轉變教育?理念,改進?教育方法,?優化教學模?式,逐步提?升課堂教學?效益,提高?各年級數學?教學質量。?二、主要?工作思路?課堂是落實?課程改革的?主陣地,努?力追求真實?、有效,高?效的課堂,?要從學生的?真實需要出?發,從教材?內容的特點?出發,落實?學生必須掌?握的知識和?技能,努力?鍛造課改精?品課,注重?提高課堂教?學的水準。?繼續加大?對數學教師?的備課、上?課,作業布?置與批改,?課外輔導,?考試與評價?,課后反思?等基本內容?的教學常規?管理。三?、主要工作?與措施(?一)扎實推?進教學教研?常規工作,?增強教研工?作的實效性?。1、繼?續堅持周前?備課。教案?的備寫要規?范化,教學?內容,教學?目標,教學?重點、難點?,教具準備?,教學過程?,作業設計?等要素要齊?全。教案的?設計要結合?本班實際和?教師個人特?點設計切實?可行,易教?易學的教案?。要從教學?過程的設計?中看出教師?是如何教的?、學生是如?何學的、知?識是怎樣生?成的、基礎?知識是怎樣?訓練的、能?力是怎樣培?養的、學生?的積極性是?怎樣調動的?等。學期結?束對教師的?備課量化打?分、評比獎?勵。2、?作好課堂教?學指導,強?化質量意識?。課堂教學?是落實課改?的主渠道,?是教學質量?的重要保證?。本學期將?嚴把課堂教?學質量觀,?把提高課堂?教學質量作?為我組教師?的重點工作?。嚴禁教師?無準備上課?,無教案上?課,努力克?服課堂教學?的隨意性。?注重課堂教?學的過程管?理,繼續實?行推門聽課?對教師們的?教學情況進?行有效的監?督、檢查和?指導,努力?促進教學質?量的提高。?3、嚴把?作業質量關?,切實減輕?學生課業負?擔。對于作?業的設計、?布置、批改?,力求做到?“四精四必?”,即“精?選、精練、?精批、精講?”。嚴格控?制作業量及?作業時間,?減輕學生過?重的課業負?擔,調動學?習積極性。?作業批改要?及時、認真?、細致、規?范,不允許?錯批、漏批?、學生代批?的現象發生?。對學困生?的作業要盡?量做到面批?面改,及時?輔導,以增?強學習信心?,提高學習?成績。(?二)學、研?、培結合,?促進教師專?業成長,加?強數學教師?隊伍建設。?強化教師的?學習意識,?促進教師知?識及時更新?,作好課題?的研究工作?、教師的培?訓工作。促?進數學教師?的專業成長?,推動數學?教師隊伍整?體水平的提?高。1、?本學期把教?師對教材教?法的理解運?用程度作為?教研工作的?重點。認真?組織教師進?一步解讀新?課標,學習?新教材,全?面熟悉新教?材的特點,?以便更好得?用好新教材?。并立足于?課堂教學實?踐,探索新?課程下的課?堂教育教學?規律。在學?習、探索、?研究、反思?、交流、實?踐中,把課?程改革的精?神扎扎實實?地落實到具?體的課堂教?學中。2?、作好校本?培訓工作,?提高數學教?師駕馭課堂?教學的能力?和科研能力?。利用教師?之間在課程?實施等教學?活動上的專?業切磋,有?效地開展培?訓。多渠道?提高我校骨?干教師隊伍?建設,最終?在校內形成?人人想學、?自覺好學、?終身學習的?學習氛圍。?3、繼續?認真組織落?實數學組的?教研課題的?研究工作,?使其向縱深?發展,發揮?輻射作用。?把課題研究?作為我們數?學教研組的?一個亮點,?通過課題研?究,使教師?從“研究型?”向“專家?型”轉化。?4、加強?教師的培養?,為教師的?發展創造環?境,為其提?供學習、培?訓的機會和?展示的平臺?,在教師中?進行“一幫?一”的拜師?活動,通過?“傳、幫、?帶”的方式?,一方面達?到教學相長?的目的,另?一方面使教?師盡快成長?我組的學科?帶頭人。?5、開展聽?課、評課的?研討活動,?教師每學期?聽課不少于?___節。?教師之間通?過互相聽課?、評課,取?長補短,加?強教學研討?交流,不斷?提高自己的?教學藝術。?7、鼓勵?本組教師多?參加校內外?的教學教研?活動和教師?間的學習,?做好學習筆?記和聽課筆?記。通過教?研活動促進?教師的反思?,促進教師?的專業成長?。8、繼?續加強畢業?班的教學質?量調研工作?。秋季小學數學教研組工作計劃(二)一?、指導思想?:本學期?,我校數學?教研組工作?將貫徹落實?學校教研工?作意見,以?深化數學課?堂教學結構?改革,創建?和諧、高效?的數學課堂?教學為目標?;深入推進?素質教育的?有效實施,?提升本教研?組的教研活?動品位,提?高我校數學?教學質量,?狠抓教師教?研活動和學?生數學學習?活動,努力?開創我校數?學教研工作?的新局面。?二、本期?工作目標?1、以生為?本,開展學?生數學學習?方面的研究?,創新學生?數學學習活?動,增強學?生數學學習?興趣,提高?學生數學素?養和數學成?績。2、?扎實開展數?學教研活動?,提高數學?教師課堂教?學水平、信?息技術應用?能力和理論?素養。3?、深入開展?課題研究,?繼續深化數?學“學堂”?研討。4?、做好教研?活動的組織?、記錄與反?思工作,積?累教研工作?經驗。三?、本期工作?重點:1?。開始實行?數學教師的?電子備課(?允許自愿選?擇備課形式?,鼓勵電子?備課),圍?繞電子備課?積極開展教?師集體備課?等備課研究?。2.配?合學校教導?處開展教學?開放周數學?精品課展示?活動。3?.做好英特?爾應用課題?和“自育自?學”課題數?學“學堂”?的研究工作?。4、做?好數學學科?開放性拓展?性試題研究?工作。5?.配合教導?處做好教學?常規管理,?組織數學骨?干教師參與?教學月檢查?工作。6?.創新數學?學科的學生?活動(數學?社團活動)?。7.配?合教導處組?織數學教師?外出學習交?流。秋季小學數學教研組工作計劃(三)?一、指導思?想以學校?和教務處工?作要點為指?導,以課程?改革為核心?,立足課堂?,以提高課?堂教學效率?、教學質量?、減輕學生?課業負擔為?根本,加大?教學研討力?度,堅持科?學育人,扎?實有序地開?展數學教研?工作,切實?加強教學管?理,努力培?養全面發展?的合格學生?。二、工?作目標1?、加強理論?學習,轉變?教師的教學?觀念。2?、提高課堂?教學質量。?3、增加?本組教師獲?獎、發表論?文的人數、?工作計劃篇?數。4、?針對各年級?、班級的特?點,使學生?的學習方式?有所改變,?養成良好的?學習習慣。?三、具體?措施1、?本學期將組?織教師認真?解讀新版課?程標準,強?化學習目標?的研究,了?解新舊課標?的相同點、?變化點和創?新點,把握?其變化的本?質,用新課?標理念有效?地指導自身?的教學行為?,以常態課?堂為抓手,?以學生學習?方式轉變為?重點,踐行?“學為中心?,以學定教?,多學精教?,教為學服?務”教改理?念,開展促?進“有效學?習”的課堂?教學變革實?驗,力求變?革教學模式?,提高學生?學習有效性?,大面積提?高教學質量?。2、、?繼續堅持集?體備課、超?周備課。教?案堅決杜絕?教師上不備?之課,打無?準備之“仗?”。教案和?課件年級教?師作好分工?撰寫,及時?上傳校資源?庫,做到資?源共享。?3、作好課?堂教學指導?,強化質量?意識。課堂?教學是落實?課改的主渠?道,是教學?質量的重要?保證。本學?期將嚴把課?堂教學質量?觀,把提高?課堂教學質?量作為我校?教師的重點?工作。4?、每天布置?適量課堂作?業和家庭作?業。對基礎?較差的學生?提倡面批。?對學生的作?業有針對性?的給予指導?和鼓勵,以?此來促進學?生的進一步?的發展。?5、堅持每?周三下午一?次的教研活?動,作好校?本培訓工作?,提高數學?教師駕馭課?堂教學的能?力和科研能?力。扎實開?展一人一課?、磨課等研?討活動,為?教師的發展?創造環境,?提供學習、?培訓的機會?和展示的平?臺,引導教?師通過互相?聽課、評課?,取長補短?,多渠道提?高我校骨干?教師隊伍建?設,最終在?校內形成人?人想學、自?覺好學、終?身學習的濃?厚氛圍繼續?6、針對?學生的個別?差異,抓好?培優補差工?作,大面積?提高教學質?量。秋季小學數學教研組工作計劃(四)?一、指導思?想:本學?期我校數學?教研組將以?課程改革為?核心,以課?題研究為載?體,以學生?全面發展、?教師業務能?力不斷提升?為目標,以?提高課堂教?學效率、教?學質量、減?輕學生課業?負擔為根本?,加大教學?研討力度,?堅持科學育?人,扎實有?序地開展數?學教科研工?作。現依據?學校教學教?研工作重點?,現就本學?期我組的數?學教研工作?安排如下:?二、工作?目標:1?、為老師們?學習、交流?、提高創設?一個良好的?研討氛圍,?提供一個的?研討平臺。?2、繼承?和發揚我組?教師良好的?師德修養、?愛崗敬業的?精神、良好?的教風和教?學研究的熱?情。在全組?發揚團隊意?識、合作意?識和競爭意?識,形成濃?厚的教研之?風、互學之?風、創新之?風。3、?在學習、實?踐、研討中?更新教師的?教學觀念,?探索,總結?新課程的實?踐經驗,進?一步提升本?組教師的教?科研能力,?組建一支適?應新課標要?求的數學教?師隊伍。?4、扎實開?展課題實驗?工作。繼續?做好學校數?學課題組的?課題實驗工?作。5、?規范數學教?學常規,教?學質量再上?新臺階。?三、具體措?施(一)?扎實有效落?實課改精神?,以課改為?核心開展教?研活動1?、認真學習?課程標準,?研究新課標?、新教材。?全體教師通?過進一步解?讀新課標,?以新的教學?理念來指導?教學,積極?實踐、探索?新課程下的?課堂教育教?學規律。立?足于課堂教?學實踐,用?好新教材,?通過反復探?索、研究、?反思、實踐?,把課程改?革的精神扎?扎實實地落?實到具體的?課堂教學中?。2、細?化課改過程?管理。在課?程改革實驗?工作中,加?強教材研討?、備課的研?討,堅持推?們聽課制度?,加強數學?常規課的量?化考核,收?集、整理實?驗資料,并?及時總結教?改經驗,確?保課該工作?落在實處。?(二)加?強教學教研?量化考核制?度,以制度?保證教研活?動的有效開?展1、優?化課堂教學?,強化質量?意識。本學?期繼續將把?優化課堂教?學,提高課?堂教學質量?作為我組的?重點工作。?注重課堂教?學的過程管?理,繼續實?行推門聽課?對部分教師?進行跟蹤聽?課、教師互?相聽課等多?種形式,對?課堂教學的?規范和教師?的教學能力?進行深層次?地促進和指?導。2、?加強以“反?思為動力”?的教學研究?,鼓勵教師?對自己的課?堂教學進行?深層次的思?考,本學期?___歲以?下教師每月?撰寫教學隨?筆或反思1?工作計劃篇?,___歲?及以上教師?一學期1工?作計劃篇。?(三)開?展多樣化教?研活動,以?教研活動促?進教師專業?成長1、?采用集中學?習、教師自?學、網絡學?習的方法,?使教師及時?了解最前沿?的教改信息?,擴展教師?知識視野,?不斷更新教?育教學理念?,豐富教師?的教育教學?理論,提升?教師的理論?水平和教學?教研水平。?2、開展?課堂教學展?示活動,使?教學研討進?課堂。3?、開展聽課?、評課的研?討活動,教?師本學期聽?課不少于_?__節,通?過互相聽課?、評課,取?長補短,不?斷提升自己?的教科研能?力。4、?加強對青年?教師的培養?,為青年教?師的發展創?造環境,為?青年教師提?供學習、培?訓的機會和?展示的平臺?,通過賽教?及“傳、幫?、帶”的方?式,達到教?學相長的目?的。四、?開展校本培?訓。1、?本學期在加?強教研組專?業化建設的?基礎上,數?學組繼續以?《小學數學?教學有效策?略研究》課?題開展切實?有效的討論?和研究,課?題研究與教?研活動相結?合、教學理?念與教學實?踐相結合、?教研活動與?創造課堂實?效相結合,?使教研活動?經常化、專?題化;使研?究有過程、?有成果。五?月份以前教?研組根據各?自研討的專?題上交不少?于2工作計?劃篇有質量?的論文。?2、教研組?長每月聽同?教研組教師?的隨堂課不?少于___?節,并有評

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論