與書相伴，香溢滿園一一小學一年級下學期語文閱讀計劃一、指導思想：《學校語文新課程標準》關于課外閱讀的要求：培育同學廣泛的閱讀愛好，擴大閱讀面，增加閱讀量。提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書。《學校語文新課程標準》還對課外閱讀量提出要求：一、二班級課外閱讀總量達到五萬字。一班級的小伴侶，重在培育他們閱讀的愛好，使同學樂讀、會讀，養(yǎng)成每天閱讀的習慣，讓濃濃的書香洋溢整個班級，洋溢在校內的每個角落。二、活動目的：1、激發(fā)同學的閱讀愛好，讓同學喜愛讀書，和好書成為好伴侶。2、營造深厚的讀書氛圍，使每個同學養(yǎng)成良好的讀書習慣。3、通過讀書活動，引導同學積累課外學問，開闊視野，增長見識，進展智力，陶冶情操。三、活動對象：一班級六班全體同學四、活動口號：與書相伴，香溢滿園五、活動措施：1、在班級圖書角現(xiàn)有的書籍基礎上，增加適合一班級同學閱讀的書籍，并請班級圖書管理員做好編號。建議同學在家里要設立自己的小書庫。2、班級圖書管理員每天整理好圖書角的圖書。老師定期讓同學把自己的書帶回來，同學與同學之間進行相互換書看的活動。3、每周利用一節(jié)語文活動課或者閱讀課的時間用30分鐘進行集體讀書活動，確保讀書的質與量。每天在家確保半小時的讀書時間，用讀書卡作好記錄，并請家長檢查和簽名。4、老師做好導讀工作，引導同學把握閱讀方法。提倡共性閱讀，初步教給同學讀書做記號，讀書做筆記的簡潔讀書方法。本學期每位同學至少要讀五本書以上。5、開展課前一分鐘演講活動，內容是向同學推舉一本好書，給同學朗讀一段話或者一個小故事。進行“故事大王”的故事會。6、進行誦讀古詩詞的活動，要求同學每個月至少誦讀一首古詩詞，并也許了解古詩的意思。7、引導同學閱讀《日有所誦》和其他的拼音讀物。8、發(fā)動同學和家長開展家庭親子讀書活動。讓家長和孩子共讀一本書，共議一本書。9、進行設計“讀書卡”的活動，并評比出“優(yōu)秀設計獎”，在墻報進行展現(xiàn)。10、每個月進行評比“閱讀之星”的活動，并進行適當?shù)募为劇Ａ⒆x書活動支配：第一個月：1、制定班級的讀書方案，每位同學制定好個人的讀書方案和詳細目標。2、設計好自己的讀書記錄卡，每天按方案閱讀課外書并作好記錄。3、建立完善班級的圖書角和充實家里的小書庫。其次個月：1、誦讀課外古詩詞競賽，并選擇同學預備參與六一的文藝匯演。2、開展課前一分鐘演講活動，內容是向同學推舉一本好書，給同學朗讀一段話或者一個小故事。3、進行“故事大王”的故事會。第三個月：1、進行交換圖書推舉溝通會。2、進行設計“讀書卡”的活動，并評比出“優(yōu)秀設計獎”，在墻報進行展現(xiàn)。3、進行一節(jié)關于讀書方面的主題班會。第四個月：1、學期末評比表彰“閱讀之星”。2、上交讀書記錄卡，并進行展現(xiàn)。七、閱讀時間：1、每天在家讀書半小時。2、每個月至少誦讀1首課外的古詩，看一本有益的課外書。3、每個星期利用一節(jié)語文活動課或者閱讀課閱讀班級“圖書角”中的書。4、利用早讀、午讀時間進行閱讀活動。八、圖書推舉：“書籍是人類進步的階梯。”這是一句至理名言。要想成為一名有文化、有學問、有修養(yǎng)的人，僅憑學會幾本教材是遠遠不夠的，必需讀好書、多讀書，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積而有所成。下面是向一班級的同學推舉的書目，同學可以依據(jù)自己的閱讀愛好，有選擇地購買或借閱，并利用課余時間和假期通讀，這對同學的成長是特別有益的。1>古詩：《必背古詩八十首》（本學期至少會背4首，推舉背誦的古詩詞有：李白的《獨坐敬亭山》、王維的《鳥鳴澗》、王安石的《梅花》、曹植《七步詩》等）2、童話類：《格林童話》、《安徒生童話》、《365夜好童話》3、寓言類：《伊索寓言》（注音版）4、成語故事：《拔苗助長》、《對牛彈琴》、《畫蛇添足》、《畫龍點睛》、《葉公好龍》、《整個吞棗》、《雪中送炭》、《一葉